三年级英语下册表格式教案新人教版精通英语.docx
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三年级英语下册表格式教案新人教版精通英语
三年级英语下册表格式教案（新人教版精通英语）
题Lessn14
学习目标AB
语言要素词汇brthersister√
语音
语言目标Thisis…Hld…√
话题呈现介绍自己的亲人√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点brthersister
教学难点Thisis…Hld…
Sheurpht
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn14
brthersister
Thisis…
Hld…作业：
ritetherds:
brthersister
Listentthetape
1PlaanEnglishsng:
Fatherandther
2SinganEnglishsng:
lursng
3AtutthedialgueinPartnersfreel
4Listenandd:
Atlieafather/ther…
1Intrduefail:
ThisisfatherThisistherThisisbrtherThisissister
2AtutthedialgueinPartners
3Learnthenerds:
brthersister
4ListentthetapeandreadinPart1andPart2
Plaagae:
SheurphtSheurfather’sphtSheurther’sphtSheursister’sphtSheurbrther’sphtSheurfailpht
ritetherdsnthente:
brthersister
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn1
学习目标AB
语言要素词汇daughtersn√
语音
语言目标hat’surnae?
Hldareu?
√
话题呈现介绍自己的亲人√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点daughtersn
hat’surnae?
Hldareu?
教学难点Thehant
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn1
daughtersn
hat’surnae?
Hldareu?
作业：
ritetherds:
daughtersn
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
1SinganEnglishsng:
Fatherandther
2AtutthedialgueinLessn14inPartnersfreel
3Plaaguessgae:
fathertherbrthersister
1Theteahersas:
It’safinedaShallegtthepar?
Thestudentsanser:
!
Let’sgThentheteahershsapitureandintrdue:
I’uThisissnAndthisisdaughter
2Theteahersas:
I’uIilltaesnanddaughterttheparuldulietgthereithe?
L,issLiuisingI’llintrdueutherHi,issLiuThisissnThisisdaughter
3ListentthetapeandreadthedrillsinPart1andPart2
Step4
Her1AtutthedialgueinPart2inLessn1
2Let’shant:
FatherandtherlvesnanddaughterBrtherandsisterhelpeahther
ritetherdsnthente:
sndaughter活动教学法
Saahant
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn16
学习目标AB
语言要素词汇grandfather（grandpa）
grandther（granda）√
语音
语言目标Thisis…That’s…h’sthis/that?
√
话题呈现√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点grandfather（grandpa）grandther（granda）
Thisis…That’s…h’sthis/that?
教学难点thisthat的区分
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn16
grandfather（grandpa）grandther（granda）
Thisis…That’s…h’sthis/that?
作业：
ritetherds:
grandfather（grandpa）grandther（granda）
Listentthetape
Step3
Pratie
1SinganEnglishsng:
Ilveu
2AtutthedialgueinLessn1inPartnersfreel
3AtutthehantinLessn1
1Shthenerds:
grandfathergrandther
2Theteahertaesutaphtffailandintrdue:
Thisisaphtffailh’sthis?
Dun?
Thisisfather
3Ifthestudentpintstanldanandass:
h’sthis?
Theteahersas:
Thisisther’stherShe’sgrandtherThentheteaherassagain:
h’sthis?
Dun?
Thisisgrandfather
4Thenas:
h’sthat?
That’s…
1AtutthedialgueinPart1
2Plaaguessgae:
Thisisther’s
愉快教学法
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step4
Herfatherh’sthis?
Thisisther’sther
Thisisfather’stherThisisfather’s
father
ritetherdsnthente:
grandfather（grandpa）grandther（granda）
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn17
学习目标AB
语言要素词汇unleaunt√
语音
语言目标h’sthatan/an?
That’sunle/aunt√
话题呈现那个人是谁？
√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点unleaunt
h’sthatan/an?
That’sunle/aunt
教学难点an和en的区别
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn17
unleaunt
h’sthatan/an?
That’sunle/aunt作业：
ritetherds:
unle
aunt
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step1
aring
-up
1PlaanEnglishsng:
Ilveu
2SinganEnglishsng:
Fatherandther
3Revisetheldrds:
fathertherdaughtersnbrthersister
4AtutthedialgueinPartnersfreel1Theteaheras:
h’sthat?
That’s…h’sthatan?
That’s…RightHe’s…
2Theteahershstpitures:
ThisisaanThisanisfatherThisisaanThisanisther
3Teahtherds:
ananunleaunt
4Theteaherpintstthepeplefthepiture:
ThisisaanIsthisanfather?
N,he’sfather’sbrtherGuess,h’sthisan?
Right,he’sunle
As:
h’sthatan?
He’sfatherh’sthatan?
She’sther
愉快教学法
Step4
Her1AtutthedialgueinPart1infrntftheBb
2Readtherds:
theeberfthefail
ritethenerdsnthente:
unleaunt情境教学法
情境教学法
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn18
学习目标AB
语言要素词汇therdsinUnit3√
语音
语言目标ThesentenesinUnit3√
话题呈现介绍自己的亲人√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生对家、班集体的责任感
教学重点therdsinUnit3
教学难点家庭成员之间的关系
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn18
作业：
ritetherds:
shllassr
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具1PlaanEnglishsng:
Ilveu
2SinganEnglishsng:
Fatherandther
3RevisetherdsinUnit3
4Guesstheriddle:
I’alittleduThisanisunle’sbrther,butIneverallhiunlehisthisan?
