榆林市语文五年级上册第四单元第15课《艾滋病小斗士》同步练习D卷.docx

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榆林市语文五年级上册第四单元第15课《艾滋病小斗士》同步练习D卷

榆林市语文五年级上册第四单元第15课《艾滋病小斗士》同步练习D卷

一、基础题（共21题；共140分）

1.（4分）看拼音写词语。

lín jìn

diē dǎo

gǎo zhǐ

zī wèi

________

________

________

________

2.（4分）换偏旁组字

级________ 洁________ 功________ 谁________

3.（5分）选择正确的序号填在横线上。

wānyuè________  dōngxī________  nǚhái________ xīngxing________ xiǎochuán________

4.（4分）从《放帽子店》中找出合适的词语

（1）形容聚集的人极多。

________

（2）形容对发生的意外事情非常吃惊。

________

（3）形容跑得快。

________

（4）比喻过时的东西或顽固守旧的人。

________

5.（3分）写反义词。

后——________      少——________    小——________

6.（8分）给下面的多音字组词语。

喷pēn________ pèn________  血xuè________ xiě________

薄báo________ bó________  拧níng________ nǐng________

7.（9分）照样子写词语。

（1）翩翩起舞：

（AABC）________、________、________。

（2）摔得很重：

________得________、________得________、________得________。

8.（4分）（2019五上·本溪期中）选词填空

抢救 拯救 挽救 救助

①语文老师每月拿出一百元钱，一名失学儿童。

________

②老麻雀不顾自己的危险，一心只想自己的幼儿。

________

③海力布为了乡亲们的生命，最后牺牲了自己。

________

④老爷爷得了重病，医生们正在全力。

________

9.（11分）按要求写句子。

（1）例：

蝴蝶飞走了。

美丽的蝴蝶轻盈地飞走了。

（照样子，把句子写具体）

同学们向小鸟打招呼。

同学们________小鸟打招呼。

（2）她的声音好听。

（改为感叹句）

（3）从山坡上,从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

（用“从……从……从……”仿写句子）

10.（1分）改变句式。

哪有这么大的伞！

（把感叹句改为陈述句）

________。

11.（1分）改为陈述句。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

________

12.（16分）（2019四下·微山期中）补充词语。

________________会神  若________________事  ________________吁吁

________________不备  围________救________  ________________千里

上面一行的成语都是描写神态样子的，请再写两个类似的词语：

________、________ 

下面一行的成语都是描写战争的，请再写两个类似的词语：

________、________。

13.（5分）把下列句子改成转述句。

①顾客对裁缝说：

“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。

”

②枣核蹦出来说：

“牲口是我牵的。

”

③苗苗说：

“我最喜欢看故事书。

”

14.（6分）在横线上填上恰当的词语。

________的小草     ________的泥塘     ________的月光

________的茧屋     ________的翅膀     ________的雾霾

15.（8分）写出下面词语的反义词。

特殊——________   舒适——________   减少——________   责备——________

沉重——________   笔直——________   勇敢——________   慌乱——________

16.（3分）选词填空

飘动    飘浮    飘扬

①运动会那天，操场上彩旗迎风________。

②其实，空中________着许多灰尘，只是我们肉眼看不见。

③胡萝卜先生的胡子刚好在风里________着。

17.（17分）（2020六上·期中）按要求完成句子练习。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然．岂不太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

（2）“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。

”妈妈对我说。

（改为不用“说”来表达的句子）

（3）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩旬）

（4）在你眼中，“美”是什么？

根据给出的开头，运用排比的修辞手法补写句子。

美是游荡在蓝天七的几朵白云，________。

（5）请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。

考场上，同学们埋头奋笔疾书。

窗外，________。

18.（15分）按要求写句子。

（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。

（改为“把“字句）

（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（用划线的关联词语写句子）

（3）小女孩安静地整天在家里躺着。

（缩写句子）

19.（4分）给下划线的字选择正确的解释。

【赖】A．依靠；B．责怪；C．不好，坏；D．不承认自己的错误或责任。

（1）你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。

________

（2）这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。

________

（3）我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。

________

（4）今年庄稼长得真不赖。

________

20.（5分）（2018五上·获嘉月考）按要求写句子。

①雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。

（改为反问句）

②他焦急地看看天，又看看我，说：

“我背你走！

”（改为转述句）

③一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上。

（缩句）

④为了保护环境，争先恐后地参加植树活动。

（改病句）

⑤千岛湖难道不是人工创造的绿色奇迹吗？

（改为陈述句）

21.（7分）写出下列词语的反义词。

迅速________  悲惨________  寒冷________  复杂________

温和________  困难________  黑暗________

二、阅读题（共4题；共49分）

22.（6分）短文阅读

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。

我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。

路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。

我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!

