党支部加强自身建设20XX年工作总结精选多篇.docx
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党支部加强自身建设20XX年工作总结精选多篇
党支部加强自身建设2014年工作总结（精选多篇）
2014新村村党风廉政建设工作总结
过去的一年中，在沙坪镇党委、镇政府、镇纪委的正确领导下，支村两委一班人精诚团结地带领全村人民以经济建设为中心，以党风廉政建设为抓手，以党的十七大精神为指导，努力实践科学发展观，突出抓好班子自身建设，努力培养班子成员讲团结、讲实干、讲创新、讲廉洁的良好风尚，树立了坚定正确的政治方向，在思想上、政治上、行动上时刻与党中央保持高度一致，形成了一个团结奋进、求真务实、开拓创新的领导班子，全村物质文明、精神文明、政治文明建设和党风廉政建设成效明显，取得了经济社会快速、持续、协调、健康发展的好局面。
现将新村村一年来在党风廉政建设方面的主要工作汇报如下：
一、注重班子自身建设，努力建设一支清正廉洁、求真务实、与时俱进、开拓创新的领导班子。
狠抓理论学习，切实提高班子的政策理论水平。
健全和完善了班子集中学习制度，坚持把每个月最后一个星期五的晚上作为班子集中学习日，组织班子成员深入学习党的路线、方针、政策、党的十七大精神和科学发展观内涵以及相关法律制度，并通过远程教育平台，网上观看先进典型事迹，认真组织总结谈感想，不断强化思想修养，提高理论素质和知识水平，增强班子成员廉洁自律的意识，培养班子成员的战略思维、全局观念、创新精神和机遇意识。
坚持理论联系实际，大力发扬求真务实，开拓创新的
精神。
支村两委班子成员具有较强的改革开放和开拓创新精神，能够不折不扣地贯彻党的路线、方针、政策和上级党委政府的决定并根据本村实际，在“结合”和“创新”上下功夫：
结合镇党委提出的发展战略以及社会主义新农村建设要求制定出详尽的新村村小康建设规划宏伟蓝图，并以开拓创新的精神状态、实干的态度，努力实现各项工作的新突破，有效地推进了全村经济社会快速健康发展。
狠抓勤政廉政建设，树立正确的权力观、价值观。
村委班子经常开展党性、党风教育和革命传统教育，建立起牢固的正确认识和行使权力的思想道德。
坚持勤政廉政、廉洁自律，正确行使党和人民赋予的权力；进一步健全和完善了村务公开、财务公开等制度，自觉接受群众监督，做到村干部的权力延伸到哪里，监督就跟进到哪里，保证了干部的权力真正的为人民谋利益。
领导班子不仅具有了牢固的宗旨意识和正确的权力观、价值观，而且具有了清晰的工作思路，扎实的工作作风，过硬的工作措施，勤勉的敬业精神，能够摆正与群众的位置，时刻把群众的冷暖放在心上，倾听群众呼声，关心群众疾苦；解决好群众的实际困难，实现好、维护好和发展好群众的根本利益，赢得了群众的理解、信任和支持。
二、坚持实行村务公开，提高村务工作的透明度。
村务公开，有人形象地把它称作是构建农村基层民主政治建设，促进党风廉政建设的“阳光工程”。
在上级领导的关心和支
持下，我们不断创新，实现了公开监督制度、公开内容规范、公开程序规范、公开时间规范和公开形式规范，确定了每月的25日为村民联席会议日。
特别是以村民群众关心的热点、难点问题为中心，严格按照“提出、审查、确定、公开”的村务民主决策程序要求办，真正把知情权、议事权、监督权交给群众，这对加强村级组织建设，改善干群关系，促进农村民主政治发展和党风廉政建设具有积极意义。
规范一个公开监督制度。
我们组成了由全村村民推荐，村民代表会议表决通过的人员组成村务公开监督小组、民主理财小组等村级监督机构，对村务进行监督。
规范两个公开时间。
一是按时公开，每月按时对村务公开进行公布。
二是重要事项单独公开，对群众关注的专项财务活动和短期中心工作的进展情况，及时公布。
规范三个公开内容。
一是政务公开，我们把涉及到党的方针、政策和国家的法律、法规和政策，上级政府布置的有关任务的执行情况等事项进行公布。
二是事物公开，主要是涉及村内日常事物的管理等事项公开。
三是财务公开，即公开公共财务的收支情况、日常开支等。
规范两个公开形式。
