教师文明礼仪试题.docx

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教师文明礼仪试题

教师文明礼仪大赛题库

1.我国历史上第一位礼仪学专家是谁？

孔子

2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”这句话是谁讲的？

荀子

3.《礼记》中说：

“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。

”是指礼仪的什么原则？

从俗的原则

4.礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。

教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染人、吸引人。

审美

5.男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是？

鞋子、腰带和公文包

6.男士穿西装的三色原则是什么？

在正式场合穿着西服套装时，全身颜色必须限制在三种之内，否则会失于庄重和保守。

7.在桌子前就座后，手正确的放法是什么？

自然放在桌子上，不允许单手、双手放在桌下，或是双肘支在桌子上，或夹在两腿间。

8.在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的多少？

2/3

9.在课堂教学中，教师应选择把目光中心放在什么位置，并兼顾其他学生？

倒数二、三排

10.一般说，什么样的手势表示成功、肯定、赞赏？

向上、向前、向内

11.教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。

（d）

a发现问题b评论c对比d欣赏

12.课堂教学评价的基本途径是什么评价？

言语评价

13.教师用什么样的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等？

平视

14.师生在校园里邂逅时，选用什么招呼方式比较好？

问候式

15.营造文明办公环境的首要条件是什么？

保持办公室安静

16.如果办公室有办公电话，来电响起时，应由什么人接听？

距离电话最近的人

17.在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的。

（d）

a不大声喧哗、吃零食、扔废纸b就座时，椅子不发出声响

c不为朋友占座位d穿着拖鞋背心去

18.乘坐电梯时，最尊贵的位置是在（），可以让长者或尊者站在这个位置。

a有操作按钮的位置旁边b最中间的位置

c操作按扭对角的位置d靠近电梯门且没有操作按钮的一侧

19.与人交往的“白金法则”是什么？

别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们

20.为他人作介绍时，应遵循的原则是什么？

让长者、客人先知

21.递笔、剪刀之类的尖利物品时，应该怎么做？

将尖头朝向自己

22.接过别人的名片，应放在什么地方，以示尊重？

西服左胸的内衣袋或名片夹里

23.小轿车的座位，如果有司机驾驶时，以什么位置为首位？

后排右侧

24.小轿车的座位，如果由主人亲自驾驶，以什么位置为首位？

驾驶座右侧

25.我国历来就有“客来敬茶”的民俗，给客人倒茶时，以多少为宜？

八分满

26.在自助餐上，不符合礼仪的一项是（）。

（b）

d）（

a排队取菜b一次取够c量力而行d多次少取

27.在办公室时，面对同事们使用的电脑，要遵守（）的原则，是对他人的尊重。

（b）

a可以互用b非请莫窥c一看究竟d不分彼此

28.（）是处理好人际关系的基础，同事关系也不例外。

（d）

a微笑b礼尚往来c关心d相互尊重

29.家访时，控制整个家访局面，以达到家访目的的主角是谁？

教师

30.学者们研究，手势与表情结合，可传导信息的（）。

（c）

a20%b80%c40%d90%

31.乘坐轿车时，上下车的先后顺序是什么？

位尊者首先上车，最后下车；位卑者最后登车，最先下车。

32.教师要提前多长时间到达教室门口侯课？

教师要提前二分钟到达教室门口侯课。

33.教师在课堂上的评价应主要集中在什么方面？

应主要集中在学生的学习和思想品德表现方面，不要轻易地去评价一个学生的穿着或者学生用品。

34.礼仪的特点有那些？

认同性；规范性；广泛性；沿习性。

35.一个人的着装就是其自身修养形象的说明。

教师的衣着习惯，往往透露出其人生的（）和（）。

（ab）

a哲学观b价值观c世界观d人生观

36.女教师着装的原则是什么？

整洁、文雅、端庄、大方。

37.女教师着装应注意的细节有哪些？

