高二英语下册Unit20总复习.docx

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高二英语下册Unit20总复习

高二英语Unit20Archaeology知识点总复习教案

SectionI课前准备、听力、口语

1.Practiseexpressingcuriosity.联系表达好奇心。

（p.73Goals）

curiosityn.好奇心;求知欲；珍品,古董;奇人[事、物]奇特性

Heisfullofcuriosity.他充满了好奇心。

beontiptoewithcuriosity充满好奇心

fromcuriosity（=outofcuriosity）在好奇心驱使下

inopencuriosity公然出头过问与自己无关的事

Curiouskilledacat.好奇伤身。

2.DescribethelifeofpeopleinChinaduringtheperiodsabove.描绘一下上图那个时期中国人的生活。

（p.73WarmingUp1）▲describe

（1）vt.形容，描写

搭配：

describe…as把……描绘成，把……说成Wordscan'tdescribemyjoy.语言不能形容我的快乐。

Hedescribedhimselfasateacher.他说自己是老师。

（2）vt.画（图形），制（图）Hedescribedacirclewithinasquare.他在一个正方形内画了个圆。

（3）短语beyonddescription无法用语言形容的

Theplaywasboringbeyonddescription.这出戏枯燥得难以用语言来形容。

巧记：

-scribe动词后缀；-scription名词后缀；-scriptive形容词后缀

联想：

（派）descriptionn.描写，形容；种类，性质descriptive描述的，说明的

3.…whatdidtheirhomeslooklike?

你的家乡看上去是什么样子的?

（p.73WarmingUp1）

▲What...like?

……怎么样／像什么／什么样子?

Whatishelike?

用来询问人的性格、能力、成就或给人的印象，亦可询问外表。

用于指物时，Whatisitlike?

用来询问事物的性质、质量、特征等，有时候要求作详细的描述。

Whatdoeshe/itlooklike?

仅仅用于询问人或事物的外部特征。

--What'shermotherlike?

她母亲是什么样的人?

--Oh,sheisquitenice.噢，她相当好。

--What'sthenewteacherlike?

新老师是什么样的人?

--He'sgotaredbeardandhemakesstupidmistakes.他留着红胡子，犯一些愚蠢的错误。

Whatisthetealike?

这茶怎么样?

（指质量）--Whatwastheconcertlike?

音乐会怎么样?

--Itwasexcellent.太妙了。

What'stheweatherlikethismorning?

今天上午的天气怎么样?

--Whatdoesitlooklike?

它是什么样子?

--It'ssmallandsquare.它很小，是正方形的。

--Whatdoeshelooklike?

他是什么样的人?

--Heistallandthinandverybadlydressed.他又高又瘦，穿戴很糟。

注意：

Whatishe?

用来询问职业、职务、社会地位等。

Howishe?

/Howareyou?

通常对身体状况的询问。

--Whatisyourbrother?

你哥哥是做什么工作的?

--Heisaworker.他是个工人。

--Howareyou?

你好吗?

--Fine,thankyou.Andyou?

很好，你呢?

4.I’mcuriousabout…我对…感到好奇。

（p.75Usefulexpressions）

▲curiousadj.好奇的；有求知欲的Agoodstudentshouldalwaysbecurioustolearn.好学生应有求知欲。

Don'tbetoocuriousaboutthingsyouarenotsupposedtoknow.对于不要你知道的事别多去打听。

Itiscuriousthatheshouldhavefailedtowintherace.他竟然没赢得比赛，真是奇怪。

注意：

becuriousabout对……好奇；Itiscurious+that...……是奇怪的；becurioustodosth.渴望去做某事（强调好奇心态）

辨析：

curious，anxious与eager

curious强调好奇心态，anxious侧重“忧虑”，

eager作“渴望的，热切的”强调一种积极向上的心态。

Theboyiscuriousabouttheoriginofmankind.这个男孩对人类起源感到好奇。

Weareanxiousabouthissafety.我们为他的安全而忧虑。

HeiseagertojointhePLA.他渴望参加人民解放军。

联想：

（派）curiouslyadv.好奇地curiosityn.好奇（心）

SectionII阅读

5.OnMay3,2002,archaeologistsinEnglandfoundagraveofamandatingbacktoaround2300BC.2002年5月3日，英国考古学家发现了一座约公元前2300的男人墓穴。

