九年级语文下册第第二单元检测试题人教版.docx
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九年级语文下册第第二单元检测试题人教版
九年级语文下册第第二单元检测试题（人教版）
（时间：
90分钟总分：
150分）
一、基础知识积累（25分）
1．给下列的加点字注音或根据拼音写汉字（5分）
举目向麦田、向火红色的shǔ（）光望去：
金黄色的麦穗（）中站着许多青年男女，他们一会儿望望火红的cānɡqiónɡ（）（），一会儿你看看我，我着看你，相互传情……上帝久久地伫（）立凝视着
2．下列词语中没有错别字的一项是（3分）（）
A．亵渎涕泗横流断章取意B．凌驾恪尽职守黎民百姓
C．灰烬化为乌有兼而有之D．殒落重蹈覆辙无与伦比
3．结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（2分）（）
A．我们每个人都有自己的长处和魅力，只要用心发现，人人都是达人!
（达人：
指在某一领域非常专业，出类拔萃的人物）
B．不论他正义的愤怒多大，总会过去，恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰（因羞愧到了极点而发怒）
C．到了清末，梁启超先生的“新文体”可算登峰造极（登峰造极：
比喻学问、技能等达到最高的境界或成就）
D．随着电视、网络等媒体的日益发达，许多草根明星脱颖而出，如赵本山、王宝强、胡戈、李宇春等,成为人们津津乐道的话题（草根明星：
指那些来自社会基层、群众群体的明星）
4．下列文学常识中，有误的一项是（3分）（）
A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系
B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格魅力的礼赞
C．苏联教育家苏霍姆林斯基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋
D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术高峰
5．根据下面的语境，为横线处选择合适的词语（只填序号）（3分）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会
（1）；学会严格，也要学会
（2）；学会坚持，也要学会（3）；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，在超越中留住平凡
A．妥协B协同C．宽容
6．按要求答题（5分）
在坎坷的生活中，我们笑对生活A一帆风顺的人生旅途只会滋养B墨守成规的思维，而人生中的许多捷径都是在经历了颤簸与坎坷后才赫然闪现的
在苦难的生活中，我们笑对生活苦难也是生命中的一贞，①我们需要苦难就正如仡朵需要风雨一样②我们只要在困境中才能磨砺意志
笑对生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘忧的那种C恃才放旷，就是欧阳修醉翁亭里与民同乐的耶种旷达，就是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的那种乐观④笑对生活，是对生活的一种深刻感悟
①短文中加点的三个成语运用不当的一个是（）（填序号）（1分）
②横线句有一句有语病，它是，修改意见是
（2分）
③文中有一句标点使用不当，是，修改意见是
（2分）
7．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话（4分）
在这个世界上，只要你有真实的付出,就会发现许多门都是虚掩着的：
在商界中，你付出智慧，你会发现财富的大门是虚掩着的；，，；，,
二、阅读理解欣赏（52分）
（一）阅读《造心》，回答1～5题（16分）
造心
毕淑敏
①蜜蜂会造蜂巢蚂蚁会造蚁穴人会造房屋、机器，造关丽的艺术品和动听的歌但是，对于我们最重要最宝贵的东西一一自己的心，谁是它的建造者?
②我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成
③造心先得有材料有的心是用钢铁造的，沉黑无比有的心是用冰雪造的，高洁酷寒，有的心是用丝绸造的，柔滑飘逸有的心是用玻璃造的，晶莹脆薄有的心是用竹子造的，锋利多刺有的心是用木头造的，安稳麻木有的心是用红土造的，粗糙朴素有的心是用黄连造的，苦楚不堪有的心是用垃圾造的，面目可憎有的心是用谎言造的，百孔千疮有的心是用尸骸造的，腐恶熏天有的心是用眼镜蛇唾液造的,剧毒凶残
④造心要有手艺一只灵巧的心，缝制得如同金丝荷包一罐古朴的心，淳厚得好似百年老酒一枚机敏的心，感应快捷电光石火一颗潦草的心，门可罗雀疏可走马一滩胡乱堆就的心，乏善可陈杂乱无章一片编织荆棘的心，暗设机关处处陷阱一道半是细腻半是马虎的心，好似白蚁蛀咬的断堤一朵绣花枕头内里虚空的心，是假冒伪劣心界的水货
