六年级下册长江作业本答案.docx
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六年级下册长江作业本答案
六年级下册长江作业本答案
【篇一：
人教版长江作业本六年级上册第七单元答案】
与海鸥
一、看拼音，写词语
塑料节奏乐谱吉祥期盼
二、读句子，给下列带点多义词选择合适的解释。
1、①2、③3、②4、①
三、阅读语段，完成练习
1、放退撮呼唤边走边放
2、老人与海鸥之间配合默契、和谐，海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面像一幅灵动的，更像一首美妙的，使我们感受到老人与海鸥之间美好的深厚感情。
3、效果：
不生动和形象。
因为“吃”字不能表现出海鸥吃饼干丁的迅速，也不能显出海鸥和老人的情感，没有“扫”字生动、形象。
四、阅读下面的文章，再完成练习。
1、羡慕欣慰
2、女儿伤感的是：
母亲老了，邻居阿姨羡慕是：
母亲年轻的心，产生这种羡慕的原因是：
母亲与女儿之间深厚的感情。
3、原来人世间有许多深沉的爱，就藏在彼此的掩饰中。
4、母爱的无私奉献。
人与人之间的感情,不需要你刻意去寻找,刻意去培养.它就在你我之间最平常的一举一动之间。
22跑进家来的松鼠
一、按要求改写句子
1、书房里挂着鹿角。
2
二、读句子，按要求完成练习。
跳蹭咬可爱灵活喜爱之情
三、读下面的语段，完成练习。
1、当然
2、秋天开始储备冬粮。
一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来
四、阅读下面的短文，完成练习。
1、②
2、abcb
3、把鸟儿想象成人即拟人化的写法
23最后一头战象
新词理解：
炯炯有神：
炯炯:
明亮的样子。
形容眼睛明亮有神
一、基础练习窗：
日寇埋葬凝重气概喘息石碑竹筒苍茫
二、把词语补充完整。
震耳欲聋庞然大物炯炯有神漫不经心泣不成声威风凛凛
三、用√选出括号中恰当的词语。
1、排山倒海2、伤感
四、读下面的语段，再完成练习。
1、究竟凝望膨胀
2、膨胀激越炯炯有神
3、这里是我和战友们浴血奋战的地方，战友们就是在这里牺牲的，我也会和战友们一起，埋葬在这里。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、这倒是件新鲜事。
是指乌龟能驮得动大象这件事。
2、瞥表明了：
小乌龟的骄傲自满和自不量力，从这句话：
大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。
得到了验证！
3、它说：
“好吧，我要让你见识一下我的本领。
你到我的背上来吧！
”说着，它伸伸脖子，挺了挺身架。
4、或：
乌龟太骄傲自大，所以失去生命.这个故事告诉我们，人不能自不量力，太骄傲的话就会和小乌龟一样，落个粉身碎骨的下场。
我们都要量力而行，这样才不会被人嘲笑，也不会无法收场。
或：
人与人之间是平等的，不要妄自尊大，更不要贬低自己。
24金色的脚印
一、请用√画出加点字的正解读音。
二、在括号里填上恰当的词语。
直勾勾地盯着明显地消瘦拼命地咬
警惕地叫声耀眼的朝阳湿漉漉的地面
三、指出下列句子运用了哪种描写方法
环境描写神态描写心理描写
四、填空，体会表达效果。
舔温暖知恩图报坚定了要送小狐狸回家的决心。
动物是可爱的，友好的，更是有感情的，那浓厚的亲情绝不亚于人类亲人之间的感情。
而当人类施惠于它们时，它们更会全力报答人类对它们的爱护和尊重。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、起初，我以为这只野鸭是害怕被人发觉，故意藏在那儿的。
就用手杖轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。
2、她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸出去，张着嘴，里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开来，一条腿略微伸向后面。
3、我被母鸭的母爱深深的感动了，首先想到的是母爱的伟大，无论是动物还是人类，作为一个母亲它可以为它的孩子付出太多，乃至生命。
自我检测七
一、看拼音，写词语
塑料吉祥日寇埋葬抑扬顿挫震耳欲聋
二、照样子写一个类似的词语，并完成后面的作业
1、十全十美或碍手碍脚按兵不动或滔滔不绝或念念不忘
沉甸甸,慢腾腾木11突如其来意外
2、小红在家里焦躁不安的等待爸爸,竟然等来了爸爸横遭不幸的消息――爸爸受伤了。
三、下面每组词语的读音、书写、意思是否正确？
四、默写古诗
《马诗》隋唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
五、阅读短文，完成练习
（一）
1、德高望重为他人着想默默无闻无私奉献
2、拟人
