教资招考《综合素质》模拟题及答案.docx

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教资招考《综合素质》模拟题及答案

2022年教资招考《综合素质》模拟题及答案

1.教育是一种具有相对独立性的社会实践活动，其表现之一是教育与政治经济制度和生产力发展的（）

A历史继承性

B选择性

C相互制约性

D.协调性

【答案】C

【解析】生产力和政治经济制度制约着教育活动的开展，同时教育反过来也影响着生产力和政治经济制度的发展。

这种相互之间的制约性使得教育成为一种具有相对独立性的活动。

故正确答案为C

2.教育要为所有的社会成员提供平等的教育权利，包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等，这主要体现了教育的（）

A.民主化

B.终身化

C.全民化

D.多元化

【答案】A

【解析】教育的民主化是指全体社会成员享有越来越多的教育机会，受到越来越充分的民主教育。

一方面,追求让所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，教育过程中享受教育资源的机会均等，甚至包括教育结果的均等；另一方面，追求教育的自由化，包括教育自主权的扩大，根据社会要求设置课程、编写教材的灵活性，价值观念的多样性等。

3.当代教育系统中核心是（）

A学校教育

B.家庭教育

C.社会教育

D.民俗教育

【答案】A

【解析】学校教育是当代教育系统的核心。

4.下列关于学校的表述，正确的是（）

A.现代学校以文法学校和修辞学校为主

B.中世纪学校是有系统的、连贯的

C.现代基础教育是义务的

D.中世纪学校建立了学期、年

【答案】C

【解析】与中世纪的学校相比，中世纪的基础教育是自愿的，而现代基础教育是义务的。

5.西方古代最早的学校教育制度最为典型的是雅典和（）

A.斯巴达

B.埃及

C.波斯

D.罗马

【答案】A

【解析】斯巴达和雅典各自创立了比较完整又各具特色的教育制度，成为西方古代最早的学校教育制度中的典型。

6.不属于张之洞的活动的是（）

A."中体西用”

B.《劝学篇》

C.废科挙

D.制定新学制

【答案】C

【解析】张之洞不曾提出废科举，只是希望改造科举制度，维护封建统治。

7.我国最早的公立小学堂是（）

A.正蒙书院

B.岳麓书院

C.京师同文馆

D.南洋公学外院

【答案】D

【解析】1896年，盛宣怀在上海创办南洋公学，其中外院是我国最早的公立小学堂。

8.古埃及的学校主要分为宫廷学校、职官学校、僧侣学校、文士学校。

其中注重书写，招收一般子弟接受教育的是（）

A.宫廷学校

B.职官学校

C.僧侣学校

D.文士学校

【答案】D

【解析】文士学校是古代埃及学校的主要类型之一。

其目的主要是为国家培养各类文士及计算人员，以满足国家的需要。

这类学校除贵族子弟外，也招收一些手工业者的子弟，学生程度不齐，学习年限也不一致。

这种学校以教授阅读和书写为主，同时也教授一些数学、几何、物理、天文、医学等内容。

9.当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮是（）

A.教育终身化

B.教育民主化

C.教育国际化

D.教育制度化

【答案】A

【解析】终身教育既深深扎根于各级各类教育的实践土壤中，又高屋建辐地指导各级各类教育，这是一种完全崭新的、富于创造性的、面向未来的、开放的教育理念，是当代国际社会中影响最大、传播最广、最具生命力的一种教育思潮。

