八年级人教版英语下册学案《Unit 7 Whats the hig.docx

八年级人教版英语下册学案《Unit 7 Whats the hig.docx

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八年级人教版英语下册学案《Unit7Whatsthehig

刘营初中八年级教学案

执笔

审核

课型

听说课

课时

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

【课题】

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionA（1a-1c）

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

掌握本节课重点单词和句型：

squaremeterdeepdesert/Whatisthehighestmountainintheworld?

Qomolangma.学会较大的数字的读法和写法。

能力目标：

能熟练掌握和运用单词squaremeterdeep和desert能够表达物体的长、宽、高、深和面积。

正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

情感目标：

培养学生积极参与活动的兴趣，了解世界上的名山大川。

学习策略：

综合培养学生与别人交流和沟通的能力。

文化意识：

培养学生热爱大自然，了解世界上的名山大川。

【学习重点

难点】

学习并掌握表达物体的长、宽、高、深和面积。

正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

能运用本节所学内容自由谈论自然景观。

【学法指导】

预习+展示+反馈

【教学过程】

一、导入（启发探究3分钟）

I、Pre-class

1、小小翻译官：

  最高的山_________最长的河________

最深的海_________最大的沙漠________

1032米深______8844.43米高_________

9600000平方米       27190米宽______

二、自学（自主探究6分钟）

翻译1）世界上最高的山峰是哪个？

珠穆朗玛峰  

2）Jim比Peter 高.

3）Linda比Tom学习刻苦。

三、交流（合作探究10分钟）

While-class

1导入新课

Intheworldtherearemanybeautifulmountains,rivers,seas,oceans,deserts.Doyouwanttoknowanyofthem?

Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?

2.Learningthenewknowledge:

1）出示图来学习本节单词QomolangmahighmeterNilesquareCaspiandeepSaharadesert

2）认真完成1a部分,连接你所知道的事实，并能谈论你还了解关于它什么。

3）学习大的数字的读法和写法。

4）.听录音完成1b。

注意形容词和副词的比较级和最高级的使用。

5）1c学习句型What’sthehighestmountainintheworld?

（活动：

活动调查，调查你小组的成员知道多少名山大川，然后汇报给大家。

）

III.Post-class

1.我的收获:

词汇：

_____________________________________________

句型:

2．我的易错点：

____________________________________

3.我需要提高的是：

_________________________________

四、总结（引深探究15分钟）

1对于物体长、宽、高、深度、面积的表达

Eg.20米长20meterslong

10米宽10miterswide

15米深15metersdeep

150平方米150squaremeters

2.形容词和副词的比较级和最高级的用法

比较级表示

最高级表示

形容词和副词比较级和最高级的构成（写出变的方法并举出例子）

规则的

a．

b．

c．

d．

不规则的（举出例子）:

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

1.It’s______intheworld.

AthebiggestdesertBbiggestdesertCthebiggestdesertsDbiggerdesert

2.Therearenoman-madestructuresas_______theGreatWall

AbiggerBbigCbiggerDthebiggest

3.TheNileis6,470_________

AkilometersBkilometerCkilometerslongDkilometerlong

4.MountTaiis_______lowerthanQomolangma.

Alot’sofBmanyCveryDmuch

5.Shanghaiisoneof_______intheworld.

AmorebigcityBthebiggestcityCthebiggestcitiesDthemostbigcity

【教学

反思】

刘营初中八年级教学案

执笔

审核

课型

听说课

课时

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

【课题】

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionA（2a-2d）

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

掌握本节课重点单词和句型：

population,Asia,tour,tourist,wall,ancient,protect,wide,asfaras,Iknow,feel,free

DidyouknowthatChinaisoneoftheoldestcountriesintheworld?

Yes,Idid.It’smucholderthanmycountry.

能力目标：

熟练使用形容词的比较级和最高级来介绍你所知道的名胜。

情感目标：

培养学生积极参与课堂活动的兴趣，了解我国的悠久历史，灿烂文化和大好河山。

学习策略：

综合培养学生与别人交流、沟通和自己表达的能力。

文化意识：

培养学生热爱大自然，了解我国的悠久历史、灿烂文化和大好河山。

感受生活的美好。

【学习重点

难点】

继续学习物体的长、宽、高、深和面积的表达。

正确运用形容词和副词的比较级和最高级。

能正确运用本节课的单词短语和句型。

【学法指导】

预习+展示+反馈

【教学过程】

一、导入（启发探究3分钟）

I、Pre-class

1.预习自测

一.你能用英语读出下列短语吗？

并试着写下来。

人口亚洲旅游游客墙古代

保护宽

随便据我所知美国的人口

最古老的国家之一

二、自学（自主探究6分钟）

2.翻译下面句子

1） 中国在世界上人口最多。

Chinahas_____________intheworld?

