学度第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划模板.docx
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学度第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划模板
20192019学度第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划_模板
2017-2018学年第二学期天下暖通协会实验教学部工作计划
《孙子兵法·计篇》的《计战》，开宗明道：
凡用兵之道，以计为首。
为认真做好实验教学部下学期工作，我部分别从治理方面和工作方面制定相关计划，并将在下学期的工作中按照此计划进行相关工作。
请大伙多多关注呦！
一。
治理计划
为使部门工作更好地展开，同时增强部门内部的凝聚力，提高部门成员的积极性，制定了下列计划：
（1）成员可对部门负责人员的工作情况进行监督，在每次开例会时，各小组组长提早收集好本组成员的建议并写到黑板上，然后由部长和副部商量并勾出可行的建议。
部门成员也可在本部群里匿名发言提建议。
（2）成员要主动学习并遵守协会章程，在任何场合自觉维护协会声誉，不得私自以协会、部门名义做任何违反相关规定的情况。
（3）成员应积极参加部门各项活动，每次活动应按时参加，不得迟到、早退。
在部门举办活动时，需服从部门整体安排，因特别情况不能到场应向部门负责人说明缘故。
（4）若在一个月内，成员参与本部门活动的次数没有达到1/3的，月末将由部门负责人员在本部群里发公告通知，计入个人平时考核成绩，并向主席团反映。
（5）部门成员应互帮互助，共同推动部门的进展。
附：
每一个学期部门将会选出三到五名优秀成员，这些优秀成员是依照这学期参加活动的次数的多少，组织策划活动的精彩程度，以及最后活动现场的表现能力等条件进行筛选。
二。
要紧工作内容
实验教学部下学期要紧工作有以下三项：
实验培训、技能比武、完善实验简介，详情见具体安排及相关文件。
三。
具体安排
1.实验培训
（1）培训目的与意义：
增强部门的凝聚力，扩大成员的知识面，提高实验培训和治理水平，让部门成员在合作中思想碰撞，在竞争中能力提升。
（2）培训时间：
3-4月份
（3）培训地点：
能源动力实训中心 工学楼实验室
（4）培训人员：
天下暖通协会2017级成员
（5）培训要紧计划：
实验培训应以成员为中心，将17级成员分成4个小组每个小组轮流主讲，主讲小组内成员分工、各司其职。
第一组：
吕嘉彬
王 凯、王转转、晋 源、杨少雄、陈 晨、李冉、张玉鼎
第二组：
高 强
李温馨、赵宇蓉、宁君朋、管 超、李春龙、武文姝
第三组：
陈 刚
李雪琦、赵嘉欣、赵懿然、郝诗敏、范晨阳、张军军
第四组：
刘 楠 王 萍
韩家铭、畅庚尧、王 哲、张亦嫣、李淑慧、王子淳
2.技能比武
（1）活动目的与意义：
巩固技能知识，锻炼成员的动手能力和团队协作能力，进一步激发成员学技术、练本领、比技能的热情，为成员切磋技艺、交流技术、展示技能搭建平台、创造条件，为培养造就知识型、技能型、创新性人才服务。
（2）活动时间：
4月份
（3）活动地点：
能源动力实训中心工学楼
（4）活动人员：
山西大学动力工程系2017级学员
（5）活动要紧计划：
技能比武策划
3.完善实验简介
（1）目的与意义：
改进教学、完善内容、锻炼思维、提升品质
（2）时间：
3-6月份
（3）人数：
30人
（4）活动要紧计划：
完善实验简介，实验教学部成员编写简介内容，用辅助软件进行排版。
关于本方案，盼望部门成员高度重视，并把各项工作落到实处；同时也盼望部门成员能够相互协调、紧密配合、充分合作，共同做好本学期工作，树立本部良好形象。
综合治理工作计划
（一）
本年度，我校综治工作将以党和政府关于加强社会治安治理的有关精神，紧紧围绕依法治校、以德治校的总体要求，积极探究学校安全工作的新思路、新方法。
通过努力，切实做好学校的综治工作，建立安全、文明、和谐的校园环境；同时，加强对师生的安全教育和法制教育，提高师生的安全意识和防范意识，减少师生违法违纪现象；加强校园安全治理，确保学校教育、教学工作的有序开展。
一、加强综治领导，完善组织机构，明确工作职责
