北京市海淀区届高三下学期查漏补缺物理试题含答案.docx
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北京市海淀区届高三下学期查漏补缺物理试题含答案
使用说明：
各位老师好！
海淀高三物理查漏补缺题
2020.6
本“查漏补缺题”是根据北京高考近年来的命题特点，以及海淀区本届高三四次全区统一考试命题设计的基础上，对于一些知识点、能力点等觉得考查覆盖欠缺或力度不够的考虑而编选的，并不是一份完整的试卷，更不是考前的猜押重点。
因此，本份试题不宜做为完整的试卷来使用，应结合本校近期对于各区模拟练习落实的情况加以选择使用，目的只是查漏补缺。
在编选校本的查漏补缺题时，要设计好针对本校学生实际能力水平的难度，宜易不易难，目的是是扫知识与能力的死角，而不是能力水平的大面积提升。
感谢老师们一年来对我工作的大力支持，祝老师们生活愉快，工作顺利！
1.下列各种物理现象中，与原子核内部变化有关的是（D）
A．用紫外线照射锌板，锌板向外发射光电子的现象B．氢原子发光时，形成不连续的线状光谱的现象
C．用α粒子轰击金箔后，极少数α粒子发生大角度偏转的现象
D．比结合能小的原子核结合成或分解成比结合能大的原子核时释放核能的现象
2.下列说法中错．误．的是（BCDG）
A.天然放射现象中的β射线是从自原子核内发出来的
B.核力是核子间的库仑引力
C.5G信号比4G信号所用的无线电波在真空中传播得更快
D.自然发生的热传递过程是向着分子热运动有序性增大的方向进行的E．不仅光子具有波粒二象性，一切运动的微粒都具有波粒二象性F．当物体的速度接近光速时，其运动规律不适合用经典力学来描述
G．调谐是电磁波发射应该经历的过程，调制是电磁波接收应该经历的过程
3.关于下列实验或现象的说法，正确的是（C）
A.图甲说明薄板一定是非晶体
B.图乙说明气体分子速率分布随温度变化，且T1＞T2
C.图丙的实验情景可以说明气体压强的大小既与分子动能有关，也与分子的密集程度
有关
D.
图丁中的现象说明水黾受到了浮力作用，且浮力与重力平衡
用高温的针尖加热薄板板上的蜂蜡熔化成圆形甲
气体分子速率分布模拟气体压强乙产生机理
丙
水黾停留在水面上
丁
图
4.
在“用油膜法估测分子的大小”的实验中，下列说法中正确的是（B）
A.用油膜法可以精确测量分子的大小
B.油酸分子直径近似等于纯油酸体积除以相应油膜面积C．计算油膜面积时，应舍去所有不足一格的方格
D．实验时应先将一滴油酸酒精溶液滴入水中，再把痱子粉均匀地撒在水面上
5.对于一定质量的理想气体，下列说法中正确的是（CE）
A．若单位体积内分子个数不变，当分子热运动加剧时，压强可能不变B．若压强不变而温度降低，则单位体积内分子个数一定减少
C．若体积不变而温度升高，则气体分子热运动的平均动能增大，气体压强也变大D．若体积不变而温度升高，则每个气体分子对器壁的冲击力都增大
E．若温度不变而体积增大，则气体的压强一定减小
6.
如图所示，一定量的理想气体由状态A经过过程①到达状态B，再由状态B经过过程②到达状态C，其中过程①图线与横轴平行，过程②图线与纵轴平行。
对于这个变化过程，下列说法中正确的是（C）
A.从状态A到状态B的过程，气体放出热量
B.从状态A到状态B的过程，气体分子热运动的平均动能在减小
C.从状态B到状态C的过程，气体分子对容器壁撞击的频繁程度增OT
加图
D.从状态B到状态C的过程，气体吸收热量
7.用a、b两种不同的单色光在相同条件下分别经同一单缝衍射装置得到的衍射图样如图甲、乙所示。
现使a光从水中斜射向水面上的O点，其入射角为i、折射角为r，如图丙所示。
对于这两种单色光，下列说法正确的是（C）
A.在真空中a光的波长较短
B.水对a光的折射率n=sini
sinr
C.在水中a光的传播速度较大
D．a光从水中射向空气发生全反射时的临界角较小
8.