（二）
1、项羽
2、推翻暴秦巨鹿之战惺惺相惜自刎乌江
3、破釜沉舟
4、无穷无尽破釜沉舟惺惺相惜光明磊落香消玉殒重整旗鼓大势已去回天乏力
5、第一章表现在为救天下苍生而学敌万人之术
第三章表现在做事为人光明磊落讲究的是堂堂正正而不是暗中构陷下黑手.6、成功在于开始就志向远大要拯救黎民于水火,行兵打仗勇往无前有破釜沉舟的勇气,最终推翻暴秦,因此得到了人们的赞扬。
他的失败在于当他登上权力的顶峰的时候忘记了他最大的敌人正是他的好朋友刘邦,可是他下不了手,正是他的性格决定了最后的结局,因此人在成功的时候永远要保持警惕,不可有丝毫的自满之心。
第八单元
25伯牙绝弦
一、结合课文，解释下列词语
善：
善:
擅长,长于谓：
认为志：
想到
绝弦：
断绝琴弦鼓琴：
弹琴不复：
不再
二、给下列带点的字选择合适的义项
1、②2、③3、④4、⑤
三、用自己的话写出下面句子的意思，再仿照着写两句
意思是：
伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨的泰山，钟子期听了赞叹道：
“好啊！
这琴声就像巍峨的泰山！
”
仿写：
善哉，,皑皑兮若白雪。
善哉，苍苍兮若松柏。
四、阅读下面的短文，再完成练习。
1、笑笑说：
“我有个老师比我高明得多。
明天，我带你去访问他，你一定会有收获。
”
2、②③
3、春秋，成连先生，高山流水
4、一望无际的大海高耸人云的山峰
①惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗声”②扣人心弦的阵阵松涛声
5、俞伯牙刻苦学习认真修改乐曲有悟性向大自然学习等或：
更喜欢成连先生。
成连先生不是一味教导俞伯牙的基本要领，而是懂得用自然的熏陶法则教学生，使音乐充满灵性。
26月光曲
一、看拼音，写词语
蜡烛谱写清幽微波粼粼
二、辨字组词
试卷盲人绿茵霎时
债券教育细菌薄雾
三、按要求改写句子
1、月亮穿过轻纱似的微云。
2、贝多芬说他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
四、阅读语段，完成练习
1、d
2、含义是回到现实中来。
作用是说明贝多芬弹奏的《月光曲》使兄妹俩陶醉了。
3、b
五、阅读下面的短文，再完成练习
1、豪华高亢轻松
2、欣赏优美打扰赞叹
3、钢琴声优美的句子：
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
练琴刻苦的句子：
琴边放着一盆水，他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊，原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。
4、真努力啊！
怪不得能成为伟大的音乐家。
27蒙娜丽莎之约
一、请用———给加点字选择正确的读音。
二、在括号里填上恰当的词语。
永不磨灭的印象璀璨的明珠淡雅的微笑
转瞬即逝的面部表情微抿的双唇神秘的微笑
三、按要求改写句子。
1、蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画。
2、在这空旷而深远的背景里,难道蒙娜丽莎不更加美丽动人吗?
四、读下面的语段，再完成练习。
1、恬静淡雅舒畅温柔略含哀伤十分亲切有几分矜持
2、描写画面的句子：
蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。
在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略舍哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持
3、蒙娜丽莎的是那样耐心寻味,难以捉摸,同时看出了画家达芬奇的天才想象力与他精湛的画技。
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、安然无恙风驰电掣匠心独运
2、艺术家构思奇妙,让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它正在快速奔跑。
3、该作品不仅构思巧妙,而且工艺十分精湛；不仅重在传神,而且造型写实.它所具有的蓬勃的生命力和一往无前的气势,更是中华民族的象征.
28我的舞台
一、把下列词语补充完整。
拜私语以对暑兴味天日
二、选择正确的读音。
三、照样子，在括号里填上恰当的词语。
提出（观点）炼就（成功）批评（问题）
离开（学校）亮开（电灯）迎接（未来）
四、读下面的语段，再完成练习。
1、翻扌周立横抻拉压拽“我”学艺很艰辛
2、从这段话中,我们可以体会到了作者的用词是多么的精妙,更深刻地体会到了\“我”这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求.