⑤心的边疆，可以造得很大很大像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域没有哪次火山地震，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑【A】
⑥心的规模，也可能缩得很小很小，只能容纳一个家，一个人，一粒芝麻，一滴病毒一丝雨，就把它淹没了一缕风，就把它粉碎了一句流言，就让它痛不欲生一个阴谋，就置它万劫不复
⑦心可以很硬，超过人世间已知的任何一款金属心可以很软，如泣如诉如绢如帛心可以很韧，千百次的折损委屈，依旧平整如初心可以很脆，一个不小心,顿时香消玉yǔn（）
⑧优等的心，不必华丽，但必须坚固因为人生有太多的压榨和当头一击，会与独行的心灵，在暗夜狭路相逢如果没有精心的特别设计，简陋的心，极易横遭伤害一蹶不振，也许从此破罐破摔，再无生机没有自我康复本领的心灵，是不设防的大门一汪小伤，便漏尽全身gāo（）血一星火药，便烧毁绵延的城堡
⑨心为血之海，那里汇聚着每个人的品格智慧情操，心的质量就是人的质量有一颗仁慈之心，会爱世界爱人爱生活，爱自身也爱大家有一颗自强之心，会勤学苦练百折不挠，宠辱不惊大智若愚有一颗尊严之心，会珍惜自然善待万物有一颗流量充沛羽翼丰满的心，会乘上幻想的航天飞机，抚摸月亮的肩膀
⑩当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来不必气馁，但也不可过于大意因为心灵的本质是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动
造好的心，如同造好的船当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻会有台风，会有巨涛但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧
（选自《百年中国性灵散文》，有删改）
1．音形互注（4分）
香消玉yǔn（）ɡāo（）血如绢如帛（）充沛（）
2．依据选文，下列关于“造心”的说法最准确的一项是（）（2分）
A．“造心”必须选好的材料，比如必须选择“钢铁”“冰雪”‘丝绸”“玻璃”等
B．方法不同，造就不同的心而这“手艺”和“造心”的动机、态度无天
C．外界事物的变化会影响“造心”，“造心”时要忽视这种影响否则，“一丝雨，就把它淹没了”
D．“造心”非一朝一夕之功，需要坚持和努力，当中还可能有一定的“揉搓”
3．下列对本文的赏析不恰当的一项是（）（2分）
A．本文开头借鉴诗歌的表现手法，以蜜蜂造巢、蚂蚁造穴起兴，引出人类要塑造美好心灵的话题
B“心的质量就是人的质量”，这里的“心”指人的精神世界，包含品格、智慧、情操等，在文中的意思是说只要人们有丰富的精神世界就将拥有事业上极大的成功
C．结尾以船喻心，以下水远航象征开启新的人生之路，喻指美好的心灵亓丁以使人直面困难，承受挫折，永葆生命的活力
D．本文意象新奇、联想丰富、文笔灵动，是一篇优美的富有哲理的散文
4．根据上下文，在第五段末尾【A】处模仿造句（请注意修辞手法的运用）（4分）
5．文中说“我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时候一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事”，你如何理解这两种说法的异同?
（5分）
（二）阅读下文,回答6～11题（18分）
致吾女
陈建功
女儿：
几天前我和你妈妈一起翻找东西，意外地发现了你来到人世间时穿的第一件宝宝装我看着那长不盈尺的衣裤实在有些意外，以至一时转不过弯儿来以为面对的是一件芭比娃娃的衣服我相信你妈妈也和找一样感到意外，因为随后我们都忍不住异口同声地感慨起来：
“啊，好像我们的女儿昨天还不过是这么一点点，怎么今天忽然就成了一个大姑娘!
”真是巧得很，今天贵校来了一纸信函，说是小姐您十八大寿将至，为父母者须出席您的“成人典礼”且给您一番成年的训示
真后悔平常净和你嘻嘻哈哈地穷开心了，现在可好，哪儿还端得出丝毫为父的威严呜呼年过半百才熟然发现，我居然一次也没有享受过一个中国老爷子发号令的权利
岂止是我，令堂大人也是如此啊!
还记得你小时候吃药的细节吗?
我们一而再·再而三地给你讲道理最终让你满噙着泪水，自己张嘴把药吃下去我们甚至未曾捏着你的鼻子灌过一次我们更是一次也没有打过你，没有训斥过你你当然做过错事，可我们除了认认真真地和你讨论是非曲直,从来也没有强加给你任何你尚未理解的东西
这个世界上不给人以平等、不给人以尊重的事情太多太多，你的父母一生所见所闻，亲身遭遇的屈辱和不平也太多太多我们相信，你既然来到人世，所遭屈辱所遇不平庶几难免·可是如果在我们自己的家里,我们自己的女儿都得不到平等和尊重，这样的人生还有什么幸福可言?
我和你妈妈都在庆幸，庆幸我们一直坚持着既定的原则，否则，我们还能培养出你这么一块料尝?
