中学第二学期教务处工作计划75.docx

中学第二学期教务处工作计划75.docx

《中学第二学期教务处工作计划75.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学第二学期教务处工作计划75.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中学第二学期教务处工作计划75

20xx--20xx学年第二学期初中教导处工作计划

一、指导思想

本学期初中教导处将根据学校办学理念及工作总目标，坚持问题导向，以高起点、高档次、高质量为目标、以抓问题、抓细节、做落实为措施，着力促进教师专业成长方式的转变，打造一专多能型教师队伍，着力构建科学、丰富的校本课程体系，深入实施“促进综合素质全面发展”的学生成长，着力提升育人理念，培养现代化城市人。

二、问题分析

（一）教学方面：

1、还是相对传统的教学管理模式，与学校的发展目标，与教育走向现代化存在不相适应的方面，教学质量与我校的标准水平有一定的差距，教师对新课改的认识与日常教学行为有脱节，，“问题立教问题导学”推行缓慢。

没有真正理解“问题立教，问题导学”内涵，一课时的教学设计中设计了大量的问题，但这些问题只是简单的罗列在一起，问题的质量不高，没有说明教师该如何导学，学生该如何活动，尤其是问题之后缺少预设，对可能出现的教学状况通过预设进行两手准备

2、课堂教学满堂灌还有存在，忽视学生作用；重教轻管，造成课堂无序；对学生能力的培养远远不够，不能以问题为导向，激发学生的学习兴趣。

3、没有落实分层次教学和分层次布置作业，从而导致面向前提的目标不能落实，重心下移关注后三分之一的学生措施不明确，效果不明显。

4、音体美教学工作不规范，艺术2+1项目没有按要求落实。

5、教育教学的考核评价制度还不完善。

6、教学常规的制度不全不细，要求不明确，检查、考核的力度不够，导致教学常规不规范。

尤其是教案的编写和作业的布置与批改还存在很多的不足。

（二）德育方面

1、没有落实德育系列化教育，德育课程的建设进展较慢。

2、全员育人的落实远远不够，部分老师还是存在只教不管的现象。

导师制的职责不明确，考核评价没有建立，导致导师的作用发放不理想。

3、在家校沟通上还存在问题，三级家长委员会的作用没有充分利用。

4、班主任工作限于处理日常事务，管理多于教育，方法简单，与学生谈话沟通少，忽视根据学生不同特点进行教育。

年级各班在纪律、学习、课堂、行为及特殊学生管理方面还有差距，发展还不平衡。

学生的行为习惯不理想，尤其是文明礼仪方面欠缺较大。

（三）教科研方面

1、教研活动的开展有时流于形式，内容空洞，没有聚焦课堂，没有坚持问题研究。

2、课题研究比较落后，即使有研究课题也不依托课堂和学生，研究成果也没有进行推广和运用。

（四）课程建设方面

1、课程的整合没有系统的规划，造成很多重复性的课程。

加大了学生的负担。

2、校本教材的开发比较缓慢。

（五）教师队伍方面

学科教师内缺乏领头羊，质量型教师不多，开课型教师太少；一些教师还存在陈旧的教育观念，教学方法落后，但又不愿意尝试改革，导致专业成长较慢，还没有达到真正的一专多能。

三、工作重点：

1、加强队伍建设，提升教师的专业发展，落实一专多能。

2、推广“问题立教问题导学”的课堂教学改革，加大微课程的研究与可发，同时落实好一人一优课的活动。

3、推行选课走班分层次教学、落实课堂检测、教学质量抽测制度。

4、落实德育教育系列化，开发系列的德育课程，制定出导师制具体实施细则并充分发挥导师的作用。

5、校本教材的开发。

6、完善教师和学生的评价制度。

四、工作目标

1、通过师德建设和校本培训，让每位老师理解“问题立教问题导学”的内涵，能编写出高质量的教案和上一堂高效率的示范课，同时参与好我们的微课研究项目，每人都能录制高质量的微课，每人都参与一个校本教材的开发。

