低年级班队会活动教案.docx
《低年级班队会活动教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《低年级班队会活动教案.docx（39页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
低年级班队会活动教案
主题班队会备课
周次
时间
主题
回顾与展望
目的
通过本节班队课让全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
活
动
备
课
一、主持人宣布班队会开始
二、活动过程
1进行假期总结，检查作业。
2公布优秀学生名单，提出鼓励。
3提出班级近期、中期目标，并且分解到每一位同学，让他们的目标清清楚楚、张贴上墙。
4加强安全教育，不断强化行为规范的教育和行为习惯的养成教育。
5、班级常规管理的适当调整：
班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。
三、教师总结
全体同学通过本节课的学习都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
寻找身边的雷锋
目的
主要通过让学生多留意寻找发生在身边的、同学之间的先进人物和事迹，把这些感人的事迹与同学们分享，为学生树立身边的榜样。
让学生养成良好的文明习惯。
活
动
备
课
一、导入：
今天这节课，我们来总结一下本月中班级中出现的让你感动的人和事。
二、新授：
1.先让大家说班级中谁值得我们学习？
值得我们学习的优点是什么？
2.班里哪些同学有下图所示的优点：
① 不挑吃穿②不乱花钱③爱惜粮食
④爱惜学习用品⑤讲谦让⑥听劝告
⑦爱清洁讲卫生⑧认真听讲
3.同桌互相找出对方身上的优点，并说一说今后各自打算怎么做？
4.举出几位感动中国的人物，大家一起讨论一下他们的事迹和品质；
5.班长及班任做最后总结。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
自己的事情自己做
目的
让孩子学会生活的基本技能，知道自己的事情自己做。
活
动
备
课
一、导入
放录音《我有一双万能的手》生打节拍进教室进教室。
上课，同学们好！
歌好听吗？
这首歌告诉了我们什么？
这节课我们就来学习自己的事情自己做。
板书。
二、新授
（一）听一听，说一说。
看，老师今天给你带来什么？
请听小故事《勤劳的小蜜蜂》。
听了这个故事，你想对小蜜蜂说什么？
（二）读一读
是啊！
蜜峰是勤劳的，它虽小却能为我们酿出这么多蜜，我们都非常感谢佩服它，为了表达内心的感激之情，老师为为他编了一首儿歌，我们一起来看一下。
师范读。
抽生读。
蜜峰为我们做了那么多功献，我们喜不喜欢他，想不想和他叫个朋友，下面我们拍拍掌，小蜜蜂就会很快出现在我们眼前。
小蜜蜂飞来自我介绍现场采访：
你都会做哪些事情？
师:
小蜜蜂看我们班的同学会做这么多的事情，你们肯定能成为好朋友的。
小蜜蜂:
不行不行！
老师，光会说不行，我还要看看他们到底会不会做？
（三）赛一赛
好，下面我们就露一手给他瞧瞧！
有没有信心！
下面我们进行一次比赛，请同学们听好比赛规则，先整理书包，穿衣服，戴红领巾，最后到前面来穿鞋。
完成这四项任务的同学到前面来依次排开，展示给大家看。
比一比，哪个小组做得又快又好。
注意每个小组选一名同学到两旁来参赛。
比赛评一评：
做得比较不错，每人发一个小标志作为奖励。
没到小标志的同学不要灰心，你们还有机会的。
来我们鼓励他们一下。
接着我们再进行一次比赛，穿上自己的鞋，把书包放回原处，衣服红领巾叠好放在书包上面，看看谁摆放整齐，最先回到自己的座位上。
听清楚了吗？
开始。
来，我们接着为他们呐喊助威！
这次同学们都做得非常好，都能得到小标志，下课到老师这里来领。
（四）评一评
看来咱班的小同学呀确实真能干，在生活中表现得很出色，但是老师这里有一些生活小片段，我们一齐来看一看，他们做得好不好？
你能来帮帮他们吗？
1．你想对小弟弟说什么？
早晨起床你是怎么做的，像他这样做会怎样？
（小组讨论说一说）
2．这个小哥哥做得对吗？
为什么？
（不会的事情试着做，学着做。
板书：
学着做）他能坚持下来吗？
我们接着看。
有没有坚持下来？
假如小哥哥就在你眼前，你会对他怎么说？
（你真是一个好老师，我想小哥哥听了你的话，他一定会坚持干下去的，他妈妈也会开心的笑了。
板书：
经常做）
3.做一做
看来我们小同学不仅知道自己的事情自己做，而且经常做，并且碰到不会的事情还能试着去做很勇敢。
但是在生活中，我们不仅要做好自己的事情，还要去帮助别人做力所能及的活。
比方说今天餐厅要吃韭菜饺子，但是厨房叔叔阿姨们一下摘那么多菜，忙不过来怎么办呢？
好下面我们就以小组为单位进行摘菜比赛。
评议，我们都知道粮食和菜都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的？