一是在村务公开栏中张榜公布；二是召开村民代表会议面对面地向村民公开。
通过不断加强班子自身建设，村两委班子成员的理论素质和解决实际问题的能力获得了很大的提高，廉洁自律的意识也不断
加强；通过深入开展村务公开活动，村民们对村两委的工作开展情况有了深入细致地了解，广大村民对村里的各项工作都给予了大力支持。
在支村两委的领导下，在村民的积极参与和大力支持下，新村的社会主义新农村建设和和谐社会均取得了新的突破。
当然，我村在党风廉政建设中，虽然取得了一定的成绩，但离上级领导的要求还有差距，但我们坚信在新的一年里，面对新的机遇和挑战，只要我们支村两委班子坚持在镇党委、政府、镇纪委的正确领导下，按照科学发展观的要求，继续加强自身建设，精诚团结、齐心协力，进一步增强班子的凝聚力、号召力和战斗力，我们有决心、有信心、有能力挑起富民强村的重任，以崭新的姿态团结全村人民为全面建设社会主义新农村和和谐社会励精图治、开拓创新、共创辉煌。
新村村党支部
2014年12月19日第三篇：
党支部加强党员干部作风建设工作总结
胡锦涛同志曾要求全党把“加强党性修养、树立和弘扬优良作风”作为重大政治任务抓紧抓好，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。
当前，我市正处在发展的关键时期，改革发展稳定任务十分繁重。
一方面，区域竞争日趋激烈，抢前争先压力进一步增大；另一方面，社会结构、利益结构、思想观念深刻调整变化，各种矛盾集中显现，促进社会和谐、维
护社会稳定任务艰巨。
因此，加强作风建设，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，显得尤为重要和紧迫。
一、近年来我市作风建设取得的显著成效
去年，我市经济在经受年初雨雪冰冻灾害、“4.8”冰雹灾害以及国际金融危机影响等重大挑战的情况下，仍然保持了平稳较快发展，全省县域经济发展考核排名由15位前进到14位，综合目标考核位居宜昌市第三，被宜昌市委市政府评为优胜单位；今年一季度经济发展逆势而上，各项指标均好于预期，高于宜昌、全省平均水平。
这些成绩的取得，得益于近年来我们找到了一条符合当阳实际的“优先发展工业”的正确思路，并一以贯之坚持实施，同时持之以恒、强力抓好干部队伍作风建设，初步形成了求真务实、真抓实干的优良作风，为发展营造了比较好的政务环境。
近年来，市委市政府坚持一手抓发展，一手抓作风建设，党风政风有了一定好转，干部队伍的纪律作风建设取得一定成效。
2014年省委巡视组在巡视检查后，针对我市干部作风建设问题指出：
当阳干部队伍中存在着“作风不实、玩风太盛”的问题，经济发展有“落伍”、“掉队”之忧。
接到这一意见之后，市委市政府高度重视，研究出台了关于加强党员干部作风建设的硬性规定，有效遏制了干部作风趋于恶化的势头。
2014年，市委政府换届之后，我市围绕“转作风、谋发展、干实事”目标，以解放思想为切入点，以优化发展环境为着力点，以效能建设为抓手，完善制度，强化措施，将作风建设常态化。
相继下发了《关于加强效能建设的意见》、《当阳市机关效能建设考核评价办法》、《当阳市影响机关效能建设行为责任追究办法》等文件，着力解决机关干部中“不能为而为”的问题。
市委成立机关效能建设督查专班加大巡视督查力度，对违反效能建设规定的一些党员干部进行了严肃处理。
由于市委市政府抓作风建设态度坚决、措施过硬，党员干部队伍的纪律作风开始有了明显好转。
从2014年以来，市委市政府通过广泛开展以“优先发展工业”为主题的解放思想大讨论活动，着力扭转那些不适应不符合科学发展的观念，积极引导党员干部把心思用在谋发展、抓发展上来。
从优化发展环境入手，大力倡导“五办”作风、“一站式”服务，着力解决党员干部中存在的“应该为而不为”的问题，强力消除“中梗阻”等现象。
在此期间，结合我市发生的两起领导干部违规驾驶公车重大肇事事件，组织广大党员干部深刻反思剖析，采取严厉措施对领导干部私驾公车、党员干部抹牌赌博等违纪违规行为进行专项整治，党员干部中发生的社会议论较多、群众反映强烈的一些违纪违规行为得到有效遏制。
