文科爱好者语文答案.docx
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文科爱好者语文答案
文科爱好者语文答案
【篇一：
数学f92009年全国高考语文试题及答案-全国1】
ss=txt>2009年普通高等学校招生全国统一考试
语文
本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。
第i卷1至4页，第ii卷5至8页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第i卷
注意事项：
1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，并贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选题其他答案标号，在试卷上作答无效。
3．第i卷共10小题，每小题3分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是
2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是
a．邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究．．．底，你们还是大事化小、小事化了吧。
．
b．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，．．．．
刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
c．这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没．．．．
有套话和假话，因此我们要更加重视。
d．今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
．．．．
3．下列各句中，没有语病的一句是
a．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办
法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
b．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总
口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”
c．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为
受到情感和生活困扰的人提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。
d．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保
护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
4．依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
，。
，。
，，使狗成为人的得力助手。
①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面
②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味
③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗
④人们充分利用狗的这种特殊的天赋
⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音
⑥代替主人做一些危险的事
a．③②①⑥⑤④b．③⑥⑤②④①
c．⑤④①③②⑥d．⑤②④⑥①③
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题
甲骨文的：
?
王?
字基本上可以分为两种形式，一种
上面不加一横，董作宾称之为?
不戴帽子的王?
（图1~3），
见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞，另一种上面有一横，
为?
戴帽子的王?
（图4-6），行用于其他各时期。
孙诒
让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的?
王?
字，孙诒让释为?
立?
，卜辞无法通读。
到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。
罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和全文进行对比，释出?
戴帽子的?
是
?
王?
字；接着指出，其异体作省其上画的形式，?
亦‘王’字?
，?
且据所载诸文观之，无不谐也?
。
?
王?
字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。
但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。
有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是?
王?
；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为?
王?
。
如此等等，其说不一。
直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、全文很多?
王?
字的写法，第一次提出?
王字之本义，斧也?
，才解决了这一问题。
从字形看，?
王?
字是横置的斧钺的象形。
从甲骨文、金文（图7~9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平宜的?
一?
，而是具有孤刃之形，上端的一横或两横像柄或多属斧钺或多属斧钺阑。
?
王?
字像斧钺之形是因为?
王?
这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。
而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史记〃殷本纪》记载，殷王曾封周族首领姬昌为西伯，?
赐弓斧钺?
，授予他对周围小国的征伐之权。
那么为什么一定要用横置的斧钺呢，这也是由这产生的时代决定的。
横置是斧钺实施砍杀功能的状态，而最早军事首领的权力只限于战场上。
荷马时代的希腊人领袖握有的权力不大，亚里士多德说：
?
假如阿伽门农王获得在战场上杀死逃兵的权力，那么在战后的评议会上却只能忍受责骂。
?
这就是?
王?
要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。
但这一切距离许慎太遥远了，《说文解字》?
王?
字下说：
?
古之造文者，三画而连其中谓之王。
三者，天、地、人也，而参通之者，王也。
?
