自选商场.docx

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自选商场

课题

自选商场

教时数

2

教

学

目

标

知识与技能：

1、认识１4个生字和“女字旁”、“竹字头”，会写个尺、毛2个字。

2、正确、流利地朗读课文。

过程与方法：

观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便

情感态度与价值观：

引导学生认识词语归类，体会自选商场给人们带来的方便。

教

学

重

难

点

教学重点：

识字、写字。

教学难点：

识字、写字的方法。

教

学

准

备

课件

课

后

反

思

教学设计（第1教时）

教的活动

学的活动

调整

一、看图揭题

　1、看图：

这是什么地方？

揭示课题。

　2、认读生字：

商、场

二、生活识字展示、交流

　1、大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。

　2、将食品包装贴在展示板上。

　3、小结：

自选商场里的东西真多。

学习生字：

东、西。

三、学习字词

1、通过生活识字，你认识了哪些字？

（指名认读不注音词语。

）如果遇到不认识的字怎么办？

（让学生选择识字方法）

2、借助拼音认读词语。

3、读书上九个注音词语。

4、巩固字词

（1）认读不注音的词语。

（2）认读词语中的生字。

（3）怎样记住汉字。

“本、笔奶场作牙”？

（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记等）

（4）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。

（5）“找朋友”（拼合体字：

场、奶、笔、作）。

（6）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。

（7）商品分类。

哪些东西摆在同一个货架上？

指名摆词卡（面包、牙膏、铅笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。

读词。

（8）小结：

商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。

四、学习课文

1、学生自学课文

注意自学方法：

把不会拼读的词语用铅笔做上记号

2、小组合作

两人小组合作学习，由小组自由决定用怎样的方式学习。

（如：

一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学习有帮助，怎么合作都可以。

）教师巡视指导。

　3、汇报学习情况

　　请2个小组的同学读一读。

评议。

注意长句的停顿，指导朗读：

我和妈妈/从货架上/选了一些食品。

收款的阿姨/用电脑/很快算出了要付的钱。

五、生活识字展示、交流。

１、指名认读商品包装上的汉字。

２、生去展板前认读食品包装上的汉字。

３、总结：

希望同学们能在生活中认识更多的字。

学生回答。

指名读，齐读。

学生读，上台贴。

指名说。

学生借助拼音认读。

学生读词。

指名读

学生说。

学生做。

指名摆。

学生自读。

学生尝试读。

汇报交流。

教学设计（第2教时）

教的活动

学的活动

调整

一、复习导入

认读生字。

二、写字

（一）过渡

师：

自选商场的主人觉得同学们非常善于读书、善于思考，但他还想考验考验你们能不能用所学的方法把字写得正确又漂亮。

下面，让我们进入第四关──习字大考验。

（二）学生回忆写字三步曲（书空笔顺、仔细读帖、描红习字）

（三）生齐读要求会写的字

（四）教师出示这节课要写的字，并按写字三步曲带领学生学习。

五、拓展、实践（第五关：

一年级一班小超市）

（一）过渡

师：

自选商场的主人觉得你们个个都是学习的小能手，不过他还想考验考验你们能不能当好商场的小主人。

他还说，谁胜利闯过这一关，就能得到宝贝，取得最后的胜利。

（二）总结自选商场的特点，提出要求

师：

通过刚才的学习，我们知道，要当好小主人，至少要做好两件事：

（1）按类别摆放好商品；

（2）热情地向顾客介绍商品名称。

只有做到这两点，才能让顾客很方便地购买所需要的物品。

（三）相互教习商品名称中的生字

学生以小组为单位，展示收集的商品包装，按类别贴在黑板上，并教习其他学生学习商品名称中的生字。

六、总结引申

（一）出示“宝贝”

师：

今天同学们都非常能干，所以老师想请一个代表来拆开宝贝。

（师展示“宝箱”，学生代表从“宝箱”中拿出一个卷轴，展开，其他学生自由朗读）

生：

做个有心人，你能在生活中发现更多新奇有趣的事物，学到许多知识。

（二）学生总结在生活中学习的方法

师：

从这句话中，你们知道了什么？

（三）总结

师：

谢谢会动脑筋的同学们，让我们找到了帮助我们成功的宝贝──“在生活中学习”的方法和态度！

只要做生活的有心人，你们会变得越来越聪明，拥有越来越多的知识──这也是我们这节课最大的收获。

愿同学们都有一颗善于发现的心！

最后，请大家再读一读这句话，试着记住它

板书设计：

　　　　　　　　　　自选商场

自选商场里的东西真多。

食品：

面包、牛奶、火腿场

生活用品：

牙膏、毛巾、洗衣粉

学习用品：

铅笔、尺子、作业本

指名认读。

指名说。

学生写完后展示、互评、修改。

学生尝试。

指名读。