真正打造一专多能的教师队伍。

2、通过导师职责的明确和方法的指导，落实全员管理岗。

3、通过落实德育系列化教育，解决目前学生的不文明现象，学习上积极进取，真正做到入室即静、入座就学。

4、通过分层次教学和可课堂检测、课后抽测落实面向全体，加大后三分之一学生的帮扶力度，从而减小弱班、弱生、弱科的差距。

5、开发出系列的德育课程，落实立德树人。

完善的德育体系。

6、开发出符合我校学生实际的校本教材，学期末每学科至少完成一本校本教材的开发，从而丰富校本课程体系。

7、通过“一师一优课”“一课一名师”活动，提升教师的教学和教研能力，深入推进“问题立教、问题导学”课堂教学改革，真正建立起高效课堂。

8、通过完善教学和学生的评价制度，调动老师的工作积极性，引导学生关注成长过程，提升综合素质。

五、工作措施

（一）教师队伍建设

1、通过学习加强师德师风的教育，树立正确的教育观念，大力倡导教书育人、为人师表；教师要依法执教，落实好上级有关精神；严格组织观念，严肃劳动纪律，树立全局观念，作到政令畅通。

通过身边的典范传递正能量，打造一支师德高尚的教师队伍。

具体做法:

通过座谈、网络学习上级文件，让老师们知道上级精神，从而依法执教，尤其是学习禁止有偿家教胡有关规定。

做好学生和家长的调查问卷，作为师德考核考核的重要依据，规范督促师德师风建设，每个月及时宣传身边的典范从而传递正能量。

2、列出问题清单发给老师们进行讨论，通过讨论发现问题，并讨论出解决问题的措施，开展校本培训，通过培训、外出学习、网络学习等方式来提升教师的业务素质和能力，解决问题的能力，通过学习更新教学观念，并指导老师们如何进行课堂改革，从而提升教师的教科研能力。

3、完善教师工作考核评价体系和业务档案，进一步修订完善部门考核年级的标准和细则，大力推进团队考核。

（二）教学教研工作

1、深化“问题立教问题导学”课堂教学改革，在上学期示范课、优质课的基础上开展公开课，通过听评课深入理解“问题立教问题导学”的内涵。

本学期要在是教案的编写上落实“问题立教问题导学”的理念，使教案的编写有较大的突破。

学期末奖评选出优秀教案。

2、大力开展“一师一优课”“一课一名师”活动，每位老师根据活动方案，认真学习“一师一优课、一课一名师”活动“优课”研究内容，结合我们的“问题立教问题导学”准备好一节优课并完成录课。

通过网上“晒课”、赛课和评课活动，推出优课，在学校内部讲公开课、并参加中心和市里的优课评选活动，提高课堂教学水平。

3、深化微课的研究，在20xx年的基础上带领项目部的人员将微课进入课堂，积极进行课堂改革，将一些好的微课带入课堂，使微课服务于课堂教学和学生的自主学习，将20xx年的优秀成果进行推广，制定出每个学科的系列微课的开发计划，每个备课组完成一个专题，期中考试前做中期检查和督促，并选出优秀微课推荐上一级的比赛。

学期末全部完成，从而逐步带领老师们开发出各学科的系列微课。

做好微课研究的课题研究，及时收集资料，从而保证顺利结题。

4、规范常规教研和集体备课，切实搞好校本教研。

本学期重点检查各教研组的教研过程、教研内容和教研成果，根据教导处制定的主题教研活动认真落实，学期末各教研组和备课组的组长均要提交和汇报本组的研究成果，然后评选出优秀教研和备课组。

各教研组深入课堂查找问题，进行微格化教学研究，然后进行主题研究，立足于小、实、近的原则，通过研究能解决我们的实际问题，提高教学质量为目的。

各教研组要拿出本学科提升教学质量的有效措施，各年级组要制定出转化弱生、弱班和弱科和落实抓后三分之一学生的的有效措施，

大力推进参与区域教研。

与胜采小学组织跨校教研，通过听课，座谈使老师们了解小学生的目前状况，做好小升初的衔接，同时让我们的老师把握好授课的深度和进度。

利用联考的机会积极参与区域教研，和兄弟学校相互学习，及早查找解决我们教学中的问题。

5、规范教学常规检查，修订教学常规检查细则和标准。

本学期细化并制定《教案规范要求和评价细则》《作业的规范要求和评价细则》、《问题本和纠错本的建立和使用细则》，分学科提出教案、作业要求，规范教案的书写和作业的批改，改错本和问题记录本的建立和应用，不写无效教案，不布置无效作业。

