中考二轮专题复习电功率精编精析+点评.docx

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中考二轮专题复习电功率精编精析+点评

2012年中考二轮专题复习:

电功率精编精析

一、选择题

1.在国际单位制中,电功率的单位是(  )

A.瓦特B.库仑C.千瓦时D.焦耳

考点:

物理量的单位及单位换算。

分析:

根据国际单位制中规定物理量的主单位及符号:

电功率﹣瓦特(W)、电量﹣库仑(C)、能量﹣焦耳(J)进行判断.

解答:

解:

在国际单位制中:

电荷量(电量)的主单位是库仑,焦耳、千瓦时是电功的单位,B、C、D不符合题意,故B、C、D错误;

电功率的主单位是瓦特,故A正确.

故选A.

点评:

记住国际单位制中所学物理量的符号及其单位的符号,是学好物理的基础.

2.照明电路里的保险丝应该选用(  )

A.铜丝B.铁丝C.铅锑合金丝D.熔点比较高的金属丝

考点:

熔断器的作用及保险丝的选择方法。

分析:

保险丝通常安装在火线上,它是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的,当电路中有过大电流通过时,保险丝发热自动熔断,切断电路,从而起到保护电路的作用.

解答:

解:

保险丝是由电阻率大、熔点低的铅锑合金制成的.因此选项A、B、D的说法不正确.

故选C.

点评:

本题主要考查对保险丝制作材料的了解.

3.“电路中发生短路,导致工厂仓库起火”,这里的“短路”是指(  )

A.很短的电路B.电流没经过用电器,零线与火线直接连接C.闭合开关,用电器开始工作时D.电路不通,有很高的电压

考点:

电路的三种状态。

分析:

解答本题应掌握:

短路是指电流不经过用电器,而直接用导体将零线与火线相连.

解答:

解:

电路发生短路是因为用导体将零线和火线直接相连,从而使电流过大而引起了火灾;

故选B.

点评:

本题考查什么是短路,应明确短路的现象及短路造成的危害.

4.我校某办公室总共有60W的电灯4盏,40W电灯2盏,它的进户线上应该选用额定电流为多大的保险丝比较合适(  )

A.3AB.1.1AC.1.4AD.1.8A

考点:

熔断器的作用及保险丝的选择方法。

专题:

应用题。

分析:

先把各用电器总功率计算出来,再由公式P=UI变形计算电路中电流,根据电流来选择保险丝.

解答:

解:

各用电器总功率P=60W×4+40W×2=320W

我校照明电路中的最大正常工作电流I=

=

=1.45A,找出电流稍大于1.45A的保险丝.

故选D.

点评:

在选择保险丝时,应该根据实际情况选择合适的保险丝,不能过细也不能过粗,过细则不能保证用电器同时工作,过粗则起不到保险的作用.

5.一个标有“12V,6W”的灯泡接入某电路中,测得通过它的电流强度是0.4A,则它的实际功率(  )

A.等于6WB.小于6WC.大于6WD.无法判断

考点:

电功率的计算;额定功率;实际功率。

专题:

计算题。

分析:

由灯泡的额定电压和额定功率,利用I=

求出额定电流;

比较额定电流与实际电流的关系,结合公式P=I2R得出实际功率与额定功率的关系.

解答:

解:

灯泡的额定电压:

U额=12V

灯泡的额定功率:

P额=6W

灯泡的额定电流:

I额=

=

=0.5A

由P=I2R知灯泡的电流越小,电功率越小

∴当I实<0.5A时,即:

I实<I额时,P实<P额故选B.

点评:

额定功率与实际功率的关系是初中物理电学的主要内容,应当熟练掌握,此题属于基础题.

6.下列关于电功和电功率的说法正确的是(  )

A.电流通过用电器做功越多,表明用电器的功率越大B.功率大的用电器总比功率小的用电器做功多C.标有“220V25W”的灯泡发光时的功率总是为25WD.电力公共汽车行驶时电流通过电动机在做功,小灯泡将电能转化为内能和光能也是电流在做功

考点:

电功率;电功的实质。

专题:

应用题。

分析:

(1)电功率是指电流在单位时间内做功的多少,它是表示电流做功快慢的物理量;

(2)灯泡铭牌参数“220V25W”的含义是灯泡的额定电压为220V,额定功率为25W;

(3)电功的实质是:

电流做功是将电能转换为其他形式的能.根据以上知识对选项进行分析解答.