学校综合治理工作是学校工作的重中之重。
学校坚持把综合治理工作放在学校日常工作的首位，并将它作为学校进展的长期工作来抓。
学校将切实做好对校园综合治理工作的领导，张校长为学校综合治理领导小组组长，做到要紧领导亲自抓，分管领导具体抓；进一步完善学校综合治理网络机构，依照“谁主管，谁负责”的原则，将综合治理工作分解到各个校区每个条线；健全学校综合治理工作的治理制度和奖惩制度，使学校的综合治理工作做到领导重视、组织完善、职责明确、制度健全。
二、加强法制教育和安全教育，提高师生的综治意识
充分利用班会、校会、政治学习等机会，在全校师生中开展法制教育和行为规范教育，提高全校师生遵纪守法的自觉性，增强他们参与综合治理工作的意识和能力，使他们学法、懂法和守法；组织师生认真学习《中小学教师职业道德规范》、《小学教师十不准》、《小学生日常行为规范》和一些必要的安全常识，使广大师生能较好地掌握安全常识，提高安全意识和自我防范能力。
三、加强校园综合治理，落实各项具体工作
1、接着推行细化治理，完善学校内部治理体制改革。
在全校师生中间进一步建立安全治理网络，真正做到预防为主，层层负责，层层汇报。
2、学校安全无小事，要充分认识安全工作的重要性，要保证制度健全，人员到位。
师生人员安全、消防安全、财物安全等，学校各部门、各场所都要有专人负责，并签定责任状。
3、加强对校园的治理，做到值日老师岗位明确，职责到人，结合学校的常规检查，经常对学校的卫生、安全、行为规范进行检查，做到对学生负责，使家长放心，以确保学生人身安全。
4、“看好自己的门，管好自己的人”，今年将进一步加强门卫的治理，监督好门卫制度的实施，经常检查门卫的《外来人员登记》《教职工离校登记》和夜间值班制度的落实情况，严禁社会闲杂人员进入学校，以确保学校正常的教育教学秩序。
5、坚持实行行政、老师值班制，值班人员要佩带统一标志，坚守岗位，做好校园秩序的维护、学生行为规范的监督、校园安全的检查等工作。
6、农安县古城派出所所长是我校的法制副校长，我们将接着邀请法制副校长来校作有关知识讲座，举办小型竞赛活动，紧密警校联系，使全校师生安全警钟长鸣，增强他们的安全意识，发明问题及时处理，把事故消灭在萌芽状态。
20**——20**学年度第二学期年综合治理工作安排
1、在学期初要结合学校实际制定出学校安全教育工作计划，提高师生对综合治理安全工作的认识。
2、在4月份联系派出所，共同做好法制教育宣传工作。
3、在5月份开展安全教育活动，利用晨会、班会、红领巾广播等集中对学生进行全面的安全教育，查找不安全隐患，提高师生思想认识。
4、在6月份开展防火和学生人身安全教育，提高学生自我保护能力。
5、在6月份进行学生安全知识竞赛……
6、在一月份对学校安全工作进行全面排查，发明问题及时整改，决不留隐患，并把评估考核的结果与考核挂钩。
做好假期安全教育工作。
综合治理工作计划
（二）
城乡环境综合治理工作是一项关系到广大人民群众身体健康，提高人民群众的生活质量，直截了当妨碍到社会主义经济社会健康协调进展的重要工作。
至开展活动以来，我校认真按照省、市、县各级领导的安排部署，切实做好环境综合治理，确保校园的卫生整洁、安定有序。
20**年，我校将接着深入推进城乡环境综合治理工作，扎实采取各项措施，积极开展各项活动，让城乡环境综合治理工作更入人心，更见成效。
一、成立领导小组，落实工作责任
我校成立城乡环境综合治理领导小组，实行“一把手”负总责、分管校长具体负责、各工作岗位人员分工负责，形成齐抓共管的局面。
组长：
张卫东（校长）
负责全校环境治理工作的全面策划和治理
副组长：
周志平（书记）、何林（教务主任）
负责全校环境治理工作的具体安排、治理，对外协调和部门协调全校环境治理工作的协调以及信息传递、会议记录等。
组员：
王勇刚：
（教务副主任）
负责学校公共区域和教室环境治理工作
曹刚（总务主任）
负责食堂、厕所和全校环境治理工作的后勤保障和调度等
钟林（办公室主任）、董丹（大队辅导员）
负责学校德育、校园环境、学生和家长的教育宣传等环境治理工作的具体安排和实施。
各班主任、副班主任
负责各班、各办公室环境治理工作的具体治理和实施
二、强化措施，大力开展校园环境治理，抓好“四个创建”。
1、创建整洁卫生校园。