因此我们应该怎样？
同学们都是讲究卫生的好孩子，所以我建议组长把垃圾卷好下课时放在门口的垃圾桶里，好吗？
今天这个饺子，我想同学们吃的会感到特别的香，看到我们班的同学不仅能做好自己的事情，还能主动帮助别人，你们肯定都能和小蜜蜂成为好朋友的。
三、小结：
看到你们成为好朋友，我非常高兴，上了这节课你有什么收获？
看来同学们的收获可真不小？
小蜜蜂：
老师，老师，我有个小建议，我们一起把《我有一双万能的手》唱一唱。
下面我们一起来唱《我有一双万能的手》，请注意看老师的指挥。
自己的事情自己做，经常做，不会的事情学着做，还要主动帮助别人做力所能及的活。
伴着欢快的歌声走出教室。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
人人露一手
目的
从小培养学生生活技能，让学生学会自理，展示生活自理能力，形成学习生活技能、比生活技能良好氛围
活
动
备
课
活动准备：
提前设计自己参与展示的技能，如厨艺、手工艺品等，提前一天制作好。
活动过程：
一、 主持人致词：
同学们，学会一项生活技能，不但是一件值得自豪的事，而且能让我们从小学会自理，减轻父母的负担。
今天很多同学特地向父母学习了手工、厨艺等生活技能，带着他们精心准备的作品展示给大家，现在我宣布活动能够开始。
二、 各小组先评出参加展示的作品，每小组限评3件，推荐参加班级评比。
三、 每小组派出一名评委，作者展示自己的在作品并进行简单介绍。
评委对每件作品进行现场打分。
四、 评出前十名，授予生活技能小标兵称号
五、 班主任总结
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
争当环保小卫士
目的
通过各项活动，教育学生保护环境，爱护花草树木。
活
动
备
课
1、读一读，背一背。
复习语文课本中的《特别的作业》
说说：
为什么小刺猬的礼物是最珍贵的？
为什么小丽的作业是最好的？
2、教师简介：
每人折一根树枝，全国就损失12、5亿根木材。
听了这个数字，你想说什么？
3、辨析：
图中谁做得对？
为什么？
4、学习儿歌：
我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。
不摘花，不踏草，讲究公德最重要。
花草树木是朋友，人人都要保护好。
5、听老师讲那过去的故事。
6、记住一个节日：
植树节—3月12日
7、涂一涂：
给花草树木涂上美丽的颜色。
8、为学校的草坪、小花园、树木写一个标志牌。
9、布置作业：
每人回家后种一棵花，美化环境，一个月后评比。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
寻找身边的榜样
目的
培养学生的观察能力，学会欣赏别人的优点，借助别人看看自己在小伙伴心目中的的形象，并进行自我对照，从而提高的认识水平。
活
动
备
课
一、导入：
小伙伴中你最喜欢谁？
为什么喜欢他（她）？
二、新授：
1、写一写
学生以写短信的方式进行互评。
（如：
可采用写评语，画画等方式进行）
教师把所有的信都收起来，然后按姓名发给学生，让学生自己看。
2、夸一夸
夸夸你的同桌。
3、说一说
师生共同讨论有关问题，如：
“谁有哪些优点值得你学习？
”
4、找一找
班里哪些同学有下图所示的优点。
（实物投影）
① 不挑吃穿②不乱花钱③爱惜粮食
④爱惜学习用品⑤讲谦让⑥听劝告
⑦爱清洁讲卫生⑧认真听讲
5、议一议
没受过表扬的同学有没有值得大家学习的地方？
6、做一做
① 做击鼓传花游戏，花落谁手，大家夸夸他。
② 把同学的优点讲给爸爸妈妈听。
7、填一填
你向同学学习后有了下面的进步就在相应的格内画红星。
三、活动小结：
俗话说：
“三人行，必有我师焉。
”每个同学的身上都有许多优点，值得我们去学习。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
我是小小理财家
目的
引导学生合理运用手中的压岁钱，养成节约的习惯。
活
动
备
课
1、谈话导入：
许多同学在春节期间收到很多压岁钱，而又不知道如何处理，有些同学拿压岁钱学大人吃喝、买名牌服饰等，还有些同学拿去上网、打游戏等，造成了很大浪费。
2、让学生说说自己收到了多少压岁钱。
3、让学生说说自己如何处理压岁钱。
4、小组讨论如何正确处理压岁钱。
同学们展开了激烈的讨论，一致认为不能乱花钱，要把压岁钱花在最需要的地方。
一、建立“爱心银行”。
把压岁钱放入存钱罐进行积攒，作为长辈爱心和祝福的体现，除了自己使用外，还可以买一些礼物送给长辈，表示对长辈的孝敬和热爱。
二、进行爱心捐助。
为需要帮助的小朋友们献爱心；当社会和有困难的人需要时，也可以拿出来作为爱心捐助，使压岁钱的使用更有价值、有意义。
三、购买经典名著，利用课外时间广泛阅读，获取多方面的知识，就可在知识的海洋中自由地航行；