大量处于n＝4激发态的氢原子向低能级跃迁时能辐射出多种不同频率的光，用这些光照射如图甲所示的光电管的阴极K。
已知氢原子的部分能级图如图乙所示，阴极K为金属钨，其逸出功为4.54eV。
下列说法中正确的是
（A）
A.这些氢原子最多能发出6种不同频率的光
B.能使金属钨发生光电效应的光有4种
C.逸出光电子的最大初动能一定为9.06eV
甲
乙丙
图
nEn/eV
∞0
5-0.54
4-0.85
3-1.51
2-3.4
1-13.6
甲乙
图14
D.若将滑动变阻器的滑片调到最左端，电路中的光电流一定变为0
8B．如图甲所示为研究光电效应的电路图，当用一定频率的光照射金属阴极K时，通过调节光电管两端电压U，测量对应的光电流强度I，并绘制了如图乙所示的I﹣U图象。
已知电子所带电荷量为e，图象中遏止电压Uc、饱和光电流Im及入射光的频率ν、普朗克常量h均为已知量。
下列说法正确的是（BC）
A．阴极金属的逸出功为hν+│eUc│B．阴极逸出电子的最大初动能为eUc
C．若仅增大入射光的频率ν，则光电子的最大初动能的数值也随之增大
UcOU
乙
甲
图14
D．若仅增大入射光的强度，则光电子的最大初动能的数值也随之增大E．当用波长大于c/ν的光照射阴极K时，一定不能产生光电流
F．当用频率小于ν的光照射阴极K时，一定不能产生光电流
9.
一个实验小组在做“探究弹簧形变与弹力的关系”的实验中，使用了两根不同的轻质弹簧M和N，他们得到弹力与弹簧长度的关系图象如图所示，则由图可知（B）
A．M的原长比N的长
B．M的劲度系数比N的大O
C．实验过程中两弹簧都已超过了弹性限度D．弹力与弹簧长度成正比
l1l2l
图
10.探究弹力和弹簧伸长的关系时，作出弹力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。
则（D）
A.该弹簧的原长为10m
B.该弹簧的劲度系数为0.25N/m
C.在该弹簧下端悬挂1.0N的重物时，弹簧的长度为
18cm
D.在该弹簧下端悬挂2.0N的重物时，弹簧的形变量为
10cm
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
05.0
101520
25L/10-2m
图10
11.如图所示，边长为L的单匝均匀金属线框置于光滑水平桌面上，在拉力作用下以恒定速度通过宽度为D（D>L）、方向竖直向下的有界匀强磁场。
在整个过程中线框的ab边始终与磁场的边界平行，若以F表示拉力大小、以Uab表示线框ab两点间的电势差、I表示通过线框的电流、P表示拉力的功率，则下列反映这些物理量随时间变化的图象中可能正确的是（C）
D
d
c0
0At0BtC
0Dt
图8-3
图8-3
11B．如图1虚线上方空间有匀强磁场，扇形导线框绕垂直于框面的轴O以角速度ω匀速转动，线框中感应电流方向以逆时针为正，以图示位置作为计时起点，那么图2中可能正确表明线框转动一周感应电流变化情况的是（A）
0000
ABCD
图2
图1
12.如右图，一有界区域内，存在着磁感应强度大小均为B，
方向分别垂直于光滑水平桌面向下和向上的匀强磁场，磁场宽度aBB
均为L，边长为L的正方形线框abcd的bc边紧靠磁场边缘置于
桌面上，使线框从静止开始沿x轴正方向匀加速通过磁场区域，d
若以逆时针方向为电流的正方向，能反映线框中感应电流变化规律的是图（AC）
i
c
OL2Lx
图
i
I0
0
-2I0
A
I0
0
-2I0
B
I0
0
-2I0
图
2L3Lx
C
I0
0
-2I0
2L3Lx
D
13.
