六年级科学复习要点5.docx
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六年级科学复习要点5
六年级下册复习范围及要点
第一单元
1、知道什么是化石。
2、能举例说明动植物适者生存，自然选择的含义。
3、知道生物是不断进化的。
自由研究
恐龙灭绝的原因。
1、什么是化石？
答：
化石就是古代生物的遗体或遗迹变成的石头。
2、化石有什么作用？
答；从化石可以看到古代生物的样子，从而可以推断出古代生物的生活情况和生活环境，并推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。
3、植物化石形成的原因
答：
原始森林毁灭，植物倒入湖中堆积，植物被沉积的泥沙层层覆盖，被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石。
4、鱼化石形成的原因
答：
江河湖海中的鱼死后沉入水底，被泥沙覆盖，并隔绝空气，鱼的尸体不会腐烂，在高温高压的作用下经过漫长的变化就形成了鱼化石。
5、化石分为哪几类？
答：
实体化石、遗迹化石、模铸化石、化学化石。
6、观察比较两种恐龙化石中的牙齿，推断这两种恐龙分别吃什么？
答：
前者是肉食性恐龙——暴龙，具有锋利尖锐的牙齿。
后者是草食性恐龙——圆顶龙，长着相对扁平，像勺子一样的牙齿。
7、复原古生物的意义是什么？
答：
复原古生物使我们更清楚地了解到古生物的原貌。
8、请你比较猛犸象和现代象的异同
答：
相同点：
都长有长长的鼻子，都是草食动物。
不同点：
猛犸象体型大些，毛长且浓密，棕色；现代象体型小些，毛稀些，灰黑色。
9、请你比较中华龙鸟（始祖鸟）与现代鸟的异同
答：
相同点：
都以植物种子为食，都具有一定的飞行能力，都有羽毛。
不同点：
①现代鸟有角质的喙，而始祖鸟是嘴有牙齿。
②始祖鸟翅膀尖端有趾的痕迹，现代鸟则没有。
10、请你说出分别说出三种活化石的名称
答：
动物：
熊猫、白鳍豚、中华鲟。
植物：
银杏、苏铁、桫椤。
11、5000万年前到300万年前几种典型的马按顺序排序，并完成填空。
马的名称生活时间趾数生活环境食性
12、从古到今，马的演化趋势是什么？
答：
外部形态变化明显，体型越来越大，腿脚伸长，侧趾萎缩而中趾加强，由四趾慢慢演变为唯一的中趾，背部伸直并硬；牙齿变得更有利于吃草，生活环境慢慢由森林过渡到草原，食料由嫩叶转为草。
13、为什么现代马比它的祖先们更适应温带草原生活？
答：
因为现代马只剩下发达的中趾，体型高大键壮，适合草原奔跑，牙齿适应取食草本植物。
所以现代马更适应草原生活。
14、请你根据达尔文自然选择的学说，说说有的地雀能生存下来，而有的地雀不能生存下来？
答：
喙大而强壮的地雀能破壳坚硬的种子，吃到食物，适应了当时的环境生存下来，喙小而不坚固地雀不能咬破种子外壳而吃不到食物，因饥饿而死亡，不能适应环境变化而被淘汰。
15、达尔文的伟大成就是什么？
答：
达尔文是英国生物学家，他在其出版的《物种起源》一书中全面提出了生物进化学说，他的理论要点是：
适者生存，自然选择。
16、按达尔文的自然选择的学说，说说长颈鹿的颈为什么那么长？
答：
古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生改变时，如地面青草缺乏，短颈的长颈鹿因为吃不到树上的树叶，生存下来的机会就少，留下来的后代则更少，颈长的长颈鹿可以吃到树上的树叶就存活下来，并且一代代地繁殖就有了今天的长颈鹿。
17、生物进化的趋势是怎样的？
答：
生命由无到有，进化由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。
18、请你分析地球上的生物，从古到今的演变过程中，有大量特种灭绝了，又有许多新的特种产生和发展起来了的原因。
答：
