秋季新王牌初三化学A1化学使世界更美好郭I.docx
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秋季新王牌初三化学A1化学使世界更美好郭I
主课题：
化学使世界更美好
教学目标
1．认识什么是化学，对社会生活中的化学问题有初步的认识，激发学习化学的兴趣，体会化学的魅力，探讨学好化学的方法；
2．了解并能够判断物理变化和化学变化，物理性质和化学性质；
3．了解化学研究的对象，对生活中的化学有大致印象。
知识精要
一、为什么要学习化学？
1.化学作为一门基础学科，是人类不断实践、探索积累起来的宝贵的精神和物质财富。
它是我们认识自然、改造自然，创造美好未来的工具和桥梁。
我们掌握化学知识可以使自然资源更好地为人类服务。
2.学习化学可以了解化学变化的原理，搞清发生在我们身边的许多“为什么”。
3.学习化学可以更好的利用自然资源，提炼物质并合成新物质。
4.学习化学可以帮助人类在能源、材料、生命现象、生态环境等多领域中研究创新，开辟新的道路。
二、化学研究些什么？
化学研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。
结构决定性质，性质决定用途。
2.化学研究物质的性质与变化
（1）物质的变化
物理变化：
没有生成其他物质的变化。
水变成水蒸气、湿衣服凉干等。
化学变化：
变化中有新物质生成的变化。
钢铁生锈、食物腐败等。
物理变化和化学变化的本质区别是：
物理变化没有新物质生成，而化学变化生成了新物质。
化学变化中往往伴随着发光、发热、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象。
这些现象有助于我们判断有没有发生化学变化，但不是判断依据。
化学变化判断的唯一依据就是：
化学变化的本质，即生成了新物质。
发生了物理变化不一定有化学变化，但发生了化学变化则一定有物理变化的存在。
（2）体验化学变化和物理变化（视频）
（1）碘的升华
现象：
。
结论：
。
（2）镁带的燃烧
现象：
。
文字表达式：
。
物质的化学式：
。
结论：
。
（3）往硫酸铜溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
现象：
。
文字表达式：
。
物质的化学式：
。
结论：
。
（4）把盐酸滴在大理石上
现象：
。
文字表达式：
。
物质的化学式：
。
结论：
。
后三个属于什么变化？
属于化学变
（2）物质的性质
物理性质：
不需要经过化学变化就能表现出来的性质称之为物理性质。
这些性质能被人的感官感知或仪器测出。
如：
物质的颜色、味道、状态、熔点、沸点、密度等。
化学性质：
就是物质在化学变化中表现出来的性质。
如：
铁在潮湿的空气中能生锈，镁带在空气中能被点燃等。
（3）性质与变化的区别
物质的性质是在变化过程中表现出来的本身固有的属性，而变化则是一个过程，性质决定变化，变化又体现了性质，物质的变化和性质是两个不同的概念。
性质中常有“能，会”等字。
完成表格：
变化类型
__变化
__变化
概念
没有新物质生成的变化
有新物质生成的变化
本质区别（判断依据）
有没有新物质生成
伴随现象
物质___、_______发生变化
常伴随_____的变化，发光、放热，颜色改变，生成气体，产生沉淀等
另举实例
湿衣服晾干，大石块变小石块
食物腐败，酒变酸
说明
化学变化常伴随____、_____等现象发生，但有_____、____等现象产生的变化却不一定是化学变化
注意：
____变化中一定伴随___变化。
但_____变化中可能没有___变化。
例如：
蜡烛燃烧——燃烧生成新物质，是化学变化，而蜡烛因为温度升高而熔化是物理变化。
物理性质
化学性质
定义
不需要化学变化就能表现出来的性质
只有通过化学变化才能表现出来的性质
示例
颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度
密度、挥发性、溶解性、吸附性、导电性、导热性、延展性等等
可燃性、稳定性、助燃性、还原性、
氧化性、酸性、碱性等
三、物质的运动和变化（学生填写）
（一）物理变化
1．概念：
。
2．特征：
。
（二）化学变化
1．概念：
2．特征：
①。
②。
（三）物理变化和化学变化的关系
物质发生变化时，往往伴随有变化。
四、物质的性质
（一）化学性质：
物质在中表现出来的性质叫做化学性质。
（二）物理性质：
物质就表现出来的性质叫做物理性质。
（三）物质的性质物质的用途。
五、化学研究什么？
1．化学研究物质的、、以及。
2．化学是研制的科学，是、、、、、
和等研究的重要基础。
六、化学促进社会的发展
1．人类文明史中的化学：
制火药、制陶瓷、烧石灰、早期炼铜和炼铁、酿酒。
2．现代生活更离不开化学：
3．生活垃圾的处理“变废为宝”，化学对环境保护作出新贡献。
七、如何学好化学？
化学是自然科学的基础学科，是以实验为依据的理论和应用相结合的科学。
对化学学习的浓厚兴趣是学好初中化学的一项必要条件，其次就是要有良好的学习方法。
化学学习的基本方法：