，
）
某同学在“探究感应电流产生的条件”的实验中，将直流电源、滑动变阻器、线圈A（有铁芯）、线圈B、灵敏电流计及开关按图连接成电路。
在实验中该同学发现开关闭合的瞬间，灵敏电流计的指针向右偏。
由此可以判断，在保持开关闭合的状态下（B
A.当线圈A拔出时，灵敏电流计的指针向右偏
B.当线圈A中的铁芯拔出时，灵敏电流计的指针向左偏
C.当滑动变阻器的滑片匀速滑动时，灵敏电流计的指针不偏转D．当滑动变阻器的滑片向N端滑动时，灵敏电流计的指针向左偏
14.某高压变电所通过变压器向一工厂送电，输送电压为U，输送功率为P，输电线电阻为R，下列说法正确的是（C）
A.
如果输送功率与输电线电阻不变，输送电压变为原来的2倍，则输电线上损失的功率变为原来的四倍
B.如果输送功率与输送电压不变，输电线电阻变为原来的2倍，则损失功率变为原来的二分之一
C.如输送功率P不变，输电电压越高，图
则输电线上的电流一定越小
D.输送功率P的具体数值由变电所决定，与工厂的用电情况无关
15.在国际单位制（简称SI）中，力学和电学的基本单位有：
m（米）、kg（千克）、s
（秒）、A（安培）。
导出单位V（伏特）用上述基本单位可表示为（B）
A．m2·kg·s-4·A-1B．m2·kg·s-3·A-1
C．m2·kg·s-2·A-1D．m2·kg·s-1·A-1
16.
电影《流浪地球》讲述的是面对太阳快速老化膨胀的灾难，人类制定了“流浪地球”计划，这首先需要使自转角速度大小为ω的地球停止自转，再将地球推移出太阳系到达距离太阳最近的恒星（比邻星）。
为了使地球停止自转，设想的方案就是在地球
赤道上均匀地安装N台“喷气”发动机，如图10所示（N较大，图中只画出了4个）。
假设每台发动机均能沿赤道的切线方向提供大小恒为F的推力，该推力可阻碍地球的自转。
已知描述地球转动的动力学方程与描述质点运动的牛顿第二定律方程F=ma具有相似性，为M=Iβ，其中M为外力的总力矩，即外力与对应力臂乘积的总和，其值为NFR；I为地球相对地轴的转动惯量；β为单
赤道
图10
位时间内地球的角速度的改变量。
将地球看成质量分布均匀的球体，下列说法中正确的是
（AFIJK）
A.在M=Iβ与F=ma的类比中，与质量m对应的物理量是转动惯量I，其物理意义是反映改变地球绕地轴转动情况的难易程度
B.地球自转刹车过程中，赤道表面附近的重力加速度逐渐变小C．地球停止自转后，赤道附近比两极点附近的重力加速度大D．地球自转刹车过程中，两极点的重力加速度逐渐变大
ωI
E.
