感师恩主题班会.docx
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感师恩主题班会
感师恩主题班会
篇一：
感念师恩主题班会
感念师恩主题班会
活动目的:
在第二十三个教师节来临之际，在班级内营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师、尊重教师，为老师们献上诚挚的节日祝福!
并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间:
9月8日（周六）下午
活动地点：
三
（1）班教室
活动准备：
1、学生利用美术课制作小花朵
2、给老师写一封信或写几句心里话
3、学生准备诗歌、绕口令、舞蹈等节目
4、教室布置、音乐、表演道具等
活动过程:
1、主持人宣布活动开始
2、献花祝福——老师，您辛苦了
每位同学将自己制作的花朵献给老师，并给老师一个拥抱、一声祝福。
（音乐《感恩的心》）
3、真情告白——老师,我想对您说
a一名学生代表致辞。
诗歌朗诵或诵读写给老师的信
（音乐《每当我走过老师的窗前》）
B主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话（现场抽取）
4、师生同乐——老师，让快乐永驻
a献给老师的歌舞（各一个）
B老师跟学生学绕口令、模仿学生的舞蹈动作
（:
感师恩主题班会）c我来比画你拉猜
学生比画，老师猜
d师生跳跳跳（音乐《兔子舞》）
5、班主任致辞
6、主持人宣布活动结束
“铭记师恩,感谢师恩”主题班会主持词
一、开幕词：
甲：
九月的阳光格外灿烂，
乙：
九月的天空分外明媚，
甲：
又是丹桂飘香的季节，
乙：
又是天高云淡的秋季。
甲：
第二十三个教师节带着秋的神韵向我们走来，
乙：
教师——人类灵魂的工程师，
甲：
教师——太阳底下最光辉的职业，
齐：
您用勤劳和智慧开启着一代又一代人的心灵。
乙：
今天，我们欢聚一堂，一起祝福天下的老师。
齐：
祝愿他们节日快乐，心想事成。
三
（1）班“铭记师恩,感谢师恩”主题班会现在开始。
二、献花祝福
甲：
在人类的历史长河中，教师担负着承前启后、继往开来的光荣使命。
无论是领袖、将军、作家、科学家，还是普通劳动者，在他们的成长过程中，都受到过教师的教诲与启迪，都凝结着教师的心血和汗水。
乙：
是您，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；是您，领着我们看到了天有多高，地有多远?
?
您亲切的话语，永远在我耳畔回荡
甲：
是您，把我引入知识的殿堂，是您；为我插上奋飞的翅膀。
当我从您的手中接过接力棒，我的生命在您的注视下开始闪光
乙：
老师，您辛苦了！
让这一朵朵花儿带去我们诚挚的问候。
（音乐起，学生献花）
三、真情告白
甲：
老师，您开启我们求知的心灵；您让知识的清泉丁冬作响。
乙：
唱不尽赞美的歌，写不尽感恩的诗行?
?
老师啊，我们永远感谢你。
（一名学生代表致辞）
甲：
在这个特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说。
（主持人选读6-7名学生所写的几句最想对老师说的话）
四、师生同乐
甲：
老师，加减乘除，算不尽您作出的奉献！
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！
老师，在您的节日里，让我们为您而歌唱，为您而舞蹈！
（献给老
师的歌舞）：
乙：
老师，忘不了您的教诲，也忘不了您欣慰的笑面。
老师！
和我们一起尽情地唱吧、跳吧，享受这快乐的时刻。
（师生大反串）
五、班主任致辞
六、结束词
甲：
九月，属于老师。
老师，属于九月。
乙：
您像一支红烛，为我们献出了所有的光和热！
甲：
您像辛勤的园丁，培育我们成长！
乙：
白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山野，我们拿什么奉献给您，我的老师？
甲：
我们只有更加努力地学习，爱祖国、爱学校、爱身边的每个人，才能回报您的辛勤付出和教诲！
乙：
师恩永不忘。
老师，谢谢您！
齐：
祝福您万事如意，身体健康！
三
（1）班“铭记师恩,感谢师恩”主题活动到此结束
篇二：
感念师恩主题班会教案
感念师恩主题班会教案
活动目的：
通过本次班会抒发学生对老师的感激之情，从而从而促进和加深师生之间的理解与感情，激励学生更加热爱老师、尊敬老师，开成师生团结、友爱、向上的班级氛围。
会场布置：
1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
教学形式
学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
教学手段
小组讨论，个别发言，教师总结。
活动准备：
制作幻灯片
活动过程：
在欢快的音乐中主持人报告本次活动的意义。
内容记录：
大家知道教师节快到了，所以我请在场的每一位同学起立，向我们敬爱的老师们说一声:
教师节快乐!