狠抓治理脏、乱、差，实现校园洁净卫生和整齐规范并长期保持。
对校园内的教学、办公、运动、生活场所和其他地方进行全面治理，消除卫生死角，重点加强对食堂、花台、厕所的卫生治理，做到学生食堂环境整洁卫生、生产加工流程规范有序，花台规范有序，厕所干净卫生。
2、创建绿化、美化、亮化校园。
因校制宜，制定绿化美化计划，在校园文化整体设计上，提高绿化专业水平和绿化层次；对校园建筑物、墙体和各场所进行美化。
洁净房屋门窗，营造自然优美、体现学校特色、彰显校园文化的育人环境。
3、创建节约环保校园。
学校要推广节能技术，进行节能改造，加强节约治理，降低能源、资源消耗。
加强保护校园环境，使用环保材料，减少污物排放，降低环境污染，净化学习、生活空间。
4、创建文明和谐校园。
学校要加强法制宣传，普及法律常识，健全安全治理制度，完善安全应急预案，开展防灾救灾演练，建立以教育保险为主的风险防范保障体系。
坚持以人为本，以师生中意为目标，构建校园和谐关系。
积极争取镇政府及相关职能部门的支持和配合，治理解决校园周边环境，对校外流动摊贩、车辆乱停乱放等现象坚决予以取缔，创建良好和谐的周边环境。
二、完善责任制度，加强督查和考核
首先是统一思想，确保工作上的高效运转。
学校对城乡环境综合治理工作加强统筹协调、检查指导、督查督办。
对工作不力、不作为或乱作为人员，严格实行失职、失责和过错责任追究制度。
并把城乡环境综合治理工作列入各部门和教师目标考核，对年度内完成城乡环境综合治理工作任务的部门和教师给予表彰、奖励。
一旦出现问题如因行政人员失职者马上停职再处理，教师失责者则三年内不得评优晋级。
同时实行层层负责，层层考核的“连带责任追究制”。
三、加强教育宣传，营造校园环境治理氛围
为营造校园环境治理氛围，切实增强师生环境意识，促进校园环境治理工作的有序推进。
我校充分发挥校园广播、墙报、黑板报、专栏等舆论的宣传作用，积极组织师生并配合团支部和学生会开展义务宣传，多形式、多渠道实施城乡环境综合治理的宣传教育，切实提高师生的文明卫生意识和素质，调动师生参与环境治理的积极性，形成全员参与的良好氛围。
四、突出工作重点，强化责任措施，切实开展落实校园环境综合治理工作
1、开展校园及周边集中整治。
加强对重点防火的位置校园消防安全工作的检查和监管，杜绝校园火灾；强化对我校教师的车辆治理，杜绝违章行驶和超人超载行为；加强对我校食堂的各项工作进行整顿检查；配合辖区派出所加强对学校周边的电子游戏厅和互联网上网服务等营业场所查处；建立健全我校安全事故应急救援机制、突发事件应急机制和处理预案。
2、开展专项重点整治。
一是协助相关部门治理我校校门口的违规摊点，整顿校园内车辆的停放；二是我校值周教师组织学生有序上学和放学，保证上学和放学时间校门良好的交通秩序；三是在学生中发起争做“文明小公民”倡议；四是组织师生上街进行文明劝导和宣传；（）五是规范师生文明行为，严格落实《中小学生日常行为规范》，对教师在学校、家庭和公共场所出现的不文明行为和损害教师形象事件进行通报、查处。
3、强化日常卫生工作，实施校园“四化”工程。
加强学校日常环境卫生和保洁工作，改善学校环境质量。
按照“净化、绿化、美化、亮化”四化标准。
大力整治校园及周边环境卫生，完全治理校园及周边卫生死角；开展植树种草活动，实现应绿尽绿；做好校园建设和美化设计、布局和橱窗、标语、室内外的布置，力求简洁、美观、大方；给楼道、通道、走廊等暗处装上路灯，给校舍墙壁穿衣涂白，给校门和栏杆定时上漆；强化文明礼仪教育，规范师生言行，师生做到仪表整洁、仪态大方、语言文明、举止文雅。
4、加大健康教育力度。
我校将按规定开设健康教育课，落实教材、教师、课时、教案、教学考核，普及健康卫生知识；作好学生健康知识测试和行为调查统计；做好学生控烟教育和学校禁烟工作，教育学生学会拒绝第一支烟。
5、加强食品、饮水卫生和除“四害”工作。
我校坚持食堂食品卫生从业人员上岗体检和岗位卫生知识培训制度，确保食品、饮水卫生达到标准，防控食物中毒事故的发生；配合社区卫生部门搞好学校学生的计划免疫和传染病预防工作，杜绝甲型H1N1流感发生。
6、深入“警校共育”，大力推进校园警务。
按照平安建设的总体要求，我校把推进“警校共育，建设平安和谐校园”与加强青少年思想道德建设相结合，与建设学校安全稳定工作防控体系相结合，与推进学校周边治安环境治理相结合，筑牢维护社会稳定、促进校园平安和谐的第一道防线。