这些措施有力促进了党员干部的作风转变，密切了党群、干群关系，以作风建设的实际成效推动了科学发展观的贯彻落实，促进了全市经济社会又好又快发展。
二、当前作风建设存在的突出问题
结合深入学习实践科学发展观活动，按照学习实践活动办公室的统一安排部署，围绕党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，经过深入走访、座谈，广泛征求意见，我们发现，尽管我市近年来在抓干部队伍纪律作风建设上取得了一定成效，但是按照科学发展观的要求和人民群众的期待，我市少数党员干部在作风建设上仍然存在一些不容忽视的问题。
主要表现在：
1、学习空气不浓，“玩风”甚于“学风”。
一些党员干部对理论学习不重视、不主动、不自觉，基本处于被动应付状态。
突出表现在三个方面。
一是缺乏兴趣，懒于学习。
认为理论学习枯燥乏味，对实际工作毫无用处，学不学无所谓，学多学少没关系，把学习当负担，没有紧迫感和压力，甚至以干代学，凭经验办事。
在学习中不注重对科学理论和党的路线、方针、政策以及相关法律知识进行全面把握和准确理解，往往抓住片言只语做文章，以个人好恶和需要为准，随意割裂政策、理论、法律的科学体系，断章取义，搞狭隘实用主义，为我所需。
二是忙于应酬，疏于学习。
有的强调工作忙、任务多没时间学，却整天忙于不必要的应酬，把大量的时间和精力用在迎来送往上，消磨在觥筹交错中，整天东奔西跑，就是不愿静下心、抽出空、挤出时间来学点东西。
据调查，有少数干部一年下来，竟然没有完整地读完过一本书。
三是学用脱节，止于学习。
有的同志在学习中尚空谈，读“死书”，学归学，做归做。
有的“从理论中来，到理论中去”，只满足于在文字上兜圈子，把理论和实践变成了毫不相干的“两张皮”。
不善于运用邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观对现实情况进行理性思考；不善于借
鉴别人成功的经验处理和解决工作中的矛盾与问题；不善于将学习成果转化为指导工作实践、科学实施决策、改造主观世界的实际能力，习惯于“拍脑袋作决策、拍胸脯盲目干、拍屁股一走了之”。
有的理论上一套一套的，遇到具体问题就无所适从，遇到突发事件更是束手无策。
少数干部之所以执行力不强，不能有效地把市委、市政府的重大决策及工作部署落实到位，根本原
因就是理论与实践脱节，不去用或者不会用科学理论解决面临的实际问题。
“知识恐慌”、“能力恐慌”在部分干部身上不同程度地存在。
2、宗旨观念不牢，“私心”甚于“公心”。
近年来，通过开展“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性学习教育活动，我市广大党员干部的宗旨意识、宗旨观念得到进一步加强。
但是，对照共产党员先进性标准来看，一部分党员干部在践行党的根本宗旨上还存在着一定差距。
突出表现在一部分党员干部只是把党的全心全意为人民服务的宗旨作为口号挂在嘴上，而在实际工作中群众观念淡薄，对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众切身利益的重大问题麻木不仁。
一是感情冷漠，官僚主义至上。
一些党员干部缺乏公仆意识，习惯于当官做老爷，在群众面前摆架子、耍威风，盛气凌人；衙门作风严重，“门难进、脸难看、话难听、事难办”。
二是脱离群众，主观主义至上。
有的干部不深入基层，只注重密切联系上级，不问政于民、问需于民、问计于民，对于人民群众想什么、盼什么、需什么、怨什么根本不知道，想当然做决策，“不怕下面不满意，就怕上面不注意”，做事情不仅没有遵循群众意愿和愿望，更谈不上为群众排忧解难，多办顺民意、解民忧、增民利的实事。
三是方法简单，实用主义至上。
有些党员干部把人民赋予的权力当私有，工作拈轻怕重，办事凭心情、凭兴趣、凭好恶、凭利害关系，把个人利益置于群众利益之上。
有的甚至漠视人民群众的正当利益诉求，不愿意做深入细致的思想工作，不善于解决群众反映的具体问题；接待群众上访不是用热心、真心、耐心去释疑解惑，而是把上访户视为“刁民”，对群众反映的问题片面强调客观困难，一味推拖，导致小问题拖成大矛盾，造成干群关系紧张。