生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一物种内哪些个体更能适应环境，它就比其他个体更容易生存和繁衍下来。
19、对恐龙灭绝有几种猜想，说出你认为可能的一种原因。
第二单元
1、知道月球每天、每月的运动模式。
2、能坚持观测、记录月相的变化。
3、能用模拟实验说明月相的成因。
4、能从媒体上了解更多的有关月球的知识。
5、在对月球的探究中能够大胆想象。
自由研究
关于月球的诗歌。
1、建立月球档案。
月球基本情况档案
直径：
基体积：
本距地球的距离：
情白天温度：
夜晚温度：
况地形地貌：
最显著特征：
2、解释月球上特殊现象的原因。
①一个大力士在地球上举起的重物，在月球上一个小学生也能将它举起。
因为月球表面的引力只相当于地球表面引力的1/6，。
②没有风雨雷电现象。
因为月球上没有空气和水分，没有空气就不能形成风，没有水就没有水的循环，也就不能形成雨和雪，也就没有风雨雷电现象。
③没有树木花草、虫鱼鸟兽等生物存在。
因为月球上没有空气和水分，且昼夜温差很大，缺乏生物存在的必要条件。
3、说说月球上环形山的形状及形成的可能原因。
答：
环形山像陨星坑，火山口。
环形山可能是陨星撞击或火山爆发形成的。
4请你做环形山形成原因的模拟实验。
⑴实验材料：
塑料盘子、细沙，大小不同的石子。
⑵实验过程：
①用细沙在塑料盘子上堆成圆形的沙堆相当于月球模型；
②用大小不同的石子撞击模型。
⑶实验现象：
月球模型上出现了大小不同的坑。
⑷实验结论：
环形山可能是陨星撞击形成的。
4、同一日期的不同时刻，你是怎样观察月亮的，观察到的现象是什么？
答：
在看得到月球的夜晚，选择开阔的地方，每隔一个小时观察一次月球，把观察到的现象用简图记录一来。
看到月球形状没有明显的变化，位置是自东向西移动，这是地球自西向东自转引起的。
5、我们在对月球持续一月观察时，上半月（初一~十五）和下半月分别在什么时间观察？
你不同日期的同一时刻，月球在天空中的位置和形状是怎样变化的？
答：
上半月在日落时观察、下半月在日出时观察。
不同时期的同一时刻，月球在自西向东移动，这是因为月球是围绕地球自西向东公转的，形状发生周期生变化。
6月相变化的规律是怎样的？
答：
农历每个月的上半月由缺到圆，下半月由圆到缺，亮面始终朝向太阳的方向。
6、当月球在地球和太阳之间时，我们看到的月球是什么样子？
可能会出现什么现象？
大概在农历什么时候？
答：
当月球在地球和太阳之间时，是新月，看不到月亮；可能会出现日食。
大致是农历初一。
7、当地球处于太阳和月球之间时，我们看到的月球是什么样子？
可能会出现什么现象？
大概在农历什么时候？
答：
是满月，；可能会出现月食；大致在农历十五。
8、请你画出初二、初七、十五、二十二、二十八的月相。
9、月相的形成原因模拟实验：
⑴实验材料：
篮球、电灯、白色涂料、黑色涂料、粉笔。
⑵实验过程：
①用篮球代替月球，一半涂白，一半涂黑。
②在靠墙处挂一电灯表示太阳。
③在地上画一个圆圈表示月球绕地球公转的轨道。
④一名同学拿着“月球”在沿轨道逆时针方向慢慢转动，使白色的一半始终对着“太阳”。
其他同学站在圆圈内观察亮面大小的变化。
⑶实验现象：
月球亮面大小呈周期生变化。
⑷实验结论：
月相变化是月球不断地围绕地球自西向东公转的过程中形成的。
10、说说人类探测月球的历程。
①1609年伽利略发明了望远镜，人类开始用望远镜观察月球。
②1957年，苏联发射了第一颗人造卫星。
③1969年7月20日，美国宇航员乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登月。
④2007年10月24日，我国第一颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。
11、到月球上考察要携带哪些物品？
并说明携带理由。
物品名称携带理由
宇宙飞船顺利登上月球并安全返回
宇航服抗辐射、抗压差、抵御昼夜温差过大
水月球上没水，水是人生存必须的