五、阅读下面的短文，再完成练习。
1、划去：
观赏、温和、增强、成就
2、作者看到“张大嘴巴”的瓷马,就想到瓷马“好像在长声嘶鸣”；看到“歪着头”的瓷马,就想到瓷马“好像在明镜似的湖边欣赏自己的影子”；看到“竖起耳朵”的瓷马,就想到瓷马“好像等待着冲锋的号角吹响”；看到“奋起前蹄高昂着头”的瓷马,就“想到瓷马好像奔驰在辽阔的大草原上”.以上横线上所填的内容都是作者的想象,通过这些对瓷马形态的想象描写,使文中的小瓷马形象更加形象、生动。
3、这套瓷马形象逼真,形态各异。
自我检测八
一、看拼音，写词语。
遭遇拼搏风采身段陶醉幽静苏醒纯熟
二、辨字组词。
蜡烛劈柴乌鸦博士
腊月生僻文雅搏斗
三、请用给加点字选择正确的读音。
幻觉飞奔扇动乐谱入场券炸豆腐
四、把词语补充完整，再按要求归类。
【篇二：
人教版长江作业本六年级上册第五单元答案】
闰土
二、按要求改写句子。
1、双重否定句
闰土心里的希奇事,让我不得不羡慕.
感叹句闰土心里的希奇事,真是令我羡慕啊!
2、缩句为：
他的父亲带给我贝壳和鸟毛。
【注】“一包”作定语，删掉；“几支”“很好看的”作定语，删掉。
“他的”作定语，但在此句中为句子的必要限制成分，不能删掉，否则就影响句子的原意。
此句为双宾语句。
三、读下面的语段，再完成练习。
1、海边拾贝,月夜刺猹,雪地捕鸟,潮汛观鱼见识广
2、生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，“我”不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。
四、阅读下面的语段，再完成练习。
1、“老朋友,你这些年还好吗?
你去我的家乡看看吧,我带你去捉猹.”可是因为身份,闰土并没有说出来。
2、内心想法可能是：
这就是我朝思暮想的闰土吗?
他和我内心一直想象的形象差距太大了,我们还能像儿时那样无所顾忌的谈论心中的快乐吗,他这么多年是怎么过的?
“我”可能想说,闰土哥,看到你真高兴,我一直惦记着你,经常想起我们小时候的那些美好时。
18、我的伯父鲁迅先生
新词理解
囫囵吞枣：
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味；比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。
吊唁：
祭奠死者并对家属进行慰问
饱经风霜：
饱:
充分；经:
经历；风霜:
比喻艰难困苦。
形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争
二、按要求改写句子。
1、他脸上出现痛苦。
2、这么冷的天,那个拉车的不能光着脚在路上跑。
3、伯父难道不是为自己想的少,为别人想的多的人吗?
三、读一读，想一想，做一做。
1、用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
体现了鲁迅先生关心后代的成长，并且语气亲切、和蔼和委婉。
1、（名声显赫）--（默默无闻）
2、省略号表示那些反动派的人要鲁迅先生做的事。
3、窗外一片黑暗，屋里点着一盏油灯，鲁迅正安详地写着小说，忽然，他的咳嗽病又犯了，重重的咳嗽声响彻整个房间，他将笔的一端顶在肺部，另一端顶在藤椅上，咳嗽才好些。
19、一面
二、按要求改写句子。
1、他捻着封面。
2、大雪鹅毛似的被寒风吹着舞着。
或：
狂风虎啸似的让人不寒而栗.骤雨瓢泼似的倾泄而下.或：
彩虹犹如七种颜色的彩带一般，装饰着天空。
三、读一读，想一想，做一做。
1、课文对鲁迅先生的外貌描写共有六次，这六次外貌描写是由远及近，（从粗到细），由整体到局部，从而突出了鲁迅先生“瘦”的特点。
2、老鞋匠五十多岁，头发有些花白，古铜的脸色。
我站到他面前，我以前从没仔细地端详这位老人，他额头上布满了皱纹，却有一双炯炯有神的眼睛。
他用结满了厚厚茧子的双手把鞋递给我，说：
“就收成本，1元，你妈去买菜时再给我。
”我又仔细地看他的脸，眼角和嘴的两边伸展出几条深深的皱纹，有些苍老，古铜的脸泛出红光，那双眼睛闪露出慈祥的笑意。
四、阅读短文，再完成练习。
1、皂荚树桑椹蝉黄蜂天子（云雀）油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌覆盆子
2、一定或肯定有限乏味
3、不必说金黄的菊花，洁白的梨花，火红的玫瑰；也不必说飞向天际的大雁，在树上高歌的百灵，向水边掠去的翠鸟。
单是那草地上杂乱的野花。
屋檐上乱叫的麻雀，草地上蹦达的蚂蚱，就能体现出大自然的美好。
或：
不必说蓝蓝的海水,不必说柔和的阳光,不必说金黄的沙滩.也不必说海浪拍击岩石的哗哗声,金色的沙滩上的柔软,海上冲浪的快感.单是沙滩上的徐徐微风,就使人心旷神怡。
4、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
20、有的人
一、加上偏旁变成新字后组词
跨跨越跨过跨步
绕缠绕绕过围绕
二、正确理解文中的句子，把正确的答案的序号填入括号中
dd
三、读写新视点：
1、有的人死了,他还活着.有的人俯下身子给人民当牛马.看出鲁迅品质高尚,人去世了,思想、精神永驻人间
2、有的人情愿作野草，等着地下的火烧看出鲁迅是一个无私、为自己想得少，为别人想得多的人。
五、雷锋张思德焦裕禄任长霞华益慰孙中山
自我检测五
一、把下面的词语按不同感情色彩进行分。
表示赞扬：
饱经风霜别具一格风雨同舟和蔼可亲滔滔不绝
表示批评：
张冠李戴囫囵吞枣结结巴巴
二、请在然字前面填上合适的字使成语变成得完。
庞然大物怡然自得跃然纸上豁然开朗
岿然不动勃然大怒昂然直立悍然不顾
三、请根据要求填上鲁迅的名言。
1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
2、时间就是性命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
3、若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。
四、给下面句子加上标点符号。
1、那天临走的时候,伯父送我两本书，一本是《表》,一本是《小约翰》。
2、“哦！
”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。
3、那种正直那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。
五、照样子写句子。
时间好比音符它能帮助我们汇聚成生命的乐章
时间如同飘雪它能帮助我们静化心灵的世界
书籍好比海洋,能让我们获得最宝贵的知识.