四、利用压岁钱学理财。
剩下的钱存入银行，准备自己长大时候，再合理利用它；还可买基金投小钱变“大钱”，也可投资保险保障未来。
这一活动的开展，同学们既懂得如何正确使用压岁钱，又受到了深刻的教育。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
争做文明花园人
目的
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，针对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。
活
动
备
课
一、开场白主持人：
1、A：
我国素有：
“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。
2011年里我们越来越近了。
我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。
2、B：
让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
二、活动开始
1、听好了：
你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。
今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？
（劝架、礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。
）
2、生病了，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？
（问好，礼貌用语，请假时间等）（按时到校，作好课前准备。
有事或生病时，一定要记住事先请假。
）
3、需要和别人借东西，该怎么说，怎么做呢？
（借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
4、你要到新华书店去买本书。
可是书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。
不管是否得到帮助，都得想对方道谢！
）
三、小品表演（略）
1、假如我是小顾客
2、假如我是小乘客
3、假如我是小观众
4、假如我是小游客
四、班主任讲话：
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
学会学习
目的
通过本次队会，让学生养成良好的学习习惯和学习方法，为学生的发展奠定良好的基础
活
动
备
课
一、主持人致词：
同学们，学习对我们每个人来说都特别重要，但是你会学习吗？
在这么长的学习时间里，你掌握了那些好的学习方法呢？
今天，我们就一起来讨论学习的问题。
二、挑选班级学习成绩优秀、学习习惯良好的同学介绍自己的学习方法。
三、班级中展开讨论：
良好学习习惯有哪些。
不良学习习惯有哪些，并总结好的学习方法。
四、辨析：
模拟某同学学习中的做法，大家评哪些是好习惯，哪些需要改正。
五、小组讨论：
通过自评、互评师评等方式寻找自己在学习中存在哪些问题，并制定整改措施。
六、在班级中挑选学习中的对手，并制定学习计划
七、课后将制定的不良学习习惯整改计划几学习计划送贴在自己的房间，并请父母监督。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
感恩父母
目的
1、通过实践，让学生体会母亲的辛苦。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
活
动
备
课
一、谈话导入主题：
同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？
（妈妈）妈妈不但给了我们生命，而且还辛苦把我们养大，付出了很多。
母亲节马上就要到了，你想送给妈妈什么礼物？
二、小组讨论：
母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？
学生讨论。
三、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
（2）帮母亲做家务
放学回家帮助干家务，向父母表示关爱。
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。
听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
（4）给妈妈做一顿饭菜。
四、制作贺卡：
拿出你们准备的卡纸，可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。
等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
