学年人教版九年级物理 第二十章 第三节 电磁铁电磁继电器精选学习文档.docx

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学年人教版九年级物理第二十章第三节电磁铁电磁继电器精选学习文档

2019-2019学年人教版九年级物理第二十章第三节电磁铁电磁继电器

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

一、单选题（共7题；共14分）

语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

1.在通电螺线管中插入下列物体后使其磁性一定增强的是（  ）

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

A. 铜棒                                     B. 铅棒                                     C. 铝棒                                     D. 铁棒

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

2.下列几种器件中与电铃工作原理相同的是（  ）

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

A. 电磁炉                                

B. 电烙铁                                

C. 电饭煲                                

D. 电磁铁

3.如图所示，当闭合开关s，将滑动变阻器的滑片向右滑动时，图中的电磁铁（　　）

A. a端是N极，磁性增强                                          B. b端是N极，磁性增强

C. a端是N极，磁性减弱                                          D. b端是N极，磁性减弱

4.下列事例与相应的解释正确的是（　　）

A. 电磁起重机对吸起的钢铁卸载﹣﹣切断电流，电磁铁失去磁性

B. 行驶的汽车关闭发动机后还会运动一段时间﹣﹣汽车受到惯性的作用

C. “司南之杓，投之于地，其抵指南”﹣﹣地球对它附近的物体有吸引作用

D. 电炉丝通电后热得发红，与电炉丝连接的导线却不太热﹣﹣通过电炉丝的电流大

5.如图所示为一种温度自动报警器原理图，它的核心部件是一支顶端封有一段金属丝的水银温度计．关于此温度报警器的说法错误的是（  ）

A. 温度升高至74℃时，电灯亮                                

B. 温度升高至74℃时，电铃响

C. 温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的           

D. 电磁继电器是一种电路开关

6.将图中通电螺线管中的铁芯抽去，可以看到的现象是（　　）

A. 悬挂磁铁的弹簧长度不变                                    

B. 悬挂磁铁的弹簧伸长

C. 悬挂磁铁的弹簧缩短                                           

D. 悬挂磁铁的弹簧发生扭转

7.小明用如图所示电路进行“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的探究活动后，得出以下的结论，其中正确的是（　　）

①线圈中的电流越强，磁性越强

②电磁铁线圈匝数越多，磁性越强

③若将线圈A的铁钉拔出，磁性大大减弱．

A. 只有①②                             

B. 只有②③                            

C. 只有①③                            

D. ①②③

二、多选题（共2题；共6分）

8.如图是一种水位自动报警器的原理图。

它运用了许多物理知识．以下说法中正确的是（　　）

A. 不纯净的水是导体                                              

B. 水位到达金属块A时，红灯亮

C. 报警器中的电磁铁运用了电流的热效应               

D. 电磁继电器实质是一种电路开关

9.如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向左移动，下列说法正确的是

A. 电路总电阻变小          

B. 电流表读数变大          

C. 电磁铁的磁性增强          

D. 弹簧测力计示数变小

三、填空题（共6题；共13分）

10.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是 ________， ________， ________

11.如图是一种水位自动报警器的原理图。

当水位到达金属块A时，因为通常的水是________ ，控制电路接通，灯　________ 发光（填“L1”或“L2”）。

12.如图所示是温度自动报警器，当温度达到________ ℃时，电铃发声报警，此时螺线管的左端是________ 极．

13.为了防止电路中电流过大，发生危险，电路中常常要安装保险丝，保险丝是用 ________大，熔点低的铅锑合金制作的，新建楼房用空气开关代替了保险丝，如图所示，当电路中电流过大时，电磁铁的磁性将变 ________（选填“强”或“弱”），吸引衔铁，使衔铁转动，闸刀在弹力作用下自动开启，切断电路，起到保险作用．

14.如图为水位报警装置原理图，其中A、B为两个金属杆．当水位达到或超过警戒线时，绿灯、红灯和电铃的工作状态分别是________ ________ ________ 

