完整版仁爱英语九年级下册导学案.docx
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完整版仁爱英语九年级下册导学案
九年级导学案
课题：
Unit5topic2sectionA
备课人：
何敏审核人：
徐敏班级：
学生：
【学习目标】
1••了解掌握中国的历史人物。
2.继续学习定语从句（由who和whose引导，who做主语，whose做定语）
【预习达标】
、在文中找到下列单词并写出汉语意思，读背下来，组长检查。
1、pioneer
2、B.C.3
、thinker
4、wise
5、kindness6
、philosopher
7、influnce
8、whom9
、passaway
10、unite
11、defeat12
、setup
13、empire
14、forever14、
cometoanend
二、英汉互译。
1.出生于
2.theyear551B.C.
3.—个伟大的思想家
4.manywiseideas
5.Abouthumannatureandbehavior
6一个著名的哲学家.
7.至理名言
8.学习和思考的重要性
9.接受良好的教育
10.在55岁时
11开始做某事
12searchforgoodrulesofbehavior
13.在他三十多岁时
14.therestofhislife
15.去世
16.和某人一起行走
仃、建立、成立
18、秦朝
三、精读课文1a，完成下面的分析与练习。
1.apioneerinthefieldofeducation教育领域里的先驱
在……领域……:
2.Hewasbornintheyear551B.C他出生于在公兀前551年.
theyear551B.C，
公兀前551年。
AD公兀，BC公兀前。
要表达“公兀/公兀
前…•年”时，将AD写在年数前后的均可，BC应写在年数之后。
3.Hewasagreatthinkerwhohadmanywiseideasabouthumannatureandbehavior.他
是一个对本性和人类行为有许多真知灼见的思想家。
在此句中，定语从句是（用横线画出来）；先行词是，关系代词是
，也可用that替换，它指（人或物），在句中做。
这句话可分开，即：
Hewasagreatthinker.Hehadmanywiseideasaboutnature
andhumanbehavior.
who和whom引导的定语从句：
who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom，可省略。
（总结：
who在定语从句中作主语
时不能省略；whom在定语从句中作宾语时可省略）。
例如：
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.（作主语）
Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁？
（作宾语）
4.Hismainideasareaboutkindnessandgoodmanners.他的主要思想是关于"仁”禾口"礼”。
5.Hewasalsoafamousphilosopherwhosewisesayingshaveinflueneedmanypeoplein
differentcountries.他也是一位著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人.
用“”画出定语从句；先行词是，关系代词是，
在从句修饰作定语，它指（人或物），在句中做。
这句话可分开，即：
Hewasalsoafamousphilosopher.Hiswisesayingshave
influeneedmanypeopleindifferentcountries.
Whose引导的定语从句：
whose在句中做定语，即可指物也可指人。
如：
Heistheownerofthehousewhoseroofwasrepaired,作定语，指代物）
IsthistheboywhoseparentswenttoCanadalastyear?
（作定语，指代人）
6.Hewholearnsbutdoesnotthinkislost;hewhothinksbutdoesnotlearnisindanger.学而不思则罔，思而不学则殆.
用“”画出这句话中的两个定语从句；
第一个定语从句可分开为：
第二个定语从句可分开为：
7.IthinkIcan
learnlotfromhim.我认为我可以从他身上学到很多东西
8.Inhisthirties,Confuciusbegantoteach.孔子在30多岁时开始讲学。
inone'stwenties/thirties…在某人二十多岁/三十多岁时。
。
。
在从twenty至Uninety
表示整十的单词中，把单词末尾的y改为i再加es表示约略数字。
比较：
attheageoftwenty在二十岁时
总结：
表示具体的岁数时，可用at+基数词或者attheageof+基数词。
表示某个年龄段时，要用inone's+基数词的复数形式。
例如：
GeorgeBushbecomethepresidentoftheUSAin
hisforties.乔治？
布
【当堂检测，点击中考】
（）1.—Doyouknoweverybodycametotheparty?
—Almost,butIdon'tknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.
A.who;/B.whose;thatC.that;whichD./;whom
（）2.Hebecameafamouswriterwhenhewas.
A.inhisfiftyB.inhisfiftiesC.infiftyyearsoldD.infifties
（）3.—HaveyoueverbeentothevillageTaishitun?
—No.Ihaveneverbeentherebefore.
A.CallB.calledC.tocallD.calling
（）4.—Mustwegotheretogetheratonce?
—youhegoesthere,onlyonestudentisneeded.
A.Both;andB.Either;orC.Neither;norD.Notonly;butalso
（）5.—DoyouknowaboutYuanLongping?