五、教师小结：
通过今天的活动，老师希望同学们能有一颗孝心。
从现在做起，从小事做起，把爱体现在一言一行中。
去关爱自己的父母，去爱身边的每一个人。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
如何正确处理压岁钱
目的
让学生合理运用手中的压岁钱，不能乱花钱。
活
动
备
课
1、导语：
过年给孩子压岁钱是中华民族的传统文化，许多同学在春节期间收到很多压岁钱，而又不知道如何处理，有些同学拿压岁钱学大人吃喝、买名牌服饰等，还有些同学拿去上网、打游戏等，造成了很大浪费。
2、让学生说说自己收到了多少压岁钱。
3、让学生说说自己如何处理压岁钱。
4、小组讨论如何正确处理压岁钱。
同学们展开了激烈的讨论，一致认为不能乱花钱，要把压岁钱花在最需要的地方。
一、建立“爱心小屋”。
把压岁钱放入存钱罐进行积攒，作为长辈爱心和祝福的体现，除了自己使用外，还可以买一些礼物送给长辈，表示对长辈的孝敬和热爱。
二、进行爱心捐助。
为受雪灾的小朋友们献爱心；当社会和有困难的人需要时，也可以拿出来作为爱心捐助，使压岁钱的使用更有价值、有意义。
三、购买经典名著，利用课外时间广泛阅读，获取多方面的知识，就可在知识的海洋中自由地航行；
四、利用压岁钱学理财。
剩下的钱存入银行，准备自己长大时候，再合理利用它；还可买基金投小钱变“大钱”，也可投资保险保障未来。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
课间活动有秩序
目的
为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光运动”，确保学生每天一小时活动精神，提高学生团结质量，我校通过认真学习文件精神，设计了以下活动方案。
活
动
备
课
室内活动设计安排
由体育组设计安排一些适合学生活动的室内游戏项目，各班自己选择游戏进行活动
1、接后语：
学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。
2、传口令：
学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。
教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
学会理财
目的
培养学生从小学会理财。
活
动
备
课
一、引语：
过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高兴的日子，因为每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。
二、提问：
我们当堂做个调查，请大家来讲讲，自己今年过年收到长辈给的多少压岁钱？
（学生回答略）
最高数：
最低数：
三、上次我们对每个同学都做了一次“问卷调查”，现在给大家做个反馈：
“今天怎样使用压岁钱”调查问卷统计
统计内容：
（1）
100元以下100元以上500元以上1000元以上2000元以上5000元以上
四、附资料：
近日有媒体对于申城孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：
小学生的压岁钱普遍在1000－5000元之间，
五、提问：
当你有了这么多钱后，你会不会产生与同学攀比的心理？
（学生回答略）
六、提问：
当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？
（学生回答略）
提问：
这些案例说明什么？
（学生回答略）
八、我班学生是怎样使用压岁钱的：
（附问卷表）
买学习用品吃、喝、用买礼物交给父母买穿的存入银行买电脑买游戏卡其他（交学费）
人次15人18人6人20人8人11人2人1人21人
九、在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的当然把留下的往往出手很大。
1、讨论题
（一）
有人这样说：
“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。
”针对这一问题，你是怎样来看待的？
（学生回答略）
2、讨论题
（二）
怎样以最合理的方式来使用压岁钱？
（学生回答略）
十、老师在学生讨论回答的基础上，进行归纳，并给学生几个招数，让我们学生从小学会理财。
招数一、买学习用品。
（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感）
招数二、献爱心。
（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐）
招数三、表孝心。
（给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德）