氧气月球上没有空气，氧气也是人生存必须的
食物月球上没有生物，也就没有食物
12、选择一首与月球有关的诗，提出问题，解释现象。
第三单元
1、知道太阳的基本情况。
2、知道并能举例说明动植物、人类的生存与太阳的关系。
3、能制作简易太阳能热水器。
4、知道太阳系的组成及八颗行星的排列顺序。
5、能从更多渠道了解更多的有关太阳与太阳系的知识。
自由研究
关于太阳系的其它有趣知识。
1、观察太阳。
①观察材料：
电焊护目镜片（其他材料也可）。
②借助器材观察的原因是：
若直接用肉眼观察太阳会灼伤眼球。
③看到的现象：
太阳像个巨大的火球，明亮，耀眼，有时还能看到旋涡状叫做“太阳黑子”的黑色斑点。
2、建立“太阳档案”。
①信息获取方法：
查阅资料。
②档案填写内容：
太阳基本情况档案
基直径：
本体积：
情离地球远近：
况表面温度：
中心温度：
其他特点发生日全食时有“日冕”现象发生。
③信息交流方式：
将档案相互展示。
3、说说在植物的生命活动中，太阳起到了什么作用？
答：
在植物的生命活动中，太阳的光使植物能够发生光合作用，自己制造养料；太阳的热使植物在生长发育时，获得必须的热量和适宜的温度。
4、如果没有太阳植物将会怎样？
答：
5、如果没有太阳，动物将会怎样？
答：
6、为什么说有了太阳，地球上才具有生机勃勃、丰富多彩的生命世界？
答：
7、请你说说地球上的哪些物质变化与太阳有关系？
答：
物质老化、岩石风化、水的循环、风的形成等都与太阳有关。
8、如果没有太阳，现有的各种自然现象会有怎样的变化？
以一种物质变化现象加以说明。
答：
如果没有太阳就没有热量，没有热量就没有自然界水的蒸发，没有水的蒸发就没有水的循环，没有水的循环就没有降水的发生，没有雨、雪、霜等自然现象。
9、太阳对人类的活动、生存和发展有哪些影响？
答：
人们生活所需的食物的生长离不开太阳；人们的生产和生活所需的各种能源，如；电能、风能、煤、石油、天然气等也来源于太阳能，太阳还给我们提供光和热，所以说太阳与人类的活动、生存和发展有密切的关系。
10、如果没有太阳，地球上的人类会怎样？
答：
如是没有太阳植物将无法生长，人类将没有食物；如果没有太阳将没有各种能源，人类就无法生产和生活；如果没有太阳就没有大自然中水的循环；如果没有太阳就没有光和热。
总之没有太阳人类就不能生存了。
11、在生产生活中哪些方面直接利用了太阳能？
白天看书、太阳能发电站、晒粮食、太阳能热水器、太阳灶、太阳能灯
11、太阳能有哪些有点？
12、太阳能热水器的构造是怎样的？
答：
由集热器、不锈钢蓄热保温水箱、定温热水箱、水位自控装置、热水自动供应装置、上下循环管等组成。
13、太阳能热水器的工作原理是怎样的？
答：
太阳能热水器将吸收的太阳光转换成热能，利用冷水重、热水轻的特点在热水器内形成热水上升、冷水下降的自然循环，使整个水的温度升高，达到一定的温度。
14、制作简易“太阳能热水器”。
⑴制作材料：
温度计、铁丝、易拉罐、黑纸、小镜片
⑵制作方法：
①用铁丝弯成一个能放置易拉罐的支架；
②把黑纸贴在易拉罐上，向易拉罐倒入200㏕水，测出水的初始温度
③把易拉罐放在支架上，把小镜片放在易拉罐的侧后面，将装置放在向阳的地方。
15、影响太阳能热水器中水热的快慢的因素是什么？
答：
材料、表面颜色、放置方式。
16、实验研究决定太阳能热水器中水热的快慢的因素。
⑴你的猜想：
材料、颜色、放置方式
⑵我的研究：
放置方式
⑶实验过程：
①拿三个材料、大小、形状、颜色完全相同的热水器；
②在三个热水器中都装200㏕相同温度的水；
③将三个热水器放置在同一地点向阳的地方；一个平放、一个竖放、一个倾斜与阳光垂直放置
④过一段时间后同时用温度计测出水的温度进行比较。
⑷实验结论：
在材料和颜色相同时，与太阳光垂直斜放比较好。
17、怎样的太阳能热水器水热的快？
答：
用金属材料做热水器的容器、表面涂成黑色、并倾斜放置时水热的更快。
18、请你说说太阳系的组成。
答：