这些行星发动机同时开始工作，使地球停止自转所需要的时间为
NF
F.若发动机“喷气”方向与地球上该点的自转线速度方向相反，则地球赤道地面的人可能会“飘”起来
G.在M=Iβ与F=ma的类比中，力矩M对应的物理量是m，其物理意义是反映改变地球绕地轴转动情况的难易程度
H.β的单位应为rad/s
I.β-t图象中曲线与t轴围成的面积的绝对值等于角速度的变化量的大小
J.地球自转刹车过程中，赤道表面附近的重力加速度逐渐变大
K.若停止自转后，地球仍为均匀球体，则赤道处附近与极地附近的重力加速度大小没有差异
17.在做“研究平抛物体的运动”的实验中，为了挡板
确定做平抛运动的小球在不同时刻所通过的位置，实
验时用如图9所示的装置，将一块平木板钉上复写纸Ay
和白纸，竖直立于紧靠槽口处，使小球从斜槽上紧靠B1
挡板处由静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹A；将y2木板向后移距离x，再使小球从斜槽上紧靠挡板处由C静止滑下，小球撞在木板上留下痕迹B；又将木板再
向后移距离x，小球再从斜槽上紧靠挡板处由静止滑xx
下，再得到痕迹C。
若测得木板每次后移距离x
=10.00cm，A、B间距离y1=4.78cm，B、C间距离y2图9
=14.82cm。
（g取9.80m/s2）
（1）根据以上直接测量的物理量导出测小球初速度的公式为v0=。
（用题中所给字母）。
（2）小球初速度值为m/s。
17．
（1）x或x或x
或2x2gy1，
（2）1.00±0.02
y1+y2
17B．如图30甲所示，水平桌面上固定有一位于竖直平面内的弧形轨道A，其下端的切
线是水平的，轨道的厚度可忽略不计。
将小铁挡板
B
块B从轨道的固定挡板处由静止释放，小铁块A
沿轨道下滑，最终落到水平地面上。
若测得轨
道末端距离水平地面的高度为h，小铁块从轨h
挡板木板坐标纸
B
y1y2y3y4
道飞出到落地的水平位移为x，已知当地的重
力加速度为g。
（1）求小铁块落至水平地面时的速度；
（2）若在竖直木板上固定一张坐标纸（如图30乙所示），并建立直角坐标系xOy，使坐
重锤x
甲
水平挡板
重锤
乙
图30
标原点O与轨道槽口末端重合，y轴与重垂线重合，x轴水平。
实验中使小铁块每次都从固定挡板处由静止释放并沿轨道水平抛出。
依次下移水平挡板的位置，分别得到小铁块在水平挡板上的多个落点，在坐标纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将这些点迹连成小铁块的运动轨迹。
在轨迹上取一些点得到相应的坐标（x1、y1）、（x2、y2）、（x3、y3）、（x4、y4）……。
①若x1=x2-x1=x3-x2=x4-x3，试写出y1、y2、y3、y4之间的关系；
②若y1=y2-y1=y3-y2=y4-y3，试写出x1、x2、x3、x4之间的关系。
17B．
（1），与水平面的夹角θ=tan-1（2h/x）；
（2）①y1:
y2:
y3:
y4=1:
4:
9:
16或y1:
（y2-y1）:
（y3-y2）:
（y4-y3）=1:
3:
5:
7；②1：
：
：
18.在“测定玻璃的折射率”的实验中，实验小组在白纸上放好玻璃砖MNPQ，画出玻璃砖与空气的两个界面aa'和bb'（如图），在玻璃砖的一侧插上大头针Pl。
（1）接下来他们要完成的步骤可以是D
MN
A.在玻璃砖的另一侧插上大头针P2，使P2挡住P1的像，撤去玻璃砖，拔出大头针，描绘出光路图。
B.在玻璃砖的另一侧插上大头针P2和P3，使P2、P3均
aa´
能挡住P1的像，撤去玻璃砖，拔出大头针，描绘出光路图。
b
C.在P1的同侧插上大头针P2，在玻璃砖的另一侧插上
PQb´
大头针P3，使P3能同时挡住P1和P2的像，撤去玻璃砖，拔出大头针，描绘出光路图。