—Onlyalittle.ButChinesepeopleareproudofthemanhybrid（杂交）rice
isfamous.A.whoB.whichC.thatD.whose
课堂练习二：
I.Everyonemayknowthegirl.HerfatheriscalledFangGang.（合为含定语从句的复合句）
2.Mei'anisasmallvillage.ItliesinthenortheastofSuzhou.（合为含定语从句的复合
句）
3.Heisafriend.Icandependonhim.（用whom连成含定语从句的复合句）
4.Thebookisreallygood.Weshouldreadit.（合并成一句）Thebookisreally
5.ThewomanismyEnglishteacher.Sheisworkingintheoffice.（合并为含定语从句的复合句）
九年级英语导学案
课题:
Unit5Topic2SectionB
备课人：
何敏审核人：
徐敏班级：
学生：
教师寄语：
暗自伤心，不如立即行动。
在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢得成功。
【学习目标】
1•了解掌握中国的历史人物郑和。
2.继续学习who,whom引导的定语从句。
【预习达标】
、在文中找到下列单词，写出词性及词义，熟读背并默写。
（组长查）
1、captain2、sail
3、coast
4、unfortunately5、
compass6、trade
7、prize8、lead
二、汉语提示写出下列英语短语。
1.变得对…感兴趣
2这些天
3.名字叫郑和的人
4为…感到骄傲、自豪
5.在那时
6.在…起着重要作用
7.成功地做某事
8.theeastcoastofAfrica
9.dieof\from
10是…的骄傲
11在他回家的路上
12谢谢你告诉我那么多
三、精读课文1a,完成下面的分析与练习。
1.IambecomingmoreandmoreinterestedinChina'shistorythesedays.这些天我对中国历史越来越感兴趣。
2.CouldyoutellmesomethingaboutthepersonnamedZhengHe?
你能告诉我一些关于郑和这个人的情况吗？
thepersonnamedZhengHe叫郑和的人，是做后置定
语。
它可以改为定语从句：
3.HewasaMingdynastyexplorerwhomtheChinesepeopleareproudof.他是一个让所有的中国人引以为豪的明代探险家。
这是一个由whom引导的定语从句；可以把它分成两句话：
，定语从句的先行词是，关系代词是，它指（人或物），在句中做介词of的。
可用who代替，也可省略（只有做宾语时）。
但是，当把介词提前时只能用whom而不能用who。
所以这
句话还可改为：
4.Because,asacaptainandpalaceofficial,heledsevenoceanjourneysfrom1405to1433.
因为从1405年到1433年，他作为船长和朝廷命官领导了七次航海之行。
5.Hereallyistheprideofchina.他确实是中国的骄傲。
的骄傲：
为••而自豪（骄傲）：
或
自豪、骄傲（名词形式）：
自豪、骄傲（形容词形式）：
翻译句子：
长城是中国人的骄傲。
我为长城而自豪。
6.Unfortunately,hediedofillnessonhiswayhomefromAfricain1433.不幸地是，他
于1433年在从非洲返回的路途中病故。
死于……：
，后接表示死因的名词、代词或名词短语。
翻译句子：
他的父亲死于癌症。
那个女孩死于汶川地震。
7.Thankyoufortellingmesomuch.谢谢你告诉我这么多（有关郑和的故事）。
为某件事表示感谢：
四、五完成1c。
讨论who\whom\that\which引导的定语从句，并独立完成2.
五、【当堂检测，点击中考】
课堂练习一：
把下列句子连成定语从句。
1、YuanLongpingisagreatscientist.Hehasdevelopedhybridrice.
2、ZhengHewasagreatexplorer.Heledsevenoceanjourneys.
3、YangZhenningisagreatscientist.HewontheNobelPrizeforphysics.
4、ZhengHediedofillness.HewasaMingdynastyexplorer.
5、ThomasEdisonwasagreatscientist.Heinventedmanyusefulthings.
6、HewasaMingdynastyexplorer.TheChinesepeopleareproudofhim.
7、ZhengHeledsevenoceanjourneys.Hewasacaptainandpalaceofficial.
8、Ihaveafriend.HernameisJane.
课堂练习二:
（）1.Wearegoingtohaveaclasspartytomorrowafternoon.,LiMingwon't
beabletotakepartinit,heisillinhospital.
A.FortunatelyB.LuckilyC.SorryD.Unfortunately
（）2.—Doyouknoweverybodycametotheparty?
—Almost,butIdon'tknowtheoneyoutalkedwithnearthedoor.
A.who;/
B.whose;that
C.that;which
D./;whom
（
）3.FeiJunlongandNieHaishengaretheofournation.
A.proud
B.Pride
C.prize
D.
price
（
）4.—DoyouknowaboutYuanLongping?
—Onlyalittle.
ButChinesepeopleareproudoftheman
hybridriceis
famous.
A.who
B.which
C.That
D.
whose
（
）5.Thesailoris
ofhis
experiences,becausehe
hasbeentoabout30
countries.
A.thepride
B.afraid
C.proud
D.