女儿，说老实的，你老爸老妈为你感到骄傲骄傲的决不是世俗的所谓成绩与名次，而是你的尊严感并没有被摧毁，你不会蝇营狗苟察言观色活得委琐而可怜；你的个性没有泯灭·你不会随波逐流人云亦云活得圆滑而压抑你维护着自己的尊严和个性，又懂得尊重别人的尊严和个性这是一种健康、健全的人格
能以这样的人格追求去做学问，将会坚守自己的发现和创造，也尊重别人的发现与创造这就是我一直和你说的“北大精神”我为自己的女儿在18岁前能奠定健康的人格基础而欣慰
人生得吾女足矣
我知道，你妈妈知足，你可千万别知足你得想想，18岁以后你应该怎么做?
我们对你有如下建议：
第一，18岁你得抱定主意去“行万里路’’了我知道你得笑我假模假式地说套话可是你爸18岁那年去挖煤了，你妈18岁那年去种地了，而你，或许能够自省到自己的视野尚嫌狭窄，性格尚嫌脆弱吧?
除了抱定领略大千世界拓展人生视野的渴望，去经风雨、见世面，又有什么办法?
18年来,我们对你的一切培养其实都是为了你能够离开我们，自己去面对世界
第二，又是一句套话，18岁你得开始“破万卷书”了我早就说过，读书的妙处，就在于它能使有限的人生得到无限的拓展我是从15岁开始手不释卷的，如今仍觉“书到用时方恨少”“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，“年一过往，何可攀援”逝者如斯夫，望吾女莫做老父蹉跎之叹
第三，18岁，你得准备迎接蹉跎磨难“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而著《春秋》”，须牢记，一切磨难都是对有声有色的人生新的赐予，因此，从事人文科学的知识分子的最高境界，是对降临人生的磨难永远作艺术化或哲学化的观照，将其变为丰富自己、激励自己的机会太史公曰：
“自古富贵而名磨灭者，不可胜记，惟倜傥非常之人称焉”愚以为，富贵无须羡，名利亦不足道，做一个倜傥非常之人，无论面对什么挫折，水不委顿，永远生活得超迈而乐观是为至要
好啦，吾家有女初长成，老夫不能不唠叨杂谈如上，不知能复命否?
陈朗小姐，前进前进前进进!
你爸（执笔）
你妈（圈阅）
6．作者写这封信的直接原因是：
（3分）
7．文中的“北大精神”指的是：
（3分）
8．文章用好几段文字回忆对女儿的教育起什么作用?
（3分）
9．分别用简单的话概括父亲给女儿的三条建议（3分）
一是；二是；三是
10．父亲在给女儿提建议时使用了什么方法?
（3分）
11．从全文看，父亲是一个什么样的人?
（3分）
（三）阅读《拨动心弦的微笑》，完成12—16题（18分）
拨动心弦的微笑
马德
①那天，我到火车站去接汉口来的客人
②清晨的车站广场上，稀稀拉拉的，没有几个人我正要走进售票大厅去买一张站台票，门口的角落里，突然走出一个男人，他向前跨了两步，有些犹豫地朝我喊了声：
“大哥”
③起初，我以为听错了，因为我并不认识他回头看了看，身后并没有其他人接着·男人又叫了一声“大哥”他的目光怯怯的，有些无助，也有些无奈我说，你叫我吗?
我想证实一下：
他点点头说：
“大哥，是这样的，下公共汽车的时候，我的钱被人掏了，我回不了家了，我是想……”
④我明白了他的意思，我的脑海中立刻涌现出了许多画面：
弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭项专灾的行骗者……繁华的街角、车站、码头，这样的人到处都是就在刚才，售票大厅的外面，还有一个老婆婆趴在地上，摇动着饭盒，向人们要钱呢
⑤我怎么办?
这是一个好人，还是一个骗子?
是一走了之，还是施救于他?
我飞快地在心里忖度着一男人低看头，惴惴不安地等待着我的回答就在这时候，一个六七岁的女孩跑过来，说：
“叔叔，真的，我爸爸的钱真的丢了!
”说完后，她朝我微微一笑这个小女孩的笑容真漂亮，那纯净的甜美的笑容·像清泉，一下子流到我的心坎里
⑥男人一见女孩跑过来，突然扯开嗓门嚷了一句：
“让你站在一边等着，谁让你过来的!
”女孩被父亲的厉声呵斥吓坏了，她紧紧扯住了父亲的衣襟，不松手
⑦这会不会是父女俩为我上演的一出戏?
