2 0 1 6年高考历史考点知识解读.docx

2 0 1 6年高考历史考点知识解读.docx

《2 0 1 6年高考历史考点知识解读.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2 0 1 6年高考历史考点知识解读.docx（28页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2016年高考历史考点知识解读

高中历史考点知识解读

第一部分古代中国

专题1．古代中国的政治制度

考点1．商周时期的政治制度

分封制：

（1）目的：

巩固奴隶制国家政权。

（2）对象：

亲族、功臣、殷商降族。

（3）分封的国家：

鲁、齐、燕、卫、宋、晋。

（4）作用：

巩固统治，扩大了疆域：

确定周王天下共主，形成严格的等级序列“周王—诸侯—卿—士”；后期导致分裂割据局面的出现。

宗法制：

1个核心：

嫡长子继承制。

两个原则：

立嫡以长不以贤，立子以贵不以长：

三个形式：

家谱、宗祠、族规；四个重要观念：

亲亲尊尊、修身齐家治国平天下、男尊女卑、裙带风气。

作用：

凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权。

考点2．中央集权制度的形成、演变

1．秦朝确立中央集权制度：

①特征：

权力的高度集中；具有严密性和残酷性。

②内容：

（1）皇帝制。

（2）中央设三公九卿。

（3）地方推行郡县制。

（4）制定了选拔和考核官吏的制度。

（5）推行一系列巩固统一的措施。

（6）制定严苛秦律。

③影响：

彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后两千多年中国政治、社会产生了重要影响。

2．演变趋势：

中枢权力机构的变化（相权逐渐被分割、削弱，皇权逐渐加强）；地方行政制度（中央对地方控制逐渐加强）。

选官和监察制度的完善使中央集权制逐步成熟。

A．中枢权力机构的变化

（1）隋唐：

三省六部制。

职责：

中书省（起草诏令）；门下省（封驳审议）；尚书省（负责执行）。

长官都是宰相。

尚书省下设六部，分别负责贯彻各种政令，处理日常事务。

特点：

分工明确，相互牵制。

作用：

三省分工明确，相互牵制，提高了办事效率；相权被分割，避免权臣专权，又能弥补皇帝决策的失误，完善了中央集权制。

（2）宋朝：

二府三司制。

二府：

“中书门下”和枢密院。

“中书门下”作为宰相的办事机构；枢密院管军政；三司包括户部、盐铁、度支，掌管财政。

完整的相权进一步分割。

（3）元朝：

一省制。

中央只设中书省，相当于隋唐的尚书省。

相权反弹，出现丞相专权现象.

（4）明朝：

废除丞相制度，设殿阁大学士（朱元璋）；明成祖设内阁，是皇帝咨询侍从机关，不是法定的中央一级行政机构或决策机构，无决策权。

影响：

专制皇权发展到新的高度；阻碍社会进步。

（5）清朝：

增设军机处（雍正帝）。

设置原因：

雍正帝为处理西北军务；职责：

军机大臣跪受笔录，军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝裁决。

影响：

专制皇权发展到最高峰。

B．地方行政制度变化

秦朝：

推行郡县制。

郡守、县令由皇帝直接任免，有利于加强中央集叔和巩固国家统一。

汉代：

郡国并行制。

汉武帝通过设置刺史；颁布推恩令，解决王国问题，加强了中央集权。

宋代：

分割地方权力。

军事上—收精兵（剥夺地方节度使兵权）、政治上—削实权（分散地方权：

文官做知州，设通判监督知州；）经济上—制钱谷（派转运使管理地方财政）。

元朝：

行省制度。

行省是中书省的派出。

机构作用：

巩固了国家统一，加强了中央集权。

C．选官制度变化

春秋以前：

世卿世禄制（出身）

战国：

军功爵制（军功）

西汉：

察举制（品德）

魏晋：

九品中正制（门第出身）

隋唐：

科举制（学识）。

原因：

阶级关系的变化（士族地位下降，庶族地主地位上升）创立：

隋文帝。

形成：

隋炀帝。

唐朝：

完善。

唐太宗时进士科是主要选官科目。

宋代：

发展。

明清：

八股取士。

作用：

前期选拔了人才，提高了官员素质，扩大了封建统治的基础，加强了中央集权；后期：

束缚了人的思想和创造力，迫害了人才。

D．监察制度

目的：

防止官吏腐败和地方反叛；减少决策失误；提高办事效率。

演变：

秦朝（御史大夫）汉朝（设置刺史，监察诸侯王和地方高官）隋唐（门下省封驳审议）宋代（通判监督知州）明代（按察司掌管监察）。

专题2．古代中国的农耕经济

考点3．农业的主要耕作方式和土地制度

生产工具的创新：

春秋战国：

铁器。

汉代：

犁壁、二牛一人犁耕法。

三国：

翻车（灌溉工具）。

唐代：

曲辕犁、筒车。

水利工程兴修：

芍陂（春秋，淮河）；都江堰（战国，岷江流域，成都附近）；郑国渠（战国，关中地区，成阳附近）。

耕作方式:

从刀耕火种到铁犁牛耕；从千耦其耘到个体农耕。

土地制度：

公有（井田制、均田制）；私有（皇室、．地主、自耕农）

※土地经营方式：

租佃制（战国出现，宋代普及；内容：

订立契约，成果分享。

影响：

调动了劳动者生产积极性高，农民的人身相对自由）雇佣制（时间：

明清。

影响：

进一步提高劳动者生产积极性高，人身更加自由）。

中国古代农业特点：

种植业为主，家畜饲养业为辅；男耕女织；精耕细作；小农经济；铁犁牛耕；区域经济发展不平衡。

小农经济的特点：

封闭性、落后性、脆弱性。

明清时期农业发展的表现：

生产技术提高；高产作物引进（甘薯、玉米、马铃薯），粮食产量大幅度提高；经济作物种植面积扩大，农产品商品化程度提高。

考点4．手工业的发展

1．成就：

冶铸业：

商周时代是青铜时代的繁荣时期，目前世界上发现最大青铜器是司母戊鼎。

冶铁业—春秋时期铁器时代：

生铁（春秋）—炼钢（春秋）—灌钢法—百炼钢技术（南北朝，生铁与熟铁一起冶炼）—杜诗发明水排用水力鼓风冶铁（东汉）—西汉开始用煤冶铁。

纺织业：

丝织业：

上古时代发明养蚕缫丝；汉代远销欧洲、“丝国”之称；唐出现缂丝技艺；清明进入鼎盛时期，并首先出现资本主义萌芽。

棉织业：

元代黄道婆发明棉纺织工具，全面革新棉纺织技术；明代后期棉布成为人们的主要衣料。

陶瓷业：

陶器：

产生于原始时代；瓷器；a、东汉青瓷；b、南北朝白瓷；C、宋朝景德镇成为瓷都；d、元朝青花瓷，开始彩瓷生产时期；e、清朝：

粉彩。

2．明清时期手工业特点：

分工细、规模大、技术新、中后期私营手工业占据主导地位、手工业部门先出现资本主义萌芽。

3．手工业的经营方式及地位

经营方式；官营手工业（规模大、技术尖、资金雄厚，供皇室使用不面向市场）私营手工业（面向市场）、家庭手工业（满足家庭所需，交税、贴补家用）。

地位：

从西周到明代前期官营手工业居主导地位；明代中叶以后私营手工业占据主导地位。

4．中国古代手工业特点：

历史悠久；分工越来越细、规模不断扩大、技术不断进步创新；世界领先、经营方式多样、明朝中期后手工业部门率先出现资本主义萌芽。

考点5．商业的发展（含城市）

商业特点：

商朝：

职业商人和最早的货币产生。

周朝：

工商食官。

春秋战国：

私商成为商人主体；出现著名商业都会。

唐朝：

市坊分开；胡商遍布全国；出现夜市、晓市、草市。

政府对商业活动限制比较严格。

宋代：

市坊不分；四川出现最早纸币一交子；城市商品经济繁荣；城市经济职能大大增强。

明清：

出现商帮；白银成为普遍流通的货币；农产品商品化程度高，货币经济占有重要地位；工商业市镇出现。

城市：

汉唐：

城市主要是政治中心、军事重镇，商业贸易和市场的规模不大，市坊分开。

代表--长安

宋代：

市坊不分，城市经济职能大大增强，城市商品经济繁荣。

代表：

东京。

明清：

江南出现工商业市镇。

代表：

松江、佛山、苏州、杭州。

考点6．资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策

1.资本主义萌芽产生

条件：

农业、手工业发展，商品经济繁荣。

标志：

手工工场（工场手工业）出现。

时间：

明朝中后期。

地点：

江南商品经济繁荣的苏州、杭州等地。

缓慢发展的原因：

腐朽的封建制度严重阻碍了资本主义萌芽的成长。

（1）自给自足的自然经济占主导地位

（2）农民贫困、购买力低下，国内市场狭窄。

（3）海禁和闭关政策妨碍海外市场开拓，抑制资本的原始积累。

（4）重农抑商政策，导致地主商人把钱财购买土地，使工场手工业的发展缺乏资金，限制工场手工业的规模。

2．重农抑商政策

根本原因：

维护专制主义国家政权的经济基础。

主要表现：

贬低商人地位（如汉代不准商人穿华丽衣服,唐朝不准商人子女参加科举）；限制商人经营范围（汉代实行盐铁专营）；对商人征收重税；实行海禁和闭关政策。

影响：

“重农抑商”政策有利于保障国家的安全，维护政治的稳定，巩固君主的地位；促进农业生产发展，但这一政策的实施，使社会经济的活力受到压抑，阻碍中国资本主义萌芽发展，导致中国落后。