忌过度追时髦；忌短、露、透；忌重数量轻质量；忌穿紧身衣

38.适度而得体的化妆，可以体现女教师的什么气质？

可以体现女教师端庄、美丽、大方的气质

39.课堂活动礼仪包括哪四个方面？

组织课堂礼仪；课堂授课礼仪；课堂评价礼仪；随堂听课礼仪。

40.教师的课堂言语，当涉及到哪些话题时，不论在何种情况下，都必须“三思而后出口”？

意识形态；宗教信仰；道德伦理；经济地位。

41.拒绝他人也需要技巧有哪些？

说明拒绝的原因，取得对方的理解；先肯定，后拒绝；提出建议，表达真诚。

42.与人握手时不符合礼仪的做法是（）（bcd）

a目光注视对方，面带微笑b戴着手套

c握指尖或递指尖与人握手d用左手

43.打电话时要选好时间，一般不宜打电话的时间是哪些时段？

三餐吃饭时间；早晨7点钟以前；中午午休时间；晚上9点以后。

44.一些年轻女教师把指甲留长，涂抹彩色指甲油。

这种做法是不符合教师礼仪的。

（正确）

45.教师的着装带有某种示范意义，具有育人的效果。

（正确）

46.女教师可以在赛课等正式场合时穿着真皮或仿皮的西装套裙。

（错误）

47.正面朝向他人下中蹲，是一种尴尬的姿态，要选择侧向他人的方式下蹲。

（正确）

48.“社交注视”的标准时间为交谈时间的20%—30%（错误）

49.谈到自己的时候，用右手掌轻按自己的左胸，会显得端庄、大方、可信。

（正确）

50.教师与学生交谈，教师不必使用“请”“谢谢”等文明用语。

（错误）

51.升国旗奏国歌时，教师做到立正，向国旗行注目礼就可以了，不必唱国歌。

（错误）

52.吉普车、小轿车或中型大型轿车的座位尊卑位次是不一样的。

（正确）

53.微笑是教师在教育教学中的重要体态语。

（正确）

54.教师和学生交流时，目光应注视对方的眼鼻三角区。

（错误）

55.从眼角把目光投向学生，传递的是一种漫不经心，甚至是轻蔑的表情。

（正确）

56.教师的个人卫生会直接影响着个人在学生心目中的形象。

（正确）

57.教师讲课时，需要配以适度的手势来强化讲课效果。

（正确）

58.教学活动是近距离的交往活动，师生相互看的真切，教师的妆容不可太重，一定要恰如其分，自然大方。

（正确）

59.教师应该耐心听学生的意见，包括错误的观点。

（正确）

60.教师的表情要与谈话对象、内容协调不一致。

（错误）

61.不要对学生拉长语调，放慢语速，压低音量。

（正确）

62.不要期望与学生一次谈话就解决问题。

（正确）

63.教师和学生谈话时，可以边看作业边听。

（错误）

64.家长到学校时应该首先明确指出学生的缺点。

（错误）

65.家访前不用和任课教师充分交流信息。

（错误）

67.冬天家访时进屋要脱帽和大衣。

（正确）

68.对于暴躁型的家长要采用和风细雨的交谈方式。

（正确）

69.与同事合作愉快的基础是帮助对方。

（错误）

70、握手时目光注视对方眼鼻三角区。

（正确）

71、交谈中经常用食指指点他人。

（错误）

72、与人交流时，手势过分夸张。

（错误）

73、在学校里，称呼同事小名或昵称，显得同事关系融洽。

（错误）

74.《关于中小学教师违反职业道德行为处理办法》中所称处分有哪几种？

本办法所称的处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、开除或者解除聘用合同。

75.什么是我们所强调的师德的灵魂？

师德的灵魂是关爱学生

76.教师开家长会礼仪包括哪些？

服饰庄重，举止稳重谈吐文雅、尊重家长，语言规范有礼貌、做好准备、注意与家长交往的原则

77.作为教师,手势要得体、自然，要随着相关内容进行。

教师的手势语有哪些？

形象手势、象征手势、情谊手势、指示手势。

78.对教师师德考核结果分为哪几个等次？

师德考核结果分为：

优秀、合格、不合格三种

79.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，国家出台了哪些法律法规？

（回答不少于三个）

《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、

《教师资格条例》等法律法规。

80.浅色皮鞋应配什么颜色的西服更合理？

篇二：

2015年山东省泰安市教师文明礼仪试题及答案

1.（）是我国历史上第一位礼仪学专家。

*

a周公

b孟子

c孔子

d荀子

2.“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。

”这句话是（）讲的。

（）*

a孔子

b荀子

c孟子

d管仲

3.《礼记》中说：

“入境而问禁，入国而问俗，入门而问讳。

”是指礼仪的（）原则*

a宽容的原则

b敬人的原则

c自律的原则

d从俗的原则

4.礼仪形象能唤醒和激发人们对美的追求。