要学会观察：
要学会记忆：
要学会提问：
要认真做题：
、
要学会做笔记：
、
附表
几种常见的化学元素（需熟记）
氢
氦
锂
铍
硼
碳
氮
氧
氟
氖
H
He
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
Na
Mg
Al
Si
P
S
Cl
Ar
K
Ca
教学内容
热身练习
1.物质的变化分为两类。
物理变化是指，如2．化学变化是指，如
3．化学变化与物理变化的本质区别是，联系是4．观察蜡烛的燃烧过程，先是烛芯周围的蜡熔化（属于变化），然后熔化的蜡烛再燃烧（属于变化），该过程说明。
5．化学变化的实质是，许多化学变化的过程中常伴随着一些现象如。
有发热发光的变化一定是化学变化吗？
（）；电灯发光是变化，木炭燃烧发光是变化。
6．镁带燃烧的现象是发出，放出，生成。
7．向澄清的石灰水（主要成分是，化学式）中吹气，吹入的是（化学式），现象是，生成物是和（化学式分别是）。
该反应的文字表达式是。
8．把盐酸滴在大理石（主要成分是，化学式）上，现象是，是因为生成了（化学式）。
9.下列变化过程一定发生化学反应的是（ ）
A．燃烧 B．爆炸 C．颜色发生了改变 D．状态发生了改变
10.我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（ ）
A．
动物的呼吸作用
B．
食物在人体内被消化
C．
水在冰箱里结冰
D．
植物生长
11.下图所示的变化中，属于化学变化的是（）
12.判断下列变化属于什么变化（物理还是化学变化）
食品变质 植物光合作用 香水挥发
火药爆炸 自行车打气过量爆炸 打碎花瓶
海水蒸发 水制成冰 黄瓜拌醋变酸
13.物质世界充满了化学变化，人类需要的大部分能量也是由化学变化产生的。
下列生产、生活实例不是利用化学变化产生能量的是（）
A.电厂以煤为燃料，进行火力发电B.人维持体温和生命活动所需要的能量
C.三峡大坝建成发电D.利用炸药开山炸石和拆除危旧建筑
14.通常情况下。
二氧化硫是一种无色的具有刺激性气味的有毒气体。
密度比空气大。
1L水中大约能溶解40L气体。
二氧化硫能与水反应，生成亚硫酸。
二氧化硫气体能跟碱发生反应，工业上常用二氧化硫作为杀虫剂、杀菌剂、漂白剂和还原剂.
二氧化硫的物理性质_。
二氧化硫的化学性质____________________________________________________________。
二氧化硫的用途______________________________________________________________。
精解名题
1．判断哪些属于化学变化（）
A.食物腐败B.钢铁生锈C.用自来水制蒸馏水
D.灯泡通电后发光E.镁带燃烧F.将小麦磨成面粉
G.粮食酿酒H.蒸发食盐水I.干冰（固态二氧化碳）汽化
J.钢铁门窗生锈K.木材加工成桌椅L.湿衣服经太阳晒干
M.蜡烛熔化
2．化学变化的本质特征是（）
A.有发光发热现象B.物质的状态，颜色发生变化
C.有气体放出D.有新物质生成
3.下列现象属于化学变化的是（）
A.钢铁门窗生锈B.木材加工成桌椅
C.湿衣服经太阳晒干D.蜡烛熔化
4．下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．汽油易燃烧 B．钢铁生锈 C．木材燃烧 D．水结成冰
5．有关物质性质的下列叙述中，属于化学性质的是（）
A．标准状况下氧气的密度是1.429g·L-1
B．二氧化硫是无色有刺激性气味的气体
C．碱式碳酸铜受热后，绿色粉末会变成黑色
D．液氧降温加压能变成淡蓝色雪花状的固态氧
6．下列物质的性质属于物理性质的是（）
A．镁带能在氧气中燃烧，也能在空气中燃烧
B．加热碱式碳酸铜生成氧化铜，水和二氧化碳
C．氧气在通常状况下是无色无味的气体，它不易溶于水
D．面粉在燃烧匙中点燃时也会燃烧
7．蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）
A．先熔化B．再发出黄光C．放出大量的热D．生成了水和二氧化碳
8.有关食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是（）
A.鲜奶制酸奶B.黄豆酿酱油C.糯米酿甜酒D.水果榨果汁
9.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。
下列著名诗句中隐含有化学变化的是（ ）
①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马 ③野火烧不尽，春风吹又生④粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③④⑤ D.③④⑥
10.日常中的下列做法，可用物质的化学性质解释的是（）
①用汽油洗掉衣服上的油污②用纯碱除去面团因发酵产生的酸味③用大理石作装饰材料④家中熬骨汤时，加入少量食醋可以增加汤中的钙质
A.①②B.②④C.①③④D.②③④