请各位同学先不要坐下，请同学们唱起我们最熟悉的《感恩的心》同学请坐，下面我们来看看宋朝时，岳武穆王是如何尊师的。
下面我们来了解一下全球教师节小资料（见文稿）
下面自由发言：
1.讲讲你和老师之间难忘的事
2.跟老师说几句祝福的话
让我们边听着音乐，边读着诗句。
（见文稿）
让我们来猜猜她们是谁？
（问题见文稿）（答案：
殷老师，吕老师，石老师，冯老师）
下面请听同学们的致辞（见文稿）
请全体同学起立，看着屏幕对老师说：
老实您辛苦了！
老师，我们爱您！
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
我祝各位老师：
我若是cEo，您就是cEo的老师。
我若是总统，您就是总统的妈妈。
不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师！
今天的班会就到这里吧！
谢谢大家的参与！
篇三：
感谢师恩主题班会
篇一：
感谢师恩主题班会
初一
五班“感谢师恩”主题班会
活动目的：
通过本次班会使学生认识老师这一职业及教师奉献、敬业的职业精神，引导学生
培养尊师重教的良好道德品质，使学生更加热爱老师、尊敬老师，做一名尊师、遵纪、好学
的好学生。
活动形式：
朗诵、讲解、讨论、制作等
教具：
多媒体
主持人：
班长
活动流程：
一、导入
播放歌曲《当我走
到老师窗前》，创设情境。
班主任发言：
同学
们，这首歌曲道出了老师的崇高和伟大。
今天我们要借此机会来表达我们对老师的热爱之情、
崇敬之情和感激之情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它
飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；而在我们身边，也有很多很多的人值得我们感恩，
其中，我想我们首先最要感恩我们的老师。
二、教师工作图片
展
主持人：
有人说教
师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，
耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是
老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮
的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过
程中最离不开的就是老师了。
在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我
们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？
（展示ppt1，伴随歌曲《我爱米兰》）
三、身边的感动：
这一部分是重点
结合ppt1，学生讨
论：
自己印象最深的一位老师——小学、初中，甚至是辅导班上的某位老师，是什么事情让
你感动？
最好是正面教材。
老师根据学生的发言进行总结，可以根据学生的发言进行师生互
动等活动，让其他人产生共鸣。
老师也可以讲述自
己的经历，最好是初中教师，其次选择大学老师或者研究生导师。
四、漫谈尊师
主持人：
老师的形
象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。
他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们
是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最高尚的人。
我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老
师的优良传统。
让我们来看看名人名家尊师的故事。
（展示ppt2）
主持人：
老师是人
类灵魂的工程师。
尊敬老师，是我们应有的道德准则。
伟人的尊师行为，值得我们好好学习。
五、诗歌朗诵
主持人：
同学们，
从小我们曾得到过无数老师的教诲和关爱，我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透
着老师的汗水和心血。
现在我们已经步入初中，今天就借此班会机会来表达自己对老师的敬爱之情吧！
让我们一起
朗诵诗歌《老师，辛苦了！
》：
老师，辛苦了
是谁——把无知的
我们领进宽敞的教室，
识？
的嫩苗。
我们
别人的人？
煦的春风
我们
少年？
康成长。
果。
工作的人们。
人们。
我们向您致以崇高的敬意！
师！
教给我们丰富的知是您！
老师！
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土是谁——把调皮的教育成能体贴帮助是您！
老师！
您的关怀就好似和温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的培育成成熟懂事的是您！
老师！
您的保护让我们健在金秋时节结下硕您辛苦了！
老师！
在酷暑严寒中辛勤您辛苦了！
老师！
把青春无私奉献的——您辛苦了，老老师——您如春天
中的细雨，
滋润着花儿，灌溉
着大地，
而我们吮吸着细雨
茁长成长。
老师——您如秋天
里的一丝风，
吹黄了大地，唤金
了稻谷，
而我们得到了丰收
的硕果。
老师——在我黑暗
的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的
灯；
老师——再我迷蒙
的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明
了前进的方
向；
老师——是您给了
我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨
游！
六、说出你的想法
主持人：
你以前有
过那些不尊敬老师的行为？
我们平时应该怎样尊敬老师呢？
请大家展开讨论。
可以把下课时
候的老师再见改为“谢谢老师”。
七、制作“感谢师
恩卡”
学生在《感恩的心》
乐曲中制作“感谢师恩卡”，写上对老师想说的话和祝福，给老师做纪念。
（时间不够可以放
在最后一个环节或
者课后）
八、结语
主持人：
一个人，
无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费
的巨大心血。
“国家的振兴靠教育，教育的振兴在教师。
”是教师让我们告别愚昧，是教师让
我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。
因此，尊敬老师是一个民
族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。
老师们的
无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学
习和爱戴的。
所以我们要尊敬老师，热爱老师！