教师的形象礼仪就是从（）的角度来感染人、吸引人。

*

a审美

b职业

c情感

d认知

5.男士穿着西服、套装外出时，身上有三个部位的色彩必须协调统一，这三个部位指的是鞋子、腰带和（）

a领带*。

c衬衫

d袜子

6.穿西装系领带时，领带尖的位置在（）为宜。

*

a接近皮带扣上端

b盖住皮带扣的一半

c皮带扣的下端

d依个人爱好

7.在桌子前就座后，手正确的放法是（）*

a单手或双手放在桌下

b双肘支在面前的桌子上

c手夹在两腿间

d放在桌子上

8.在交际场合，坐在椅子上，要坐满椅子的（）*

a1/2

b1/3

c2/3

d全部

9.在课堂教学中，教师应正确选择目光投放点，把目光中心放在（）的位置，并兼顾其他学生。

a前两排

b中间二、三排

c倒数二、三排*

10.一般说，（）的手势表示成功、肯定、赞赏。

*

a向上、向前、向内

b向上、向后、向内

c向下、向后、向外

d向下、向前、向外

11.教师要带着（）的心态去听别人的课，能收到事半功倍的效果。

*

a发现问题

b评论

c对比

d欣赏

12.课堂教学评价的基本途径是（）评价。

*

a目光

b笑容

c手势

d言语

13.教师用（）的目光看学生，学生才能从老师眼神的信息中读到尊重和平等。

a斜视

b平视

c仰视

d俯视

14.师生在校园里邂逅时，选用（）招呼比较好。

**

a称呼式

b寒暄式

c问候式

d握手式

15.营造文明办公环境的首要条件是（）*

a注意环境卫生

b热情待客

c保持办公室安静

d爱护公共财物

16..如果办公室有办公电话，来电响起时，应由（）接听，不可“事不关己，高高挂起”。

a办公室负责人

b距离电话最近的人

c靠自觉

d年龄小的人

17.在图书馆或阅览室以下哪种做法是不合礼仪的（）*

a不大声喧哗、吃零食、扔废纸

b就座时，椅子不发出声响

c不为朋友占座位

d穿着拖鞋背心去

18.乘坐电梯时，最尊贵的位置是在（），可以让长者或尊者站在这个位置。

*

a有操作按钮的位置旁边*

b最中间的位置

c操作按扭对角的位置

d靠近电梯门且没有操作按钮的一侧

19.与人交往的“白金法则”是指（）*

a你希望别人怎么待你，你就怎么待别人

b别人希望你怎么对待他们，你就怎么对待他们

c根据自己对他的爱恶，选择对待他们

d宽容对方，并多加赞美

20.为他人作介绍时，应遵循的原则是（）*

a让长者、客人先知

b女士优先

c男士先知

d主人优先

21.递笔、剪刀之类的尖利物品时，应（）*

a把笔、剪刀横着

b将尖头朝向接物的人

c将尖头朝向自己

d将尖头朝着地面

22.接过别人的名片，应放在（），以示尊重。

*

a桌子上

b放在提包里

c裤袋里

d西服左胸的内衣袋或名片夹里

23.小轿车的座位，如果有司机驾驶时，以（）为首位。

a司机身后

b后排右侧*篇三：

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教育是为未来培养人才的，教育的价值最终应体现在人文素养底蕴中，教育的根本是理想人格的培养。

教师对此肩负着神圣的使命。

教师不仅是教授知识的源泉，也是传承文明的力量；教师不仅是教育培养过程中的决定性人物，也是形成国家未来前景的一个因素，因为国家未来在很大程度上取决于今天造就的新人的类型。

由此，教师这个职业的重要性和特殊性便不容置疑地凸显出来，教师的崇高使命便和其个性、道德紧紧相随，而教师礼仪则作为其个性和道德最直接、最外在的显现而备受重视。

教师礼仪履行着教育的职能。

教育活动的过程实际上是一个教育者与教育对象交流信息的过程。

教师礼仪是决定教育效果好坏、强弱的一个内在因素。

教师的形象从他们与教育对象相见的一刹那为始端，就一直贯穿在教育活动的整个过程之中。

教师的仪表服饰、言谈举止、待人接物等等，伴随着教育活动一起传递给教育对象。

教育对象在接受教育的过程中，就有意无意地把教师的一举一动、一言一行一起予以接受，教师的礼与非礼，会对教育效果产生极大的效应。

教育活动自始自终是人们相互影响的过程，在这个过程中，其活动对象是人、活动工具或手段是人，产品也是人，这就是说，教育活动的整个过程都是以个人关系的形式来展开和实现的。

教育活动的这些特点，突出地说明了教师的德性尤其是其最直接外化显现的教师的礼仪在整个教育活动中的重要性和必要性，可以说教师礼仪是教育者应具有的职业品质。

如果选择了教师这个职业，你就必须遵守这个职业所特有的礼仪规范，一切以职业规范和要求为核心，不能随心所欲，不能因自己个人的喜怒哀乐而影响或违反职业要求，该牺牲自己一点利益的时候就应该毫无怨言地作出牺牲，该克制自己的情感、意志的时候就必须坚定而鲜明地表现出客观、公正的态度，而不应该带上任何个人色彩和偏好。