D.在P1的同侧插上大头针P2，在玻璃砖的另一侧插上大头针P3和P4，使P3能同时挡住P1和P2的像，使P4能同时挡住P3以及P1和P2的像，撤去玻璃砖，拔出大头针，描绘出光路图。
（2）某次实验中，实验小组一直无法透过玻璃砖看到另一侧的两枚大头针重叠在一起，这可能是因为AB
A.沿两枚大头针的光线没能射入玻璃砖
B.沿两枚大头针的光线在进入玻璃砖之后直接从MP或NQ侧面射出了
C.沿两枚大头针的光线在玻璃砖aa'或bb'界面发生了全反射
（3）实验小组内的三位学生在实验中
①第一位学生在纸上正确画出了玻璃砖的两个折射面aa′和bb′。
因不慎碰动了玻璃砖，使它向aa′方向平移了一点（如图14-1所示），以后的操作都正确无误，并仍以aa′和bb′为折射面画出了光路图，这样测出的折射率n的值将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
不变
②第二位学生为了避免笔尖触划玻璃砖的折射面，画出的aa′和bb′都比实际的折射面向外侧平移了一些（如图14-2所示）以后的操作都正确无误，并仍以aa′和bb′为折射面画出了光路图，这样测出的折射率n的值将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
偏小
③第三位学生的操作和所画的光路图都正确无误，只是所用的玻璃砖的两个折射面不平行（如图14-3所示）。
用这块玻璃砖测出的折射率n的值将（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
不变
aaa′
b
图14-1图14-2
图14-3
（4）另一实验小组的甲、乙、丙、丁四位同学实验中得到如图所示的插针结果，由图可知
①从图上看，肯定把针插错了的同学是。
甲乙
②从图上看，测量结果准确度最高的同学是。
丁
甲乙丙丁图17-29
19.
某同学在“利用单摆测量重力加速度”的实验中，采用图1所示的实验装置。
（1）为提高实验精度，组装单摆时，在下列器材中，应该选用；（用器材前的字母表示）
A.长度为30cm左右的细线
B.长度为1m左右的细线
C.直径为1.0cm的塑料球
D.直径为1.0cm的实心钢球
图1
（2）下表是某同学记录的5组实验数据，并做了部分计算处理。
组次
1
2
3
4
5
摆长L/cm
70.00
80.00
90.00
100.00
110.00
50次全振动时间t/s
84.0
90.0
95.5
100.0
105.0
振动周期T/s
1.68
1.80
1.91
2.10
重力加速度g/（m·s-2）
9.79
9.74
9.73
9.85
请计算出第4组实验中的T=s，g=m/s2.（结果保留3位有
效数字）T2
（3）为了减小实验误差，他决定用图象法处理数据，利用上表数据作出T2-L图象如图2所示。
计算出图线的斜率为k，则重力加速度测
L
量值的表达式为g=。
O
图2
（4）某研学小组利用单摆制作了一种测量微小时间差的装置，它
由两个摆长有微小差别的单摆构成，两个单摆的悬挂点位于同一高度的前后两个不同点，使得两单摆摆动平面前后相互平行。
具体操作如下：
首先测得两单摆完成50次全振动的时间分别为50.00s和49.00s，然后把两摆球向右拉至相同的摆角处（小于5°），事件1发生时
立刻释放长摆摆球，事件2发生时立刻释放短摆摆球，测得短摆经过83全振动后，两摆恰
4
好第一次同时同方向通过某位置，由此可得出事件1到事件2的微小时间差Δt=s。
为了提高该装置对时间差的分辨能力，你认为可以做出的改进是什么？
（至少说一种）
4π2
（1）BD
（2）2.00；9.86~9.87（3）
k
（4）0.175保持长摆摆长不变，增加短摆摆长，使摆长差变小；或者保持摆长差不变，增大摆长；
20.如图所示，长为2R的水平轨道AB与半径为R的竖直半圆形轨道BCD相切于B点，整个空间存在沿水平方向的匀强电场。
