Java实验报告书写指导.docx
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Java实验报告书写指导
Java语言实验报告书写指导
说明：
1、本课程共需要书写5个实验报告。
实验一Java编程环境
实验二Java语言基础
实验三方法和数组
实验四类和对象
实验五深入类设计
2、每个实验报告单独一页开始。
3、红色字部分都删除掉。
4、报告文件保存为：
学号-姓名-班级.doc
提交报告时，本页删除掉
实验一Java编程环境
一、实验目的：
了解Java的配置环境，掌握JavaApplication的程序结构和开发过程，了解JavaApplet的功能与程序结构，掌握Java程序的调试、运行过程。
二、实验内容：
（请根据下面的实验内容进行实验报告的书写，本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、Java环境的配置训练。
2、编写一个Application程序，显示“WelcometoJavaProgramming”
三、主要代码及运行结果：
（请根据实验内容进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、JDK开发环境配置
（1）J2SDK1.6.0开发环境安装在“C:
\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0”目录下。
（2）设置环境变量PATH和CLASSPATH：
进入命令行（MS-DOS）方式，进行如下设置：
SETPATH=C:
\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\bin;%PATH%
SETCLASSPATH=.;%CLASSPATH%
在WindowsXP下设置：
右键点击[我的电脑],选择[属性]，选择[高级]选项卡，单击[环境变量]按钮，在[系统变量]找到path变量，单击[编辑]按钮，把C:
\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0添加到里面，与已有的内容用分号隔开。
在[系统变量]中单击[新建]按钮，在[变量名]文本框中输入名称CLASSPATH，在[变量值]文本框中输入.;C:
\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\lib\tools.jar;C:
\ProgramFiles\Java\jdk1.6.0\jre\lib\rt.jar;
2、编写一个Application程序，显示“WelcometoJavaProgramming”
（1）打开编辑器。
（2）键入如下程序：
importjava.io.*;
publicclassHelloWorld{
publicstaticvoidmain（Stringarg[]）{
System.out.println（"WelcometoJavaProgramming"）;
}
}
（3）保存文件。
（4）进入命令行（MS-DOS）方式，设定当前目录为“D:
\Java\”，运行Java编译器：
D:
\Java>javacHelloWorld.java
（5）如果输出错误信息，则根据错误信息提示的错误所在行返回EditPlus编辑器进行修改。
如果没有输出任何信息或者出现“deprecation”警告，则认为编译成功，此时会在当前目录中生成HelloWorld1.class文件。
（6）利用Java解释器运行这个JavaApplication程序，并查看运行结果。
D:
\Java>javaHelloWorld
输出结果为：
WelcometoJavaProgramming
四、思考题（选择1、2个问题作为问题讨论。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
（1）系统环境变量中CLASSPATH的作用是什么？
java加载类（classorlib）的路径，只有类在设置的classpath中，java命令才能识别该类。
（2）java编译器和解释器分别是什么？
java编译器是javac.exe，java解释器是java.exe。
（3）JavaApplication源程序保存时有什么需要注意问题，为什么？
JavaApplication源程序保存时文件名称需要和主类名一致，如果没有主类，则可以采用符合java命名规范的任意类名，但是，在执行时，必须执行相应类名字。
因为java虚拟机自动从主类的main（）方法开始执行java程序，没有主类的java类，需要测试类执行该类。
实验二Java语言基础
一、实验目的：
掌握Java基本语言基础：
基本数据类型、操作符、流程控制语句。
二、实验内容：
（请根据下面的实验内容选择2个进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、编程掌握变量的定义与数据类型的定义。
2、编程掌握一般算术运算的实现。
3、编写程序，掌握关系运算与逻辑运算
4、利用循环语句编程，找出所有的水仙花数并输出。
其中水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：
371=33+73+13，371就是一个水仙花数。
5、编程实现Fibonacci数列；
其中：
Fibonacci数列的定义为:
F1=1,F2=1,…,Fn=Fn-1+Fn-2 （n>=3）
三、主要代码及运行结果：
（请根据实验内容选择相应的代码部分进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、运行下面的程序，掌握变量定义与数据类型。
importjava.io.*;