10.教育中最基本的矛盾是（）A.教育内容与社会需要

B.教育者与教育手段

C.受教育者与教育内容

D.教育者与教育内容

【答案】C

【解析】教育活动主要包含教育者、受教育者和教育影响三大要素。

教育影响一般分为教育内容和教育手段，其中，受教育者和教育内容之间的矛盾是教育活动中最基本的矛盾。

故正确答案为C

11.教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的（）A.心理活动

B.认识活动

C.实践活动

D.生产劳动

【答案】C本题考査的是教育的含义。

教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动。

12.在“百日維新”中，作为全国最高学府且为全国最高教育行政机关的是（）

A.京师同文馆

B.京师大学堂

C.上海江南制造总局

D.福建船政学堂

【答案】B

【解析】“百日维新”中重要的教育改革措施就是建立京师大学堂，京师大学堂是当时全国最高学府和最高教育行政机关。

13.我国近代第一个官方学校是（）

A.时务学堂

B.北洋西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学

【答案】C

【解析】洋务运动时期创建的京师同文馆是我国近代第一所新式高等官办学校。

14.我国封建社会国家最高学府——太学最早设立于（）A.汉高祖时期

B.汉文帝时期

C.汉景帝时期

D.汉武帝时期

【答案】D

【解析】太学是中国古代的国立最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。

太学在办学育才、繁荣学术、发展中国古代文化料学方面，积累了许多宝贵的经验，在中国和世界教育史上占有重要地位。

太学最早设立是在西汉汉武帝时期。

15.“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育具有（）A.先导性

B.感染性

C.权威性

D.针对性

【答案】D

【解析】家庭教育具有针对性的特点。

家庭是人们生活的基本场所。

子女在同父母朝夕相处、共同生活中，总会展现真实的自我。

这就为父母全面、绸致地了解自己的孩子，根据儿童的不同性格特点和兴趣爱好，有针对性地进行教育，发扬其优点，克服其缺点提供了前提条件。

16.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学校一切工作的出发点和落脚点是（）。

A.学生健康成长

B.学生智力发展

C.学生思想提高

D..学生能力掌握

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。

要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

因此，本题选A。

17.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，基本普及学前年教育，基本普及学前年教育，有条件的地区普及学前年教育。

（）

A.三、二、一

B.一、二、三

C.二、三、一

D..三、一、二

【答案】B

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前二年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

国家对学前教育的重视，将逐步解决适龄儿童“入园难”的问题。

】因此，本题选B。

18.第一次提出基本普及学前教育是在以下哪个文件之中?

（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出教育发展的八项任务是：

基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、大力发展职业教育、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。

因此，本题选D。

19.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是（）。

A.优先发展

B.育人为本

C.提高质量

D.促进公平

【答案】C

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的工作方针是：

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

把教育摆在优先发展的战略地位，把育人为本作为教育工作的根本要求，把改革创新作为教育发展的强大动力，把促进公平作为国家基本教育政策，把提高质量作为教育改革发展的核心任务。

20.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是指导未来（）年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。

A.十

B.十五

C.二十

D.二十五

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是指导未来10年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。

21.人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（）

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相关

D.因材施教

【答案】D

【解析】人是共性与个性的统一体,所以既要坚持统一，又要注重个性,因为要往重因材施教。

22.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有（）

A.公共性

B.民主性

C.免费性

D.强制性

【答案】A

【解析】实现城乡、区域和校际的均衡发展说明国家对义务教育的宏观调控，体现的是教育的公共性。

23.人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有（）

A.阶段性

B.整体性

C.顺序性

D.差异性

【答案】C

【解析】人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，体现的是身心发展是顺序性。

24.小学德育基本途径是（）

A.课外活动和校外活动

B.少先队活动

C.品德课和各科教学

D.班主任工作

【答案】C

【解析】小学德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。

25.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于（）

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

【答案】B

【解析】老师与学生协商班级事务,并鼓励学生积极参与，互动交流,敢于质疑。

说明这种班级管理方式属于民主性。

26.作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是（）

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实践能力

【答案】A

【解析】题干中集体备课、同行教研、分享教学经验体王见教师的专业能力的是沟通与合作能力。

27.如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹（）

A.肥皂水

B.蒸馏水

C.食用醋

D.稀盐酸

【答案】A

【解析】蜜蜂的毒液是酸性的，被蜜蜂蛰伤后应用碱性的液体中和，故可选用肥皂水。

马蜂（黄蜂）毒呈弱碱性，被马蜂（黄蜂）蜇，可用酸性溶液冲洗，例如食醋。

28.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于（）

A.直觉

B.错觉

C.幻觉

D.联觉

【答案】D

【解析】一种感觉引起另一种感觉,属于联觉。

29.小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。

这种心理现象属于（）

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

【答案】C

【解析】想当班干部，又怕被嘲笑,属于趋避冲突。

30.为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。

她在学习中运用的是（）

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

【答案】B

【解析】反复抄写,属于复述策略。

31.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，学校一切工作的出发点和落脚点是（）。

A.学生健康成长

B.学生智力发展

C.学生思想提高

D..学生能力掌握

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，人力资源是我国经济社会发展的第一资源，教育是开发人力资源的主要途径。