组织多层次检查教案和作业，并写出检查报告。

6、规范考试的各个环节，首先是重点加大对命题质量的监控，制定出《试题命题、阅卷的要求和评价细则》每次的试题，都要求备课组的老师集体研究，备课组的老师必须独立将试题做一遍，掌握难度和题量。

每次考试及时做出试题分析和试卷分析，同时加大度阅卷的规范的检查。

每次的命题按我们将将进行评定考核。

7、加大校本课程的开发力度,积极推进国家课程校本化。

本学期完成理化生的实验探究校本教材，地方课程校本教材、劳动与技术校本教材、书法课校本教材、花穗腰鼓和合唱校本教材、体育校本教材，语文和英语阅读校本教材。

其他几门国家课程至少在本学期开发出一本适合我们学生学情的校本教材。

已经开发的逐步在教学中使用并进一步的修订和完善，同时规划处这学期要开发的校本教材，有计划有步骤的落实，同时开发出系列化的德育课程，教导处将制定出德育课程的目录，有任课教师逐步开发完善。

通过不断的完善构建科学、丰富的校本教材体系，从而满足我们学生个性发展的要求。

8、落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展。

深化体育、艺术教育改革，规范体育、艺术课堂教学，大力开展体育和艺术活动,做好学生体质健康监测工作和测试数据的分析和上报。

完善《胜利二中初中体育课程、大课间和课外活动一体化阳光体育运动方案》并实施。

落实《教育部“体育、艺术2+1项目”实施方案》，认真研究学习《教育部“体育、艺术2+1项目”技能标准》，完善《胜利二中初中“体育、艺术2+1项目”实施方案》并制定实施计划加以落实。

组织好体育节、艺术节，通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。

具体有音体美老师做出计划，让每位学生选出两项体育技能和意向艺术特长，学期末我们将进行考核评定。

9、抓好各年级的教学工作，努力提升教育教学成绩

从提升课堂效率和构建高效课堂、调动学生学习的积极性和主动性、让学生跳出题海优化学生作业、减少两极分化和缩小班级学科之间的差距、让学生的问题得到及时清理真正做到堂堂清和天天清及周周清等五个方面进行研究，从而促进我们的教学。

具体措施;落实课堂教学效果检测,各年级由于年级主任安排，备课组长负责，时间5分钟以内，对检测不合格的学生当天进行补课，教导处将落实教学质量抽测，抽测学生的成绩作为班级量考核的一部分，教导处将制定出课堂教学效果检测和教学质量抽测的具体办法和细则。

本届毕业班本学期重点工作：

一抓好边缘生，提升升学率，具体措施：

重心下移关注后三分之一的学生；发挥导师的作用，将辅导落实到实处；教导处将制定出《导师的具体职责和考核办法》，并加大对弱生、弱科、弱班的跟踪调研，制定出有效措施，承包到人，年级主任承包弱班，备课组长承包弱科，任课教师承包弱生。

本学期我们将尝试选课走班，并制定出集体实施细则，落实好分层次教学，利所有的资料全部有老师有针对性的自己编写。

二是加大对尖子生的辅导，因材施教，使好学生吃的饱，目标20xx的中考在升学率和平均分上都有所突破。

10、教导处严格按照市教育局和胜利教育管理中心要求，做好毕业生学业考试报名、自主招生推荐及招生和阳光分班工作。

组织好学生学业考试的各项工作。

（三）德育和学生管理工作

1、各年级按照教导处德育系列化的实施方案落实各项教育，开展学生安全、法制、青春期和理想信念等方面的教育，通过教育使学生做到自尊、自爱、自立、自强。

同时要落实升旗仪式演讲的主题教育序列化，主题班会的系列化，教导处将提前作出安排，各年级认真落实。

建立主题班会的资源库，将每个主题教育的文本、PPT、视频、音频等资源进行汇总，形成共享资源，把班会课落到实处。

2、开展好文明校园系列活动，通过活动内化学生素质，提升学生的文明礼仪。

教导处制定出文明校园活动的实施方案，并制定出文明行为的具体细则和规章制度，下发给每一位学生，每个年级、班级查找问题，列出清单，每天进行检查和反馈，从而规范学生的文明礼仪。

