人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题B卷新编.docx
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人教版新课程标准度七年级上学期期末生物试题B卷新编
人教版（新课程标准）2019-2020年度七年级上学期期末生物试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列属于植物器官的是（）
①筛管②桔子皮 ③西瓜籽 ④导管 ⑤美人蕉叶 ⑥西红柿．
A．①②⑥
B．②③④
C．③⑤⑥
D．②④⑥
2.下图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上、下表皮（a、b表示细胞）。
以下判断错误的是（）
A．甲是上表皮
B．a能进行光合作用
C．乙是下表皮
D．b能进行光合作用
3.下图表示两个加塞的广口瓶，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量的煮熟的种子，若两瓶在温暖的地方已放置了24小时，将燃烧的小段蜡烛伸入甲瓶中，蜡烛立刻熄灭，将燃烧的小段蜡烛伸入乙瓶中，蜡烛照常燃烧。
本实验说明种子在萌发过程中会吸收（）
A．氧气
B．二氧化碳
C．水蒸气
D．氮气
4.下列有关某地区农作物种植的叙述,错误的是（）
A．播种前要疏松土壤,是因为种子萌发需要充足的空气
B．播种时施农家肥,主要是给植物生长提供有机物
C．播种后用地膜覆盖,有利于种子提早萌发
D．株与株之间要保持适当的距离,是为了使叶片充分接受光照
5.我们食用的豆腐主要是由大豆种子的（）加工成的
A．种皮
B．子叶
C．胚
D．胚乳
6.一片绿叶是（）
A．一个细胞
B．一种组织
C．一个器官
D．一个系统
7.培养蘑菇的培养基上长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是
A．种内斗争
B．互利共生
C．寄生
D．竞争
8.某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时，他还在培养基上放了盐水泡过的纸片。
经过恒温培养一天后，盐纸片周围只有甲细菌生长。
对于这个实验结果的解释不正确的是：
A．不同细菌的生存条件不同
B．盐水条件下甲细菌以乙细菌为食
C．甲细菌能在盐水条件下生长
D．盐水环境不适宜于乙细菌的生长
9.下列哪种植物一般没有蒸腾作用?
（）
A．藻类植物
B．蕨类植物
C．裸子植物
D．被子植物
10.光合作用的场所是
A．绿叶
B．叶
C．叶绿体
D．细胞
11.下列属于生物对外界刺激作出反应的是
A．兔子以植物为食
B．含羞草的叶片受到碰触时会合拢
C．蘑菇的生长
D．小麦能进行光合作用制造有机物
12.如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（）
A．过程①中细胞质先平均分成两份
B．过程②是细胞分化
C．过程③产生了不同种类的细胞
D．过程③中遗传物质发生了变化
13.某兴趣小组为了探究“土壤的干湿度对蚯蚓生活的影响”，设计了相关方案。
下列有关方案设计的叙述中，不合理的是（）
A．设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）两组作为实验对照
B．在甲、乙两容器中各放入一条蚯蚓
C．甲、乙两容器中各放入大小及生存状况均相同的五条蚯蚓
D．甲、乙两容器中分别放入湿润和干燥的土壤后，应放在适宜且相同的环境中
14.学习了植物体的结构层次后，四位同学在一起吃西瓜时，各自用一句生物学术语来描述西瓜，下面描述正确的是（）
A．西瓜皮是营养器官，西瓜瓤是生殖器官
B．西瓜皮是营养组织，西瓜瓤是保护组织
C．西瓜皮是输导组织，西瓜瓤是营养组织
D．西瓜皮是保护组织，西瓜瓤是营养组织
15.在下列关于农业生产的选项中，人们采取的相关措施与其解释不一致的是（）
A．幼苗移栽时根部留土坨﹣﹣降低幼苗的蒸腾作用
B．水淹后的农田及时排涝﹣﹣促进根部的呼吸作用
C．春季早播覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，保持土壤湿度
D．合理密植﹣﹣提高土地和光能的利用率
16.一个西瓜里面有很多种子，是因为西瓜花中（）
