考研英语真题阅读理解精读笔记范文.docx

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考研英语真题阅读理解精读笔记范文

2009考研英语真题阅读理解精读笔记

TEXT1

　　Ifyouweretoexaminethebirthcertificatesofeverysoccerplayerin2006’sWorldCuptournament,youwouldmostlikelyfindanoteworthyquirk:

elitesoccerplayersaremorelikelytohavebeenbornintheearliermonthsoftheyearthaninthelatermonths.IfyouthenexaminedtheEuropeannationalyouthteamsthatfeedtheWorldCupandprofessionalranks,youwouldfindthisstrangephenomenontobeevenmorepronounced.

   Whatmightaccountforthisstrangephenomenon?

Hereareafewguesses:

a）certainastrologicalsignsconfersuperiorsoccerskills;b）winterbornbabiestendtohavehigheroxygencapacity,whichincreasessoccerstamina;c）soccermadparentsaremorelikelytoconceivechildreninspringtime,attheannualpeakofsoccermania;d）noneoftheabove.

   AndersEricsson,a58yearoldpsychologyprofessoratFloridaStateUniversity,sayshebelievesstronglyin“noneoftheabove.”EricssongrewupinSweden,andstudiednuclearengineeringuntilherealizedhewouldhavemoreopportunitytoconducthisownresearchifheswitchedtopsychology.Hisfirstexperiment,nearly30yearsago,involvedmemory:

trainingapersontohearandthenrepeatarandomseriesofnumbers.“Withthefirstsubject,afterabout20hoursoftraining,hisdigitspanhadrisenfrom7to20,”Ericssonrecalls.“Hekeptimproving,andafterabout200hoursoftraininghehadrisentoover80numbers.”

   Thissuccess,coupledwithlaterresearchshowingthatmemoryitselfisnotgeneticallydetermined,ledEricssontoconcludethattheactofmemorizingismoreofacognitiveexercisethananintuitiveone.Inotherwords,whateverinborndifferencestwopeoplemayexhibitintheirabilitiestomemorize,thosedifferencesareswampedbyhowwelleachperson“encodes”theinformation.Andthebestwaytolearnhowtoencodeinformationmeaningfully,Ericssondetermined,wasaprocessknownasdeliberatepractice.Deliberatepracticeentailsmorethansimplyrepeatingatask.Rather,itinvolvessettingspecificgoals,obtainingimmediatefeedbackandconcentratingasmuchontechniqueasonoutcome.

   Ericssonandhiscolleagueshavethustakentostudyingexpertperformersinawiderangeofpursuits,includingsoccer.Theygatherallthedatatheycan,notjustperformancestatisticsandbiographicaldetailsbutalsotheresultsoftheirownlaboratoryexperimentswithhighachievers.Theirworkmakesaratherstartlingassertion:

thetraitwecommonlycalltalentishighlyoverrated.Or,putanotherway,expertperformers—whetherinmemoryorsurgery,balletorcomputerprogramming—arenearlyalwaysmade,notborn.

21.Thebirthdayphenomenonfoundamongsoccerplayersismentionedto

   ［A］stresstheimportanceofprofessionaltraining.

   ［B］spotlightthesoccersuperstarsintheWorldCup.

   ［C］introducethetopicofwhatmakesexpertperformance.

   ［D］explainwhysomesoccerteamsplaybetterthanothers.

22.Theword“mania”（Line4,Paragraph2）mostprobablymeans

   ［A］fun.［B］craze.［C］hysteria.［D］excitement.

23.AccordingtoEricsson,goodmemory

   ［A］dependsonmeaningfulprocessingofinformation.

   ［B］resultsfromintuitiveratherthancognitiveexercises.

   ［C］isdeterminedbygeneticratherthanpsychologicalfactors.

   ［D］requiresimmediatefeedbackandahighdegreeofconcentration.

24.Ericssonandhiscolleaguesbelievethat

   ［A］talentisadominatingfactorforprofessionalsuccess.

   ［B］biographicaldataprovidethekeytoexcellentperformance.

   ［C］theroleoftalenttendstobeoverlooked.