今将质量为m的带正电物块（可视为质点）从水平轨道的A端由静止释放，滑块在电场力的作用下沿轨道运动并通过D点。
已知电场力的大小是物块所受重力的2倍，空气阻力及轨道的摩擦均可忽略不计，重力加速度为g。
求：
（1）
滑块从A端运动到B端所需的时间t；
（2）滑块从A端运动到B端电场力的冲量大小I；
（3）滑块通过圆形轨道B点时的加速度大小aB；
（4）滑块通过圆形轨道B点时对轨道压力大小NB；
（5）滑块通过D点时的速度大小vD。
（6）请比较滑块在B、D两点机械能的大小，说明理由。
A图
（1）t=；
（2）I=2m
；（3）aB=68g；（4）NB=9mg（注意：
有牛顿第三定
律的要求）；（5）vD=2；（6）从B点到D点过程中重力做负功但不改变机械能，电场
力做功为零，因此滑块在B点的机械能等于在D点机械能的大小。
21.水平面上有两根足够长的光滑平行金属导轨，两导轨间距为d，在导轨上有质量为m的导体杆。
整个装置处于方向竖直向下、磁感应强度为B的匀强磁场中。
现用一水平恒力F向右拉动导体杆由静止开始运动，杆与轨道之间的摩擦和空气阻力，以及导轨的电阻均可忽略不计。
假设导轨长度足够长，磁场的范围也足够大，在整个运动过程中杆与轨道保持垂直且良好接触。
（1）
若在导轨之间接有一阻值为R的定值电
阻，导体杆接两轨道之间的电阻为r，如图甲所示，R
求：
①导体杆所能达到的最大速度vm；
②导体杆运动距离为s0过程中，通过电阻R甲乙
的电荷量q；
（2）若导体杆的电阻可忽略不计，在导轨之间接有一电容为C的不带电的电容器，如图乙所示，在电容器不会被击穿的情况下，
2电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小v的关系；
②请分析说明导体杆运动的性质，并求出导体杆在时间t内通过的位移s大小。
【参考答案】
（1）
F--
当a=0时，有速度最大vm=
②q=It=BΔS/（R+r）=Bds0/（R+r）
（2）①棒m下滑，感应电动势：
E=BLv，电容器所带电荷量：
Q=CE=CBLv
②i=
=
=
=CBda
F-Bid=ma
a=F
m+CB2d2
是定值，所以导体杆做匀加速直线运动，因此s=
at2=
22.对于不同类型的物体和运动情况，测量速率的方法往往是不同的，当然测量速度的方法也受到历史的局限性和实验室提供的仪器的限制。
（1）历史上，由于测量条件的限制，伽利略无法用直接测量运动速度的方法来寻找自由落体的运动规律。
因此他设想用斜面来“冲淡”重力，“放慢”运动，而且把速度的测量转化为对路程和时间的测量，并把自由落体运动看成为沿倾角为90°的斜面下滑运动的外推。
假设一个时间单位为T，一个长度单位d，实验中记录了小球沿光滑斜面在不同时间内相对于起始点的距离，如下表所示，则分析表中数据可知，小球在t=3T时刻的瞬时速度等于多少？
（用已知量T、d表示即可）
时间
0
T
2T
3T
4T
5T
6T
距离
0
d
4d
9d
16d
25d
36d
图
（2）带电粒子的速度可以利用速度选择器进行测量。
如下图所示，真空环境中平行放置的金属板间距为d，两板间有垂直纸面向外、磁感应强度大小为B的
匀强磁场，带电粒子以某一速度两金属板的左侧中间沿平行于金属板面
的方向射入两板间，当板间电压为U时，带电粒子恰好沿直线（图中虚线）穿越两板，不计带电粒子的重力，求它的速度大小？
（3）由于中子不带电，因此中子的速度无法直接使用速度选择器进行测量，可以采用碰撞的方法进行间接测量。
低速中子与静止的原子核发生相互作用，有一定概率会与原子核发生弹性正碰。
假设一群低速中子的速度大小相同，甲、乙原子核质量分别为M1、M2，这群中子中的两个中子分别与静止的甲、乙两原子核发生弹性正碰后，利用电偏转或磁偏转的方法测量得甲、乙原子核被碰后的速度大小分别为v1、v2，求这群中子的速度大小？
6d
【答案】（
升级会员 