3．闭关政策

根本原因：

自给自足的自然经济占统治地位。

直接原因：

防止沿海居民与台湾郑氏集团及欧洲殖民者勾结。

主要表现：

严格限制对外交往，只允许广州一处同外国通商。

评价：

具有自卫性质，在一定程度上维护了国家主权；但它阻碍中外经济文化交流，阻碍资本主义萌芽成长，阻碍科技进步，导致中国落后。

专题3．中国传统文化主流思想

考点7．春秋战国时期的百家争鸣

1．孔子思想：

①提出“仁”与“礼”的学说；②政治上主张“为政以德”③教育上：

提出“有教无类”的思想，有利于教育公平。

孔子言论编纂成《论语》。

2．老子思想：

道是万物本源；无为而治；辩证思想。

3．百家争鸣

历史条件

根本：

社会大变革。

政治：

诸侯争霸、王室衰微、分封制崩溃；士大夫崛起。

经济：

井田制瓦解，封建土地私有制逐步确立；社会生产力显著提高。

文化：

私学兴起；文化中心下移，学术环境相对宽松。

各派主张：

儒家：

孟子：

①“仁政”学说；②性善论。

③民贵君轻，政在得民。

④养浩然之气、注重气节。

荀子：

①唯物思想：

“天行有常”、“制天命而用之”。

②性恶论。

③礼法并施。

④君舟民水。

墨家：

墨子：

兼爱、非攻，尚贤、尚力、节俭。

法家：

韩非子：

法术势相结合；中央集权；改革；发展。

道家：

庄子：

齐物、逍遥、天与人不相胜。

历史影响：

促进人们思想解放；促进当时文化的繁荣；促进社会转型；奠定传统文化体系的基础。

考点8．汉代儒学成为正统思想

原因：

黄老之学不能适应中央集权的需要；汉武帝时期国家统一，中央集权制加强；董仲舒对儒学的发展适应了君主专制的需要。

董仲舒新儒学的主要内容：

君权神授，天人感应；大一统；“罢黜百家，独尊儒术”；以德为主，以刑辅德；三纲五常。

“罢黜百家，独尊儒术”的意义：

巩固国家统一，加强中央集权；确立儒学在中国传统文化中的主流地位。

考点9．宋明理学

特点：

思辨性；理论化；吸收佛教、道教思想；新儒学。

思想：

理是万物的本源，理在现实生活中表现为儒家伦理道德；存天理灭人欲；求理的办法是

格物致知。

陆王心学的内容：

心是天地万物的本源；致良知（发明本心）。

影响：

强调人的社会责任感。

凸显了人性的庄严，对塑造中华民族的性格起了积极作用；用三纲五常维系专制统治，压抑、扼杀人们的自然欲求，产生了消极影响。

考点10．明清之际儒家思想

明清之际民主启蒙思想产生：

背景：

政诒：

专制集权空前膨胀，礼教纲常愈趋苛严；统治阶级极端腐朽，危机四伏。

经济：

商品经济发展，资本主义萌芽出现。

文化：

近代科学的传入，开阔了人们的视野。

代表人物、主张：

李贽：

①批判儒家思想；②认为人皆有私；③男女平等；④反对迷信孔子；③万物皆生于两。

黄宗羲：

①批判君主专制；②提出限制君权的主张，成立监督机构—学校；③反对传统的重农抑商思想，工商皆本；④民本思想：

古者天下为主君为客。

顾炎武；经世致用；爱国（天下兴亡匹夫有责）。

王夫之：

唯物思想、私欲合理、改革。

影响：

①开清代考证学术之风气，对后世理论联系实际的学风提供了重要的思想源泉。

②强烈冲击了君主专制。

③对后世资产阶级民主思想的产生起到一定作用。

专题4．古代中国的科学技术与文学艺术

考点11．科技成就

四大发明

造纸术：

发明—西汉。

改进—东汉的蔡伦造成“蔡侯纸”。