15.学校教学楼里安装的应急照明灯，内部结构如图所示．分电器的作用是把220V的交流高压转化为12V的直流低电压，并且分两路输出．220V的供电线路有电和停电时蓄电池、灯泡的工作状态分别是________ ．

四、解答题（共1题；共5分）

16.图示温度自动报警器，请讲清工作原理

​

五、实验探究题（共1题；共4分）

17.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲吸引大头针的个数________ （填“增加”或“减少”），说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．

（2）根据图示的情境可知，________  （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________ ，电磁铁磁性越强．

六、综合题（共1题；共11分）

18.小强利用压力传感器、电磁继电器、阻值可调的电阻R等元件，设计了一个汽车超载自动报警电路，如图甲所示．他了解到这种压力传感器所受压力越大时，输出的电压U就越大，二者的关系如图乙所示．闭合开关S，当继电器线圈中电流大于或等于20mA时，衔铁被吸合．已知传感器的输出电压U即为继电器控制电路的电源电压，线圈的电阻为20Ω．

（1）车辆不超载时，工作电路中绿灯亮；当传感器所受压力增大到一定程度时，红灯亮，说明汽车超载．请你判断灯________ （填“L1”或“L2”）是红灯；

（2）在水平路面上，要使该装置报警，通过车辆的最小重力为多少？

（3）请你运用所学物理知识，说明超载的一项危害．

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】D

【解析】【解答】磁化是指原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

铜、铅和铝都不是磁性材料，不能被磁化。

铁、钴、镍等软磁体可以被磁化。

铁芯被通电螺线管的磁场磁化后也变成了一个磁体，这样由于两个磁场互相叠加，从而使螺线管的磁性大大增强。

所以ABC错误，D正确。

故选D

【分析】能够被磁化的物质只有铁、钴、镍等软磁体，从这个角度来进行分析。

铁芯是磁性材料，可以利用的磁性材料有钢（硬磁性材料）和铁（软磁性材料），它们在通电螺线管内就会被磁化，铁芯被磁化后，也获得了磁性，产生磁场，使通电螺线管的磁性增强。

2.【答案】D

【解析】【解答】解：

电磁炉是利用的电流的磁效应；电烙铁、电饭煲利用的是电流的热效应；电磁铁与电铃的应用是相同的．故选：

D．

【分析】电铃内部有电磁铁，是利用电磁铁而工作的．

3.【答案】D

【解析】【解答】解：

A、如图所示，根据安培定则可判断出b端为N极，同时滑动变阻器向右移动时，电流变小且电磁铁磁性减弱，不符合题意；

B、如图所示，根据安培定则可判断出b端为N极，同时滑动变阻器向右移动时，电流变小且电磁铁磁性减弱，不符合题意；

C、如图所示，根据安培定则可判断出b端为N极，a端为S极，同时滑动变阻器向右移动时，电流变小且电磁铁磁性减弱，不符合题意；

D、如图所示，根据安培定则可判断出b端为N极，同时滑动变阻器向右移动时，电流变小且电磁铁磁性减弱，符合题意；

故选D．

【分析】根据安培定则判断出电磁铁的南北两极，依据滑动变阻器的方向，判断出电磁铁的磁性强弱．

4.【答案】A

【解析】【解答】解：

A、电磁铁断电时，就会无磁性，就不再吸引钢铁，这样被吸起的钢铁就被往下了，故A正确；

B、惯性是物体具有的一种性质不是力，不能说成惯性作用，故B错误；

C、地球周围存在着地磁场，“司南”在地磁场中受到了磁力作用，故C错误；

D、电炉在使用时，电炉丝和导线串联，I电炉丝=I导线，通电时间t相同．Q=I2Rt，因为R电炉丝＞R导线，所以Q电炉丝＞Q导线，故D错误．

故选A．

【分析】

（1）电磁铁的优点之一：

磁性的有无可以由通断电流控制；

（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；

（3）地球的周围存在着磁场，即地磁场．磁场对放入其中的磁体有磁力的作用；

（4）电炉丝和连接的导线串联在电路中的，可据焦耳定律分析判断．

5.【答案】A

【解析】【解答】AB、温度计内的测温液体是水