人们把以太阳为中心，包括环绕太阳运动的八颗行星、卫星、矮行星及太阳系小天体组成的天体系统称为太阳系。
19、请你按离太阳从近到远给八大行星排序。
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
20、请你论述冥王星排除在行星之外的原因。
答：
因为冥王星比地球的卫星月球还要小，所以把冥王星排除在行星之外。
21、在制作太阳能模型前，我们先要做好哪些准备？
①八颗行星的运行轨道大致在一个平面；②要弄清行星的位置和大小；③找到合适的材料。
22、制作太阳系模型。
（1）制作材料：
橡皮泥、泡沫板
（2）制作中最大的困难：
①缩小比例不好确定；②大小差异很大不好制作；③距离差异很大不好摆放。
（3）制作方法：
①按一定比例计算出太阳模型和各行星模型的大小和彼此的距离；②按计算结果用橡皮泥制作太阳和八颗行星的模型；③用泡沫板做八颗行星的轨道平面，然后参照八颗行星的分布的图片调整各行星轨道之间的距离；④以太阳模型为中心和按比例缩小的距离将行星模型按顺序摆放在运行轨道上。
（4）交流方式：
举办模型展览。
第四单元
1、知道太阳系、银河系及宇宙的关系。
2、了解人类对宇宙的探索历史。
3、意识到人类对太空的认识是随技术的进步而深化发展的。
4、意识到人类为探索宇宙奥秘付出的艰辛。
5、关于我国空间技术的最新发展。
自由研究
关于对宇宙知识某一方面的科普小报。
1、制作一张“银河系卡”
⑴搜集信息的方式：
查阅资料
⑵卡片填写内容：
（1）形状：
俯视是旋涡状，侧视形如扁平的盘子，更像铁饼。
（2）位置：
纵贯南北。
（3）组成：
由2000亿颗星体组成，其中恒星1000亿颗。
（4）直径：
约为10万光年，中间厚度1.2万光年。
（3）交流方式：
相互展览
2、请你画出银河系的俯视图和侧视图。
3、人类对宇宙进行了艰辛的探索，其经历是有成功、也有失败。
请你说说成功和失败的事例。
答：
成功事例：
（1）1961年4月11日，世界上第一艘载人飞船“东方”号发射成功。
（2）2003年10月15日，我国自行研制的“神舟”五号载人飞船发射成功。
失败事例：
（1）1986年1月28日，美国“挑战者”号航天飞机爆炸，宇航员全部遇难。
（2）2003年2月1日，美国“哥伦比亚”号航天飞机爆炸，宇航员全部遇难。
4、人类对宇宙的探索经历是怎样的？
你的最大感受是什么？
答：
人类一直没有停止过探索宇宙的脚步，由用肉眼观察到望远镜观察，由地面观察到空间站观察，经历了漫长而艰辛的过程，对宇宙的认识由错误到正确，由肤浅到深化，取得了丰硕的成果，也付出了生命的代价。
我们要向他们学习，学习他们为科学事业而献身的精神。
5、什么是人造地球卫星？
按照用途可将卫星分为几类？
说说其各自用途。
答：
人造卫星是按一定轨道环绕地球至少一圈的无人航天器。
卫星分为三类：
科学卫星——用各种探测仪器，探测空间环境和观测天体。
技术试验卫星——进行新技术实验或为应用卫星进行试验。
应用卫星——直接为国民经济和军事服务。
6、说出几种你熟悉的应用卫星名称（说出三种）。
通信卫星、气象卫星、侦察卫星。
7、宇宙飞船的用途是什么？
宇宙飞船是用什么送上太空的？
答：
宇宙飞船的用途是用作天地往返的运输器。
宇宙飞船是靠运载火箭送入太空的。
8、什么是运载火箭？
火箭是靠什么原理飞上天的？
答：
运载火箭是由多级火箭组成的航天运输工具。
火箭是靠反冲作用飞上天的。
9、运载火箭模拟实验。
⑴实验材料：
气球、细线、吸管。
⑵实验方法：
①把吸管插入气球口，用细线拴紧。
②吹气使气球膨大，用手指堵住吸管口。
⑶实验现象：
让气球口朝下，松开手指，气球冲上天空。
⑷实验结论：
气流方向与气球运动方向相反，这种现象叫反冲现象。
火箭就是靠反冲现象产生的力量升上天空的。
10、制作火箭
（1）材料：
硬纸板、塑料瓶、剪刀、胶水、水、打气筒、气门芯、发射架、皮塞。
（2）以什么为动力：
以压缩空气和水产生的反冲力为动力。
（3）“火箭”的组成：