解答:

解:

电功率是指电流在单位时间内做功的多少,它是表示电流做功快慢的物理量,与电流做功的多少无关,故A、B选项不正确;

灯泡铭牌参数中,“25W”是指灯泡在额定电压下的功率为25W,故C选项不正确;

根据电功的实质可知,电力公共汽车上的电动机是通过电流做功,将电能转化为机械能;小灯泡是通过电流做功,将电能转化为内能和光能,故D选项正确.

故选D.

点评:

本题考查了电功率的意义和学生对用电器铭牌含义的理解,注意电功的实质是通过电流做功将电能转化为其它形式的能.

7.两条电热丝,R1:

R2=1:

2,通过它们的电流强度之比I1:

I2=2:

3,则两条电热丝的发热功率之P1:

P2(  )

A.1:

3B.3:

1C.2:

9D.9:

2

考点:

电功率的计算。

分析:

根据欧姆定律的变形和电功率的计算公式结合,即可推导

解答:

解:

根据I=

得U=IR,则P=UI=I2RI12R1

由上可知P1:

P2:

=I12R1:

I22R2=2:

9,故选C.

点评:

本题考查欧姆定律变形和电功率公式相结合的灵活运用,在平时可适当积累这些有关公式的推导结果作为公式记住,做题时可起到事半功倍,提高效率的作用.

8.如图所示电路中,电流电压保持不变,开关S由断开到闭合,下列表述中正确的是(  )

A.电路总电阻变大B.电路总功率变小C.电压表示数变小D.电流表示数变大

考点:

电功率的计算;并联电路的电流规律;电流表的使用;电压表的使用;欧姆定律的应用。

专题:

应用题;推理法。

分析:

开关S由断开到闭合过程中,电压表始终测的是电源电压,所以可知电压表示数的变化;根据并联电路电流特点可知干路电流的变化;根据欧姆定律可知,电路中总电阻的变化;最后根据P=UI判断电路中总功率的变化.

解答:

解:

开关S由断开到闭合过程中,电压表始终测的是电源电压,所以电压表示数不变,故选项C不正确;

R2两端的电压不变,所以通过R2的电流不变;

根据并联电路干路电流等于各支路电流之和可知,干路电流变大,即电流表示数变大,故选项D正确;

根据欧姆定律可知,电源电压不变时,电路中电流变大,总电阻变小,故A选项不正确;

根据P=UI可知,电路中的总功率变大,故B选项不正确.

故选D.

点评:

本题考查了电流表、电压表的使用,并联电路电流的特点,欧姆定律和电功率公式的应用,关键是弄清开关S由断开到闭合过程中电路的变化情况.

9.如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关S闭合后,调节滑动变阻器滑片P的位置,当灯泡L恰好正常发光时,电流表A的示数为0.5A,电压表V的示数为2V.则关于该电路,下列判断正确的是(  )

A.电源电压是2VB.灯泡的额定功率是1WC.若滑片再向右运动,灯泡有可能被烧毁D.若滑片再向左运动,A表示数将增大,V表示数将减小

考点:

电功率的计算。

专题:

图析法。

分析:

分析电路可知,电路由灯与滑动变阻器串联而成,电流表测的是电路中的电流,电压表并联在灯L两端,测的是灯L两端的电压.然后根据相关的公式即可进行判断或计算.

解答:

解:

A、因为电压表测的是灯L两端电压,故灯两端电压为2V,而电源电压等于灯两端电压加上滑动变阻器两端电压,故电源电压大于2V.故A不对.

B、由于灯泡正常工作,它的额定功率就等于此时的功率,即:

P额=IU=0.5A×2V=1W.故B正确.

C、滑片向右移动时,滑动变阻器阻值变大,根据欧姆定律可知,电路中的电流会变小,则灯泡变暗,不会被烧坏,故C错误.

D、若滑片向左移动,电阻变小,电路中的电流变大,所以电流表示数增大;而电压表示数等于灯泡两端电压,由UL=IRL可知,电压表示数将增大.故D错误.