3、推进文化建设，加大班主任管理艺术的学习，继续深化班级文化建设，开学初各班认真学习上学期指定的班级文化的有关规定，并逐一落实，构建和谐、高效的课堂文化。

每个班级制定出符合实际的班规班纪，每项工作细化到人，让每位学生都有任务和事情可干，学期末我们举行班主任工作论坛进行交流学习。

4、加学生的自主管理，深化三级自主管理模式，一是教导处从各年级抽出部分骨干学生由教导处干事带领整体评价，二是年级成立学生自主管理小组来监管本年级的学生情况，三是班级将成立班级自主管理小组来监管本班的日常事务。

通过三级管理小组提升学生的自我约束力，培养学生的行为习惯和学习习惯。

5、继续加大家校沟的通力度，完善三级家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，定期开展教育教学和家长开放周活动，组织家长座谈会，举办家长学校的专题讲座，通过学习让家长能更好的配合学校和老师对孩子的教育，促进教育效益最大化。

充分利用班级QQ群和网络教育平台和家长随时交流、沟通，及时发现问题、及时解决问题。

                                         主要工作运行表

月份

主要内容

三

月

1、召开初中全体教师会。

教导处、年级组汇报本学期工作计划；安排本学期工作。

2、召开九年级教师会，安排本学期的工作重点，各学科汇报复习计划

3、召开教研组长会议,制定“一师一优课、一课一名师”和校本教材开发的计划，明确主题教研活动。

4、召开微课程研究团队会议，汇总假期成果，并布置本学期的安排，召开课题组的开题仪式。

5、教师制定教学计划，教研组制定教研计划，备课组制定集体备课计划，年级组制定年级工作计划，班主任制定班级工作计划。

教导处收交、审查、量化考评，然后下发执行。

6、各年级组织召开年级教师会，明确本学期工作要求，安排具体工作。

7、各班召开好开学第一个班会。

主题教育：

文明礼貌教育，创建文明校园活动。

8做好七年级学生信息技术等级证书考试工作

9、加大管理和教学常规检查的力度，提高各项工作质量。

四

月

1、教学观摩活动，网上上晒课、开展“问题立教问题导学”公开课和微课程教学法的研讨课及听课评课活动。

2、教学常规检查。

3、教研、集体备课检查及小结，各教研组定出研究课题，研究并启动课程文化的建设。

4、九年级质量检测及分析。

5、检查各班班级文化建设。

6、期中教学质量检测及分析，教师上交期中检测质量分析报告。

7、举办体育节的各项活动。

8、期中总结：

质量分析、学生大会、家长会、教师会。

9、晒课、听课、评课活动总结。

10、清明节革命传统教育活动及总结。

11、组织好九年级学生中考报名。

做好体育、实验操作考试准备工作

12、召开微课程研究团队的会议进行阶段性总结。

五

月

1、召开毕业班教师座谈会。

2、组织好九年级的体育、实验考试

3、教学常规检查。

4、主题班会心理健康教育

5、举办公开课课活动。

6汇总各学科的校本教材。

六

月

1、组织做好中考工作。

2、学生综合素质评价。

3、开展学生评优活动。

4、组织学生评教活动。

5、体育、艺术、综合实践活动、地方课程、校本课程完成期末考查并上报考查结果及考查资料。

6、组织期末检测和质量分析，教师上交期末质量分析报告。

7、主题班会公民意识教育

8、做好新初一招生工作。

七

月

1、教师、教研组长、备课组长、年级组长、班主任撰写总结并上交。

举办班主任工作论坛

2、教学常规检查成绩汇总，完成教师教学工作的各项考核。

班级量化考核情况总结。

3、教导处整理各类教育教学资料并归档。

4、做好暑假安全教育及放假各项工作。