（p.75Reading第一段第1行）

datebackto追溯到……

▲date此处作动词用，意为“确定……的年代”“计算……的日期”通常与from或backto连用，意为“追溯到……”如：

①Thecastledatesbacktothe14thcentury.这城堡可以追溯到十四世纪。

②Theprosperityofthefamilydatesfromthewar.这个家族的富裕可追溯到战争年代。

③ThiscustomdatesbacktotheTangDynasty.这习俗可追溯到唐朝。

【注】date作动词时，可引申为“（开始）变得过时”之意。

如：

①SomeJamesBondfilmshavedatedmorequick-lythanothers.有些"007"电影比其他的过时得快。

②Thissortofstyleneverdates.这种流行式样永远不会过时。

【注】date还有“显示人的年龄”之意。

如：

Thatsuitdatesyousomuch.你穿那套衣服使你显得很老。

6.Thatwouldhavemadehimamanofdistinction.这能显示出他地位的卓越。

（p.75Reading第二段第3行）

distinctionn.区别;差别;不同之处；特征;特性;个性；优越;卓越;盛名；功勋;荣誉;勋章

thechiefdistinctionofChinesefood中国食品的主要特征

awriterofdistinction一位卓越的作家

academicdistinctions学术上的荣誉

Thereisnoappreciabledistinctionbetweenthetwins.在这对孪生子之间看不出有什么明显的差别。

Hisdistinc-tionofsoundisexcellent.他辨别声音的能力很强。

Hisstylelacksdistinction.他的文体缺乏个性。

7.Nexttothemlayacushionstone,uponwhichthemancouldworkmetal.在它们的旁边放着一块垫东西的石头，这个人有可能在上面锻造金属。

（p.75Reading第三段第2－3行）

▲本句是一个倒装句，主语是acushionstone，谓语是lie的过去式lay，整个谓语都提前，为全部倒装。

这种倒装结构主要是为了句子的平衡，在宾语中，有时句子的主语过长，又没有宾语，为了使句子较为平衡，同时也为了使句子更生动，常将状语提到句首，将主谓倒装，这种倒装是直接把谓语动词放到主语之前，不需要加助动词。

请阅读下面的倒装句，体会这种倒装句的结构。

①Overthewallcameashowerofstones.从墙上飞来一阵石块。

②Onevery-sidestretchedfieldsofgreenwheat.四周都是葱茏的麦田。

③Atthetopofthehillstoodatinytemples.在山顶上有一座小小的寺庙。

④Nexttoitstoodapileofpapercups.它旁边立着一堆纸杯。

⑤Inthedistancecouldbeseenthegreenhills.能看到远处绿色的群山。

⑥Inthedoorwaystoodamanwithagun.门道里站着一个拿枪的人。

▲work在此处作及物动词用，意为“制作”“锻造”“塑造”。

如：

①Heworkedasilverdollarintoabracelet.

他把一枚银元铸成一只手镯。

②Theyworkedapieceofcopperintoatray.他们把一块铜铸成一个盘子。

【注】work作及物动词时有多种意思，请阅读下列句子，体会work的含意。

①Heworkedhisfarmwithsuccess.他成功地经营着他的农场。

②Ourteacherworksusveryhard.我们的老师对我们抓得很紧。

③Thewoundedmanworkedhiswayacrossthefieldsonhishandsandknees.这受伤的人靠手和膝盖爬过田野。

④Canyouworkthestoneintoplace?

你能慢慢挪动石头使它就位吗?

⑤Thelandlordalmostworkedhisfarmhandstodeath.那地主迫使雇农们累死累活地干。

⑥Doyouknowhowtoworkthemachine?

你知道这机器怎么开吗?