应该说，遵守这些要求是教师光荣的事情，是社会尊重教师的一个参照体系，是教师作为一个教育工作者所应该具有的价值标志之一，也是教师对自己个性和职业选择的自我尊重和自我肯定的基础之一。

教师礼仪作为教师的行为规范和准则，是教育活动的精神文明的外在体现，她不仅是教育活动者和其对象关系融洽亲近的保证，更是构建校园和谐、社会和谐的条件。

所以，重视教师礼仪，大力提倡教师礼仪是我们开展全社会明文礼仪教育活动的一个重要的组成部分。

1.教师的形象应该是怎么样的？

（2）心灵美好。

（3）语言文明。

（4）仪态优雅。

（5）举止端庄。

2.教师的发型要注意哪几个问题？

（1）教师的发型主要是大方、自然，整洁和具有个性。

不能过于标新立异，追逐新潮，更不能披头散发、蓬乱不堪。

（2）头发应梳理整齐，无头屑、无异味。

（3）男士不留长发、小胡子、大鬓角。

（4）上课时，女士一般不梳披肩发，并且不宜染艳丽的彩发。

（5）应该根据自己的脸型、体型、年龄、身高、发质和气质，特别是教师这个职业，选择适合自己的发型，以增强自身的整体美感。

3.教师的仪容整洁有哪些要求？

（1）教师应注意个人卫生，使身体各部位没有异味。

（2）保持衣饰的整洁，内外衣要勤换，袜子要拉挺无破损，皮鞋擦亮，鞋跟完好。

（3）手提包或公文包外观整洁明亮。

（4）保持面容、发型、穿戴三整洁，给人以衣冠楚楚的良好形象。

（5）教师上班时，既可不施脂粉、素面朝天，亦可略施粉黛、轻妆淡抹。

（6）夜晚在娱乐场合可施浓妆。

（7）不要在公共场合化妆，喷洒香水应注意清香适量。

4.教师着装的原则是什么？

（1）教育活动中，穿戴的一般礼节奉行“tpo”、“pas”原则。

它的基本涵义是要求人们在公共场合的穿戴应考虑时间、地点和目的；职业、年龄和地位，不能毫无章法。

（2）教师在教学场合穿戴得体，淡雅大方，整洁挺直，合乎时宜，不仅是面貌的体现，也是对他人的礼貌和尊重，这是服饰穿戴内在的道德要求。

5.教师的着装有哪8个要点？

（1）教师的衣着要整齐、庄重、自然、质朴，衣着整洁所表现出来的人格

力量，远比注意衣着的时髦重要。

（2）讲究整体协调。

服饰强调整体效果，而非某件衣服或饰品好看，必须搭配合理，使之和谐协调，相互辉映。

（3）注意形体特征。

人的身材不能改变，但可利用衣着的样式、色调，借助视觉来加以调整弥补。

（4）教师衣着应分场合，按工作的性质、要求进行选择。

工作装应端庄大方，社交装要时髦流行，休闲装则舒适得体。

通常在正式、严肃、隆重的场合应着深色的，看上去隆重大方的正装，并严格执行穿着规范，而时髦华丽的衣饰可能给人既轻浮又易变的感觉。

（5）教育活动中，教师若统一着装，应按穿着要求规范着装，忌脏、乱、破、皱。

（6）教师在工作场所不能穿拖鞋，社交场合一般穿皮鞋。

在正式场合，以穿黑皮鞋为正宗。

露脚趾的凉鞋绝对禁止在礼仪场合穿着。

袜子不能露在裙口或裤口之外。

男士应选择颜色深于裤子的袜子，一般为灰、黑薄棉或薄毛袜子。

女士则穿肉色袜子较适宜。

（7）在室内工作场合，不可戴帽子或墨镜。

如必须配戴，则需向他人说明并致歉。

（8）佩戴饰物应力求简朴、典雅，工作场所不能佩戴闪光眩目或撞击有声的珠宝饰物。

6.男教师着装的要求是什么？

（1）课堂上、教学场合或参加各种会议，男教师比较合适的应该是西装。

（2）西装必须合身合体。

（3）正式的西装应该选择比较高档的面料，如纯毛料或含毛量较高的毛涤织料，它们挺括、舒软、有弹性等特点。

化纤面料只适宜做休闲西装和便装。

（4）色彩上以深冷色调为好，显得凝重、真诚、干练。

白色西装宜在社交场合中穿。

（5）图案一般选择无图案或隐形竖条的，花纹或格子都不宜做正装。

（6）款式一般有欧式、美式、英式和日式，可根据个人爱好和身材体型选择。

