人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷.docx
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人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷
人教统编版四年级上学期语文第18课《牛和鹅》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础达标(共5题;共42分)
1.(10分)比一比,再组词。
孩________ 弟________ 痛________
该________ 第________ 桶________
2.(10分)选字填空。
狼娘朗 狗________ 姑________ 晴________
很恨狠 痛________ 凶________ 好________
创抢疮 冻________ 开________ 先________
轮抡论 车________ 刀________ 讨________
3.(3分)给句子填入恰当的关联词语。
①________是乡村、市郊还是城里,到处________开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳。
②非洲人的住房,________大都是不太宽大的白铁顶房屋。
________许多房子掩映在绿树红花之中。
4.(15分)将下列句子改为陈述句。
①你不是狐狸吗?
②这可能吗?
5.(4分)读《大作家的小老师》,选择
(1)课文题目《大作家的小老师》中的“大作家”指的是()
A.安徒生
B.萧伯纳
C.普希金
(2)课文题目《大作家的小老师》中的“小老师”指的是()
A.作家的小学老师
B.苏联小姑娘娜塔莎
二、现代文阅读(共3题;共45分)
6.(22分)阅读对话内容,完成练习。
缩写,就是在保持中。
思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,“把主要内容用自己的话说一遍”学会缩写能帮助我们更好地理解文章内容,提高把握文章要点和思路的能力,培养我们的阅读能力和概括能力,进而提高语言表达能力,
在不改变故事原意的前提下,判断哪些内容必须保留,摘录出来;哪些内容可以删去,就做适当的删减。
另外,可以把长甸子缩为短甸子,把几句话合并成一句话进行概括;还可以用自己的话把故事中具体的描写改写得更简洁、
(1)通过上述内容我知道了缩写故事的方法有________、________、________和________。
(2)关于缩写,下列说法不正确的一项是()。
A.缩写前要读懂内容,抓住要点,将原文中的人物对话换成简短的转述句
B.将原文的篇幅缩短或去掉部分描写性的语句,保持情节完整
C.缩写不能改变文章的体裁、中心意思、人称、叙述顺序
D.缩写要删除人物具体的神态、动作、语言等细节的描写,保留关键词语
7.(10分)现代文阅读
挥手之间(节选)
①一辆延安人都熟悉的带篷子的中型汽车正转过山嘴,朝飞机场驶来。
立刻,人群像平静的水面上卷过一阵风,成一个整体地朝前涌去,接着,又停下来。
正当汽车站住,车门打开的时候,机场上响起了一阵雷鸣般的掌声。
②毛主席走下车来。
和平日不同,穿一套半新的蓝布制服、皮鞋,头戴深灰色的盔式帽。
整个装束,完全是像出门做客一样。
这立刻引起了人们一种深切的不安,和离别的情绪;眼泪不由得涌了出来。
③一霎时,人们心里,像海上波涛般起伏汹涌。
千百双眼睛,热切地投向主席身边。
主席在汽车边站定,目光平视,望着全体送行的人,经过每一个人的脸;好像所有在场的人,他都看到了。
这时,他眼睛里露出一种亲切的、坚定的微笑,向人们点了点头。
④站在前面的中央负责同志们,迎上前去。
主席伸出他那宽大的手掌,和大家一一握手道别。
主席的脸色是严肃的,从容的,眼睛里充满了无限的关切和鼓舞之情。
然后,又停下来,望着所有送行的人,举起右手,用力一挥,便朝停在前面的飞机一直走去。
⑤机场上人群静静地立着,千百双眼睛跟随着主席高大的身形在人群里移动,望着主席一步一步走近了飞机,一步一步踏上了飞机的梯子。
⑥这一会儿时间好长啊!
人们屏住了呼吸,一动不动地望着主席的一举手,一投足,直到他在飞机舱口停住,回转身来,又向着送行的人群。
⑦人群又一次像疾风卷过水面,向着飞机涌了过去。
主席站在飞机舱口,取下头上的帽子,注视着送行的人们,像是安慰,像是鼓励。
人们不知道怎样表达自己的心情,只是拼命地一齐挥手,像是机场上蓦地刮来一阵狂风。
千百条手臂挥舞着,从下面,从远处,伸向主席。
⑧主席也举起手来,举起他那顶深灰色的盔式帽;但是举得很慢很慢,像是在举起一件十分沉重的东西。
一点一点的,一点一点的,举起来,举起来;等到举过了头顶,忽然用力一挥,便停止在空中,一动不动了。
【注释】本文写的是重庆谈判前,毛泽东同志在延安机场与前来送别的军民挥手告别的场景。
(1)选文描写了两个主要的场面,可以概括为握手送别和________。
(2)读第③④段,说一说,这两段是怎样运用点面结合的方法描写“握手送别”,这一场面的?
这样写有什么好处?
(3)找出主席在飞机舱口向大家挥手的这一细节描写,并说说你从中体会到了什么。
8.(13分)阅读欣赏,回答问题。
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无嗜好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著,曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”,——这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不释手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:
替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了!
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
(1)联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉:
________
忧心忡忡:
________
(2)读句子,回答问题。
①“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。
”
两个“书香”的意思并不一样:
“书香门第”指________;“缕缕书香弥漫”指________
②“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。
”
“本本”叠用表示________的意思;“苦书”指的是________
③读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答:
“秉承”能否改为“继承”?
为什么?
“父亲的精神”指的是什么?
________
(3)读文中画线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么?
(4)短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是什么?
(5)课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处?
参考答案
一、基础达标(共5题;共42分)
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1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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二、现代文阅读(共3题;共45分)
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6-1、
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6-2、
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