但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的
行动，不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
我真切的希望各位同学能将今
天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
班主任：
现在，我
的心情非常激动。
听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师心灵的倾诉！
由衷地
赞美！
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
所以，对于我和你
们而言，我们都是新的开始。
我需要你们的配合，我才能更好的爱护你们！
保护你们！
我们
以后要拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，好不好？
ps:
如果时间不够可以拿第七部分调节。
篇二：
感谢师恩主题班会
感谢
师恩主题班会
教育主题：
感谢师恩
活动目的：
通过本
次班会抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
活动重点、难点：
让学生明确做到尊师敬长，能够在日常行为中做到尊师敬长。
活动过程：
主持甲：
有人说教
师是人类灵魂的工程师。
是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，
耐心地指导我们如何做人、如何做事。
当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是
老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引
向光明的彼岸。
如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老
师了。
主持乙：
在我们每
天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。
那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样
的辛苦？
他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？
让我们每一组派一名代表来汇报一下你
们的调查报告。
主持甲：
在此，让
我们用歌声、用诗篇表达我们对老师的敬爱之情吧！
请听歌曲《每当我走过老师窗前》
主持甲：
是啊，多
少个深夜，大家都熟睡了，您还伏案为了我们而呕心沥血。
让我们真挚地说一声：
老师，您
辛苦了！
请听诗歌朗诵《老
师，辛苦了》
主持乙：
通过大家
细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。
老师为了我们的成长，精心备课，认
真批改作业。
课堂上循循善诱，耐心辅导，
尽心尽力，既教书又育人。
为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以
继夜地辛苦操劳，忘我工作。
处处以身作则，为人师表。
正因为如此，他们赢得了人们的尊
敬。
古今中外，就有许许多多伟人，在尊师方面为我们树立了光辉榜样。
请听各小组收集的
尊师故事。
（学生讲故事）
主持甲：
这些伟人
们都这么尊敬老师。
那么我们平时应该怎样尊敬老师呢？
请大家展开讨论。
问题一：
你以前有
过那些不尊敬老师的行为？
问题二：
你打算今
后怎样尊敬老师？
同学a：
当我犯了
错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。
其实我错了，老师批评我，教
育我，都在教我做人的道理。
以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：
我有时上
课不认真听讲，经常开小差。
有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动
不尊重的表现。
我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作
业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：
我有时在
校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师
不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都
要有礼貌。
同学d：
要尊重老
师的劳动。
在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就
是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，
认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
?
?
主持乙：
大家都说得很好，但热爱老师！
不是一句口号，而是实实在在的行动。
不仅仅是教
师节才有的专利，而是落实到日常生活中。
许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其
实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将
这种意识溶于自己的每一言、每一行中。
我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实
际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
（出示幻灯片：
尊
敬师长就应该做到：
见到老师主动问好，从小事做起；好好听老师的话，完成老师布置的作
业，以行动来说明。
）
主持甲：
老师，我
们知道，您不需要鲜花和掌声，您不看重享受和金钱------主持乙：
您要的是我们的勤奋
和求知，您要的是我们的进步和成长。
主持合：
老师，您听吧，我们现在就回答您。
（全班起立，齐读：
为了民族，为了中华，为了将来，我们要自尊、自律、自强、自信，刻苦学习、勇于探索，
奋发向上，走向辉煌！
）
主持乙：
最后让我
们一起说：
全体学生：
谢谢您，
老师！
班主任发言：
现在，
我的心情非常激动。
看了你们的节目，听了你们的话语，我的心被震撼了。
这是你们对老师
心灵的倾诉！
由衷地赞美！
我代表所有的老师真诚地感谢你们。
雏鹰展翅，小树成材。
矫健
的雄鹰们，起飞吧，勇敢地飞向属于自己的天空，创造更美好的明天！
主持合：
（在乐曲
《感谢有你老师》中大声宣布）主题班会《感谢师恩》到此结束。
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