大学信息技术基础.docx

1、大学信息技术基础本文内容详情如下：第一单元测验1请根据下列逻辑门电路，判断Q输出端的逻辑值是（B）。A、0B、1C、00D、112有一二进制信源符号，0和1发生的概率分别P(0)与P（1），当（C）概率发生时，信源的熵达到最大值。A、P(0)P(1)B、P(0)P(1)C、P(0)=P(1)D、不能确定3古人将文字、符号刻在龟甲上以传后人，这主要体现了信息特征中的（A）。A、载体依附性B、时效性C、真伪性D、可加工性4下面几个不同进制的数中，最大的数是（C）。A、二进制数100B、十进制数100C、十六进制数100D、二进制数1115同时掷一对均匀的骰子，点数“2和6同时出现”这一事件的自信息

2、量约为（D）比特。A、B、C、D、6（A）是现代社会主要依赖的三种资源。A、信息、物质、能量B、空气、石油、粮食C、意识、物质、能量D、信息、物质、知识7关于ASCII码，下面说法正确的是（B）。A、ASCII码的含义是国际标准信息交换代码。B、ASCII码使用指定的7位或8位二进制数组合来表示128或256种可能的字符。C、最新扩展的ASCII编码方案包含了汉字的编码。D、中国、日本和韩国的象形文字符也可以采用ASCII码表示。8袋内有红球1个、白球7个,随意从袋中摸出一球,摸到红球事件的信息量为（D）比特。A、1B、7/8C、1/8D、39三国演义中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，

3、蒋干从周瑜处偷走了事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得“火烧三军”的下场。这个故事说明信息具有（C）。A、共享性B、时效性C、真伪性D、价值性10若开关闭合与灯泡亮的状态若用条件真表示，则下图中灯泡亮的条件可表示为（C）。A、A与BB、A或BC、A非BD、A异或B11设A、B、C、D四个消息分別以概率1/4、1/8、1/8、1/2传送，信源的平均信息量为（C）bit。A、1B、1.5C、1.75D、212关于香农信息度量公式，下列陈述正确的是（A）。A、它只适合于随机不确定性事件B、它适合于确定性事件C、它适合于语义信息度量D

4、、上述答案都不正确13关于中文信息处理，以下正确的叙述是（B）。A、中文信息在计算机内采用ASCII码表示B、中文信息在计算机内采用双字节表示C、中文信息的输入码与在计算机内采用的编码是一致的D、BIG5码是一种简体汉字的编码方案14掷一个骰子，任一面朝上这一事件的发生都是等概分布的，任一面朝上这一事件所获得的自信息量是（C）。A、1/6B、2/6C、-log2(1/6)D、-log2(2/6)15人类经历的四次信息技术革命依次为：语言的产生及文字的出现、(C)；广播、电视的发明和普及；计算机的普及应用及其与通信技术的结合。A、电话的发明B、指南针的发明C、造纸术和印刷术的发明D、西方的文艺复

5、兴16晶体管的导通与截止、电容器的充电和放电、开关的启闭、以及电位的高低等，这些器件的状态都适合采用（A）表示。A、二进制B、八进制C、十进制D、十六进制17信息熵是事件发生不确定性的度量，当熵的值越大时，说明事件发生的不确定性（A）。A、越大B、越小C、不变D、不能确定18（A）首先提出“信息”这一概念。他指出消息是代码、符号，而不是信息内容本身，使信息与消息区分开来。A、哈特莱B、香农C、维纳D、朗格19在下列二进制和十进制的无符号数中，其值最小的是（C）。A、(1100)2B、(16)10C、(10)10D、(1101)220如果你在不知道今天是星期几的情况下问你的同学“明天是星期几？”

6、则以下正确答案中含有的信息量是（C）。(假设已知星期一至星期天的排序)A、B、C、D、21下面对信息特征的理解，错误的是（C）。A、成语“明修栈道，暗度陈仓”说明了信息具有真伪性B、天气预报、情报等引出信息的时效性C、信息不会随着时间的推移而变化，信息具有永恒性D、“一传十，十传百”引出信息的传递性22请根据下列逻辑门电路的输入值，判断Q输出端的逻辑值是（B）。A、0B、1C、10D、0023同时扔一对均匀的骰子，任一面朝上这一事件的发生都是等概分布的，求两骰子面朝上点数之和为2的信息量为（B）。A、B、C、D、24在我国古代，人们常用学富五车来形容一个人博学，这是因为那时的书是以笨重的竹简、