箭头、箭身、箭尾、箭羽。
（4）制作步骤：
①在塑料瓶的底部用硬纸板粘贴做成“火箭”的头。
②在塑料瓶身部分等距离用硬纸板粘贴成“火箭”的三个“翅膀”。
③在皮塞上装好气门芯。
④往塑料瓶中装入水（1/3），然后皮塞塞紧瓶口。
（5）放飞方法：
把火箭放置在支架上，然后往里打气，过一会火箭就会冲向天空。
（6）要注意的事项：
只能向上发射，所以火箭头要朝上，以确保安全。
11、简要说说你对宇宙的认识。
答：
宇宙是由广阔的空间和无数天体组成的。
总星系是宇宙的一部分，总星系由银河系和河外星系组成，银河系有1000亿颗恒星，太阳是其中有一颗，太阳、八颗行星和矮行星、太阳系小天体等组成了太阳系。
12、人类对宇宙的认识不断深化，与探测工具和技术不断发展有什么关系？
答：
（1）天文望远镜确立了银河系的概念。
（2）射电探测技术和空间探测技术发现了河外星系。
（3）空间无人探测器，深化了对宇宙的认识，有很多新发现和新成果。
（4）航天飞机、宇宙飞船和空间站，扩大了对宇宙的认识范围，达到了一百多亿光年的宇宙“深处”。
13、请你论述“宇宙是无限的，人类对宇宙的探索也是无限的”这句话蕴含的科学道理。
答：
宇宙是无边无际的，宇宙中的天体是无穷无尽的，随着探测工具与技术的不断发展，人类对宇宙的认识不断深化，达到了一百多亿光年的宇宙“深处”，但仍然探索不到宇宙的始点和终点，也不可能探索到宇宙的始点和终点。
所以说宇宙是无限的，人类对宇宙的探索、认识也是无终点的。
整理科学课学习1、我们科学课学习和科学知识分为哪几类？
答：
生命世界、物质世界、地球和宇宙。
2我们科学课学习和顺序是怎样的？
家庭——学校——家乡和祖国——地球和宇宙
2、常见动物的共同特征。
（1）昆虫：
身体分为头、胸、腹三部分，三对足。
（2）鱼类：
终生生活在水里，身体表面长鳞，用鳃呼吸、用鳍游泳。
（3）爬行类：
腹部贴地运动，身体表面有鳞或甲。
（4）两栖类：
幼体生活在水里，用鳃呼吸、长大后生活在陆地，用肺呼吸或皮肤呼吸。
（5）鸟类：
身体上长羽毛，角质喙。
（6）哺乳类动物：
身上长毛，胎生，哺乳。
3、我们学过的科学方法有哪些？
技能有哪些？
方法：
科学探究、观察实验、猜想假设、搜集信息。
技能：
观察、实验、种殖、养殖、制作、考察、调查、测量。
4、一般科学探究的过程是怎样的？
提出问题——猜想假设——制定计划——实践操作——思维结论——表达交流——拓展应用
5、通过小学阶段科学课学习你有哪些收获？
宜城市2012—2013学年度下学期学业质量测试
六年级科学试题
基础知识部分40分
一、填空题。
（8分）
1、四年来，我们学习科学的顺序是：
（）、（）、（）、（）。
2、以太阳为中心，包括围绕太阳运动的（）、（）、（）以及（）组成的天体系统称为太阳系。
二、阅读题。
（14分，1小题8分，2小题6分）
1、从古到今，银河的基本情况
2、请你写出几种活化石的名称。
（至少4例）
三、简答题。
（12分）
（1）、自1957年苏联发射了世界上第一颗人造卫星以来，各种各样的卫星相继诞生了，目前人们根据卫星的用途，将它们分成了哪几类？
（6分）
（2）、以太阳为中心，按照由近及远的顺序写出八大行星的名称。
（6分）
四、画图题。
（6分）
请你在下面空白处分别画出娥眉月、上弦月、残月、下弦月的月相，并标上名称。
基本能力部分40分
五、分析题。
（10分）
地雀是一种吃植物种子的鸟，有的地雀喙大而强壮，有的地雀喙小而不坚固。
有一年，地雀生活的岛上因为环境变化，只剩下一些外壳坚硬的种子。
请你根据资料分析：
（1）谁不容易获取食物：
（2）谁会生存下来：
（3）它为什么能生存下来：
（4）启示：
六、实验题。
（12分）
1、为了更好地明白月相的成因，我们曾经做过模拟月相成因的实验。
在该试验中，为什么将乒乓球（或其它的球）一半涂黑，一半涂白？
2、在做水或气球的反冲试验中，你所看到的实验现象是什么？
七、论述题。
（18分）