故选B.

点评:

该题考查了变化电路的分析,其前提是先搞清楚电路的连接情况,尤其容易出错的是,学生会误认为电压表测的是滑动变阻器两端电压.

10.如图所示,电源电压U不变,L1和L2两灯完全相同,则S闭合前后L1灯消耗的电功率之比为(  )

A.1:

4B.4:

1C.2:

1D.1:

2

考点:

电功率的计算。

专题:

计算题。

分析:

当开关S闭合时,灯L2发生了短路,电路中只有L1这一个用电器,根据P=

求出L1灯消耗的电功率;

当开关S断开时,灯L1和L2串联,根据电阻的串联求出总电阻,根据欧姆定律求出电路中电流,根据P=I2R求出此时L1灯消耗的电功率,从而求出S闭合前后L1灯消耗的电功率之比.

解答:

解:

设电源的电压为U,灯泡的电阻为R,

当开关S断开时,电路的总电阻R总=R+R=2R,

此时电路中电流:

I=

=

此时L1灯消耗的电功率:

P=I2R1=(

)2R=

当开关S闭合时,L1灯消耗的电功率:

P′=

所以P:

P′=

=1:

4

故选A.

点评:

本题考查了串联电路的电阻、电流特点和电功率公式的灵活运用,关键是分清开关断开闭合时对电路的影响和电功率公式的选取.

11.有两盏正在使用的白炽灯泡甲和乙.若乙灯比甲灯亮,则(  )

A.乙灯的灯丝电阻一定比甲灯的大B.乙灯两端的电压一定比甲灯两端的大C.电流通过乙灯做的功一定比甲灯的多D.相同时间内乙灯消耗的电能一定比通过甲灯的多

考点:

电功的计算;实际功率。

分析:

根据决定灯泡明暗程度的物理量是灯泡的实际功率,灯泡越亮,说明灯泡的实际功率越大.

解答:

解:

如果两灯并联,即两灯泡两端电压相等,由P=

可得,较亮灯泡的电阻较小,故A、B选项错误;

因为乙灯比甲灯亮,说明乙灯的实际功率大于甲灯的实际功率,由W=Pt可得,在相同时间内,乙灯消耗的电能一定比通过甲灯的多,故C选项不正确,D选项正确.

故选D.

点评:

本题考查比较灯泡亮度的依据,会熟练应用电功的计算公式.

12.如图是家庭电路的一部分,合上开关灯泡能正常发光.但是,当把电视机的插头插入插座时,电视机不能工作,拔出插头,用测电笔插入两插孔时,发现氖管均不发光,那么故障可能的原因是(  )

A.该电路上两根电源线都是零线B.插座内的接线头相碰了C.插座与火线相连的线断了或者接触不良D.插座与零线相连的线断了或者接触不良

考点:

家庭电路的故障分析。

分析:

电灯能亮,说明进户线是正常的,而用测电笔插入两插孔时,发现氖管均不发光,说明插座的火线有问题.

解答:

解:

测电笔插入两插孔时,发现氖管均不发光,说明插座与火线接触不良.

故选C.

点评:

本题考查了用测电笔检测电路的故障.在正常情况下,测电笔测火线应亮,测零线应不亮.

13.一只“10V5W”的甲灯和一只“6V1.8W”的乙灯,不考虑灯丝电阻随温度的变化,下列说法正确的是(  )

A.甲灯的电阻大些B.正常发光时乙灯的电流大C.正常发光时甲灯的电流大D.乙灯的电阻大些

考点:

电功率的计算。

专题:

计算题。

分析:

由灯泡的铭牌信息可知额定电压及额定功率,则由功率公式P=

可求得灯泡的电阻,由P=UI可求得灯泡的电流,通过比较可知两灯的电阻及额定电流的大小关系.

解答:

解:

由功率公式P=

得:

R甲=

=20Ω;

R乙=

=20Ω;

故两灯电阻相同,A、D均错误;

由功率公式P=UI得:

I甲=

=0.5A;

I乙=

=0.3A;

故I甲>I乙,C正确,D错误;

故选C.

点评:

本题考查电功率的计算公式的应用,电功率公式有以下三个:

P=UI,P=I2R,P=

,要根据题目中要求和已知条件灵活选择.