7、木简为载体的。这体现了信息的(A)A、载体依附性B、共享性C、时效性D、传递性25红绿灯本身不是信息，它包含了车辆能否通行的信息，说明信息具有（C）的特征。A、载体通用性B、载体可控制C、载体依附性D、载体可靠性26按信息科学的研究内容来划分，可以将其基本科学体系分为（D）三个层次。A、信息获取，信息存储，信息显示B、感测技术，通信技术，控制技术C、信源，信道，信宿D、信息哲学，基础理论，技术应用27下列关于信息的叙述，正确的是（B）。A、信息等同于消息B、信息具有时效性和价值性C、信息是信号的载体D、信息是不能转换的28小明知道今天是10月1日，“明天是几月几号？”带给小明的信息量是（A）比

8、特。A、B、C、D、29信源发出的信号共有5状态，其中1种状态的发生概率为0，其余4种状态等概率发生，那么，信源传给信宿的信息熵是（C）比特。A、4B、3C、2D、130信息熵是事件不确定性的度量，信息熵越大，说明不确定性（C）。A、越小B、不变C、越大D、不能确定31信息技术是对人类信息器官功能的扩展，通信技术是对人类（B）的扩展。A、感觉器官B、神经器官C、视觉器官D、思维器官32数码相机可以将采集到的光信号转换成电信号，主要使用了信息技术“四基元”中的（C）。A、计算机智能技术B、通信技术C、感测技术D、控制技术33信息技术是一个综合的技术，（A）是信息技术的支撑技术。A、微电子技术B、

9、控制技术C、数据库技术D、多媒体技术34人类社会经历了四次信息技术革命，第三次信息技术革命时期的产物是（C）。A、文字B、印刷术C、电话D、计算机35以下关于图灵机的说法，正确的是（A）。A、图灵机是一种计算机理论模型B、图灵机是用于图灵测试的计算机C、图灵机是第一台机械式计算机D、图灵机是冯诺依曼体系结构计算机36下列关于图灵机的叙述中，错误的是（B）。A、图灵机有一个无限延长的带子，理论上可以处理连续对象B、图灵机不能计算的函数必须由电子计算机来完成计算C、图灵机的工作原理蕴含了存储程序的思想D、凡是可计算的函数，理论上都可以用图灵机实现37下列关于“计算”和“算法”的说法，错误的是（B）

10、。A、进位计数制是一种算法B、一个问题不可计算，说明该问题不需要算法C、程序中包含算法D、算法或程序的执行和操作就是计算38下列说法错误的是（D）。A、计算就是符号串的变换B、算法就是求解问题的方法C、一个问题是可计算的，说明该问题具有相应的算法D、数据加密不属于计算39尽管计算机的处理能力在某些方面已经超过了人脑，但在（A）方面依然逊色于人脑。A、逻辑推理B、科学计算C、海量记忆D、高速运算40同时掷一对骰子，掷出的点数为10的信息量约为（B）比特。A、3.3B、3.6C、2.6D、5.24126个英文字母（区分大小写），等概率出现的话，每个字母的信息量约为（D）比特。A、26B、52C、4

11、.7D、5.742ASCII码只占用1个字节，而汉字编码要占用2个字节，其主要原因是（B）。A、汉字的笔画较多B、汉字的信息量大C、便于区分汉字和西文字符D、为了便于编码表的扩充43以下关于计算机信息编码的叙述中，错误的是（B）。A、标准ASCII码采用7bit编码，可以表示128个字符B、五笔字型码是一种汉字机内码C、Unicode是容纳世界上所有文字和符号的字符编码方案D、GB2312的两个字节最高位都为044十六进制数F6.7H相当于二进制数（C）。A、1111110.111B、11111100.1110C、11110110.0111D、11111100.011145下面几个不同进制的数