1、请你用自己的话说说太阳与植物生命活动的关系。
2、请你简要论述化石形成的条件。
实践应用20分
八、在四年的科学课学习中，我们先后认识了解了六大类动物，请分别写出这些动物的种类，并各举一例。
（6分）
九、2013年6月11日17时38分,搭载着3名航天员的神舟十号飞船在中国酒泉卫星发射中心成功发射,并与2011年9月发射的“天宫一号”顺利对接，全球国人倍觉骄傲，作为小学生的我们有何感想？
（6分）
十、科学探究的一般过程（8分）
宜城市2012年六年级学业质量测试科学试题
一、观察题（7分）
这是一块鱼化石，推想这条鱼是怎样变成化石的。
二、设计题（20分，第1题12分，第2题8分）
1、若让你观察同一日期不同时刻的月球位置、月相形状有无变化，你首先应制订观察方案。
（1）观察地点：
（2）携带工具：
（3）合作伙伴：
（4）间隔时间：
（5）安全措施：
（6）记录方式：
2、我们搜集和学习了有关太阳的知识，请你设计建立一份太阳档案。
太阳基本情况档案
基本情况
直径：
体积：
离地球远近：
表面温度：
其它特点
三、论述题：
（21分）
1、请你论述月相的成因。
2、请你论述太阳对动物的生命活动有哪些影响。
3、为什么说人类对宇宙的认识经历了艰辛的探索，请举例论述其中的原因。
四、分析题：
（12分）
1、为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？
请你分析其中的原因。
2、一个大力士在地球上所举起的重物，在月球上一个小学生也能将它举起。
请你分析这是什么原因？
五、实验题：
（8分）
请你设计模拟实验，研究火箭是靠什么力量飞上天空的。
实验材料：
实验方法：
实验现象：
实验结论：
六、画图题：
（6分）
请你画出自己心目中宇宙飞船的样子，并命名。
七、推测题：
（8分）
请你推测如果没有太阳，是否还会发生岩石风化现象，要说明推测的理由。
八、问答题：
（18分，每小题9分）
1、我们学过的卫星有哪几类？
其中应用卫星是直接为人类服务的卫星，请你至少说出四种应用卫星的名称。
2、太阳能热水器是生活中常见的一种利用太阳能的设备，它的基本原理是什么？
它的主要构造有哪些？
小学毕业年级数学模拟测试题
班级姓名分数
时间：
100分钟满分：
100分
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、填空。
（每空1分，计20分）
1、1小时3分=（）分；1立方米40立方分米=（）立方分米。
2、桌上有2、3、5、8、9五张卡片，从中任意摸一张，摸到奇数的可能性是（）%，摸到质数的可能性是（）%，摸到既是质数又是偶数的可能性是（）%，摸到既是合数又是奇数的可能性是（）%。
3、笼子里有若干只鸡和兔。
从上面数有9个头，从下面数有28只脚。
鸡有（）只，兔有（）只。
4、下图中A点用（1，3）表示，则B点用（，）表示，D点用（，）表示。
5、在
、0.666、66%、0.6中最大的数是（），最小的数是（）。
6、两个圆的直径分别是4cm和6cm，周长的比是（），面积的比是（）。
7、商店以每枝10元的价格购进一批钢笔，加上40%的利润以后定价出售，当卖出这批钢笔的
时就已经获利240元。
这批钢笔共有（）枝。
。
8、0.6﹕
化成最简比是（），比值是（）。
9、一件衣服120元，打折后是96元，这件衣服打的是（）折。
10、把线段比例尺
改成数值比例尺是（），
在这地图上量得瑞安到杭州的距离是8.8厘米，那么瑞安到杭州的实际距离
是（）千米。
二、判断。
（每小题2分，共10分）
1、二亿四千零九百万写作0（）
2、如果小明向东走28米记作+28米，那么小明向西走50米记作－50米。
（）
3、平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例
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