7.女教师服饰的要求是什么？

（1）女教师要注意自己的社会身份，自己的影响和导向，在校园里特别是在课堂上不要穿得过于张扬、奢华，当然，也不要过于随便，不修边幅，完全没有一点女性魅力。

（2）女教师比较适合的着装一般是职业装和社交礼服。

职业装一般以西式套裙为主，端庄、得体、整洁，能充分体现职业女性的干练、稳重和高雅。

也可以西装上衣配裤子，这时的西装上衣要做得稍长一点。

（3）西装面料质地应该选择较为高档一点的，色彩稳重、柔和，款式根据自己的需要选择。

（4）穿的皮鞋、袜子，戴的饰品，提得皮包要与西服相配套，特别是饰品不宜过多、过大、过靓，教师适宜于戴一些比较典雅、含蓄、精致一点的饰品。

（5）着西式正装时的发型也要注意，如长发要盘起，不宜披肩垂背。

（6）中国女教师的社交礼服一般还可以选择旗袍和长连衣裙比较合适，能够充分体现东方女性的形体美和气质美。

（7）在非正式场合可以穿休闲服，如牛仔衣裤、运动装、沙滩服等，给人以轻松、自然与随和的感觉。

8.怎样的言谈才能做到既保持教师的美好形象又能取得良好的教授效果呢？

（1）首先，态度要诚恳、亲切。

当你在传授道理时表情冷淡，没有用心在讲授，那学生一定会感觉到你并不敬业，只是在敷衍而已。

（2）用词文雅，表达要清晰、规范、简练、到位，不要做过多的解释和分析，这会让听者有罗唆的感觉，反而会影响效果，又浪费时间。

（3）音量要适中，语气语调要平和沉稳。

让学生或他人听了既觉得亲切、自然又感受到一种踏实和稳重。

（4）教师言谈切忌忘了自己的身份、角色地位，评价事物要尽量客观全面，不能只顾自己个人的好恶，也不能夸大其词，一切要有分寸。

（5）言谈要有善意。

当教师教育犯错误的学生时一定要让学生感觉到你苦口婆心都是为了他好，而不是在挑他的刺，更不是在羞辱他；用词一定要适当，该重的时候可以重，为了让学生明白问题的严重性，但不能用很伤人的刻薄的话和挖苦的语言，这其实也是一种“分寸”。

（6）教师应讲普通话。

普通话是全国通用的语言，是交往对象能够理解的规范化语言，在交谈中要讲普通话，不讲方言土语，尽量避免使用不规范的语言。

9.表情是思想感情的外露，教师该怎样把握这最有表现力的“无声语言”呢？

（1）在正式场合，教师的眼睑、眉毛要保持自然的舒展，说话不宜牵动眉毛，给人以庄重、自然、典雅之感。

皱眉或挤眉弄眼则有失端庄和风雅。

（2）与人交往时，眼睛的运用要轻松自然，目光和蔼地注视对方。

不能眼光游移不定、闪闪烁烁，也不能眼睛看地或侧向一旁，这样不仅不礼貌，而且会使对方产生不安，感到不被信任。

教师在与同事特别是学生交往中，应注意眼神的运用，表现出真诚、专心和和善的目光。

（3）发自内心的真心的微笑，会使人感到和蔼可亲，平易近人，使形象美得到最大限度的发挥。

（4）课堂上，为了使学生能够始终保持高度的注意力，教师可以使言谈显得有声有色，面部表情可以丰富一点以增强感染力。

但是表情要自然，不宜变化太多、举止要得体，避免过头、多余。

10.教师的站姿应该是怎样的？

（1）人要挺直，两腿不要岔开，平行放好。

（2）女性两膝要并拢，双目平视。

给人以英姿飒爽、充满信心、乐观愉快的印象。

（3）教师在课堂上，不能弓着背，挺着肚子，不能耷拉着脑袋，两脚要靠拢，相距不宜超过20厘米。

（4）不要把手插在口袋里，不要两腿交叉。

11.教师的坐姿应该是怎样的？

（1）坐姿的原则是“坐如钟”，给人以端正、大方、自然、稳重之感。

（2）穿裙子的女教师在坐前就要将裙子摆弄好入座，不能毫无顾忌地、大大咧咧地满椅子坐下。

（3）男教师就坐时，切忌东倒西歪，半躺半坐，摆出懒散的姿态。

（4）要避免翘腿摇晃和用手指敲打桌面，以及在纸上乱涂乱画，给人以不礼貌和烦躁不安的感觉。

12.教师的走姿应该是怎样的？

（1）