2）中国比美国人口多很多。

Chinais__________ _____thanthepopulationoftheUS.

3）中国和美国同样大？

Chinais__________________theUS？

.

三、交流（合作探究10分钟）

II.While-class

1.导入新课

Lastclasswelearnedsomeinterestsofplacesintheworld.ThisclasswearegoingtolearnChina’slonghistoryandtheGreatWall.Todaylet’slearnUnit7.What’sthehighestmountainintheworld?

2.Learningthenewknowledge:

1）听录音完成2a和2d。

2）小组合作，用2a和2b的信息完成对话。

谈论中国之最。

3）学习3a对话，然后背诵。

4）Explainsomelanguagepoints

四、总结（引深探究15分钟）

1.long的名词性是翻译成，

high的名词形式翻译成，表达东西的长度可以有两种方法例如：

这条河100米长。

（1）Theoftheriveris100meters.2）Theriveris

2.Oneofthemostendangeredanimalsintheworldthegiantpanda.

Chinaoneoftheoldestcivilizationsintheworld

oneof+名词复数，谓语动词要用数。

eg：

其中一本书是新的。

3.Thepopulationoftheworldis6400000000.

对人口这个数字划线提问要用特殊疑问词。

thepopulationoftheworld？

4.asbigas和…一样大as…as之间的形容词用级。

TheYellowriverisnotaslongastheYangtzeriver.

否定形式notas…as意为。

5.CanyoutellmeabitmoreaboutChina?

我们学过的可以修饰比较级的副词和短语还有

注意比较级和最高级WhichisthesecondlongestriverinChina?

Whichriverislonger,theNileortheYellowRiver?

最高级一般用于者以上相比，最高级前一般要加定冠词，比较级一般用于者之间的比较，被比较者用引出。

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

用形容词和副词的适当形式填空。

1.Tomis______（tall）thananyotherstudentinhisclass.Soheis_______（tall）inhisclass.

2.LiMingisoneof_________（clever）boysinourclass.

3.Thesunis_______（bright）thanalltheotherstarsbecauseitis_______（near）totheearth.

4.Theearthreceives_________（little）heatfromthesuninwinterthaninsummer.

5.Thetrainisrunning_________and_______（fast）.

6.Hesaidthatitwas__________（happy）dayinhislife.

【教学

反思】

刘营初中八年级教学案

执笔

审核

课型

听说课

课时

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

【课题】

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionA（3a-4c）

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

掌握本节课重点单词和句型：

achievement，thick，include，condition，succeed，force，nature,takein，inthefaceof，eventhough,Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.

Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.

能力目标：

根据阅读掌握写作技巧，并能模仿本文写出较短的文章。

情感目标：

通过阅读文章，培养学生在困难面前不认输敢于尝试的精神。

学习策略：

综合培养学生合作探究的能力。

文化意识：

培养学生在困难面前不认输敢于尝试的精神。

【学习重点

难点】

复习最高级的用法。

能用英语进行口语交际。

【学法指导】

预习+展示+反馈

【教学过程】

一、导入（启发探究3分钟）

I.Pre-class

掌握重点单词和短语

二、自学（自主探究6分钟）

从课本中找出并翻译下列短语。

（1）最危险的运动之一

（2）登山，攀岩

（3）全世界（4）中国的东南边境

（5）山顶（6）严寒的天气条件

（7）大风暴（8）冒着生命危险

（9）放弃（10）实现梦想

三、交流（合作探究10分钟）

1.将课前准备的情况在小组内交流讨论（老师点拨）。

2.比一比赛一赛：

各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！

3.3a小组合作，共同找出课文中的重点短语和句型，并讲解给同学们。

4.3b根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。

Paragraph1

Paragraph2

Paragraph3

Listthreecomparisons

Listthreedangersforclimbers

Listthreeachievements

5.Groupwork讨论“世界之最”，完成4a—4c.

四、总结（引深探究15分钟）

achievement的用法

（1）达成;完成[U]

achievementofanambition

抱负的实现

（2）成就,成绩[C]

Theinventionofthecomputerisagreatachievement.

发明电脑是一大成就。

（3）achieve动词，表示“（通过努力）实现；取得；获得；达到（梦想、成绩、成功、目的）”等。

例如：

LinTaoachievedverygoodexamresults.

Include表示“包括，包含”是及物动词。

例如：

Doesyourpriceofthebikeincludethislight？

giveupdoingsth“放弃做某事；半途而废”例如：

Hegaveuplearningathirdlanguageafterhegotthejob.

evenif与eventhough的区别：

evenif一般引导的是把握不大或假设的事情,

eventhough引出的是事实。

如：

Eventhoughheknowsit,he'llnotletoutthesecret.他知道这个秘密。

Evenifheknowsit,he'llnotletoutthesecret.不确定他是否知道这个秘

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

根据首字母提示完成句子。

1.weshouldlearnthesofhelpingothers.