Hear
九年级英语导学案
课题：
Unit5Topic2SectionC
备课人：
何敏
审核人：
徐敏班级：
学生：
教师寄语：
你织的虫，得你自己去咬破！
拯救自己的，只有自己！
逆境是造就天才的取好的环境；奇迹
都是在厄运中出现!
【学习目标】
1.
2•继续学习定语从句。
学习历史人物钱学森。
【预习达标】
、在文中找到下列单词，写出词性及词义，熟读背并默写。
（组长查）
、missile
2
、graduation
3
、Pacific
5
、further
6
7、aerospace
8
、graduate
9
1
4
universitydegreeresearcher
10、related11
13、express14
16、hybridrice17
二英汉互译、。
、youth12、devotion
careef15、destination
、charge
1.太平洋2.在浙江省的杭州
3•在1911年的九月11号
4.afterhisgraduationfromShanghaiJiaotongUniversity
5.TravelacrossthePacificOceantotheUnitedNationforfurtherstudy
6.去北京深造7老师兼研究员
8.对导弹和航天工程作出重要的贡献
9.返回到他的祖国
10.setupthefirstresearchinstituteofrocketsandmissiles
11、从那时起12inchargeofdoing
13.被尊称为14.theFatherofChin'Missiles
15是…的骄傲16为…感到骄傲
17、去世、离世18、鼓励某人做某事
19、赚取更多的钱20在他98岁时
21、familyname22、givenname
23、毕业于...
三、1a自学指导：
精读课文1a,完成下面的分析与练习。
1•Afterhegraduated,hebecameateacheraswellasaresearcherwhostudiedrocketsandmissiletheories.翻译：
这是一个复合句，after引导的时间状语从句，主句中包含有who引导的定语从句；
可以把它分成两句话：
，定语从句的先行词是，关系代词是，它指（人或物），在句中做。
aswellas意思是“和”
“兼任”“而且”例如：
孔子是思想家兼哲学家_
2.HemadeimportantcontributionstothemissileandspaceprogramsinChina.
翻译：
对....作出贡献：
例如：
人人都应该为保护环境做出贡献。
3.Fromthenon,hewasinchargeofdevelopingChina'missile,rocketandspacecraftresearchprograms.翻译：
注释：
beinchargeofdoing\sth.负责做某事掌管...
例如：
在家里，我妈妈负责做饭。
她掌管两家公司，所以她很忙。
—一
4.HeistheprideoftheChinesepeople.翻译：
是…的骄傲：
例如：
姚明是中国人白
为...而自豪：
\
5.ButheisamanwhostillencouragesChineseyouth.翻译：
此句是一个定语从句，可以把它分成两句话：
，
定语从句的先行词是，关系代词是，它指（人或物），
在句中做。
6.Hisdevotiontohiscountrywasexpressedinhissaying,"MycareerisinChina,my
successisinChinaandmydestinationisinChina!
"翻译：
注释：
Hisdevotiontohiscountry"他对国家的贡献"inhissaying"在他的话语中"此句用了时态，语态。
四、读1a,完成1b下的任务。
【当堂检测，点击中考】
课堂作业：
（）1.Mostpeopleliveinlessdevelopedcountriesarequitepoor.
A.whoB.whomC.thenD.which
（）2.1liketovisitaplacehistoryislong.
A.whichB.thatC.whoseD.who
（）3.ThecarsmadeinJapanaremuchcheaperthanmadeinAmerica
A.onesB.thoseC.thatD.it
（）4.Themanwevisitedyesterdayisafamouswriter.
A.whichB.whatC.whomD.where
（）5.ThemanwasabraveemperorwasGenghisKhan.
A.whomB.whoC.whichD.whose
（）6.TheTVsetinJapanisKangkang's.
A.madeB.makingC.whoD.whom
（）7.Apaper-makingfactorywasneartheriver.Ithasbadlypollutedtheriver
water.
A.setoutB.grewupC.setupD.fixedup
（）8.Themantomyfatherisspeakingismyuncle.
A.HimB.ThatC.WhoD.whom
（）9.Hemustbethecaptaingroupgotthefirstprizeintheping-ponggame.
A.whoB.whichC.thatD.whose
（）10.Therearesometales（传说）aboutdragonswings.
A.it;hasB.that;haveC./;haveD.who;has
九年级英语导学案
备课人：
何敏审核人：
徐敏班级：
学生：
【学习目标】
1.能够正确理解中国的四大发明。
2.能够正确朗读、理解和运用本课生词。
3、能够辨别定语从句，并灵活使用定语从句描写名人。
【预习达标】
一、在文中找到下列单词，写出词性及词义，熟读背并默写。
（组长查）
I、gunpower2、printing3、sailor4、discovery
5、firework6、Arob7、eastern8、bark
9、rag10、clay11、ink
二、英汉互译.
1.四大发明2.依赖、依靠...
3.找到正确的方向4.许多发现
5.在它的帮助下6.最伟大的发明之一
7期初8.被用于做某事
9习
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