印刷术：

唐代发明雕版印刷，北宋毕昇发明活字印刷，13世纪外传。

火药：

唐代中期发明，宋代出现管型武器；14世纪初传至欧洲。

指南针：

战国发明司南；北宋指南针用于航海；13世纪外传。

古代中国四大发明对世界发展的贡献

造纸术促进欧洲文化发展，火药推动欧洲火药武器发展，指南针促进远洋航行，印刷术推动文艺复兴和宗教改革，促进思想解放。

印刷术、指南针、火药传到西方，推动了欧洲社会转型。

农学：

《齐民要术》：

南北朝，贾思勰著。

是我国现存最早、最完整的农书，提出了因地制宜、多种经营的宝贵思想。

《农书》：

元代王祯著。

重点介绍生产工具的改革。

图文并茂。

《农政全书》：

明代徐光启著。

全书围绕屯垦、水利、荒政三项主题，介绍西方科技成果。

考点12．汉字起源演变和书画的发展

文字的起源：

新石器时代陶器上的刻画符号。

商代的甲骨文是目前所知最早的成熟的汉字：

汉字演变顺序：

甲—金—篆—隶—楷—草—行。

书画：

晋人尚韵；唐人尚法；宋人尚意。

战国、魏晋：

文人画开始出现。

唐朝：

文人画雍容华贵。

宋朝：

文人山水画从注重写实到注重意境；市井风俗画大量涌现（如《清明上河图》）。

考点13．文学成就

文学发展趋势：

平民化、世俗化。

理解：

一定时期思想文化是一定时期政治、经济在意识形态领域的反映。

文学特色：

唐诗、宋词、元曲、明清小说。

考点14．京剧等剧种的产生和发展

形成：

清乾隆年间四大徽班进京；特点：

综合性、程序化、虚拟性。

第二部分古代世界

专题5．古代希腊、罗马

考点15．古代希腊、雅典民主政治

雅典民主政治形成的条件、经过、主要特征、内容、影响及局限

1．条件：

政治：

小国寡民，各帮独立自治，便于实行直接民主；政治改革的推动；贵族与君主斗争、平民与贵族斗争的推动。

经济：

雅典工商业发达；工商业阶层产生。

思想：

民主自由意识的萌发。

2．经过：

（1）公元前8世纪—公元前6世纪，贵族制确立。

（2）公元前594年梭伦改革，为雅典政治民主化开辟了道路。

（3）克里斯提尼改革最终确立民主制。

3．主要内容和基本特点。

（1）雅典民主政治的基本特点：

人民主权和轮番而治。

（2）基本内容：

管理体制：

集体管理

民主运作方式：

差额选举制、议会制、任期制、比例代表制。

主要国家机构：

公民大会：

最高权力机关，负责审议决定国家大事；最重要的程序—就某项事务展开辩论；五百人议事会：

公民大会的附属机构；民众法庭：

日常司法机关。

4．雅典民主制的意义、局限

意义：

促进雅典政治、经济、文化的繁荣和社会进步，为人类提供民主模式，对后世影响深远。

局限：

少数男性公民的民主；雅典民主是原始的直接民主，不同素养的公民都可以参与政权，导致了国家权力的滥用和误用或决策失误，使雅典政坛混乱动荡。

考点16．罗马法

构成：

《十二铜表法》和《查士丁尼民法大全》。

内容：

包括民法、刑法和诉讼程序；维护私有财产；提倡自由民在法律面前一律平等。

地位：

以《十二铜表法》为开端，《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法，促进罗马社会的稳定，是世界法律史上内容最丰富，体系最完备，对后世影响最广泛的古代法律；它所确定的审判制度和原则对后世产生深远影响，是现代资本主义法制的先声。