14.如果加在定值电阻两端的电压从8V增加到10V时,通过定值电阻的电流相应变化了0.2A,则该定值电阻所消耗的电功率的变化量是(  )

A.0.4WB.2.8WC.3.2WD.3.6W

考点:

电功率的计算;影响电阻大小的因素;欧姆定律的应用。

专题:

计算题。

分析:

电阻大小不变,已知电阻两端电压的变化和电流的变化,根据公式I=

可求电阻的大小,根据公式P=

可知该电阻的电功率变化.

解答:

解:

电阻两端的电压变化,电阻保持不变,当电阻两端的电压为8V时,通过电阻的电流为I1=

,该电阻的电功率为P1=

当电阻两端的电压为10V时,通过电阻的电流为I2=

,该电阻的电功率为P2=

电流变化量△I=I2﹣I1=

=0.2A,即

=0.2A,所以R=10Ω,

所以该电阻的电功率变化了△P=P2﹣P1=

=

=3.6W,

故选D.

点评:

本题考查电功率和电流以及电阻的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,重点是求电阻的阻值,这也是本题的难点,也是此题的突破点.

15.关于“6V9W”灯泡L1和“3V9W”灯泡L2,设它们的电阻不变,下列说法正确的是(  )

A.L1和L2都正常发光时,L1比L2发光的亮度大B.将它们串联在9V的电源上,它们刚好都能正常发光C.将它们串联在6V的电源上,L2消耗的电功率较大D.3V的电源上,L1消耗的电功率较小

考点:

实际功率;欧姆定律的应用;电阻的串联;电阻的并联;电功率的计算。

专题:

计算题。

分析:

知道白炽灯的额定电压和额定功率(铭牌),可以求两个灯的电阻,再比较串联或并联时的每个灯的实际功率,实际功率大的亮,从而得出答案.

解答:

解:

当两灯都正常发光时,实际功率都等于额定功率相等,所以一样亮

当它们串联在9V的电源上时,U1:

U2=R1:

R2=4:

1,此时,U1=7.2V,U2=1.8V,两灯都不能正常发光;

当它们串联在6V的电源上时,U1:

U2=R1:

R2=4:

1,此时,U1=4.8V,U2=1.2V,两灯都不能正常发光;

当它们并联在3V的电源上时,U1=U2=3V,R1>R2,根据公式

可知:

P1<P2故选D.

点评:

要知道铭牌其电阻,明确白炽灯的亮度取决于灯的实际电功率是关键

16.用伏安法可以测出一只标有“10V0.5A”小灯泡的(  )

A.电阻B.额定功率C.实际功率D.电功

考点:

伏安法;电阻;电功的计算;额定功率;实际功率。

专题:

应用题。

分析:

伏安法是指用电压表测电压、电流表测电流,是用来测量用电器的电阻和功率的方法.

解答:

解:

用电压表测出用电器的电压,用电流表测出用电器的电流后,

可以由公式R=

计算电阻,

可以由P=UI来计算实际功率及额定功率,

并且当电压表的示数为10V时,由P=UI计算出的是它的额定功率.

故选A、B、C.

点评:

此题考查了伏安法的应用,只有当用电器的电压是额定电压时,由P=UI计算出的是它的额定功率.

17.如图所示,A、B、C、D四段电阻丝,粗细都相同,长度为A=C<B=D,当电路两端电压相同时,在相同的时间内产生热量多的是(  )

A.A电阻丝B.B电阻丝C.C电阻丝D.D电阻丝

考点:

电功与热量的综合计算。

分析:

由电阻丝的长度不同,可得出电阻的大小关系,由串并联电路的特点可先求出同一电路的两电阻的热量关系,再由两个电路中电阻相同部分判断四个电阻上的热量关系..

解答:

解:

电阻丝的粗细相同,由长度关系知:

RA=RC<RB=RD.第一个电路为串联电路,故电流相等,由W=I2Rt可得,WA<WB.

C、D并在电路中,电压相等,故由W=

得:

WC>WD,B、D电阻相等,

而电压D为220V,B因与A串在电路中,故D的电压大于B,故WD>WB,

则有WC>WD>WB>WA,故C消耗的电能最大,因为是纯电阻电路,故电能转化为内能.