招数四、搞投资。
（在银行立个帐户，搞教育储蓄）
招数五、买书报。
（可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊）
招数六、去旅游。
（增长知识，陶冶情操）
十一、小结：
今天，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，从这一节课中，它使我们懂得生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲、学会理财，不乱花钱财的道理。
活
动
反
思
主题班队会备课
周次
时间
主题
如何培养学生团结合作的能力
目的
通过游戏，使学生体会团结合作是集体活动取得成功的重要性，学会如何合作，并体验成功的快乐。
活
动
备
课
一、故事引入
1、请学生观看《三个和尚》的动画故事。
（多媒体出示动画故事）
2、师：
这就是“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝的故事。
”那为什么一个和尚有水喝，三个和尚反而没有水喝呢？
3、小组讨论，指名回答。
4、师：
一天晚上，小庙突然着火了，三个和尚怎么办呢？
我们继续看故事。
5、（看完）师：
谁来说说三个和尚是怎样救火的？
6、师：
这个故事告诉了我们一个道理，就是：
团结力量大。
板书：
团结力量大。
（过渡：
下面我们来做个实验，看看团结起来是不是力量就会增大。
）
二、游戏活动
活动一：
折筷子
1、请学生折筷子。
（一根、一把）
2、师:
为什么一根筷子容易折断，一把筷子却折不断呢？
请谈谈看法。
3、师小结：
在集体活动中，大家的心往一处想，劲儿往一处使，力量就会增加。
（过渡：
然而要想把事情做得又快又好，还需要什么呢？
）
活动二：
站荷叶
1、请一个组的同学依次站在大、中、小不同的荷叶上面。
（在由易到难的过
程中，提醒学生开动脑筋想办法去完成。
）
2、引导学生说出：
集体活动既要（团结），还要发挥每个人的（智慧）。
板书：
智慧
3、小组讨论：
还可以用什么办法站在荷叶上。
4、以小组为单位，向最难的发起挑战，只站在最小的荷叶上。
看哪组同学办法最多、最好。
5、小组长说说用什么办法站在荷叶上。
6、教师小结：
当我们遇到了困难，只要大家开动脑筋想办法，充分发挥每个人的智慧，事情就很容易做好了。
（过渡：
可是有些事情单靠智慧是不够的。
）
活动三：
传纸
1、老师曾经听过我校合唱队同学的表演，60多人唱出的歌是那么优美动听，那么和谐统一。
他们平时是怎样训练的呢？
请我们班参加合唱表演的同学来说说。
（指名说）
2、引出：
“合作”也是集体活动中不可缺少的。
板书：
合作
3、我们再来玩一个“传纸”游戏。
请大家先来看看这个游戏怎么做。
（视频展示）
4、分组进行比赛。
5、赛后问：
这个比赛要取得胜利，你觉得最关键的是什么？
6、让失败的小组找出原因后再次进行比赛，使他们体验在这项活动中团结、智慧、合作的重要性，并享受成功的快乐。
三、活动总结、延伸
师：
（看板书）通过游戏，我们知道了在集体活动中，只要大家（团结起来），依靠每个人的（智慧），注意相互（合作），就一定能把事情做得好上加好。
在生活中，有许多事需要我们团结起来才能做好，比如：
划龙船，需要大家一起使劲，相互合作，才能划得很快。
你知道还有哪些事是需要大家团结起来才能做好的吗？
（让学生自由说）。
看来，同学们都知道了在集体活动中团结、智慧、合作的重要性，也希望大家在今后的学习、生活中能很好地运用。
活
动
反
思
我们了解的队知识
一、活动目的：
1、通过本节主题班会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。
二、活动过程：
教师：
同学们！
认识我们的少先队吗？
下面就让我们一起来认识一下吧！
首先我想请一位同学起来回答一下我们的队歌叫什么名字？
（在抛出问题之前，示意学生举手回答）
学生：
《我们是共产主义接班人》。
教师：
非常好！
那有哪些同学会唱《我们是共产主义接班人》呢？
班里的音乐委员是谁？
让我们请音乐委员带个头，一起跟着音乐来歌唱我们是共产主义接班人！
学生齐唱
教师：
同学们，大家唱的都非常好，但有个别同学表现的不是很认真哦，我希望那几位同学在接下去的活动中能积极踊跃参与。
大家有没有注意ppt右上角的标志？
我想请一位同学起来回答下，它是什么?
学生：
少先队队徽
教师:
这位同学都很厉害哦。
请同学们仔细观察队徽，然后我想再请一位同学起来回答下少先队队徽是由哪几部分组成的？
（示意会的同学先举手）
学生：
五角星、火炬、写有“中国少先队”的红色绸带三部分组成。
教师：
展示少先队队旗。
同学们请自己观察，这是什么？
学生：
少先队队旗
教师:
你们知道队旗是由什么组成的吗？
各代表什么?
学生：
有队
升级会员 