考点17．西方人文精神的起源

1．了解古希腊智者学派、苏格拉底的思想

普罗泰格拉：

“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。

苏格拉底：

知识即美德；认识人自己。

他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。

2．理解古希腊人文精神的内涵：

提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的决定作用，崇尚知识与智慧。

3．古希腊人文精神产生原因

政治：

雅典民主政治的产生。

经济：

雅典工商业发达。

思想：

希腊人好学深思。

第三部分近代世界

专题6．欧美代议制的确立与发展

考点18．英国君主立宪制的确立

1．了解《权利法案》制定背景、主要内容及作用

背景：

l688年光荣革命，资产阶级和新贵族掌握政权；为限制王权，议会颁布法律。

内容：

从行政、立法、军事、税收四方面限制王权。

作用：

确立议会主权，限制了王权。

确立了君主立宪制，为后世提供一种新的政体。

2．了解责任内阁制形成的过程

形成：

（1）“光荣革命”后，国王退出内阁，逐渐“统而不治”。

（2）1721年沃波尔出任第一任内阁首相。

（3）内阁全体成员对政府事物集体负责。

（4）两党制逐渐形成，首相和内阁必须从多数党中产生。

3．理解英国君主立宪制的特点

君主无实权，逐渐统而不治；责任内阁制是君主立宪制的核心，内阁对议会负责；首相是最高行政首长，拥有行政权和立法创议权，是国家政治生活的最高决策者和领导者；民主代议制是君主立宪制的政治基础；议会是国家权力中心。

4．完善。

责任内阁制；两党制；1832年英国议会改革。

1832年英国议会改革，增加工业资产阶级在议会的席位。

是英国民主政治渐进完善的表现，有利于资本主义的发展

考点19．美国共和制的确立

1．掌握1787年联邦宪法的主要内容、三原则

内容：

规定国家权力：

立法、司法、行政、外交大权。

规定国家权力分配：

立法权属于国会、司法权属于最高法院、行政权属于总统，三权分立，相互制约平衡，确立三权分立的共和政体；规定总统、议员由民选产生。

三原则：

联邦制原则、分权制衡原则、民主原则。

2．理解联邦邦制的权力结构

宪法规定了一个强有力的联邦政府，由总统、国会、最高法院组成；立法权属于国会、司法权属于最高法院、行政权属于总统，三权分立，相互制约平衡。

3．比较美国总统制和英国君主立宪制的异同

相同点:

都实行代议制民主；都有利于政治稳定，经济发展。

不同点：

（1）国家元首权力不同：

英国国王无权，逐渐统而不治；美国总统是国家元首、武装部队总司令，拥有最高行政权。

（2）政府首脑与议会关系不同：

英国首相对议会负责，美国总统不对议会负责，与议会制约平衡。

（3）权力中心：

英国是议会，美国是总统。

（4）国家元首产生方式：

英国君主世袭；美国总统由选民间接选出。

4．美国制度创新的必要性、可能性

必要性：

独立后松散的邦联政府不能维护国家的政治经济利益。

可能性：

启蒙运动的影响；美利坚合众国元勋的智慧。

考点20．法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立

1．法国1787年宪法的主要内容

行政权由总统和内阁掌握，共和国总统由两院联合组成的议会依绝对多数票选出；总统是国家元首和军队最高统帅；内阁由总统任命，对议会负责。

总统的命令须经各部长副署；确定法国为共和政体。

2．法国共和政体确立的标志和特点及原因

标志：

1875年国民议会通过了《法兰西第三共和国宪法》确立法国为议会制共和国。

特点：

共和制确立艰难曲折。

原因：

法国封建势力、君主观念；外国干涉、启蒙思想等。

3．《德意志帝国宪法》的主要内容和特点

内容：

①德国实行君主立宪制；②德意志帝国皇帝是国家最高权力的掌握者；③帝国首相对皇帝而不对议会负责；④联邦议会和帝国国会是立法机构，行使立法权。

特点：

保留有大量专制主义和军国主义的残余（半专制君主立宪制）。

4．比较德意志君主立宪制与法国共和制的异同

相同：

都实行代议制民主；都有利于政治稳定经济发展。

不同：

（1）国家元首产生方式：

德国皇帝是世袭的；法国总统由议会多数票选出。

（2）政府首脑与议会关系不同：

法国内阁对议会负责，德国首相不对议会负责而对皇帝负责。

（3）权力中心：

法国是议会，德国是皇帝和首相。

专题7．科学社会主义理论的诞生和国际工人运动

考点21．《共产党宣言》

产生条件：

工业革命后欧洲资本主义发展—经济基础；19世纪欧洲三大工人运动—阶级基础础；19世纪人类优秀文化遗产（德国古典哲学，英国古典经济学，英法空想社会主义）—思想基础；马克思、恩格斯革命实践。