我的脑海里立刻又冒出这样一个念头但一想到刚才女孩那纯净的笑容，心里不免犯嘀咕，不会吧，他们怎么会是骗子呢?
我在心里暗暗地骂了自己一句
⑧小女孩说：
“叔叔，你要是不相信，我会唱歌，我给你唱一首歌吧”说完后，小女孩又甜美地一笑她松开扯着父亲衣襟的手，一本正经地摆了个站姿，歪着头想了一下，便唱了起来：
秋风秋风轻轻吹，棉桃姐姐咧开嘴，你看她露出小白牙……这是我熟悉的一首儿歌，我俯下身一把抱住女孩，说：
“孩子，别唱了……”我一连说了几个别唱了，然后站起身，对男人说：
“大哥，你需要多少钱?
”
⑨“我，我需要……我需要150块钱”男人不知道是激动，还是因为难以启齿，总之吞吞吐吐半天，才说出这个数字我把钱递给他的时候，他问我要地址，说将来要还我我摆摆手说不用了我俯下身子，拍了拍小女孩的脸蛋，说：
“小家伙，真可爱!
”说完我就走了
⑩在站台上，我等到了要等的火车，也接到了要接的人然后，顺着站台往回走，快上天桥的时候，我突然听到沉闷的敲击窗户的声音，抬头一看，原来是那父女俩他们坐在即将开行的一列火车里，正咧着嘴，一边朝我摆手，一边朝我微笑啊，他们不是骗子是啊，这个世界本来就没有那么多骗子
那一刻我为什么会突然坚决地拿出钱来帮助那个男人呢?
现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧
微笑，是不是上帝赋予全人类的共同语言呢?
你看，这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分我想说的是，不仅是这个小女孩，当我们也试着用微笑面对别人的时候，会不会一下子拨动整个世界友善的和弦呢？
（选自《读者》2009年第6期）
12．解释下列句中加点的词语
①我飞快地在心里忖度着
②惴惴不安地等待着我的回答
13．这篇支章在刻画人物时，运用了心理描写，请你从文章中找出一句，并作分析
14．文章第⑦段说“这会不会是父女俩为我上演的一出戏?
”你能想象一下这一出戏的内容吗?
15．如何理解文中“这甜美的语言，像一只温柔的手，一下子就触到了人性中最柔软的部分”这句话?
16．现代社会中，的确有不少乞讨者，其中有的的确是很穷，但也有的是借乞讨之名骗取钱财，其实并非真正的乞讨者针对这样的一个群体，你有什么看法?
三、综合实践（8分）
有些新闻图片，常常让人感动不已一个人、一件事，被定格在那一瞬问……
图片1老人名叫阎琼玛，家住甘肃省迭部县腊子口乡朱立村，今年76岁虽然每天要打柴背柴，但老太太总是面带笑容那是一种发自内心的笑容，没有丝毫做作，没有丝毫埋怨几十年的风雨历程，这位老人早已习惯了艰难困苦，习惯了微笑面对人生
图片2在“5·12”大地震发生十余小时后，一个满脸是血的男孩从废墟中被救出就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动后来人们知道，这位小男孩名叫郎铮
（1）给这两幅图片分别拟一个标题（2分）
（2）整合这两幅图片以及说明文字提供的信息，为本次语文综合性学习设计一个主题（3分）
（3）假如见到阎琼玛老人或者郎铮小朋友，你会对其中的一位说点什么?