这显然是后人的臆测了。
（摘编自罗琨《甲骨文解谜》）
5．下列解释，不符合原文意思的一项是
a．在甲骨文中，所谓“戴帽子网的”和“不戴帽子的”“王”字，是指“王”字最上面有没有一横。
b．罗振玉通过比较《说文解字》的古文“王”字和金文“王”字，释读出
了甲骨文的“王字”
c．对于“王”字的形体构造有种种说法，最后吴其昌提出“王”是斧钺的形象，才解决了这一问题。
d．古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺，所以人们采用像斧钺之形的“王”字来表示军事首领。
6．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是
a.所谓“且据所载诸文观之，无不谐也”，是说“王”字释读出来以后，含有“王”字的句子可以读通了，没有不顺畅的。
b．斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中。
c．亚里士多德的话是说，荷马时代希腊阿伽门农王的权力仅限于战场上，离开了战场这种权力就不复存在。
d．许慎《说文解字》根据后代的字形，误解了“王”字的结构，以为其中三横代表了天、地、人三者。
7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是
a．孙诒让之所以未能释出“王”字，一个原因是刘鹗的《铁云藏龟》中所收“王”字字形单一，难以进行比较研究。
b．在罗振玉之前，由于未能释出甲骨文的“王”字，所以人们无法证实卜辞是三千年前殷王室的遗物。
c.从甲骨文、金文看，最早时候军事首领的权力只限于战场上，不但荷马时代的希腊如此，中国也是如此。
d.甲骨文、金文距离许慎太遥远了，不然的话，许慎是可以释读出甲骨文的“王”字，并正确解释它的字形结构的。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8～10题。
魏德深，本巨鹿人也。
祖冲，仕周，为刑部大夫、建州刺史，因家弘农。
父毗，郁林令。
德深初为隋文帝挽郎，后历冯翊书佐，武阳郡司户、书佐，以能迁贵乡长。
为政清净，不严而肃。
会兴辽东之役，征税百端，使人往来，责成郡．．
县。
于时王纲弛紊，吏多赃贿，所在征敛，人不堪命。
唯德深一县，有无相通，．
不竭其力，所求皆给，而百姓不扰。
于时盗贼群起，武阳诸城多被沦陷，唯贵乡独全。
郡丞元宝藏受诏逐捕盗贼，每战不利，则器械必尽，辄征发于人，动以军法从事，如此者数矣。
其邻城营造，皆聚于听事，吏人递相督责，昼夜喧嚣，犹不能济。
德深各问其所欲，任随便修营，官府寂然，恒若无事。
唯约束长吏，所修不须过胜余县，使百姓劳苦。
然在下各自竭心，常为诸县之最。
寻转馆陶长，贵乡吏人闻之，相与言及其事，皆歔欷流涕，语不成声。
及将赴任，倾城送之，号泣之声，道路中绝。
既至馆陶，阖境老幼，皆如见其父母。
有猾人员外郎赵君实，与郡丞元宝藏深相交结，前后令长，未有不受其指麾者。
自德深至县，君实屏处于室，未尝辄敢出门。
逃窜之徒，归来如市。
贵乡父老，冒涉艰险，诣阙请留德深，有诏许之。
馆陶父老，复诣郡相讼，以贵乡文书为诈。
郡不能决。
会持节使者韦霁、杜整等至，两县诣使讼之，乃断从贵乡。
贵乡吏人，歌呼满道，互相称庆；馆陶众庶，合境悲泣，因从而居住者数百家。
宝藏深害其能。
会越王侗征兵于郡，宝藏遂令德深率兵千人赴东都。
俄而宝藏以武阳归李密。
德深所领皆武阳人也，念其亲戚，辄出都门，东向恸哭而反。
人或谓之曰：
?
李密兵马，近在金墉，去此二十余里，汝必欲归，谁能相禁，何为自苦如此！
?
其人皆垂泣曰：
?
我与魏明府同来，不忍弃去，岂以道路艰难乎！
?
其得人心如此。
后没于阵。
贵乡、馆陶人庶，至今怀之。
（节选自《北史魏德深传》）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的是．．．
a.为政清静，不严而肃肃：
恭敬。
．
b.会兴辽东之役会：
适逢。
．
c.所在征敛，人不堪命堪：
忍受。
．
d.动以军法从事动：
招致。
．
9.以下句子中，全都表明魏德深深受百姓拥戴的一组是
①常为诸县之最②皆歔欷流涕，语不成声
③未尝辄敢出门④诣阙请留德深
⑤以贵乡文书为诈⑥诣使讼之，乃断从贵乡
a.①③④b.①⑤⑥
c.②③⑥d.②④⑤
【篇二：
文科爱好者七下答案】
7．因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错。
毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。
8．两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。
用意：
丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。
9．纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。
10．含义：
错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。
作用：
体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。
11．视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情赋分。
12．视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。
废墟
8．为了还历史以真实，还生命以过程。
9．有丰富的历史内涵（或“能反映祖辈的壮举、汇聚着历史的力量与精粹”），能引起现代人的心灵感应。
10．昔日的繁荣与强盛是不可能真正再现的，再建一个圆明园不过是现代人自我满足的作为。
11．中国人心胸狭窄，缺乏“大气”，不能坦然面对失败、失落。
中等生
10、揠苗助长
11、“丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道，很受伤地问女儿：
孩子，你怎么就不是个神童呢？
“女儿说：
“因为你不是神父啊。
”或者：
“回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了”。
12、示例：
原来我的女儿一点也不差！
13、示例：
只要健康快乐，平凡也是一种美。
比如运动场上欢呼的啦啦队员，一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母?