8.Itwasallthatapersonwouldneedtosurvive–clothing,tools,weapons,potteryandsparematerialstomakenewtools.这些全都是一个人赖以生存的必需品－衣服、工具、武器、陶瓷、以及制造新工具用的备用材料。

（p.75Reading第三段倒数第1行）▲spare

（1）adj.备用的Pleasestaywithus,wehaveaspareroomforyou.请住下吧，我们有给你的备用房间。

Eachcarshouldhaveasparetyre.每辆车都应有个备用轮胎。

（2）adj.多余的，空闲的Whatdoyoulikedoinginyoursparetime.在空余时间，你喜欢干什么?

Haveyougotasparemoment?

ThereissomethingI'dliketodiscuss.你有空吧?

我有事要跟你讨论。

（3）v.出让，抽出（时间）让给Hesaidhecouldspareme5minutes.他说他能为我抽出5分钟的自由活动时间。

Canyousparemethisbookforawhile?

这本书你能让我看一会儿吗?

（4）v.节约，省用Wehopethatreaderswillnotsparetheircomments.我们希望读者无保留地提出意见。

Notroublewassparedtomakesuretheguestsenjoyedthemselves.不惜一切代价确保客人们玩得尽兴。

（5）v.省掉，用不着Wecanspareyoufortomorrow.明天我们可以不要你帮忙了。

Usethetelephoneandspareyourselfavisit.打个电话，用不着你亲自去一趟。

注意：

sparenoeffort（s）不遗余力；sparenoexpense不惜工本

9.Thediscoveryisimportantforavarietyofreason.这次发现非常重要，其原因是多方面的。

（p.75Reading第四段第1行）▲variety

（1）n.多样化，变化Shedoesn’tliketheworkbecauseitlackedvariety；shewasdoingthesamethingallthetime.她不喜欢这项工作因为它缺乏变化，她过去一直做同样的工作。

（2）n.种类Everyonearrivedlateattheparty,foravarie-tyofreasons.由于种种原因，所有人到会都迟到了。

拓展：

avarietyof=varietiesof各种各样alotof=lotsof大量，许多amassof=massesof众多，大量都既修饰可数名词也修饰不可数名词

联想：

（派）varyv.变化；改变variousadj.不同的，各种各样的

10.Archaeologiststendtobelievethatthismanwasamemberofapowerfulclass…考古学家倾向于认为这个人是有权阶级中的一员。

（p.76Reading第一段第1行）▲动词tend的用法

（1）tend在本课中作“倾向于”“有某种趋势”解，后接不定式。

如：

①Mymothertendstogettiredintheevenings.我母亲在晚上容易疲劳。

②Hisnovelstendtobepessimistic.他的小说有悲观倾向。

③Aproblemformanufacturersisthatlightercarstendtobenoisy.制造商所面临的问题是较轻型的轿车往往噪音很大。

④Ittendstorainalotinsummerhere.这儿夏天常常下雨。

⑤Itendtothinkthatmembersofparliamentdoagoodjob.我常常以为议员们的工作总是做得很好。

（2）tend也可作“有助于”解。

如：

Thesemeasurestendtoimproveworkingconditions.这些措施有助于改善工作条件。

（3）tend在正式用语中有“照管”“照例”“护理”之意，相当于lookafter。

①Hetendstheflowerbedsandevergreensthathehasplantedinthedriveway.他总是细心呵护着种植在车道边的花圃和常青树。

②Shetendedherhusbandcarefullyduringhisillness.丈夫生病期间，她悉心照顾他。

11.Butthesmallerbluestones,stillweighingfourtonsonaverage,camefromwestWales.但是，更小的蓝石头平均都有四吨重，它们是从威尔士西部运来的。

（p.76Reading第二段第3行）▲weigh

（1）vt./vi.称……的重量，掂量……的分量;重量为Haveyouweighedyourselflately?

最近你称体重了吗?