A．一个子房中有很多胚珠
B．一个胚珠中有很多子房
C．一个雄蕊中有很多花粉
D．一个花粉管中有很多精子
17.以下实验的生物材料都具有生物活性，实验过程中的其他条件均适宜。
根据下列四个实验装置判断，下列叙述错误的是
A．图一的实验结果可以说明萌发的种子吸收了瓶中的氧气
B．图二中塑料袋上的水珠都是来自于植物的蒸腾作用
C．图三中产生的气体还需要进一步验证才能确定是氧气
D．利用图四实验装置图，可以探究水是植物光合作用必需的原料
18.水在植物体内从根部向茎和叶流动的动力来自于（）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
19.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）
A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B．种豆南山下，草盛豆苗稀
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．一山不容二虎
20.有关细胞生长、分裂、分化等过程的叙述中，不正确的是（）
A．细胞分裂使数目增加
B．细胞生长使体积增大
C．细胞分化形成组织
D．植物细胞可以无限长大
21.伞藻是单细胞藻类,如图所示是伞藻的嫁接实验,由此可以看出，对伞藻的遗传和变异起着控制作用的细胞结构是（）
A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞核
D．细胞质
22.具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是
A．草原生态系统
B．海洋生态系统
C．湿地生态系统
D．森林生态系统
23.为探究温度对玉米发芽的影响，王华同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了玉米，并对光、温度和水加以控制，如表中①、②两处分别是（）
A．向阳处、不充足
B．向阳处、充足
C．黑暗、不充足
D．黑暗、充足
24.下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是
A．豆浆中的营养物质主要来自图丁的④
B．图甲中的①是由图丁的②发育形成的
C．过传粉、受精后，图乙中的④会发育成图丙中的①
D．图丁种子萌发时.最先突破种皮⑤的是③
25.农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是（）。
A．移栽植物
B．大量浇水
C．疏松土壤
D．减少光照
26.下列有关生物实验及科学方法的描述，不正确的是
A．测定种子的发芽率时可以采用抽样检测的方法
B．观察花的结构时，要用手依次取下萼片、花瓣，放在纸上观察
C．为了了解包头市初中学生的近视情况。
可以选用调查法
D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值
27.下列关于观察洋葱表皮细胞实验中出现的部分现象及对应原因的分析，错误的是
A．细胞出现重叠：
洋葱表皮没有展平
B．部分模糊：
对光时没有形成明亮视野
C．细胞结构不清楚：
未加碘液染色
D．有黑色圆圈：
盖盖玻片时产生气泡
28.地衣是下列哪两类生物的共生体（）
A．细菌和真菌
B．细菌和藻类
C．蕨类和真菌
D．藻类和真菌
29.下列各项不能看作生态系统的是（）
A．一片森林
B．一个湖泊
C．一片森林
D．一个湖泊中的鱼
30.黄玉米（A）对白玉米（a）为显性，如果将黄玉米（Aa）的花粉授到白玉米（aa）的柱头上，则白色玉米上所结果实的颜色、种子中胚的基因组成、胚乳的基因组成分别为
A．黄色；Aa或aa；Aa或aa
B．白色；Aa；aa
C．白色；Aa或aa；Aa或aa
D．黄色和白色；Aa或aa；Aa或aa
二、综合题
31.如图是菜豆的生长发育和繁殖过程示意图，请据图回答：
（1）A图中的①②③④合称为_____，它是菜豆种子中最主要的结构。
（2）菜豆种子萌发时，C图中的结构⑥是由A图中的结构_____（填序号）发育而来的。
（3）幼苗生长过程中所需的水和无机盐，主要依靠根尖的_____区来吸收。
（4）E是果实，它是由D图中的_____发育而来。
（5）由E图可知，菜豆种子外面有果皮包被，因此在分类上属于_____植物（填“被子”或“裸子”）