3、工作作风不实，“功利”甚于“责任”。
当前，全市绝大多数党员干部敬业奉献，扎实工作，保持了良好的精神状态和干事创业的工作热情，为全市经济社会又好又快发展作出了贡献，但是仍然存在少数党员干部面对实际讲“空话”，遇到困难说“软话”，总结成绩如“神话”，吃喝玩乐不“像话”，突出表现在三个方面。
一是热衷形式，脱离实际。
有的领导干部只注意工作的形式，忽视工作的实际效果，满足于开会、发文件，工作部署多、实际检查少，强调任务多、研究措施少；有的干部做工作，既不去吃透“上情”，也不去了解下情，习惯于做表面文章；有的说的多、做的少，应付上级，应付群众，不干实事；有的报喜不报忧，掩盖矛盾和问题。
二是急功近利，心态浮躁。
有的党员干部做工作不是一步一步扎扎实实地做到位，而是想“一步登天”，干一点事就希望得到“回报”，刚刚提拔就琢磨“再上一个新台阶”，四处拉关系、找门子，投机钻营，搞庸俗的关系学；有的眼高手低、好大喜功，大事做不来、小事不愿做，小项目看不起、大项目引不来；有的为了所谓“政绩”，不惜兴师动众、劳民伤财，不仅造成一些短期行为，甚至出现一些投机行为。
三是得过且过，贪图安逸。
少数单位和干部工作消极敷衍，能推就推、能拖就拖，不催不落实，不逼办不好，只求过得去、不求过得硬，不重视、不善于、不认真抓落实；生活上丢掉艰苦奋斗、勤俭办事的优良传统，贪图享受，奢侈浪费。
有的朝气不足，惰性有余，不求有功，但求无过，缺乏干事业的气魄，缺乏争创一流的精神，对于困难和问题，不是积极主动、想方设法地去寻求“怎么办”、“如何办”，而是千方百计找理由推卸责任或者束手无策；有的沉不下身子，满足于在办公室听汇报、打电话“遥控”，即使下基层调研也只停留在基层负责人层面，满足于走走转转；少数干部关心生活胜过关心工作，热衷于“贪杯子”、“掷骰子”、“开车子”、“耍杆子”。
4、大局意识不强，“本位”甚于“中心”。
少数领导干部头脑中只有“本位”，没有“中心”，长期把自己置身于经济工作之外，主动服务意识十分淡薄。
有的“小进则满”，自我感觉良好，不敢在优化发展环境上步子迈得再大一点，措施再得力一些。
有的“偏轻偏重”，只重视引资企业、重点项目，忽视本地企业、中小项目，没有深入思考研究一些事关发展全局性、方向性的问题，在推进体制改革和机制制度创新上下功夫，让优化发展环境的成果普惠市场主体，产生更广泛、更有力的推进效应。
有的循规蹈矩，不是让程序和规矩服从服务于企业和群众的合理需求，而是死扣部门“规矩”不变通。
有的有令不行，有禁不止，搞上有政策，下有对策。
有的利益至上，把部门利益、小团体利益、个人利益凌驾于全局利益之上，与切身利益无关的，不愿作为；与切身利益关系不大的，就尽量拖着“慢作为”；与切身利益关系大的，就想方设法多得好处，置大局于不顾；严重损害了党和政府在人民群众中的威信和形象。
凡此种种，严重影响了全市发展环境。
5、法纪观念淡薄，“权力”甚于“法规”。
有的干部自恃部门权重、地位特殊，玩弄权术，把党和人民赋予的权力当作牟取私利的工具，工作中有法不依、执法不公，不给好处不办事，给了好处乱办事，利用工作便利以权谋私、吃拿卡要。
能办的事不给办，能马上办的拖着办，把有政策规定的事当作个人的恩赐办，把简单的事复杂办，要办事人多跑路、多说话，“烧香拜佛”，花冤枉钱。
据统计，近年来我市相当数量的上访户都是过去少数单位和部门“不作为”、“乱作为”引起的。
还有一些领导干部自恃“关系”硬、权力大，置法规法纪于不顾，行动违规违纪，明知“不能为而为”、“应为而不为”。
目前公车私驾与纯粹的赌博活动基本得到有效治理，但效率低下、工作日午餐饮酒、打牌带彩、“三公”钓鱼、公车私用、周六周日单位之间相互吃请以及“一把手”直接分管财务等问题仍不同程度存在。
这些问题的存在，对全市经济社会和谐发展有百害而无一利，对领导干部自身成长也是有百害而无一利，必须痛下决心，着力加以解决！
三、原因分析
上述问题的产生，既有个人主观原因又有社会客观原因；既有自律不强的原因又有他律不够的原因。