标志：

1848年2月，《共声党宣言》发表。

内容：

阐明社会发展规律；揭示无产阶级的历史使命；昭示未来社会的若干原则。

意义：

为人类社会提供一种新的政治文明；它成为国际无产阶级思想武器；国际工人运动蓬勃发展。

考点22．巴黎公社

背景：

普法战争导致民族矛盾和阶级矛盾尖锐。

时间：

1871年3月18日

革命措施：

打碎旧的国家机器，建立新的国家机构；没收逃亡资本家的工厂交给工人合作社管理；对铁路运输和军需生产实行监督。

意义：

无产阶级推翻资产阶级统治，是无产阶级专政第一次伟大尝试；为全世界无产阶级和进步人士树立了光辉典范。

失败原因：

资本主义发展正处于上升阶段；无产阶级不成熟（没有掌握国家经济命脉；没有建立工农联盟；没有乘胜追击敌人；）。

专题8．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展

考点23．新航路的开辟

原因：

直接：

土耳其扩张阻隔了传统商路。

根本（经济根源）：

资本主义的萌芽。

社会原因：

欧洲人狂热追求金银和香料。

思想：

传播基督教。

影响：

欧洲：

引起了“商业革命”（商品种类—增多，贸易范围—扩大，贸易中心—转移）和“价格革命”（货币贬值，社会分化）。

它有力地加速了欧洲封建制度的衰落和资本主义的发展，西欧开始崛起，揭开了殖民扩张的序幕。

亚非拉：

给非洲美洲带来灾难，刺激亚洲经济的发展。

世界：

世界市场开始出现，各地区和民族之间的联系日益密切，一体化开端。

考点24．荷兰、英国等国的殖民扩张

1．掌握荷兰殖民扩张的主要方式和影响

方式：

组建大型商业公司（例如荷兰东印度公司）；垄断世界航运业。

影响：

成为17世纪最发达的资本主义国家，世界头号贸易强国，成为世界上的“海上马车夫”。

2．掌握英国殖民扩张的主要方式和影响

方式：

海盗或劫掠；商业战争、贩卖黑奴、海外贸易。

影响：

18世纪后半期成为世界最大殖民国家。

13．西方殖民扩张的影响

对欧洲：

促进欧洲资本主义发展。

对殖民地：

绐亚非拉带来灾难和贫穷与落后，传播了先进的生产方式、生产技术、生活方式、价值观念，冲击了落后地区的旧体制，客观上有利于这些地区资本主义发展和近代化，推动社会进步。

对世界：

使世界市场进一步拓展，密切了世界的联系。

考点25．工业堇命

前提：

资产阶级统治的确立。

条件：

①资金：

通过国内圈地运动及海外的殖民扩张、黑奴贸易、海外贸易积累了大量资金。

②劳动力：

圈地运动使得大批失去土地的农民成为自由劳动力。

③技术：

工场手工业时期积累了大量的技术基础。

④市场：

英国海外市场日益扩大，工场手工业时期的商品生产已无法满足市场的需要（直接原因）。

成就：

（1）1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机。

（2）1785年，瓦特发明改良蒸气机。

（3）1807年，美国人富尔顿发明了轮船。

（4）1814年，英国人史蒂芬孙发明蒸汽机车（火车）。

特点：

机器大生产；产生两大对立阶级；蒸汽时代；从轻工业开始；科学技术同工业生产结合不紧密。

影响：

（1）生产力：

工业革命极大地提高了社会生产力，巩固了资产阶级的统治。

（2）生产关系：

使社会日益分裂成两大对立的阶级—资产阶级和无产阶级，由此促进工人运动的兴起。

（3）社会生活：

近代城市兴起，加快了城市化进程；社会关系趋于平等。

（4）国际关系：

密切了世界各地的联系，确立了资产阶级对世界的统治，东方从属于西方；促使了资本主义市场的初步形成；拉大了文明之间的差距。

（5）思想文化上：

自由主义思潮兴起；促进了科学教育事业的发展，也促进了科学共产主义的诞生。

（6）价值观：

人们的思想观念发生变化，择业标准发生变化。

（7）产业结构：

由传统农业文明向近代工业文明转变。

（8）经济格局：

英国处于世界工厂地位。

（9）环境：

环境开始恶化。

（10）家庭职能：

由生产性家庭向生活性家庭转变。

（11）妇女地位：

提高，摆脱了家庭的屈从地位。

（12）工业布局：

由临河型转向靠近交通便利和能源产地。

考点26．第二次工业革命

时间：

1870年前后

成就：

电力的广泛应用（西门子发明发电机、电灯）；新机器、新产品的创制（内燃机、汽车、飞机）；

石油化学工业的建立；电讯事业的发展（电报、电话