11.下列物质的用途利用了其物理性质的是（）
A. 生活中用镶有金刚石的玻璃刀裁划玻璃
B. 农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C. 工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
D. 化工生产中以煤为原料制取甲醇（CH3OH）
12.右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图（该容器的活塞可以左右移动）。
煮沸后，液态水变成水蒸气。
在这一过程中，发生的变化是 （）
当堂总结
巩固练习
1.生活中常见爆炸现象中主要发生化学变化的是（）
A.气球爆炸B.高压锅爆炸C.烟火爆炸D.轮胎爆炸
2.下列物质的用途，是利用其化学性质的是（）
A.活性炭除去冰箱内的异味B.金刚石刻划玻璃
C.干冰进行人工降雨D.氯气作自来水的消毒剂
3.下图所示变化属于化学变化的是（ ）
A.对玻片呼气
B.湿衣晾干
C.铁丝在氧气中燃烧
D.灯泡通电发光
4.在物质发生化学变化的过程中，一定有（ ）
A.热的放出
B.发光现象
C.气体产生
D.新物质生成
5.下列变化中属于物理变化的是（）
A.煤气燃烧.B.菜刀生锈C.牛奶变质D.滴水成冰
6．生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）
A．用来防蛀的卫生球消失B．生米煮成熟饭
C．敞口久置的白酒没有酒味D．自行车胎炸裂
7.如图所述物质的用途中，主要利用其化学性质的是（ ）
A.
B
C.
D.
8.“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》的诗句．这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（ ）
A.前者是化学变化，后者是物理变化
B.前者是物理变化，后者是化学变化
C.两者都是物理变化
D.两者都是化学变化
9.化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（ ）
A．“新物质”是自然界中不存在的物质
B．“新物质”与变化前的物质的颜色、状态一定不同
C．“新物质”与变化前的物质的元素组成一定不同
D．“新物质”与变化前的物质在组成或结构上不同
10.下列变化哪些是物理变化？
哪些是化学变化？
写出理由。
变化
属哪类变化
理由
①铁矿石炼铁
②矿石粉碎
③冰溶化
④蜡烛燃烧
⑤点燃天然气，有蓝色火焰，放出大量热
⑥灯泡中的钨丝通电后发亮
⑦火药爆炸
⑧蒸汽锅炉爆炸
自我测试
1．民以食为天，下列过程主要属于化学变化的是（）
A.烧水B.淘米C.洗菜D.酿酒
2.化学使生活更美好，以下不属于化学贡献的是（）
A.合成抗生素B.生产水泥C.克隆技术D.生产合金材料
3.下列诗句中涉及物理变化的是（）
A.野火烧不尽，春风吹又生
B.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
C.只要工夫深，铁杵磨成针
D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
4.化学变化的本质特征是（）
A．颜色改变B．气体放出C．发光放热D．有新物质生成
5.下列性质中，属于物理性质的是（）
①颜色②密度③状态④燃烧⑤沸点⑥硬度⑦锈蚀
A．①②③⑥⑦B．①②③⑤⑥C．③④⑤⑥⑦D．②④⑤⑥⑦
6.下列变化中，属于化学变化的是（）
A．铁块熔化成铁水B．用砂纸将镁条打亮
C．充满气的气球遇热爆炸D．铜的表面生锈产生铜锈
7.下图所示的变化中，属于化学变化的是（）
A.
石油分馏
B.
净化水
C.
胆矾研碎
D.
铁丝在氧气中燃烧
8.下列物质用途与其物理性质有关的是（ ）
A.氧气用于炼钢
B.干冰用于人工降雨
C.熟石灰用于改良酸性土壤
D.天然气用作清洁燃料
9.下列各组叙述，前为物理变化而后为化学变化的是（）
A.锅炉爆炸炸药爆炸
B.在低温下加压空气为液态空气液态空气升温蒸发出氮气
C.块状生石灰在空气中逐渐粉碎用石灰乳抹的墙逐渐变硬
D.过滤粗盐水得无色透明的滤液蒸发滤液得到白色的食盐晶体
10.下面所列出的物质性质中，全都属于物质的化学性质的一组是（）
A.状态、颜色、气味、密度B.稳定性、可燃性、还原性、氧化性
C．能生锈、能导电、易汽化、易液化D.挥发性、延展性、溶解性、吸附性
11.下列判断正确的是（）
A.需要加热才能发生的变化的是化学变化
B.凡有发光、发热现象的变化都是化学变化
C.当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生了化学变化
D.生成新物质的变化一定是化学变化
12．填写下列表格。
实验
变化前的物质
变化时发生的现象
变化后产生的物质
镁条燃烧
二氧化碳通入澄清石灰水中
大理石上滴加盐酸
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