要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

因此，本题选A。

32.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，基本普及学前年教育，基本普及学前年教育，有条件的地区普及学前年教育。

（）

A.三、二、一

B.一、二、三

C.二、三、一

D..三、一、二

【答案】B

国家对学前教育的重视，将逐步解决适龄儿童“入园难”的问题。

因此，本题选B。

33.第一次提出基本普及学前教育是在以下哪个文件之中?

（）

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出教育发展的八项任务是：

因此，本题选D。

34.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的核心任务是（）。

A.优先发展

B.育人为本

C.提高质量

D.促进公平

【答案】C

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的工作方针是：

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

35.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是指导未来（）年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。

A.十

B.十五

C.二十

D.二十五

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》是指导未来10年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。

因此，本题选A。

36.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出教育公平的重点是:

①机会公平②保障公民依法享有受教育权③促进义务教育均衡发展④扶持困难群体（）。

A.①②

B.②③

C.①③

D.③④

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平是社会公平的重要基础。

教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

因此，本题选D。

37.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出立德树人，把（）融入国民教育全过程。

A.爱国主义

B.集体主义

C.民主法制

D.社会主义核心价值体系

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，深入推动中国特色社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑。

深入开展社会主义核心价值体系学习教育。

因此，本题答案选D。

38.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

率先实现（）减负。

A.小学生

B.初中生

C.高中生

D.大学生

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，减轻中小学生课业负担。

过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。

减轻学生课业负担是全社会的共同责任，政府、学校、家庭、社会必须共同努力，标本兼治，综合治理。

把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

率先实现小学生减负。

因此，本题选A。

39.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出逐步实行（）的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。