故选C.

点评:

比较做功或功率时,并联电路用公式

,串联电路用公式W=I2Rt,这样可以简化计算过程.

二、填空题

18.某同学家的保险丝突然熔断,换上新的同规格保险丝后又立即熔断,这种现象说明电路中存在 短路 故障或用电器的 总功率过大 .

考点:

家庭电路电流过大的原因。

分析:

根据家庭电路中电流过大的原因分析.

解答:

解:

换上新的同规格保险丝后又立即熔断,说明电路中发生了短路或总功率过大而使电流过大.

故本题答案为:

短路;总功率过大.

点评:

本题考查了家庭电路电流过大的原因:

发生短路或同时工作的用电器的总功率过大.

19.有两个电阻,R1=100Ω,R2=140Ω,把它们串联后,接在24V的电源上经1min,电流通过R1做的功W1= 60J .

考点:

电功的计算;串联电路的电流规律;欧姆定律的应用。

专题:

计算题。

分析:

已知电源电压和两电阻的阻值,又知两电阻串联,可求通过R1的电流,已知通电时间,再根据电流做功的公式可求电流通过电阻R1所做的功.

解答:

解:

t=1min=60s,

串联后的电阻为:

R=R1+R2=100Ω+140Ω=240Ω,

电路中通过的电流为:

I=

=

=0.1A,

电流1min通过R1做的功:

W1=I2R1t=(0.1A)2×100Ω×60s=60J.

故答案:

60J.

点评:

知道串联电路总电阻等于各部分电阻之和,知道串联电路的电流规律,会熟练应用欧姆定律.

20.某导体每通过3C的电量,电流做功24J,若此时通过导体的电流是0.25A,则电流做功的功率是 2 W.

考点:

电功率的计算;电功计算公式的应用。

专题:

计算题。

分析:

已知电流做的功和通过导体的电荷量,可利用公式W=UIt=UQ的公式变形计算电压,又知道通过导体的电流,可利用公式P=UI计算电流做功的功率.

解答:

解:

∵W=24J,Q=3C,

∴由公式W=UIt=UQ可知,

导体两端的电压为:

U=

=

=8V,

又∵I=0.25A,

∴电流做功的功率为:

P=UI=8V×0.25A=2W.

故答案为:

2.

点评:

本题考查了可以利用公式U=

计算电压的大小,以及电功率的计算,关键是对公式及其公式变形的理解和应用.

21.一台电烤箱额定功率为1.5kW.它正常工作0.5h消耗电能 0.75 度.

考点:

电功的计算。

专题:

应用题。

分析:

已知电烤箱的额定功率和工作时间,根据公式W=Pt可求消耗的电能.

解答:

解:

消耗的电能W=Pt=1.5kw×0.5h=0.75kw•h=0.75度;

故答案为:

0.75.

点评:

本题考查消耗电能的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,本题相对比较简单,属于基础题.

22.(2005•西城区)将分别标有“6V6W”和“6V2W”的两盏灯,串联后接在电压为6V的电源上.此时它们消耗的总功率是 1.5 W.

考点:

电功率的计算。

专题:

计算题。

分析:

根据R=

分别求出两盏灯的电阻,根据电路的串联求出电路的总电阻,根据P=

求出它们消耗的总功率.

解答:

解:

6V6W灯泡的电阻为R1=

=

=6Ω,

6V2W灯泡的电阻为R2=

=

=18Ω,

两灯串联时的总电阻为:

R=R1+R2=6Ω+18Ω=24Ω

此时它们消耗的总功率为:

P=

=

=1.5W.

故答案为:

1.5.

点评:

本题考查了电阻的串联特点,关键是电功率公式的灵活运用.

23.R1、R2、R3三个电阻并联在电压为9V电路两端,干路中的电流是R1中电流的3倍,R2的电功率P2是R1电功率的一半,R3=15Ω,则P2= 1.8 W.

考点:

电功率的计算;并联电路的电流规律;欧姆定律的应用。

专题:

计算题;方程法。

分析:

先根据欧姆定律求出通过R3的电流;再根据并联电路干路电流等于各分电阻电流之和求出通过R1、R2电流之间的关系;根据P=UI再求出R1、R2之间的电流关系,联立方程即可求出通过R2的电流;最后再根据P=UI求出R2的电功率.