我校将不断健全和完善学校治安防范工作机制，加强我校住校生治理工作；强化门卫审查登记制度和24小时值班巡查制度，尤其是加强对学校重点区域的夜间巡逻；加强对师生的安全应急培训，同时积极开展应急演练；同时积极配合辖区派出所严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动。
综合治理工作计划（三）
一、指导思想
认真贯彻落实上级政府和有关部门对学校安全工作的指示和要求。
全面提高我校师生的安全意识，进一步加强学校综合治理安全工作，维护学校的正常秩序，切实保障学校、学生人身和财物的安全，预防青少年违法犯罪，促进学生身心健康进展。
始终把综治工作放在重要位置，营造和谐稳定的校园环境，为教育教学提供保障。
二、具体工作
1、提高认识，切实加强学校综治工作的领导。
明确学校校长是校园综治工作的第一责任人。
指定一名副校长具体负责学校安全工作。
调整充实校园安全工作领导小组人员，明确校园安全工作领导责任制和安全目标治理责任制。
层层签订综治、安保工作责任书，建立学校综治工作台帐，做好应急预案、综治会议记录、安全检查记录、隐患整改方案、措施等。
2、加强师生的责任意识。
学校定期不定期组织教师、学生学习安全法规和自我保护知识，在学生中开展丰富多彩富有成效的安全教育和法制教育活动。
增强学生自我防范意识和自护自救能力。
学校注重对车辆治理方面，与县教育及交警中队签订交通安全工作协议书，对学生骑自行车加强教育治理，与学生家长签订责任书。
3、加强校园安全治理。
校园是学生要紧活动场所，在楼道台阶、危险场所设置禁示标牌。
规范学生在校活动的行为和项目，教育学生不做危险和有害健康的游戏活动。
做到隐患早发明，措施早落实，确保师生的人身安全。
4、加强周边环境整治与技防落实情况。
面对日益复杂的周边环境，充分利用110报警电话、校园内消防水管、消防栓，保证人员密集场所安全通道畅通，在加强人防、物防的基础上，强化安全工作。
5、健全安全保卫和值班制度。
设立校园安全保卫机构和配备专职保卫工作人员。
加强校园护导值日，每天安排一名要紧领导，早、晚巡视校园各一次，在校园重要场地安排值日教师，维护校园秩序、了解学生间的纠纷，处理偶发情况，并记录校务日志。
6、加强外出活动和室外活动的组织安排。
学校组织外出活动。
事先应向上级主管部门报告，班级组织外出，必须得到学校领导同意，填写好学校师生外出集体活动申报表，得到批准后方可外出。
对体育课、活动课，教师应按规范安排活动内容，不搞无把握的各种冒险活动。
7、加强食品卫生治理工作。
食品卫生关系到师生的身心健康。
做好食品卫生工作是食堂的重点。
严格把握食品的进入渠道是保障食品安全的关键。
学校委派一名后勤主任主管食堂食品质量。
建立各项规章制度，做到层层把关，责任到人。
学校将不定期对食堂卫生进行抽查。
建立膳食委员会让教师、学生参与监督食品卫生与质量。
严防食物中毒事件的发生。
学校严格执行有关部门的预防接种工作。
做好预防传染病的宣传和组织学生同意预防接种工作。
防止各种传染病的发生与蔓延，确保学生的身体和身心的健康。
8、创建“安全文明学校”是今后的工作重点。
学校要按照创建要求目标，加强同有关部门的联系，切实加强学校周边环境的治理工作。
加强学校内部安全的制度、责任、措施等方面的建设。
各班利用晨会对学生进行安全教育，充分发动师生积极参与“安全文明校园”的创建活动。
客户经理工作计划监理工作计划董事长助理工作计划2013-2014上学期师德、德育工作计划
开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。
在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。
本学期我校隆重的进行了建校五十周年庆典活动。
我与美术组承担了校园文化建设的重任。
由于我们各自承担的工作较多，需要上课、排练节目、创城工作，还有学校、教育局的安排临时性工作，校园文化建设只能在学期末和假期中完成。
1-5楼的教学楼，靠我们三个人去集思广益。
屡次的推翻设计、屡次的外出采购、屡次的与设计师校稿到深夜，身心疲惫的我们互相鼓舞着。