publicclassSimpleTypes{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
byteb=055;
shorts=0x55ff;
inti=1000000;
longl=3615L;
charc=''c'';
floatf=0.23F;
doubled=0.7E-3;
booleanbool=true;
System.out.println（"b="+b）;
System.out.println（"s="+s）;
System.out.println（"i="+i）;
System.out.println（"l="+l）;
System.out.println（"c="+c）;
System.out.println（"f="+f）;
System.out.println（"d="+d）;
System.out.println（"bool="+bool）;
}
}
执行结果：
将实验内容中的longl=3615L;改为：
longl=3615;
执行结果为：
结果和没改一样，因为整数缺省后缀默认为int型，以上语句实现了自动类型转换为long型。
将实验内容中的floatf=0.23F;改为：
floatf=0.23;
编译时会报出错：
可能损失精度。
因为浮点型数缺省后缀默认为double类型，而变量f为float型，所以不能自动转换数据类型。
2、运行下面的程序，掌握算术运算。
importjava.io.*;
publicclassArithmaticOp{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inta=5+4;//a=9
intb=a*2;//b=18
intc=b/4;//c=4
intd=b-c;//d=14
inte=-d;//e=-14
intf=e%4;//f=-2
doubleg=18.4;
doubleh=g%4;//h=2.4
inti=3;
intj=i++;//i=4,j=3
intk=++i;//i=5,k=5
System.out.println（"a="+a）;
System.out.println（"b="+b）;
System.out.println（"c="+c）;
System.out.println（"d="+d）;
System.out.println（"e="+e）;
System.out.println（"f="+f）;
System.out.println（"g="+g）;
System.out.println（"h="+h）;
System.out.println（"i="+i）;
System.out.println（"j="+j）;
System.out.println（"k="+k）;
}
}
intj=i++执行过程是：
先是j=i，然后i=i+1；intk=++i执行过程是：
先i=i+1，然后k=i。
3、运行下面的程序，掌握关系运算与逻辑运算
importjava.io.*;
publicclassRelationAndConditionOp2{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inta=25,b=3;
booleand=aSystem.out.println（a+"＜"+b+"="+d）;
inte=3;
d=（e!
=0&&a/e>5）;
System.out.println（e+"!
=0&&"+a+"/"+e+">5="+d）;
intf=0;
d=（f!
=0&&a/f>5）;
System.out.println（f+"!
=0&&"+a+"/"+f+">5="+d）;
d=（f!
=0&a/f>5）;
System.out.println（f+"!
=0&&"+a+"/"+f+">5="+d）;
}
}
对于快速逻辑与运算，当运算符左侧表达式的值为true时，不再计算右侧表达式的值。
4、利用循环语句编程，找出所有的水仙花数并输出。
其中水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：
371=33+73+13，371就是一个水仙花数。
源码如下：
publicclassSxh{
publicstaticvoidmain（String[]args）{
inta,b,c;
for（inti=100;i<=999;i++）{
a=i/100;
b=（i%100）/10;
c=（i%100）%10;
if（i==a*a*a+b*b*b+c*c*c）
System.out.println（i）;
}
}
}
实验结果：
5、编程实现Fibonacci数列；
其中：
Fibonacci数列的定义为:
F1=1,F2=1,…,Fn=Fn-1+Fn-2 （n>=3）
源码如下：
publicclassFibn{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inti;
intf[]=newint[10];
f[0]=f[1]=1;
for（i=2;i<10;i++）
f[i]=f[i-1]+f[i-2];
for（i=1;i<=10;i++）
System.out.println（"F["+i+"]="+f[i-1]）;
}
}
实验结果：
四、思考题（选择2个问题作为问题讨论。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
（1）定义变量的作用是什么？
将内存中的某个内存块保留下来以供程序使用，里面的内容是可变的
（2）Java运算符的优先级与结合性是怎样的？
优先级
运算符
类
结合性
1
（）
括号运算符
由左至右
1
[]
方括号运算符
由左至右
2
!