解答:

解:

通过R3的电流为I3=

=

=0.6A;

∵干路中的电流是R1中电流的3倍

∴3I1=I1+I2+I3,即2I1=I2+0.6A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

又∵R2的电功率是R1电功率的一半

∴P1:

P2=UI1:

UI2=I1:

I2=2:

1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

联立①②式可得:

I2=0.2A;

R2的电功率:

P2=UI2=9V×0.2A=1.8W.

故答案为:

1.8.

点评:

本题考查了并联电路的电压、电流特点和欧姆定律、电功率公式的应用,关键是利用已知条件找出通过R1、R2电流之间的关系.

三、解答题

24.2007年11月底,小张同学观察自家电能表时,电能表如图所示,对于图中的各种数据,下列说法正确的有 B、C、D .

A.电能表正常工作时的电压一定为220V,小张同学家的总电流总是为5A

B.每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转2500转

C.小张同学家同时使用的用电器总功率不能超过1100W

D.电能表读数的单位是kW•h

E.小张同学家10月份消耗的电能一定为31.6度.

考点:

电能表参数的理解与电能的求法。

专题:

应用题。

分析:

本题首先要清楚电能表参数的意义:

(1)220V是指电能表正常工作的额定电压.

(2)5A是指电能表允许通过的最大电流.

(3)2500r/kW•h所表示的物理意义:

电路中每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转2500r.

(4)kW•h表示电功的单位.

解答:

解:

A、电能表上“220V5A”字样表示:

电能表正常工作时的电压为220V,5A是指电能表允许通过的最大电流,所以选项A的说法不正确.

B、“2500R/kWh”的字样表示:

用电器每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转2500转,所以选项B的说法正确.

C、U=220V,I=5A,由P=UI得P=1100W,小张同学家同时使用的用电器总功率不能超过1100W,所以选项C的说法正确.

D、电能表读数的单位是kW•h,所以选项D的说法正确.

E、小张同学家一共消耗的电能一定为31.6度,所以选项E的说法不正确.

故选B、C、D.

点评:

本题的意图是考查对电能表各参数意义的了解.

25.请将螺丝口电灯、开关(控制电灯)、两孔插座和三孔插座,正确地接入家庭电路.

考点:

家庭电路的连接。

专题:

作图题。

分析:

电灯接线操作的基本要求是:

“火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头.”而对于插座的接线方法是要求“左零右火”,三孔插座还要求中接地.

解答:

解:

点评:

本题考查了家庭电路中电灯、开关、插座的连接.

26.如图所示,是研究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验,甲乙两套装置都是电阻丝置于盛满煤油的烧瓶中,并且烧瓶口插有两头开通的玻璃管.

(1)实验中,是通过观察 玻璃管内液面高度 来粗略地说明电流产生热量的多少的.

(2)开关闭合前,玻璃管内的煤油液面相平,已知电阻丝R甲>R乙,闭合开关后保持滑动变阻器阻值不变,一段时间后观察到图示情景,可以得到结论:

 电流和时间相同,电阻越大,电流产生的热量越多 .

(3)在上述步骤的基础上,加长观察时间,发现玻璃管内的煤油液面都在不断升高,可以得到结论:

 电流和电阻不变,通电时间越长,电流产生的热量越多 .

(4)如果要比较电流变大后电流产生的热量会怎样,可以在步骤(3)后,观察两个玻璃管内的煤油液面,记录下高度分别为h1和h2,记录实验持续的时间为t,然后断开开关,用两个完全相同的实验装置换下甲乙实验装置,(请完成这个实验步骤)

 向左移动滑动变阻器的滑片,闭合开关,持续实验时间t,观察两个玻璃管内的煤油液面,记录下高度分别为h1′和h2′,并与h1和h2进行比较 

考点:

焦耳定律;控制变量法与探究性实验方案。

专题:

实验题;简答题;控制变量法;转换法。

分析:

电流产生热量的多少,我们通过肉眼是看不出来的,可以通过转换法来说明电流产生热量的多少;

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