TheSsanser:
ThisisurfatherTheteahersas:
Right,thisisfather
1Theteaherintrduethententfthepiture,tellthestr
2Pratiethedialgue:
at:
Hell,Du,hishe?
Du:
Heisfather
Du’sfather:
Hell,atHldareu?
at:
I’sixhisshe?
Du:
She’sther
3Listentthetapeandreadthedialgue
1AtutthedialgueinPartnersTape
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step3
PratieStep4
Her2RevisethetenrdsinUnit3
3引导学生观察图片，分清人物。
再仔细认读理解句子，思考人物关系，通过图片和句子的提示完成表格，进一步巩固、复习本单元所学的词汇和各个人物在家庭间的关系。
ListentthetapeinLessn13-18
Helpthepupils
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Funtie1Rele
学习目标AB
语言要素词汇therdsinUnit1-3√
语音
语言目标thesentenesinUnit1-3√
话题呈现Freeltal√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点therdsinUnit1-3
教学难点thesentenesinUnit1-3
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Funtie1
Rele1作业：
Dseexerises
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step6
Her1SinganEnglishsng:
Ilveu
2Revisethenuber:
netthreefurfivesixseveneightnineteneleventelve
1Pratiethedialgue:
Hell,I’…I’inlass…,Grade…
2Intrdueselfnebne
Hldareu?
I’_____
113人一组，其中12人围成一圈。
中间一个人手拿硬纸壳制作的钟表指针
2游戏方式：
放音乐，中间一人转动身体，音乐停止时停止转动，问hattieisit?
1了解常用的电话号码，用英语表达。
2中的六个例子是：
火警：
119，匪警：
110，电话号码查询114，急救电话：
120，气象查询：
12121，时间查询12117
布置本周项目制作任务。
活动教学法
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Rele2
学习目标AB
语言要素词汇therdsinUnit1-3√
语音
语言目标thesentenesinUnit1-3√
话题呈现Freeltal√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点therdsinUnit1-3
thesentenesinUnit1-3
教学难点主动用英语交流
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Rele2
作业：
Dseexerises
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step4
Let’spla1PlaanEnglishsng:
TenlittleIndians
2As:
Hldareu?
介绍自己：
Hell,I’_____I’inlass____,Grade___
Hldareu?
I’eight
Shethreearer
Sheterasers
Atutthedialgue:
GdrningHareu?
I’verell,thanuAndu?
GdThans
Infail,Ihavether,father,grandpaandgrandaIhaveauntandunleThisisgrandfatherThisisgrandther
棋盘游戏
1教师讲解游戏操作规则
2教师发给每组一个骰子，知道各组同学在本的棋盘上做游戏。
愉快教学法小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Pret
学习目标AB
语言要素词汇therdsinUnit1-3√
语音
语言目标thesentenesinUnit1-3√
话题呈现Freeltal√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生学习英语的积极性
教学重点therdsinUnit1-3
教学难点thesentenesinUnit1-3
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Pret作业：
Dseexerises
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step4
Her1SingtheEnglishsngs:
IlveuandFatherandther
2AtutthedialgueinPartners
1aeab:
Englishb
1）Thetlsflearning:
peneraserrulerpenilsharpener
2）TheletterfrAtZ
3）Thenubersfrnettelve
4）Theeberfthefail
2ulturallin:
ther’sDa:
theAnientLegendandHistr
1）ther’sDaintheesternulture
2）England’stheringSunda
3）ther’sDaintheUnitedStates
4）ther’sDaArundtherld
Atutthedialguefreel
ritetherdsinUnit3nthente
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn19
学习目标AB
语言要素词汇Aa,Bb,angbread√
语音
语言目标Iliebananas
Idn’tliebananas√
话题呈现我喜欢吃什么√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生良好的饮食习惯
教学重点Aa,Bb,appleangbananabread
Iliebananas
Idn’tliebananas
教学难点Iliebananas
Idn’tliebananasShethe______
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn19
Aa,Bb,appleangbananabread
Ilie_______
Idn’tlie_______作业：
ritetherds:
Aa,Bb,angbread
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具Step4
Her1SinganEnglishsng:
Ilveu
2Atutthedialguefreel:
EverdaEnglish
1Ashrtpla:
StudtheletterAa,Bbandtherds:
apple,ang,banana,breadLearntthedrills:
Ilie…,Idn’tlie…
2ustspea:
hatdulie?
Ilie…,Idn’tlie…hatabutu?
3ListentthetapeandreadthedrillsinPart1
4ritetheletter:
AaBb
Let’spla:
Shetherdang
Shetherdbread
ShethebigletterA
Shethesallletterb
ritetherdsnthente:
angbread
Gae
小学英语学科时备教案
A：
基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B：
高级要求（理解和运用）
题Lessn20
学习目标AB
语言要素词汇Ddanddughnut√
语音
语言目标HaveaaeN,thans√
话题呈现招待朋友用餐√
任务设计小组之间合作交流√
能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流
情感目标培养学生良好的饮食习惯
教学重点Ddanddughnut
HaveaaeN,thans
教学难点Ddanddughnut
HaveaaeN,thans
型Nelessn教具piturestape学具bets
教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流
板书设计：
Lessn20
Ddanddughnut
Havea____N,thansIlie____作业：
ritetherds:
Ddanddughnut
Listentthetape
教学效果反馈：
Teahingpredure（教学过程）
教学
程序具体教学环节教法学法
及教具
Step4
Her1Sing
升级会员 