书籍如同宝石,它能创造出无穷财富.
六、阅读短文，完成练习。
1、可以治疗癫痫病,可以提高智障儿童的智力,可以对孤僻症起到很好的治疗作用,可以使艺术家找回失去的灵感。
2、音乐疗法，即利用莫扎特的乐曲对孤僻症患者治疗的方法。
3、
（1）生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。
（2）准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。
【篇三：
长江作业六年级练习题】
5年秋六年级数学练习题
用简便方法计算
598
2、一本书共240页，聪聪第一天看了全书的
3
10，第二天看了多少页？
16
，第二天看了剩下的
2、一套儿童服装，原价500元，第一天降价这套儿童服装第二天的售价是多少元？
3、六年级同学给灾区的小朋友捐款，六
（1）班捐了1500元，六
（2）班捐的是六
（1）班的捐多少元？
4、比较大小
3
4
12
23
23
141
，六（3）班比六
（2）班多捐。
六（3）班157
11
，第二天又涨价，1010
5、妞妞体重32千克，比哥哥体重的少3千克。
哥哥的体重是多少千克？
6、加工一批零件，由一人单独做，甲需要10小时，乙要12小时，丙要15小时
（1）如果由乙、丙两人合做，多少小时可以完成？
（2）如果由甲、乙、丙三人合做，多少小时可以完成？
（3）如果先由乙做2小时后离开，剩下的零件由甲、丙两人合做，还要几小时可以完成？
7、秦奋读一本故事书，已读的页数比全书总页数的多29页，未读的页数比全书总页数的少15页，这本书一共有多少页？
8、星光小学扩建校舍，实际投资3.5万元，比计划投资节约了，节约投资了多少万元？
9、育才幼儿园大班和中班人数的比是3︰4，中班和小班的比是6：
7，大班和小班人数的比是多少？
27
49
25
79
10、菲菲读一本书，第一天读了全书的，第二天读了36页，这时已读的页数与剩下页数的比是3︰2，这本书共有多少页？
11、在下面的正方形中画一个最大的圆，在这个圆中再画一个最大的正方形，并计算圆内最大正方形的面积?
8平方厘米，阴影部分的面积是多少？
13、公园里有一个直径是16米的圆形花坛，沿花坛周围修一条2米宽的小路。
这条小路的面积是多少？
14、在推导圆的面积时，把一个圆平均分成若干个小扇形，再将这些扇形拼成一个近似的长方形。
已知这个长方形的周长是24.84分米，求这个圆的面积是多少平方分米？
15、如右图，直角三角形的周长为24厘米，它的三条边之比为3︰4︰5，阴影部分的面积是多少平方厘米？
38
16,、六年级同学参加体育达标测试，达标人数与未达标人数的比是22︰3，六年级的体育达标率是多少？
17、同学们参观科技馆，六年级去了240人，五年级去的人数是六年级的75%，四年级去的人数是五、六年级的总数的30%。
四年级去了多少人？
18、打一份稿件，陈丽原计划45分钟打完，实际只用了30分钟，实际的工作效益比原计划提高了百分之几？
19、某服装店同时卖出两件衣服，每件各买600元，但其中一件赚20%，另一件亏20%，总体来看，这个商店卖出这两件衣服是赚还是亏？
赚了或亏了多少元？
20、小木、小林、小森三人，小森的年龄比小林大20%，小林的年龄比小木大15%，小森的年龄比小木大百分之几？
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