2.Mostanimalsdon’tliketoliveinf________conditions.

3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.

4.Tibet（西藏）isinthes____________partofChina.

5.Ofallthem________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.

单项选择

1.Idon’tliketoreadbooksinthesunshinebecauseit’snotgood_______myeyes.

A.atB.forC.withD.to

2.Aretheythananadultpanda?

A.verysmallerBalotofsmallerCmuchsmallerDsmalleralot

3.HerscienceandEnglisharealittlebetter______Lucy’s.

A.atB.inC.thanD.of

4.Inordertoprotectourearth,weshouldusethebus_____anddriveourcars_____.

A.more,lessB.less,moreC.much,littleD.more,fewer.

5.Herphysics______betterthananyotherstudents’

A.isB.areC.doD.does.

【教学

反思】

刘营初中八年级教学案

执笔

审核

课型

听说课

课时

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

【课题】

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionB（1a-1d）

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

掌握本节课重点单词和句型：

weigh，birth，adult,atbirth，upto,Anadultpandaweighsmanytimesmorethanababypanda.

能力目标：

通过学习本课，学生能够描述动物的特征。

情感目标：

通过本课学习，培养学生保护动物的意识。

学习策略：

综合培养学生交际能力。

文化意识：

培养学生保护动物的意识。

【学习重点

难点】

重点：

复习最高级的用法。

难点：

能用流利英语描述动物的特征。

【学法指导】

预习+展示+反馈

【教学过程】

一、导入（启发探究3分钟）

掌握重点单词和短语

二、自学（自主探究6分钟）

（1）最危险的运动之一

（2）登山，攀岩

（3）全世界（4）到达山顶

（5）严寒的天气条件（6）挑战自己

三、交流（合作探究10分钟）

1.认真观察图片，看图画中都有哪些动物，了解这些动物的信息，并把这些动物跟人类做比较，看看区别在什么地方。

2.小组讨论，用课本上提供的句型讨论这些动物之间的区别。

3.听录音完成1b和1c，并在小组内交流，确定正确答案。

4.pairwork列举几种不同的动物，并运用句型对他们进行比较。

四、总结（引深探究15分钟）

初中英语语法大全中长度、宽度、高度、深度的表示法：

1、长度、宽度、高度、深度的表示法，有一个专门的结构，那就是“基数词+单位词+形容词”。

例句：

TigerPathis200meterslongandhasahighhumidity.

老虎路有200米长，而且湿度很重。

Wewalkupthreefloors,whichisabouttenmetershigh.

我们走上三层楼，大概10米左右高。

2、除了上面的表示方法，有时也可以用“基数词+单位词+in+长度或者重量的名词”来表示长度、宽度、高度、深度。

Theclassroomwas25feetinlengthand20feetinwidth.

教室有25英尺长，20英尺宽。

注意事项：

若表示重量，可以用inweight结构。

例句：

Theboxis9kilos。

=Theboxis9kilosinweight。

这个箱子重9公斤。

3.Weigh

表示“称……的重量”，是及物动词；表示“重（多少）”，是不及物动词。

如：

Heweighedthefish.他称了这条鱼。

Heweighs60kilos.他体重60公斤。

4.upto的常见用法

（1）表示程度或数量,表示"达到……程度或数量",相当于asfaras

例如：

Uptotenpeoplecansleepinthistent.这个帐篷至多能睡十人。

（2）“upto”意为“不多于，不迟于”。

例如：

Readuptopage109.（读到第100页。

）

（3）“upto”后面接表示刻度、标准的词语时，意为“达到某种要求或水平”。

例如：

IstheirspokenEnglishuptothecompany'sstandard？

（他们的英语口语达到公司的水平了吗？

）

五、练评（包含“考点链接”应用探究6分钟）

从方框中选择恰当的短语并用其适当形式填空。

thesizeofinfact,thesameas,blackandwhitethat’swhy,bringout,

1.Whataboutababypanda?

2.Isababypandaalso?

3Mysisteris_______________me,wearebothoutgoing.

4Iwenttobedlatelastnight,_____________Ididn’tgetupearlythismorning.

【教学

反思】

刘营初中八年级教学案

执笔

审核

课型

听说课

课时

授课班级

授课时间

姓名

学案编号

【课题】

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?

SectionB（2a-2e）

教师复备栏或

学生笔记栏

【学习目标】

知识目标：

掌握本节课重点单词和句型：

bamboo，research，keeper，excitement，illness，remaining，wild，government，protectio