（1）
C、P（0）=P
（1）
D、不能确定
3
古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的（A）。
A、载体依附性
B、时效性
C、真伪性
D、可加工性
4
下面几个不同进制的数中，最大的数是（C）。
A、二进制数100
B、十进制数100
C、十六进制数100
D、二进制数111
5
同时掷一对均匀的骰子，点数“2和6同时出现”这一事件的自信息量约为（ D ）比特。
A、
B、
C、
D、
6
（A）是现代社会主要依赖的三种资源。
A、信息、物质、能量
B、空气、石油、粮食
C、意识、物质、能量
D、信息、物质、知识
7
关于ASCII码，下面说法正确的是（ B ）。
A、ASCII码的含义是国际标准信息交换代码。
B、ASCII码使用指定的7位或8位二进制数组合来表示128或256种可能的字符。
C、最新扩展的ASCII编码方案包含了汉字的编码。
D、中国、日本和韩国的象形文字符也可以采用ASCII码表示。
8
袋内有红球1个、白球7个,随意从袋中摸出一球,摸到红球事件的信息量为（D）比特。
A、1
B、7/8
C、1/8
D、3
9
《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：
在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得“火烧三军”的下场。
这个故事说明信息具有（ C ）。
A、共享性
B、时效性
C、真伪性
D、价值性
10
若开关闭合与灯泡亮的状态若用条件真表示，则下图中灯泡亮的条件可表示为（C）。
A、A与B
B、A或B
C、A非B
D、A异或B
11
设A、B、C、D四个消息分別以概率1/4、1/8、1/8、1/2传送，信源的平均信息量为（ C ）bit。
A、1
B、1.5
C、1.75
D、2
12
关于香农信息度量公式，下列陈述正确的是（A）。
A、它只适合于随机不确定性事件
B、它适合于确定性事件
C、它适合于语义信息度量
D、上述答案都不正确
13
关于中文信息处理，以下正确的叙述是（B）。
A、中文信息在计算机内采用ASCII码表示
B、中文信息在计算机内采用双字节表示
C、中文信息的输入码与在计算机内采用的编码是一致的
D、BIG5码是一种简体汉字的编码方案
14
掷一个骰子，任一面朝上这一事件的发生都是等概分布的，任一面朝上这一事件所获得的自信息量是（C）。
A、1/6
B、2/6
C、-log2（1/6）
D、-log2（2/6）
15
人类经历的四次信息技术革命依次为：
语言的产生及文字的出现、（ C）；广播、电视的发明和普及；计算机的普及应用及其与通信技术的结合。
A、电话的发明
B、指南针的发明
C、造纸术和印刷术的发明
D、西方的文艺复兴
16
晶体管的导通与截止、电容器的充电和放电、开关的启闭、以及电位的高低等，这些器件的状态都适合采用（A）表示。
A、二进制
B、八进制
C、十进制
D、十六进制
17
信息熵是事件发生不确定性的度量，当熵的值越大时，说明事件发生的不确定性（A）。
A、越大
B、越小
C、不变
D、不能确定
18
（ A ）首先提出“信息”这一概念。
他指出消息是代码、符号，而不是信息内容本身，使信息与消息区分开来。
A、哈特莱
B、香农
C、维纳
D、朗格
19
在下列二进制和十进制的无符号数中，其值最小的是（C）。
A、（1100）2
B、（16）10
C、（10）10
D、（1101）2
20
如果你在不知道今天是星期几的情况下问你的同学“明天是星期几？
”则以下正确答案中含有的信息量是（C）。
（假设已知星期一至星期天的排序）
A、
B、
C、
D、
21
下面对信息特征的理解，错误的是（ C）。
A、成语“明修栈道，暗度陈仓”说明了信息具有真伪性
B、天气预报、情报等引出信息的时效性
C、信息不会随着时间的推移而变化，信息具有永恒性
D、“一传十，十传百”引出信息的传递性
22
请根据下列逻辑门电路的输入值，判断Q输出端的逻辑值是（B）。
A、0
B、1
C、10
D、00
23
同时扔一对均匀的骰子，任一面朝上这一事件的发生都是等概分布的，求两骰子面朝上点数之和为2的信息量为（B）。
A、
B、
C、
D、
24
在我国古代，人们常用"学富五车"来形容一个人博学，这是因为那时的书是以笨重的竹简、木简为载体的。
这体现了信息的（A）
A、载体依附性
B、共享性
C、时效性
D、传递性
25
红绿灯本身不是信息，它包含了车辆能否通行的信息，说明信息具有（C）的特征。
A、载体通用性
B、载体可控制
C、载体依附性
D、载体可靠性
26
按信息科学的研究内容来划分，可以将其基本科学体系分为（D）三个层次。
A、信息获取，信息存储，信息显示
B、感测技术，通信技术，控制技术
C、信源，信道，信宿
D、信息哲学，基础理论，技术应用
27
下列关于信息的叙述，正确的是（B）。
A、信息等同于消息
B、信息具有时效性和价值性
C、信息是信号的载体
D、信息是不能转换的
28
小明知道今天是10月1日，“明天是几月几号？
”带给小明的信息量是（A）比特。
A、
B、
C、
D、
29
信源发出的信号共有5状态，其中1种状态的发生概率为0，其余4种状态等概率发生，那么，信源传给信宿的信息熵是（C）比特。
A、4
B、3
C、2
D、1
30
信息熵是事件不确定性的度量，信息熵越大，说明不确定性（C）。
A、越小
B、不变
C、越大
D、不能确定
31
信息技术是对人类信息器官功能的扩展，通信技术是对人类（B）的扩展。
A、感觉器官
B、神经器官
C、视觉器官
D、思维器官
32
数码相机可以将采集到的光信号转换成电信号，主要使用了信息技术“四基元”中的（C）。
A、计算机智能技术
B、通信技术
C、感测技术
D、控制技术
33
信息技术是一个综合的技术，（A）是信息技术的支撑技术。
A、微电子技术
B、控制技术
C、数据库技术
D、多媒体技术
34
人类社会经历了四次信息技术革命，第三次信息技术革命时期的产物是（C）。
A、文字
B、印刷术
C、电话
D、计算机
35
以下关于图灵机的说法，正确的是（A）。
A、图灵机是一种计算机理论模型
B、图灵机是用于图灵测试的计算机
C、图灵机是第一台机械式计算机
D、图灵机是冯·诺依曼体系结构计算机
36
下列关于图灵机的叙述中，错误的是（B）。
A、图灵机有一个无限延长的带子，理论上可以处理连续对象
B、图灵机不能计算的函数必须由电子计算机来完成计算
C、图灵机的工作原理蕴含了存储程序的思想
D、凡是可计算的函数，理论上都可以用图灵机实现
37
下列关于“计算”和“算法”的说法，错误的是（B）。
A、进位计数制是一种算法
B、一个问题不可计算，说明该问题不需要算法
C、程序中包含算法
D、算法或程序的执行和操作就是计算
38
下列说法错误的是（D）。
A、计算就是符号串的变换
B、算法就是求解问题的方法
C、一个问题是可计算的，说明该问题具有相应的算法
D、数据加密不属于计算
39
尽管计算机的处理能力在某些方面已经超过了人脑，但在（A）方面依然逊色于人脑。
A、逻辑推理
B、科学计算
C、海量记忆
D、高速运算
40
同时掷一对骰子，掷出的点数为10的信息量约为（B）比特。
A、3.3
B、3.6
C、2.6
D、5.2
41
26个英文字母（区分大小写），等概率出现的话，每个字母的信息量约为（D）比特。
A、26
B、52
C、4.7
D、5.7
42
ASCII码只占用1个字节，而汉字编码要占用2个字节，其主要原因是（B）。
A、
汉字的笔画较多
B、
汉字的信息量大
C、
便于区分汉字和西文字符
D、
为了便于编码表的扩充
43
以下关于计算机信息编码的叙述中，错误的是（B）。
A、标准ASCII码采用7bit编码，可以表示128个字符
B、五笔字型码是一种汉字机内码
C、Unicode是容纳世界上所有文字和符号的字符编码方案
D、GB2312的两个字节最高位都为0
44
十六进制数F6.7H相当于二进制数（C）。
A、1111110.111
B、11111100.1110
C、11110110.0111
D、11111100.0111
45
下面几个不同进制的数中，最大的数是（D）。
A、101110B
B、45D
C、54O