不知不觉，我们从疲惫的一学期直截了当迎来了新的一学期。
没有通过假期的缓解，尽管我们身心疲惫，但彼此互相鼓舞，要为学校贡献一份力量的热忱的心支持着我们。
一、思想政治
始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀学生的学习生活。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大伙庭。
本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校治理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。
二、师德师风工作方面
弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。
认真学习《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《香坊区教育局关于加强中小学师德建设的意见》等相关文件，并书写学习感悟，深刻领悟文件精神。
进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。
三、德育工作方面
（一）加强班主任队伍建设
1、学校接着推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确“班主任工作职责”，增强工作的使命感和责任感，进一步确立治理确实是服务，治理才出效益的思想，增强目标意识，提高自身修养，树立良好的班主任形象。
2、有计划、分层次的组织班主任参加进修学校德育教研室组织的班主任常规培训，并对全体班主任进行二级培训。
增强班主任的育人意识，大力提高班主任队伍的工作水平。
（二）规范治理，培养学生良好道德品质和文明行为
1、加强文明礼仪教育。
德育处对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生，文明礼仪等方面进行全面检查，督促学生养成良好的文明行为和生活适应。
2、加强养成教育。
为了强化学生的养成教育，坚决抵制不文明行为，努力做讲文明、爱环境、守公德的好学生，大队部将以不同的主题开展养成教育系列活动。
3、安全工作常抓不懈。
针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。
（三）积极开展德育实践活动，有效实施活动育人工程
1、以德育实践活动为有效载体，结合重大节日开展丰富多彩的主题教育活动。
本学期学校将开展感恩教育、革命传统教育、劳动教育、诚信教育、学雷锋等主题教育活动，开展丰富多彩的德育实践活动。
2、积极响应哈尔滨市创城办工作要求，积极组织学生开展“做一个有道德的人”主题实践活动、“我们的节日”创编“节日小报”主题实践活动、“日行一善”主题实践活动、“洒扫应对”主题实践活动、开展“美德少年”星级评选等一系列相关活动。
（四）挖掘学校的文化资源，努力形成校本文化及德育工作特色。
高度重视校园文化建设。
给学生提供整洁良好的学习教育环境，走廊、班级美化都将不断充实、更新，为学生提供展示的平台。
并通过科技节、校园广播站、红领巾报，加强校风、教风、学风建设，培育校园精神，进一步提升校园物质文化、制度文化、精神文化水平，以校园人文精神建设为核心，切实抓好校园文化建设，扎实推进学校内涵建设。
六、少先队工作方面
1、通过升旗仪式、红领巾广播站、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为适应。
2、认真做好大队部组建工作，认真评选新一届队干部成员。
结合建队日，认真开展大队活动。
3、每月开展两次大队干部例会、培训等活动，不断加强大队干职能，提高大队干治理水平，使队员们真正感受到体验教育与主人翁意识。
教育工作是一项长期而艰巨的任务，需要我们在今后的工作中不断探究新的途径方法，以提高工作实效，彰显我校特色。
六年级上册教学计划
（一）
一、指导思想
本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面进展。
教学中注意培养学生学习语文的兴趣，为学生后来的学习、生活和工作奠定良好的基础。