Thefirstman-madesatelliteofourcountryweighs173kilograms.我国第一颗人造卫星重173公斤。

注意：

weigh作及物动词，意为“称……”，强调动作；用作不及物动词，意为“重……”，没有被动语态。

（2）v.考虑，权衡Youhavetoweighthecostsofthenewsystemagainstthebenefititwillbring.你必须权衡新体系的花费和它将带来的利益。

weightheadvantagesanddisadvantages权衡利弊

拓展：

byweight按重量计算；putonweight体重增加；loseweight体重减轻；weightlifting举重

Theyaresoldbyweight.它们是按重量出售的。

She'slostweight/putonweightsinceIlastsawher.从我上次见到她，她已经变瘦／胖了。

12.Itisnotyetknownhowthesewereconveyedoveradistanceof380kilometres.至今还不知道这些石头是如何从380公里以外的地方运来的。

（p.76Reading第二段第4行）▲谈谈动词convey的用法

（1）本课中convey作“搬运”“运送”解。

如：

①ThisshipconveysoilfromtheMiddleEast.这艘船从中东运输石油。

②Thistrainconveysbothpassengersandgoods.这列火车既载客又运货。

③Ataxiconveyedustotherailwaystation.一辆出租车将我们载到火车站。

④Achimneyconveyssmoketotheoutside.烟囱将烟排到室外。

（2）convey可作“表达”“传达（思想感情）”“转达”解释。

①"Really?

"Isaid,tryingtoconveythatitdidnotreallymatter.“真的吗?

”我说，意思是说那并非真的要紧。

②Conveymycongratulationstoyourbrother.代我向你弟弟表示祝贺。

③Hismannerconveyedaslightnervousness.他的态度透露出一点紧张。

④Icouldn'tconveymyfeelingsinwordsatthattime.当时我的心情无法用语言表达。

⑤WordscannotconveyhowhappyIam.言语无法表达我是多么幸福。

（3）convey亦可作“传导”“传播”“传染”解。

如：

①Airisthemediumbywhichsoundwavesareconveyed.空气是声波传播的媒质。

②Awireconveysanelectriccurrent.导线输送电流。

13.ItispossiblethattheKingofStonehengewaslinkedtothestones:

…这可能与巨石王有关…（p.76Reading第二段倒数第2行）▲link

（1）v.用环连接；连接，联系Theroadlinksallthenewtowns.这条路联通所有新城镇。

Ourstruggleagainstimperialismiscloselylinkedtothatoftheworld'speople.我们的反帝斗争是同全世界人民的反帝斗争紧密联系的。

（2）n.环节，链环Researchhasestablishedalinkbetweensmokingandlungcancer.研究已确定了吸烟与肺癌的关系。

Thelinksinachainofdevelopment.发展过程中的各个环节Culturallinks文化联系Keepcloselinkswiththemasses密切联系群众

辨析：

link（up）with，connectwith及join（…to）与adjointolink（up）with=connectwith与……相连接：

通常“水域”相连用link（up）with，“车辆（道路，交通）”相连用connectwithjoin（…to）指直接连接（两个以上的东西）adjointo与……毗邻Theretheirrigationcanallinksupwiththereservoir.这条灌溉渠道在那儿与水库连接起来。

Thetrolleybusconnectsherewithabusfortheairfield.这辆无轨电车在这儿衔接去机场的公共汽车。

Thenewhighwayhasjoinedourcommunetothecity.这条新高速公路把我们的公社与城市连接起来了。

Thecottonfieldadjoinstothericefield.棉田与稻田相接。

14.…hemayhavehadahandinplanningthemonu-ment,orinhelpingtransportandpullupthestones.他可能参与策划建立这个纪念碑，或者帮助运输和竖起巨石。

（p.76Reading第二段倒数第1－2行）

▲havea/one'shandin

（1）也可以用takeahandin，意为“参与”“介入”“对…负责一部分责任”。

如：

①Ihadnohandinarrangingthemeeting.我不负责安排这次会议。

②IdoubtJohnhadahandinthis.我怀疑约翰参与此事。

③ThismatterisinMrWilson'scharge.Ican'thaveahandinit.这件事由威尔逊先生负责，我不能插手。

④Tomhass