、+（正号）、-（负号）
一元运算符
由右至左
2
~
位逻辑运算符
由右至左
2
++、--
递增与递减运算符
由右至左
3
*、/、%
算术运算符
由左至右
4
+、-
算术运算符
由左至右
5
<<、>>
位左移、右移运算符
由左至右
6
>、>=、<、<=
关系运算符
由左至右
7
==、!
=
关系运算符
由左至右
8
&（位运算符AND）
位逻辑运算符
由左至右
9
^（位运算符号XOR）
位逻辑运算符
由左至右
10
|（位运算符号OR）
位逻辑运算符
由左至右
11
&&
逻辑运算符
由左至右
12
||
逻辑运算符
由左至右
13
?
:
三目运算符
由左至右
14
=
赋值运算符
由右至左
（3）for、while和do-while循环的区别？
如果明确的知道循环次数，可以使用for循环语句。
当事先不知道循环执行次数的时，就要用到while循环。
do…while循环也是用于未知循环执行次数的时候，使用do…while循环时，至少都会执行一次循环主体。
实验三方法和数组
一、实验目的：
1、通过实验掌握数组的使用，为以后的Java程序编程打下基础。
2、掌握Java实例方法的定义和调用。
二、实验内容：
（请根据下面的实验内容，数组和方法分别选择1个进行实验报告的书写，相应序号要改变。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1．统计一维数组里大于0的元素个数、小于0的元素的个数以及等于0的元素的个数并输出。
2．编写程序，定义一个不规则的二维数组，输出其行数和每行的元素个数，并求数组所有元素的和。
3．编辑调试Circle类，根据注释，思考理解程序代码。
4．编写一个Student类，包含学号、姓名、成绩、年龄等成员变量，以及设置变量和提取变量的方法。
通过测试类TestStudent进行测试。
三、主要代码及运行结果：
（请根据实验内容选择相应的步骤和代码部分进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、统计一维数组里大于0的元素个数、小于0的元素的个数以及等于0的元素的个数并输出。
publicclassCount{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
inta[]={1,-3,4,-5,0,9,12};
intcountZero=0,countPos=0,countNeg=0;
inti;
i=a.length（）;
for（intj=0;jif（a[j]==0）countZero++;//元素为0
elseif（a[j]>0）countPos++;//元素大于零
elsecountNeg++;//元素小于零
}
//输出统计结果
System.out.println（“Thenumberofzerois:
”+countZero）;
System.out.println（“Thenumberofplusis:
”+countPos）;
System.out.println（“Thenumberofnegativeis:
”+countNeg）;
}
}
运行结果：
2、编写程序，定义一个不规则的二维数组，输出其行数和每行的元素个数，并求数组所有元素的和。
publicclassArr{
publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
intb[][]={{11},{21,22},{31,32,33,34}};
intsum=0;
//输出数组的长度
System.out.println（"数组b的行数：
"+b.length）;
for（intI=0;ISystem.out.println（"b["+I+"]行的数据个数：
"+b[I].length）;
for（intj=0;jsum=sum+b[I][j];
}
}
System.out.println（"数组元素的总和：
"+sum）;
}
}
运行结果：
3、编辑调试Circle类，根据注释，思考理解程序代码。
publicclassCircle{
privatefloatradius;//半径成员变量
finalfloatPi=3.14159f;//成员常量
Circle（floatr）{//构造方法，实现创建对象时对成员变量半径的初始化
if（r<=0）{
System.out.println（"给定的数据小于0，半径默认为1"）;
this.radius=1;
}else{
this.radius=r;
}
}
voidsetRadius（floatradius）{//属性半径的的写方法
if（radius<=0）{
System.out.println（"给定的数据小于0，半径默认为1"）;
this.radius=1;
}else{
this.radius=radius;//属性半径，用“this”与形参区分
}
}
floatgetRadius（）{//半径的读方法
returnthis.radius;
}
floatgetCir（）{//获得○周长的方法
return2*Pi*radius;
}
floatgetArea（）{//获得○面积的方法
returnPi*radius*radius;
}
Publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{
Circlec=newCircle（3.5f）;//创建○对象
System.out.println（"半径为"+c.getRadius（）+"的圆的周长是"+c.getCir（）+"，面积是"+c.getArea（））;
c.setRadius（12.56f）;//利用set方法修改○半径
System.out.println（"半径为"+c.getRadius（）+"的圆的周长是"+c.getCir（）+"，面积是"+c.getArea（））;
}
}
4、编写一个Student类，包含学号、姓名、成绩、年龄等成员变量，以及设置变量和提取变量的方法。
通过测试类TestStudent进行测试。
classStudent{
privateStringno;
privateStringname;
privateintage;
privatedoublescore;
publicvoidsetNo（Stringno）{
this.no=no;
}
publicvoidsetName（Stringname）{
this.name=name;
}
publicvoidsetAge（intage）{
this.age=age;
}
publicvoidsetScore（doublescore）{
this.score=score;
}
publicStringgetNo（）{
returnno;
}
publicStringgetName（）{
returnname;
}
publicintgetAge（）{
returnage;
}
publicdoublegetScore（）{
returnscore;
}
}
publicclassTestStudent{
publicstaticvoidmain（String[]args）{
Students1=newStudent（）;
s1.setNo（"20130001"）;
s1.setName（"Tom"）;
s1.setAge（21）;
s1.setScore（97）;
System.out.println（"该生信息为：
"+s1.getNo（）+""+s1.getName（）+""+s1.getAge（）+""+s1.getScore（））;
}
}
四、思考题（选择1、2个问题作为问题讨论。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
（1）二维数组中的length表示什么？
“数组名称.length”，一维数组中表示数组元素的个数，二维数组中表示该数组含有的一维数组的个数。
（2）数组初始化有几种方式，各种数据类型的默认初始化值是什么？
数组的初始化分为动态初始化和静态初始化两种。
（3）方法的调用有几种方式？
实验四类和对象
一、实验目的：
掌握java类设计的基本方法，掌握继承实现类的复用，熟悉变量的隐藏和方法的覆盖。
二、实验内容：
（请根据下面的实验内容选择1个进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、分析调试程序，掌握java继承的特点。
2、定义图形类shape,包含设置图形类别、获取图形类别、显示类别信息和获取图形面积等方法。
定义图形类子类Circle，包含设置半径、获取半径、计算面积和周长等方法。
并用测试类测试。
三、主要代码及运行结果：
（请根据实验内容选择相应的代码部分进行实验报告的书写。
本括号内的内容不要出现在实验报告中）
1、classA{
Stringname1="zhangsan";
inta=10;
}
classBextendsA{
Stringname2="lisi";
intb=20;
}
classCextendsB{
Stringname3="wangwu";
intc=30;
}
publicclassTestA{
publicstaticvoidmain（String[]args）{
Ccc=newC（）;
System.out.println（cc.name1+cc.name2
+cc.name3）;
}
System.out.println（cc.a+cc.b+cc.c）;
}
2、publicclassShape{
Stringtype;//图形类别
publicvoidsetType（Stringtype）{
this.type=type;
}
publicStringgetType（）{
returntype;
}
//显示类别信息
publicvoidshowInfo（）{
System.out.println（type）;
}
publicvoidgetArea（）{
//形状的类别未确定，无法计算面积，方法体为空
}
}
publicclassCircleextendsShape{
doubleradius;//圆的半径
publicvoidsetRadius（doubleradius）{
this.radius=radius;
}
publicdoublegetRadius（）{
returnradius;
}
publicvoidgetArea（）{
showInfo（）;//直接调用父类的方
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