   ［D］highachieversowetheirsuccessmostlytonurture.

25.Whichofthefollowingproverbsisclosesttothemessagethetexttriestoconvey?

   ［A］“Faithwillmovemountains.”   ［B］“Onereapswhatonesows.”

   ［C］“Practicemakesperfect.”   ［D］“Likefather,likeson.”

注：

1.本书单词右上角标注的数字是该单词在历年真题（1994年—2008年）中出现的次数。

2.单词词义前标注的“①、②”等数字表示该单词同一词性的不同词义。

3.在《考研英语词汇真题词频语境记忆》精读版中本书单词均配有真题例句。

ability15［E5biliti］n.①能力，智能；②才能，才干

account22［E5kaunt］n.①账（目，户）；②叙述，说明；③价值，地位；v.（for）①说明，解释；②占；③（takeinto）考虑；顾及

achieve12［E5tFi:

v］v.①完成，实现；②达到，达成，获得

act11［Akt］v.①行动，做事；②（on）起作用；③表演；④（for）代表，代替；n.①行为，动作；②

（一）幕；③法令，条例

annual5［5AnjuEl］a.每年的，年度的；n.年刊，年鉴

ballet1［5bAlei］n.芭蕾舞，芭蕾舞剧，芭蕾舞乐曲

capacity8［kE5pAsiti］n.①容量，容积；②能量，能力；③接受力；④生产力

certificate2［sE5tifikit］n.证（明）书，执照

cognitive1［5kCgnitiv］a.认知的，认识的，有感知的

colleague4［5kCli:

g］n.同事，同僚

conceive2［kEn5si:

v］v.①（of）设想，构思，想像；②以为；③怀胎，怀有

concentrate3［5kCnsentreit］v.①（on）集中，专心；②浓缩；n.浓缩物

conclude5［kEn5klu:

d］v.①结束，终结；②断定，下结论；③缔结，议定

conduct7［5kCndQkt］n.①行为，举动，品行；②引导，经营，实施，处理；v.①引导，带领；②处理，管理；③指挥（乐队）；④传导，传（热，电等）

confer2［kEn5fE:

］v.①商谈，商议；②授予，赋予

convey3［kEn5vei］v.①运送，搬运，转运；②传达，传播

data22［5deitE］n.（datum的复数）资料，数据

deliberate2［di5libEreit］a.深思熟虑的，故意的

depend16［di5pend］   v.（on）取决于，依靠，信赖，相信

detail7［5di:

teil］n.细节，详情；v.详述

dominate3［5dCmineit］v.①支配，统治，控制；②占优势

elite4［ei5li:

t］n.①［总称］上层人士，掌权人物，实力集团；②出类拔萃的人（集团），精英

engineering1［7endVi5niEriN］n.工程学

entail2［in5teil］vt.①需要，伴随；②限定继承

excitement2［ik5saitmEnt］n.刺激，激动

exhibit2［ig5zibit］v.展出，陈列

experiment11［iks5perimEnt］n.试验；v.（on）做实验

expert14［5ekspE:

t］   n.专家，能手；a.①熟练的，有经验的；②专门的，专家的

factor12［5fAktE］n.因素，要素

feedback1［5fi:

dbAk］n.反馈

genetic2［dVi5netik］a.遗传的，起源的

immediate6［i5mi:

djEt］a.①立即的，即时的；②直接的，最接近的

importance10［im5pC:

tEns］n.重要，重要性

information44［7infE5meiFEn］n.①通知，报告；②情报，信息

involve20［in5vClv］v.①卷入，陷入，连累；②包含，含有，涉及

laboratory3［lE5bCrEtEri］n.实验室

lead21［li:

d］v.①领导，引导；②领先，占首位；③（to）通向，导致，引起；④经验，过（生活）；n.带领，引导；n.铅

means32［mi:

nz］n.方法，手段

nuclear3［5nju:

kliE］a.①核心的，中心的；②原子核的，核能的

nurture1［5nE:

tFE］n.养育，教育，教养，营养品；vt.养育，给与营养物，教养

obtain11［Eb5tein］v.获得，得到

opportunity11［7CpE5tju:

niti］n.机会

outcome4［5autkQm］n.结果，成果

overlook3［7EuvE5luk］v.①看漏，忽略；②俯瞰，眺望；③宽容，放任

oxygen3［5CksidVEn］n.氧

paragraph66［5pArEgrB:

f］n.①段，节；②小新闻，短评

peak1［pi:

k］n.①山顶，最高点；②峰，山峰；a.高峰的，最高的

perfect5［5pE:

fikt］a.①完善的，无瑕的；②完全的，十足的；v.使完美，改进

performance5［pE5fC:

mEns］n.①履行，执行；②表演，演出；③性能，特性；④表现

phenomenon9［fi5nCminEn］n.［pl.phenomena］现象

process34［prE5ses］n.①过程，进程；②工序，制作法；③工艺；v.加工，处理

professional15［prE5feFEnl］a.职业的，专业的，专门的；n.专家，专业人员

psychology7［sai5kClEdVi］n.心理学，心理

pursuit6［pE5sju:

t］n.①追赶，追求；②职业，工作

random3［5rAndEm］a.随机的，随意的；n.随机，随意

range6［reindV］n.①范围，距离，领域；②排列，连续；③（山）脉；④炉灶；v.排列成行

rank2［rANk］n.①军衔，社会阶层；②排，横列；v.①分等级，把…分类；②排列

reap1［ri:

p］v.收割，收获

recall3［ri5kC:

l］v.①回忆，回想；②撤消，收回

result37［ri5zQlt］n.结果，成果，成绩；v.①（in）导致，结果是；②（from）起因于，因…而造成

role22［rEul］n.①角色；②作用，任务

series5［5siEri:

z］n.①一系列，连续；②丛书

setting6［5setiN］n.①安置，安装；②落山；③（固定东西的）柜架底座；④环境，背景

soccer4［5sCkE］n.足球

sow2［sEu］v.播种

span4［spAn］n.跨度，跨距

specific12［spi5sifik］a.①明确的，具体的；②特定的，特有的

startle2［5stB:

tl］v.惊吓，使吃惊

stress9［stres］n.①压力，应力；②重音；v.强调，着重

subject13［5sQbdVikt］n.①主题，题目；②学科，科目；③主语；a.（to）易遭…的，受…支配的；v.（to）使遭到，使服从

superior1［sju:

5piEriE］a.①优良的，卓越的；②（to）较…多的，优于…；n.上级，长官

surgery3［5sE:

dVEri］n.①外科，外科学；②手术室，诊疗室

swamp1［swCmp］n.沼泽，沼地

switch4［switF］n.①开关；②转换；v.转变，转移

talent2［5tAlEnt］n.①才能，天资；②人才

tend26［tend］v.①趋向，往往是；②照料，看护

topic3［5tCpik］n.话题，主题，题目

trait3［treit］n.特征，特点，特性

word36［wE:

d］n.①词，单词；②［常pl.］话；③消息，传说；④诺言，保证；v.用言语表达

according47［E5kC:

diN］ad.依照，根据

assertion2［E5sE:

FEn］n.主张，断言，声明

astrological1［9AstrE5lCdVikl］

a.占星的，占星术的

biographical1［baiEu5^rAfikEl］a.传记的

concentration5［7kCnsen5treiFEn］n.集中，集合，合并

craze1［kreiz］n.狂热

digit3［5didVit］n.从0到9的任一数字

encode2［in5kEud］vt.①把（电文.情报等）译成电码（或密码）；②编码

genetically2［dVi5netikEli］ad.遗传地

hysteria1［his5tiEriE］n.歇斯底里

inborn1［5in5bC:

n］a.天生的，生来的，先天的

mania1［5meinjE,niE］n.狂躁，狂热

meaningful1［5mi:

niNful］  a.意味深长的

meaningfully1［5mi:

niNfuli］ad.意味深长地

memorize3［5memEraiz］   v.记住，记忆

noteworthy1［5nEutwE:

Ti］a.值得注目的，显著的

overrate1［5EuvE5reit］vt.对…估价过高

performer2［pE5fC:

mE（r）］n.表演者

proverb1［5prCvE（:

）b］n.谚语

psychological4［7saikE5lCdVikEl］a.心理（上）的

quirk1［kwE:

k］n.奇事，巧合

spotlight1［5spCtlait］n.聚光灯；vt.使瞩目于

springtime1［5sprINtaIm］ n.春天，春季

stamina1［5stAminE］n.毅力，精力

statistics6［stE5tistiks］n.统计学，统计表

superstar2［5sju:

pEstB:

］n.超级明星

tournament1［5tuEnEmEnt］n.比赛，锦标赛，联赛

难句1Ifyouweretoexaminethebirthcertificatesofeverysoccerplayerin2006’sWorldCuptournament,youwouldmostlikelyfindanoteworthyquirk:

elitesoccerplayersaremorelikelytohavebeenbornintheearliermonthsoftheyearthaninthelatermonths.

［语法分析］本句的基本句型为：

虚拟条件句+主句+同位语从句；主句为youwould...finda...quirk；其前为一个由if引导的虚拟条件句，其后为一个同位语从句，对anoteworthyquirk进行说明；

［本句难点］本句由两个从句和一个主句组成,相对简单;

［方法对策］首先抓住主句,然后再分析其他分句即可;主句中的quirk意为“怪事,奇怪的事情”;

［例句精译］如果你能查看一下2006年世界杯比赛的每一个足球运动员的出生证的话，你就极可能发现一个值得注意的怪事。

这些足球精英们可能出生在每年年初的几个月份而非年末的几个月份。

难句2IfyouthenexaminedtheEuropeannationalyouthteamsthatfeedtheWorldCupandprofessionalranks,youwouldfindthisstrangephenomenontobeevenmorepronounced.

［语法分析］本句结构为：

条件从句+主句，主句的主干为：

youwouldfind+宾语+宾语补足语；

［本句难点］本句句子结构比较简单;本句中feed意为“提供,输送”,pronounced作形容词用,意为“显著的,明显的”;

［方法对策］对个别词汇要根据上下文确定其在文中的意思,不可单纯套用常用的意思;

［例句精译］

如果你再来查看一下为世界杯和其他一些专业级别的比赛准备后备力量的欧洲各国青年队的情况，你将会发现这一奇怪的现象更为突出。

难句3Thissuccess,coupledwithlaterresearchshowingthatmemoryitselfisnotgeneticallydetermined,ledEricssontoconcludethattheactofmemorizingismoreofacognitiveexercisethananintuitiveone.

［语法分析］本句主要结构为:

主语+谓语+双宾语，主语为Thissuccess，谓语为led，其后为两个宾语，一为Erisson，一为toconclude，conclude后为that引导的宾语从句；

［本句难点］本句中两个逗号之间的内容为插入语,影响阅读;整句包含双宾语和从句,稍复杂;

［方法对策］两个逗号之间的插入语第一次略过不读,抓住句子主干,然后再分析宾语和从句;

［例句精译］

这次成功，再加上其后表明记忆绝非由遗传因素决定的研究，终于导致埃瑞克森做出了结论——记忆这种行为更属于一种后天培养而非是先天的天赋。

难句4Theirworkmakesaratherstartlingassertion:

thetraitwecommonlycalltalentishighlyoverrated.Or,putanotherway,expertperformers—whetherinmemoryorsurgery,balletorcomputerprogramming—arenearlyalwaysmade,notborn.

［语法分析］第一句为简单句，冒号后面的部分是assertion的同位语，同位语从句主干为：

thetrait...is...，其中包含一个定语从句修饰thetrait；第二句的主干为expertperformers...are...made，notborn，or和putanotherway是插入语；

［本句难点］从句和插入语比较难;

［方法对策］首先分析句子主干,然后分析其他成分,难句就迎刃而解了;

［例句精译］

   他们的工作得到了一个相当惊人的结论：

我们称之为天才的这种东西其实是过于夸张了。

换言之：

无论是在记忆力或是在外科手术方面，