一是思想上出现偏差。
随着价值取向的日趋多元化，部分党员干部理想信念动摇，权力观、地位观、利益观、发生异化。
有的偏重个人价值的实现，工作急功近利，虚报浮夸；有的过分追求物质享受，讲排场，比阔气；有的贪图安逸，懒手懒脚。
二是教育说服不到位。
一些单位思想政治工作薄弱，没有把政治思想教育工作纳入重要日程、摆在突出位置。
有的很少组织政治理论学习，很少开展思想教育，少数党员干部“本领危机感”不强，没有把学习当作履行职责、创造性地开展工作的必要前提，对待学习敷衍应付，科学理论、宗旨观念没有入脑入心。
有的开展学习教育活动有形式主义的倾向，活动载体单一，方法简单，缺乏吸引力和感染力，针对性和实效性不强，致使有些党员干部思想僵化，缺乏大局意识和中心意识，更谈不上有创新精神。
三是缺乏竞争激励机制。
一方面，在党政机关中，工资待遇“大锅饭”，工作干好干差、作风是好是坏基本没有区别，部分干部认为多一事不如少一事，干多了反而得罪人，工作能躲则躲，能溜则溜。
另一方面，因编制和职数限制，全市领导职位“僧多粥少”，加上文凭年龄等“硬件”要求限制，一部分干部自认为提拔或交流进城困难，工作积极性不高。
四是监督制约机制不强。
一方面，部分领导干部对作风建设重视不够，怕丢选票，不敢真抓真管，加上有些制度如对党员干部八小时外的监督制度比较笼统抽象，缺乏操作性和实用性，导致制度执行落实不够。
另一方面，少数领导干部以身作则当表率不够，参与打牌带彩、公款吃喝玩乐等一些不健康的活动，部分党员或明哲保身或奢求不正当“关心”，不抵制不反对不愿监督。
五是问责追究失之于软。
目前对党员干部的问责追究还停留在处理“不应为而为”的层面上，对于“应该为而不为”的问责追究还停留在口头批评、处理个案上，没有从制度层面加大对急功近利、盲目决策、行政不作为、违背民主集中制原则等行为的责任追究力度。
四、对策建议
党员干部作风建设是一项长期的战略任务，不可能一劳永逸、一蹴而就。
加强党员干部作风建设，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，不仅要立足当前，还必须着眼长远，不断总结经验、研究规律，从增强党员干部作风建设积极性、主动性入手，探索建立结构合理、设置科学、程序严密、制约有效的党员干部作风建设长效机制。
建立“一把手”负总责的领导机制，增强抓作风建设的责任性。
加强作风建设，着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，是贯彻落实科学发展观的重要着力点，是党风廉政建设的一项重要内容。
作风建设关键是领导，重点是“一把手”，领导干部特别是“一把手”的作风好坏，直接影响到本地本部门党员干部作风的好坏。
要把党员干部作风建设纳入党风廉政建设责任制考核范畴，一同部署，一同检查，一同考核。
强化责任考核和责任追究，促使各级领导班子和领导干部更好地担负起作风建设方面的组织领导责任，形成主要领导负总责、班子成员分工负责的领导机制。
各单位的领导班子成员，既要在自身作风建设方面当好榜样、做出表率，又要担负起分管范围内作风建设的责任。
通过建立和完善党员领导干部作风建设的责任机制，从制度上解决作风建设“由谁主抓，由谁评价”的问题，避免“作风建设一阵风，风过依旧照样松”，保持作风建设的经常性、持久性。
加强学习教育，增强抓作风建设的的自觉性。
加强学习、强化教育是党员干部提高理论修养、增强党性、改造主观世界，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观的有效途径，是加强党员干部作风建设的重要基础。
一是建立和完善政治业务学习、理论中心组学习、干部教育培训、学习考核评价等制度，推动党员干部学习和教育的经常化、制度化、规范化。
二是要以勤奋好学、学以致用为着力点，进一步加强学风建设。
要把改进学风同改进文风结合起来，精简会议文件，说短话、办实事，发文件的事情不开会，开会要求的事情不发文件，文件、会议精神落实情况多检查督办，少文字汇报。