32.某学习小组的同学进行“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，请据图回答下列问题。
示例：
[③]反光镜。
（1）显微镜下看到的物像的放大倍数为[__]____与[___]___的乘积。
（2）在制作临时装片过程中，为了避免气泡产生，盖盖玻片时的正确操作是_______。
（3）在实验过程中同学们分别看到了图乙中的四个视野，若首先看到的是B视野，将B视野中的细胞移到视野中央继续观察，则移动载玻片的方向为__。
若最终看到C视野，实验中依次看到的视野顺序应该是__，在此过程中，可能要调节图甲中的__。
三、资料分析题
33.请阅读下面科普文章。
分布在我国四川、秦岭一带的大熊猫是世界级珍稀动物。
野生大熊猫属于食肉目，却主要以吃竹子为生。
与普通的食肉目动物相似，其肠道的长度大概是身体的4倍，而一般植食性动物的肠道往往是身体的10~20倍。
肉食性动物的食物中包含大量的蛋白质，其消化系统能够比较容易地将蛋白质分解并吸收，而植食性动物的食物中包含大量纤维素，需要依赖肠道内的微生物将其分解。
野生大熊猫肠道中也有能分解纤维素的细菌，但由于肠道较短，对植物中营养的利用率远低于真正的植食性动物。
因此，为了满足最基本的营养需要，野外生活的大熊猫除了睡眠或短距离活动，每天取食的时间长达14个小时。
为了达到长期保护大熊猫的目的，人们尝试将圈养保护的大熊猫放归野外。
圈养大熊猫的食物种类丰富，主要由高蛋白、高热量的精饲料构成。
研究发现，圈养大熊猫肠道内的大肠杆菌和乳酸菌数量较多，有利于肠道对高蛋白食物的消化吸收。
而野生大熊猫多以竹子为食，肠道中大肠杆菌和乳杆菌的数量较低，梭菌较多，这更有利于对纤维素的分解。
放归野外后，大熊猫的食物结构发生了很大变化，肠道微生物也会发生较大波动。
有些大熊猫的肠道菌群发生紊乱，芽孢杆菌或酵母菌数量增加，可能引起肠道疾病，导致大熊猫死亡。
目前，研究人员加强了圈养大熊猫放归前过渡期的野化训练，并开展放归后的疾病防治工作，使大熊猫的成活率得到提高。
结合文章内容回答下列问题。
（1）大熊猫属于_____纲、食肉目。
由图可知，与眼镜熊相比，大熊猫与小熊猫的亲缘关系更______。
（2）大熊猫的手掌多长出一个伪拇指，这与其抓取竹子的取食方式相适应。
从进化的角度分析，这种适应是长期_____的结果。
（3）野生大熊猫的肠道内梭菌数量较多，可以将____分解，供大熊猫吸收利用。
梭菌与大熊猫是____关系。
（4）肠道内的酵母菌或芽孢杆菌大量增多会导致放归的大熊猫患肠道疾病。
与芽孢杆菌不同，酵母菌属于_____生物（填“原核”或“真核”），因此防治疾病的措施也不尽相同。
（5）在放归前，需要帮助大熊猫做好适应野外生活的准备。
结合上文内容，请你提出一条可行的措施。
______。
四、实验探究题
34.根据下面有关菜豆的部分形态结构及生理活动探究图示，回答问题（示例：
[Ⅱ]根）：
（1）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[]_____．
（2）使幼根不断长长的结构是菜豆根尖的_____（用图中字母表示）部位．
（3）将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图所示），将其中的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是澄清石灰水变浑浊，这是因为菜豆幼苗的_____；经过一段时间后，打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是经叶片中的[]_____散发出来的水蒸气形成的．
（4）菜豆植株在生长的过程中所需要的有机物来自于其本身所进行的光合作用，该生理活动进行的部位是图中的[]_____．
参考答案
一、单选题
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3、
4、
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30、
二、综合题
1、
2、
三、资料分析题
1、
四、实验探究题
1、
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