D、2FH
46
已知A的ASCII码值为65，那么ASCII码值为69的字符是（C）。
A、C
B、D
C、E
D、F
47
以下4个未标明数制的数据中，可以断定（D）不是八进制数。
A、101012
B、203
C、0
D、158
48
关于数据、消息、信号和信息，下列说法中错误的是（D）。
A、加工过的数据包含信息
B、消息是信息的载体
C、消息以信号的形式传播和存储
D、信息本质上就是数据
49
已知A=1，B=1，逻辑表达式L=A+B，L的值为（B）。
A、0
B、1
C、2
D、11
50
依据下图所示逻辑门电路，判断输出端L的逻辑值是（B）。
A、
0
B、
1
C、
10
D、
01
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。
∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。
∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。
（错误）
4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。
（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。
（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。
∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。
（正确）
4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。
（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。
∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。
（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。
（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。
∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。
∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。
∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。
（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。
（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。
∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？
（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？
（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。
（正确）
5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。
（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。
∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。
∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？
（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。
（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。
（错误）
杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。
∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。
∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。
∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。
（错误）
杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。
∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。
∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？
（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。
（错误）
辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。
∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。
∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。
（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。
（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。
（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。
∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？
（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。
∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。
（错误）
5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。
（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。
∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。
∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。
（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。
（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。
（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。
∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？
（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。
∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。
∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。
4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。
（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。
（正确）
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