我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。

我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。

雨越下越大，我赶忙去关窗户。

透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人:

那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。

我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。

我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话:

“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。

我这是怎么了?

我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?

我责问自己。

透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。

我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。

让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

（1）第③自然段写“我不敢往下看了”，这是为什么?

下面理解正确的一项是（）。

A.因为下面的场面太令我害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B.因为下边有热切期待而又失望的目光，使"我"无地自容，使“我”自责。

C.下面有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。

（2）从全文看，文章第④段回忆内容的叙述顺序是（）

A.顺叙    

B.倒叙       

C.插叙       

（3）对第④自然段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解准确的一项是（）。

A.表现了“我”的悔悟，以及改正缺点的行动与决心。

B.表现了“我”的动作迅速、利落。

C.表现了“我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样子。

23.（15分）读课文《开天辟地》选段，回答

天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。

这样又经过了一万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身体也长得极长了。

（1）天和地分开后的盘古又是怎样的呢？

（2）盘古在天地间支撑了多少年？

（3）头顶天，脚踏地---用个成语来概括

24.（24分）阅读下文，回答问题

空城计

三国时期，诸葛亮因错用马谡而失掉战略要地——街亭，魏将司马懿乘势引大军15万向诸葛亮所在的西城蜂拥而来。

当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官，所带领的5000人马，也有一半运粮草去了，只剩2500名士兵在城里。

众人听到司马懿带兵前来的消息都_______。

诸葛亮登城观望后，对众人说：

“大家不要慌，我略用计策，便可教司马懿退兵。

”

于是，诸葛亮传令，把所有的旌旗都藏起来，士兵原地不动，如果有私自外出以及大声喧哗的，立即斩首。

又让士兵把四个城门打开，每个城门之下派20名士兵扮成百姓模样，洒水扫街。

诸葛亮自己披上鹤氅，戴上高高的纶巾，领两个小书童，带上一张琴，到城楼上凭栏坐下，燃起香，然后慢慢弹起琴来。

司马懿的先头部队到达城下，见了这种气势，都不敢轻易入城，便急忙返回报告司马懿。

司马懿听后，笑着说：

“这怎么可能呢？

”于是命令三军停下，自己飞马前去观看。

离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，_______，正在焚香弹琴。

左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。

城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，_______。

司马懿看后，_______，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。

他的二儿子司马昭说：

“莫非诸葛亮家中无兵，所以故意弄出这个样子来？

父亲您为什么要退兵呢？

”司马懿说：

“诸葛亮一生谨慎，不曾冒险。

现在城门大开，里面必有埋伏，我军如果进去，正好中了他的计。

还是快快撤退吧！

”于是各路兵马都退了回去。

（1）将下列词语还原到文中。

笑容可掬    疑惑不解    旁若无人    大惊失色

①众人听到司马懿带兵前来的消息都________。

②离城不远，他果然看见诸葛亮坐在城楼上，________，正在焚香弹琴。

③左面一个书童，手捧宝剑；右面也有一个书童，手里拿着拂尘。

城门里外，20来个百姓模样的人低头洒水，________。

司马懿看后，________，便来到中军，安排后军充作前军，前军作后军撤退。

（2）画线的句子中破折号起什么作用？

（3）读了这篇课文，你认为诸葛亮是一个怎样的人？

（4）请用自己的话简要地说出短文的主要内容。

（5）收集与三国故事有关的歇后语。

25.（4分）阅读课文《掌声》选段

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）写出下列词语的近义词

骤然——________              持久——________

（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：

________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：

________

参考答案

一、基础题（共21题；共140分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

5-1、

6-1、

7-1、

7-2、

8-1、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

17-5、

18-1、

18-2、

18-3、

19-1、

19-2、

19-3、

19-4、

20-1、

21-1、

二、阅读题（共4题；共49分）

22-1、

22-2、

22-3、

23-1、

23-2、

23-3、

24-1、

24-2、

24-3、

24-4、

24-5、

25-1、

25-2、