三是深入开展党性党风党纪教育。
以“加强党性修养、弘扬新风正气”主题作风建设年等活动为载体，组织广大党员干部认真学习党的三代领导人关于党性修养、作风建设的重要论述，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、锤炼党性、指导实践、推动工作。
增强作风建设的吸引力和感染力，切实解决一些党员干部学习理论自觉性不高，不想学、不愿学和摆样子学的问题，在真学、真信、真钻、真用上下功夫。
四是把能力建设作为作风建设的重要内容。
把作风建设的要求融入到经济、文化、社会建设各项工作，围绕“保增长、保民生、保稳定”，着力增强党员干部贯彻执行意识、“能力席位”、岗位责任意识和“本领危机感”，促使其学以致用、以用促学、学用相长，努力把良好的作风转化为推进科学发展的坚强意志、领导科学发展的实际能力、落实科学发展的实干精神、促进科学发展的良好环境。
加强典型引导，增强抓作风建设的示范性。
一是抓领导干部以身作则、率先垂范。
“风成于上，俗化于下”。
好的作风是带出来的，抓出来的，干出来的。
作为领导干部，要求群众做到的党员干部自己首先做到，凡是要求群众不做的，领导干部自己带头不做。
要带头学习调研，不断提高自身修养；带头深入实际、深入基层、深入群众；带头发扬民主，尊重民主，尊重民意；带头执行制度，严格遵守“一把手”不直接分管财务、公务接待、公务用车等各项规章制度；带头求真务实、真抓实干、顾全大局、令行禁止；带头勤俭节约、勤俭办一切事情，反对奢侈浪费；带头倡导生活正派、情趣健康的良好风气，管好八小时外的言和行，坚决反对和抵制打牌带彩、公款玩乐等不良习气。
二是抓好典型宣传。
注重树立和宣传先进典型，通过在新闻媒体开辟作风建设专栏、专版、专题，广泛宣传各部门各单位开展作风建设的好做法、好经验和评选出的“作风优良、促进科学发展”的先进典型，大力营造作风建设的良好舆论氛围，强化正面引导，充分发挥典型的示范带动作用，促使党员干部自觉纠正作风方面不良的观念和行为，坚持牢固树立社会主义核心价值观，带头践行社会主义荣辱观，在思想道德建设中做表率、当模范，自觉践行八个方面良好风气、坚决抵制各种歪风邪气，始终保持昂扬的斗志和良好的作风。
三是抓好党员干部自律。
结合党风廉政建设宣传教育活动，经常组织广大党员干部观看警示教育片，参观警示教育展览，促使党员干部自重、自警、自省、自律，守得住清苦、耐得住寂寞、抗得住诱惑、管得住小节，做防腐拒变的典范。
具体做到管好自己的脑，不该想的不想；管好自己的嘴，不该吃的不吃；管好自己的手，不该拿的不拿；管好自己的腿，不该去的不去。
对那些在作风建设中群众反映强烈、影响极坏的典型事件，严肃处理，公开曝光，并结合学习实践科学发展观活动，将其编写成反面案例分析材料，供大家学习，达到查处一案，教育一面，规范一片的警示作用。
加强监督检查，增强抓作风建设的实效性。
加强对领导干部作风状况的监督，是促进党员干部作风转变的重要环节，是提高执行力的重要手段。
一是要拓宽监督的范围和途径。
整合监督资源，把党内监督和群众监督、舆论监督、社会监督等结合起来，积极构建全方位、多层次的监督网络，逐步形成管用、到位的监督机制。
扩大监督的范围和视野，畅通群众信访监督渠道，切实做到领导干部的权力行使到哪里、活动延伸到哪里，监督就跟踪到哪里，将领导干部的行为置于党纪国法和社会道德的严格约束之下，督促党员干部从人民群众最关注的热点难点问题抓起，从人民群众反映最不满意的问题改起，从人民群众最需要解决的问题做起，着力解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
二是把对党员干部作风建设的监督作为加强党内监督的重要内容。
严格执行报告个人有关事项、述职述廉、民主生活会、巡视、诫勉和谈话、函询、质询等制度。
加强对重点对象特别是党政“一把手”执行民主集中制、重大事项集体决策制度情况的监督，加强对重点岗位特别是管人、管钱、管物、管工程招
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