?
事业篇（节选）
9、伟大的事业让人生更有价值。
10、从反面展开论述，从反面证明伟大的事业对人生的意义。
它与后面正面的论证形成对比，更有力的证明中心论点。
11、“事业是人生的常青之树”、“事业是人生的不朽丰碑”。
不能调换。
结构上虽是并列关系，但语义上有轻重之分，第二分论点更深入。
12、按性质分类，同一类人物按时间先后排序。
享受生命
9．对生命的认识、开发和利用勇气创造
10．因为享受生命离不开勇气和创造；要得到最大的享受，就要付出最大的劳动斗争甚至牺牲；就要取得成功，实现人生的意义和价值
11、主要运用了例证法和正反对比论证法。
列举了达尔文、爱迪生、文天祥、林觉民等人享受成功人生的例子，并拿“不是随便哪个人“（普通人）和后面的“常人”与这些名人伟人相对比，突出了名人伟人对成功人生的享受。
12．示例：
布鲁诺坚持真理，蔑视神权虽被处以极刑，但他的精神被后人推崇，他的人格被世人颂扬
失败不是成功之母
9、失败不是成功之母。
主要运用了例证法和正反对比论证法。
列举了项羽、李自成和推销员、刘邦的例子。
前两个是反面（失败）的例子，后两个是正面（成功）的例子。
10、失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。
11、d
12、既可捍卫名言，也可支持作者观点。
前者理由：
在失败中吸取教训，总结经验，走向成功。
每一次的失败都在告诉我们不能这么做，也就启发我们应该怎么做。
后者理由：
如果失败后一蹶不振，被失败打败，就不可能走向成功。
8、文章原题目是“幸福原来就是一种乐观的态度”，题目中最后出现“幸福”“乐观”“态度”重点词语。
此题也是考查概括中心论点的能力。
9、从故事写起，亲切自然，容易激发阅读兴趣；是为了引出下文的论述与论点；残疾夫妇尚能感受幸福，更能说明中心论点幸福是一种乐观的态度。
10、如陶渊明。
他“不为五斗米折腰”，辞官归隐田园，不在官场同流合污。
“采菊东南下，悠然见南山”，恬静，自得，心灵自由。
11、“幸福”“美好”都是人的感觉，不同的人有不同的标准，关键在你的心态。
所谓“正确的视角”就是符合自己的情况和客观实际，“知足常乐”。
麦黄黄杏黄黄
9.“苦涩地笑”，是因为他未能及时回家割麦；也未能挣到钱，满足孩子们的愿望。
“淡淡地说”是因为父亲不想为回来晚开脱，也不想宣扬自己助人之事。
10．这一颗杏子来之不易，它承载着孩子们的渴盼，也承载着父亲的责任和对孩子们深挚的爱。
11．补叙，补充交待了故事情节；使“父亲”这一形象更加丰满；表现出父亲既对家庭负责，讲究信用，又具有舍己为人的高尚情操。
12、示例：
父亲擦把汗，手笨拙地伸进瘪瘪的裤兜，费力地摸索出一个皱巴巴的塑料袋。
他提起袋子一角小心翼翼地往手心里倒，骨碌一下滚出一个黄澄澄的大杏子。
这是一处人物的动作描写，父亲笨拙费力的动作一方面体现出他当时的劳累，更凸显出他当时内心的尴尬，而骨碌一下滚出的那个黄澄澄的大杏子与父亲憔悴的形象形成了一个鲜明对比，让人心酸。
9、刀之爱
10、芬芳的本意是指花草的香气，是名词，在这里用作动词，意思是酝酿（或酿造）。
11、这句话运用了比喻的修辞手法，把成百上千把跳跃飞舞的刀比作微缩的芭蕾女郎，形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。
12、谜:
三月三，奶奶砍枣树
底：
储存养料，以利结果。
父亲的信
10、不矛盾。
写父亲“认真的很”是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。
角度不同，故不矛盾。
12、例：
平凡朴实的父亲也许不善言辞
不知道如何表达自己对女儿的爱
只有通过写信来排解自己的思念
虽然父亲写的信
我似乎读不到家的温馨，
也读不出家里人是否对我有想念之意
但是父亲却把写信当成是自己的重中之重
提前弄好信封
只等到时候寄给我
等待让自己开花的季节
9、起因：
长得憨头憨脑的艾金森，受到同学、教师和父亲的歧视。
过程：
为找工作也四处碰壁。
结果：
他记住了母亲的话，没有气馁，终于等到了自己开花的季节，成为一名最优秀的演员。
10、作者是在借“开花的季节”来解读美丽的人生之花。
即：
每种花都有开放的机会，同样，每个人都有机会成功；花草需要吸收养分和阳光，储蓄足够的能量等待属于自己的季节，同样，人也要储蓄足够的能量，学习知识，经历挫折，积累智慧，等待属于自己的季节。
11、那就是学习更多的知识，经历更多的挫折，积累更多的人生智慧
12、答案略
学会谅解
9、学会谅解
10、举例论证和对比论证。
证明了谅解让人成就了大业，反之，不然。
11、设身处地地为别人着想：
忘却别人的不是，记住别人的好。
比如，当别人说我小心眼时,我就想也许今天这件事我真的做得不好，让他对我有如此评价;也许他今天心情不好，他才会那样说我，算了，原谅他吧。
12、谅解是一丝轻柔的细雨，能浇灌爱在心头的枯竭；谅解是一线明媚的阳光，能温暖恨在心头的寒冷。
学会微笑
9、我们要学会微笑。
（“和谐，是需要微笑的”或“学会微笑”）