12、中，最大的数是（D）。A、101110BB、45DC、54OD、2FH46已知A的ASCII码值为65，那么ASCII码值为69的字符是（C）。A、CB、DC、ED、F47以下4个未标明数制的数据中，可以断定（D）不是八进制数。A、101012B、203C、0D、15848关于数据、消息、信号和信息，下列说法中错误的是（D）。A、加工过的数据包含信息B、消息是信息的载体C、消息以信号的形式传播和存储D、信息本质上就是数据49已知A=1，B=1，逻辑表达式L=A+B，L的值为（B）。A、0B、1C、2D、1150依据下图所示逻辑门电路，判断输出端L的逻辑值是（B）。A、0B、1C、10D、01无

13、处不在的“辩论”1【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。A、求合B、效率C、知识D、发现2【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。A、争胜B、求和C、谋利D、口才3【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。（错误）4【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。（正确）辩论是一种“修养”1【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。（D）A、荀子B、墨子C、孙子D、庄子2【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。A、是完整的、全部的B、有可能是真实的歪曲C、有可能是片断性的D、观察者的主观感知3【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安

14、知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。（正确）4【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。（错误）辩论的“真善美”1【单选题】（B）是辩论的最高层次。A、辞藻的华丽B、诗意的栖息C、肉体的搏斗D、完全的胜利2【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。（错误）3【判断题】价值观念的输出是交流的终极目的。（正确）概念的内涵和外延1【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。A、模糊概念B、模糊内容C、偷换内容D、偷换概念2【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。A、扩大内涵B、扩大外延C、缩小外延D、缩小内涵3【单选题】概念的（B）是

15、指概念最本质的对社会、对外界的反应。A、内容B、内涵C、范围D、外延4【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。（错误）5【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。（正确）概念的定义1【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。A、主观臆断B、客观存在C、群体意念D、价值判断2【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）A、资源分配合理B、结果公平C、性别平等D、机会均等3【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）A、判断性辩题B、比较性辩题C、猜测性辩题D、事实性辩题4【判断题】在辩论

16、中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。（正确）5【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。（错误）概念的对抗1【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。A、压迫我方概念空间B、扩充对方概念空间C、平衡我方概念空间D、压迫对方概念空间2【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。A、价值对抗B、概念对抗C、行为对抗D、意义对抗3【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）A、底线B、概念的对抗性C、包容性D、交互性4【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。（正确）5【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

17、（错误）杀人游戏中的价值判断1【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。A、角色同一B、价值消失C、价值失真D、判断正确2【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。A、相同的主体B、不同的价值目标C、不同的陈词D、相同的价值目标3【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。A、角色感不强B、进入角色快C、了解角色D、角色感强4【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。（错误）杀人游戏中的角色代入1【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。A、抵抗B、参与C、操纵D、顺从2【单选题】

18、2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。A、个体价值对抗误区B、群体行为对抗误区C、个体行为对抗误区D、群体价值对抗误区3【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）A、精力集中B、角色融入感C、整体局势分析D、个体价值4【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。（错误）辩论中的价值博弈1【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。A、相同个体，不同价值B、不同个体、相同价值C、不同个体、不同价值D、相同个体，相同价值2【单选题】（C）是辩论的最佳结果。A、决胜B、顺从C、求合D、搏斗3【

19、判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。（正确）4【判断题】任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。（正确）5【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。（正确）事实判断与价值判断1【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。A、行为B、人员C、意义D、概念2【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）A、主观臆断B、概念C、逻辑论证D、价值判断标准3【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。A、价值主体B、正交C、正趋D、正当4【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻

20、击对方概念。（错误）5【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。（错误）立论中的概念1【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。A、英雄B、时势C、造、时势D、造2【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。A、对“恶”的明确界定B、对“本”的模糊界定C、对“本”的明确界定D、对“恶”的模糊界定3【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。（错误）4【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。（正确）5【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。（正确）辩论中如何抓住“主干”1【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。A、价值表现B、价值升华C、价值泛化D、价值判断2【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）A、泛化或狭隘概念B、多方面呈现概念C、呈现多层次概念D、明确表述概念3【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。A、升华不是为了煽动情绪B、是为了引领到终极的辩论意义。C、是为了发现共鸣之处D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。4【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。（正确）5【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。（正确）