为此我在教学设计的主体理念、分析教材、学生的基础上制定了本学期的语文教学计划。
二、学情分析
本班有学生69人，其中男生35人，女生34人。
从整体来看，我班学生学习热情较高。
语文能力比较突出的学生有：
时乐、梁雨露、贺凡等，特别是许晓晗，能独立思考问题，常常有自己独特的见解。
像郑志鹏、童扬阳等学生，学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来关心他们进步。
本学期重点针对本班学生的特色进行有效的教学：
大部分学生需接着加强双基的训练，提高他们的阅读水平和理解能力。
同时由于学生阅读的自觉性不够，阅读面不够广泛，因此将在训练的广度和深度上下功夫，力争在原有基础上作进一步提高。
三、教材分析
本册教材按专题组织单元，共八组，依次是：
感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。
其中，“轻叩诗歌的大门”那个专题，采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和”阅读材料”两大部分。
除去第六组，共有课文二十八篇，精读课文、略读课文各十四篇。
四、教学目标
（一）知识与能力
1、准确把握教学目标
教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接与过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。
首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标，关注学生通过小学阶段最后两年的学习，能否达到课程标准对学生语文能力的要求。
在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用，教材教到什么程度，学生掌握到什么程度，都要做到心中有数。
其次，教学每一个专题时，要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标，不管教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来，做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用，后面要用到的适时做好铺垫。
2、识字、写字教学
本册教材没有安排识字，要求会写120个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。
教学中，老师能够就难写的字、易混淆的字形作重点指导。
课内要留有一定的写字时间，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正。
在强调写字质量的同时，还可适当要求提高写字的速度，并养成良好的写字适应。
关于要写的生字、精读课文中出现的新词，要注意引导学生随时抄写，及时检测。
也能够就“词语盘点”中的词语，进行复习巩固。
关于书写练习，除阅读课上指导写字外，要紧凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材，进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。
3、阅读教学
随着年级的升高，学生识字量不断增加，阅读理解能力不断提高，而且慢慢具备了在读中分析、概括，抽象、归纳的能力。
阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法，培养学生自主读书、作文的能力。
（二）过程与方法：
接着凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练，提高学生的语文综合能力和综合素养。
（三）情感态度与价值观：
要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育；受到孝敬父母、关怀他人、助人为乐的教育；培养热爱科学、
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