10、示例一：
微笑是一种智慧，它暗示着：
我己超越了世俗的思怨，名利的束缚，心境变得豁达。
这种智慧，好比山间竹子．虽长得居高临下，却己虚怀若谷。
示例二：
微笑是一支火柴，它燃烧着：
引爆人热情的导火线在缩短，心与心的冰雪在溶化。
这种火柴，犹如冬日里的阳光，虽冷风阵阵，却也觉得温暖如春
11、可亲：
微笑是由内心的喜悦传递出来的，故面相和善，让人觉得亲切。
可敬：
微笑传递出的是友善，为善者乐善好施，令人尊敬。
12、举例论证、对比论证证明“学会微笑，以柔克刚”的道理．（或证明“微笑比狂怒更有力、更能取得成绩”的道理）
13、发自内心，真心诚意的微笑才是真正的微笑。
作用：
以柔克刚；
在市场经济条件下，还能盼得人气旺、生意火。
【篇三：
2008年普通高等学校招生全国统一考试语文试题及答案-重庆卷】
语文试题卷
语文试题卷共8页。
考试时间150分钟。
第1至10题为选择题，30分；第11至22题为非选择题，120分。
满分150分。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准许考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至10题时，必须使用28b铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答案11至22题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡作答，在试题卷上答题无效。
5.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（）
2.下列各组词语中，有两个错别字的一组是（）．．
a.朝廷调济贸然行事瞑顽不化
b.惦量修炼生灵涂炭不假思索
c.斑斓法碣如法炮制严惩不贷
d.松驰困扰歪门邪道砰然心动
3.下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是（）
a.英勇而机智的荆轲策划了一个有始有终的行动方案，为了吸引秦王赢政上钩,必须．．．．
砍下樊於期的头颅，作为看见时奉献的礼品。
b.有关部门整锐房地产市场，那些八字还没一撇就热热闹闹售房的开发商，终于会到．．．．．．
了自己酿造苦酒。
c.文化领袖的形成，不只需要本人的天赋和努力，还需要一个让公众认同的过程。
任．凭一两件事，不足积累起文化领袖所需的声望。
．
d.漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳相的苗家风情及丰姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。
．．．．
4.下列各选项中，没有语病的一项是（）．．
a.当冰雪皑皑之际，唯独梅花昂然绽放于枝头，对生命充满希望和自信，教人精神为之一振。
b.b.那跳跃着鸣禽的绿林，树上缠绕着藤蔓的绿叶，以及时隐时现的山岚雾霭，把我整个心灵都吸引了过去。
c.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光，是威尔士最主要的一个景点。
d.1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。
12月31日，南极洲上第一次飘起了王星红旗。
二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第5～7题。
什么是人体生物钟？
科学家研究证实，每个人从他诞生之晶直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、精绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。
人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。
早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有?
生命节律?
的现象。
科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。
到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了?
生物钟?
一词。
生物钟的位置到底在何处？
一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其体位置的说法却又各不相同。
有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。
也有人认为：
生物钟现象与体内的襚黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。