A.城乡一体

B.农村特色

C.城市本位

D.城市特色

【答案】A

【解析】】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行倾斜政策。

制定幼儿园教师配备标准。

建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设置正高级教师职务（职称）。

因此，本题答案选A。

40.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出教育的发展动力是（）。

A.优先发展

B.育人为本

C.提高质量

D.改革创新

【答案】D

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的工作方针是：

优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。

因此，本题答案选D。

41.学习策略中的认知策略可分为复述策略.精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

【答案】B

【解析】认知策略可分为复述策略.精细加工策略和组织策略。

42.完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（）

A.苛勒

B.斯金纳

C.桑代克

D.布鲁纳

【答案】A

【解析】顿悟说提出者是苛勒，斯金纳提出的是操作条件作用理论，桑代克是试误说，布鲁纳提出的是发现学习。

43.人的健康不仅要有健康的身体，还要有（）

A.健康的人格

B.健康的习惯

C.健康的心理

D.健康的生活

【答案】C

【解析】健康三方面的含义：

身体健康.心理健康.道德健康。

44.引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）

A.注意

B.需要

C.动机

D.兴趣

【答案】C

【解析】动机（motivation）是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。

45.发现学习是属于（）

A.以学生为中心的教学策略

B.以教师为主导的教学策略

C.个别化的教学策略

D.交互式的教学策略

【答案】A

【解析】布鲁纳提倡在教学中运用发现学习，主张教师在教学中要创造条件，让学生通过参与探究活动发现基本原理或规则，因此主要是以学生为中心。

46.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。

”《学记》中这句话反映了（）。

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

【答案】C

【解析】这句话的意思是君子想要教化人民，形成良好的风俗，一定要从教育入手。

反映了教育和政治之间的关系。

故选C项。

47.马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是（）。

A.个人天赋

B.社会分工

C.国家性质

D.教育水平

【答案】B

【解析】马克思认为，片面发展的根本原因是因为私有制和旧式分工。

48.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。

A.学生

B.家长

C.教师

D.文学艺术活动

【答案】C

【解析】在教育教学活动中，教师和学生是两个最基本的要素，二者缺一不可。

在这一活动中，C项教师是主导性因素，是教育活动的组织者和领导者，调控着学生和整个教学过程。

而A项学生是主体性因素，是有主观能动性的个体。

B项家长与D项文学艺术活动在教育活动中不起主导作用。

49.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。

A.游戏活动

B.学科活动

C.科技活动

D.文学艺术活动

【答案】D

【解析】A项游戏活动是儿童生活的重要内容，尤其在小学教育阶段，游戏活动应该成为学校课外活动的重要内容；B项学科活动是课堂教学活动的有力补充，课外活动中的各种专门学习小组，则为学生们提供了一种机会去进一步钻研自己感兴趣、也更适合自己能力的学科知识，如数学小组、外语小组、绘画小组、声乐小组等。

C项科技活动更强调动手过程，让学生在自己动手实践中综合利用已有知识、全面地认识事物和解决问题。

例如，航模舰模小组、园艺小组、无线电小组、计算机小组等。

D项文学艺术活动主要围绕书法、歌咏、舞蹈、音乐、摄影和雕刻等展开。

题干中摄影在于培养学生对美的鉴赏和发现，属于文学艺术活动。

50.“捧着一颗心来，不带半根草去。

”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。

A.深厚的教育理论知识

B.高尚的教师职业道德

C.广博的文化科学知识

D.较强的教育教学能力

【答案】B

【解析】教师的职业素养包括职业道德素养、知识素养、能力素养和身心素养等。

其中，B项职业道德素养包括热爱教育事业，热爱学生，团结协作，为人师表。

知识素养包括精深的专业知识、C项广博的科学文化知识、A项深厚的教育理论知识。

D项较强的教育教学能力属于能力素养。

题干中陶行知的这句话表达了教师应该具有一种无私奉献的精神，是教师高尚职业道德的体现。

51.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。

A.观察条件是否人为控制

B.观察活动是否有规律

C.观察者是否直接介入活动

D.观察内容是否有设计并有结构

【答案】D

【解析】按A项观察的条件是否人为控制，可分为自然观察和控制观察。

按C项观察者是否直接介入观察者的活动，可分为参与观察和非参与观察。

按观察内容是否有设计并有结构，可分为结构观察和非结构观察（即系统观察和非系统观察）。

52.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。

A.立即包扎伤口

B.在伤口的近心端用绳子扎紧

C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口

D.不作处理，直接送往医院

【答案】C

【解析】被狗咬伤后，应该用肥皂水和双氧水彻底清洗伤口，不要盖住伤口，让它开放。

53.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。

A.广阔性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

【答案】C

【解析】创造性思维的特征包括流畅性、变通性和独创性，不包括A项广阔性。

B项流畅性是个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。

C项变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。

D项独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。

题干中成成触类旁通属于变通性。

54.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。

A.有意义接受学习理论

B.建构主义学习理论

C.信息加工学习理论

D.联结主义学习理论

【答案】B

【解析】A项有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。

B项建构主义学习理论。

建构主义学习观认为学习不是知识简单的由外到内的转移和传递，而是学习者主动地建构自己的知识经验的过程。

C项信息加工学习理论中加涅认为，学习是一个有始有终的过程，分为若干个阶段，每一阶段需要进行不同的信息加工。

教学过程也要根据学生的内部信息加工过程的特点，来影响这一过程。

D项联结主义学习理论也就是桑代克的试误说，认为学习的实质是刺激与反应的联结，影响学习的因素是外部因素。

题干中认为学习是重构的过程，属于建构主义学习理论。

55.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）。

A.正强化

B.负强化

C.自我强化

D.替代强化

【答案】B

【解析】A项正强化是个体在做出某种反应之后，给予一个愉快刺激（如某种奖励、奖品等），从而增强其类似行为的出现的概率。

B项负强化是个体在做出某种反应之后，让孩子摆脱厌恶刺激（撤销惩罚），从而增强其类似行为的出现的概率。

C项自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。

D项替代性强化是指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。

题干中一旦小强完成作业妈妈就取消禁令属于负强化。

56.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。

”《学记》中这句话反映了（）。

A.教育与经济的关系

B.教育与科技的关系

C.教育与政治的关系

D.教育与人口的关系

【答案】C

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