（3分）
四、写作（65分）
胡锦涛总书记说：
“在此关键时刻，坚定信心比什么都重要”温家宝总理也强调：
“在经济困难面前，信心比黄金和货币更重要”充满信心，攻坚克难，就会在困境中发现机遇，趋利避害，冲出阴霾；反之，则会消沉低迷多一份信心，就多一份动力，就多一些解决困难的办法坚定的信心必将会转化为强大的动力，激励我们向着胜利的彼岸冲刺
请以“信心”为话题，写一篇文章要求：
①根据自己所写的内容，将题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于600字
参考答案
一、1．曙suì苍穹zhù2．C3．B4．C5．
（1）B
（2）C（3）A
6．①C恃才放旷②第②句将“只要”改成“只有”
③就是范仲淹“不以物喜，不以己悲”的那种乐观将“不以己悲”中的句号去掉
7．例：
在学问上，你付出勤奋，你会发现知识的大门是虚掩着的；在感情上，你付出真诚，你会发现友谊的大门是虚掩着的
二、
（一）1．殒膏bópèi
2．D文章反对的是“过多的揉搓”
3．BB项中“人的精神决定人的成就”过于武断绝对
4．示例：
没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉没有某种天灾人祸，可以在秋天让心的田野颗粒无收
5．两者强调我手造我心前者说，造心是潜移默化的过程；后者说，造心应有正确的目标且严肃认真
（二）6．学校为父母者须出席孩子的“成人典礼”且给一番成年的训示
7．维护着自己的尊严和个性，又懂得尊重别人的尊严和个性
8．回忆对女儿的教育，主要是把话题引到要说的“尊严”与“尊重”上
9．去经历生活、见世面不倦地读书准备迎接磨难
10．摆事实、讲道理
11．父亲是一个学识渊博、自由、民主、爱女儿、负责任的人
（三）12．①忖度：
推测②惴惴不安：
形容又发愁又害怕的样子
13．例句：
现在想起来，应该是那个女孩的那首儿歌，还有她那甜美纯真的微笑，突然拨动了我心弦的缘故吧
分析：
这句话通过巧妙的心理刻画，揭示了作者内心的认识变化过程，并以此揭示了文章的主题
14．就像“弄残了肢体的行乞者，编造家里遭受灭顶之灾的行骗者……”，编造情节骗人钱财（只要符合题意即可）
15．这句话用比喻的修辞手法，形象而生动地揭示了人物的内心世界，突出了人性中最为美好的部分，那就是善良和纯洁
16．略（答题要点：
要围绕如何关注弱势群体这个角度去答题）
三、
（1）示例：
图片1：
《微笑》《乐观的老人》图片2：
《感恩》《废墟中的敬礼》（2分，各1分要求紧扣图片主旨，文字简洁）
（2）示例：
“当人生的风雨向我们袭来
的时候”“乐观与勇敢…一一支撑生命的力量”“生活中的感动”（3分，必须整合两张图片的有关信息，否则扣1分）（3）例：
郎铮，你真勇敢谢谢你，你用行动告诉我们，不管在怎样的境况下，都应常怀感恩之心（3分，内容2分；语言得体1分）
四、[思路点拨]我们可以围绕“信心”展开发散式的联想从时间角度来说，可以写古代的有关“信心”的人和事，也可以写现代的有关“信心”的人和事；从空间角度来说，可以写国内外的有关“信心”的人和事，也可以写学校里的、社会上的有关“信心”的人和事；从对象角度来说，可以写谁有信心，谁缺乏信心，也可以写什么是信心这个话题要求你拓宽思路，发挥想象力，结合自身的体会，写出对信心的独到见解
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挺起你的脊梁
一对一名自卑者的诊断报告
患者姓名：
我没用
患者性别：
任选
患者年龄：
任选
表现症状：
脊椎弯曲，无法挺直，面对的人越多，症状越明显；遇困难或别人交给任务时，颈部肌肉连续性左右拉动，带动头部摇摆，并伴有“我不行，我没用，我不重要”等语言；病情严重时体现在动作上的是连续性后退
初步诊断：
缺少信心，“知识”类钙含量低，影响脊椎正常生长；瞳孔浑浊性炎症，无法看清自身长处；胆萎缩；心脏间歇性跳动加速，导致大脑充血，在机遇前无法冷静思考和决断；“谦虚”腺病变，“谦虚”激素分泌过旺，刺激“自卑”细胞疯长
治疗方法：
视疗法，请成功人士写“天生我材必有用”七字挂在房里，多观看并揣摩；内服法，服“知识”钙片，一日三次，一次5粒；注射法，注射“自信镇定”针剂1盒，一日1瓶，注射“谦虚有度”针剂1盒，一日1瓶
【附】网上专家会诊意见：
拿破仑：
不想当将军的士兵不是好士兵我的孩子，相信你自己，你很重要!
鲁迅：
世上本没有路，走的人多了也就成了路倘看到没有路，又想着自己没本事走出路来，那你面前何以能有路呢?
刘邦：
吾尝为布衣，然未以为无能，后见秦王，威武无比，吾思日：
“大丈夫当如此矣”亦自认“吾可取而代之”后兴兵，乃成帝王之业由布衣而王者，古今惟吾刘邦一人乎?
非也，以天上下为己任并终有所成者，多矣!
大丈夫当自信，事当成矣!
建议以“吾很重要”之汤剂辅之，大善也
主治医生：
包弃疾
[点评]本文具有诊断时间、患者姓名、性别、年龄以及临床表现、诊断结果和治疗方法，完全符合病情诊断书的格式，正文从自信的反面…先叙自卑的表现，接着分析成因，最末从道理上开具“处方”；附艾则重在用事实说话，选举三例，从正面阐明了自信的重要意义
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