生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？
长期以来，科学家们一直在争论。
外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。
学者弗兰克〃而朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地碰变化、重力场变，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。
内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。
人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。
?
长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。
科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。
?
加利福尼晋大学的一个科研小组在《细胞杂志上撰文称》他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：
生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。
它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。
这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个dna链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。
5.从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是?
a.一种决定睡眠和觉醒的生物节律?
b.体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律?
c.生物体中存在的周期性循环的生命节律?
d.感觉饥饿、改变体温的生命节律
6.根据原文提供的信自，对“生物钟”的形成没有影响的一项是?
．．
a.通过视网膜感受光与暗的视交叉上核?
b.人体内松果腺所分泌的褪黑素?
c.广泛的外界信息的周期性变化?
d.体内激素分泌、新陈代谢速率
7.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是?
．．．
a.生物钟的研究可以在运动员成绩的提高方面有所作为?
b.生物钟的研究可以为合理安排作息时间提供帮助?
c.生物钏的研究可以自由改变人的生活与工作状态?
d.生物钏的研究可以加深对人体细胞蛋白制造的认识
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第8～10题。
?
［注］景公出游于寒途，睹死游,众然不问，晏子谏曰：
?
昔吾先君桓公出游赌饥者之一，疾者与之财，使令劳力籍敛不费民。
先君将游，百姓皆说曰：
‘君举幸游吾乡子？
’今子寒．
途，据四十里之，禅财不足以奉敛，尽力不能周役，民氓饥寒冻馁，死相望，而君不问，失君道矣。
财屈力竭，下无以亲上；骄泰奢侈，上无以亲下。
上下交离，君臣无亲，此三代之所以衰也。
今君行之，婴惧公族之危，以为异姓之福也。
?
公曰：
?
然！
为上而忘下，厚籍敛而忘民，吾罪大矣！
?
于是敛死觜，发粟于民，据四十里之氓，不服政期年。
公三月不出游。
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就公使圉人养所爱马，暴死，公怒，今人操刀解养马者。
是时晏子侍前，左右执刀而进。
晏子止而问于公曰：
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尧枝解人，?
枢始？
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公矍曰：
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从寡人始?
途不支寄。
公曰：
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以属曰：
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．尔罪有三：
公使当养马而杀之，当死罪一也；又杀公之所最善马，当死罪二也；使公以一马之古而杀人，百姓闻之必怨吾君，诸侯闻之必轻吾国，当杀公马，使怨积于百姓，兵弱邻国，当当死罪三也。
今以属狱。
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公喟然叹
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