大学生暑期社会实践方案完整版.docx

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大学生暑期社会实践方案完整版

大学生暑期社会实践方案

大学生暑期社会实践方案

第一篇：

大学生暑期社会实践方案

普法〃护水〃科技助农

——大学生暑期社会实践方案

一、活动目的与意义

让大学生树立先进的学习理念，深入了解专业发展前景，充分发挥科学技术第一生产力的作用，更好地理论联系实际，把先进、实用的农业科技送到农村、送给农民，切实提高广大农民的科技意识和农业生产的科技水平，促进现代农业发展，为农业增效、农民增收、农产品竞争力增强打下坚实基础，提高大学生创新、创业能力；从实践角度认知所学专业的知识体系，结合自身发展，从中获得更多启发，为就业和创业积累宝贵经验；同时丰富社会实践经验，拓宽视野，增加社会竞争力，促使大学生毕业后能够迅速融入社会，特开展大学生创新

二、活动时间

8月18日

三、活动地点

三、活动参与人员

实践队全体队员

四、活动内容概述

（一）普法行动：

共同参与，知法守法

活动一定点宣传，答疑解难——法律新接触

活动背景：

普法行动，一路花开。

号召农民积极学习农业的相关法律，参与我们的普法行动，为维护农民的切身利益。

带着对普及法律的坚定信念，用我们真诚的行动，为新农村的建设做贡献。

活动前期准备：

前期相关知识、资料的准备

活动内容：

1）《农业法》、《农业技术推广法》、《农产品质量安全法》、《动物防疫法》等法律法规宣传

2）现场答疑解难：

针对居民生活中的困惑进行答疑解难

宣传形式：

a．结合横幅、展板等形式定点宣传

b．制作成法律法规手册，定量发放

。

组织人员，拟定实践计划

各团总支将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。

实践团队规模、人数、时间可自行决定，邀请一名教师做为活动指导。

可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。

3.开展实践。

各团队可以在指导教师的带领下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。

实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。

4.总结工作

（1）上交材料：

开学后一周内，各团总支负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本单位的学生寒假社会实践总结上报团委。

（2）学生实践成果包括：

实践团队整体完成的实践课题成果（调查报告、论文、总结等）1份，团队指导教师和团队实际参加人员名单，团队个人小结或实践课题成果（每人1份），至少10张比较有代表性的活动照片，以及其他材料（如自行拍摄的影像、多媒体材料，当地媒体对实践活动的相关报道，当地领导或者知名人士对社会实践活动的题词，接收单位评语……）等。

实践个人上报实践课题成果和其他辅佐支撑材料。

（3）表彰交流：

201X年9月份，团委将组织优秀团队和个人的暑期社会实践经验交流会，并对实践优秀团队和个人进行表彰。

第三篇：

大学生暑期社会实践方案设计

xx年大学生暑期社会实践方案设计

实践项目名称：

机械义务维修及用电安全小组

单位：

草楼村村民组

团队名称：

爱我家乡

参与人数：

10个

实践地点：

安徽省霍邱县河口镇草楼村

实践xx-7-10（农历2016年六月初十）到xx-7-25（农历2016年六月二十五）

负责人：

陈勇

联系方式：

2^^^^^^^

社会实践设计方案：

实践项目名称：

机械义务维修

主题：

深入基层，了解基层，服务基层。

目的;结合纪念建党90周年主题教育内容，围绕加速崛起、全面转型，关注社会热点，根据地方经济社会发展要求，着眼与地方发展需要，解决当地经济发展的需要，紧密结合各个学科的专业特长，为地方民众提供多方位、专业化的服务，以此为基础，不断提高专业实践能力。

为我们未来创业奠定基础。

方案亮点：

走出凤阳县，以我们的专业知识，帮助他们认识家庭中经常使用的农业机械、家庭中的电子产品。

可以解决在他们在使用这些工具过程中的遇到的一些基本问题，可以自己去维修农业工具或者电子产品中的基本的一些问题。

提高广大农民的知识储备，提高他们的用电安全意识，提高他们对当代大学生的认识。

提高我们对基层的了解，为自己以后为基层服务奠定基础。

创意内容：

以我们当代大学生学的专业知识去服务基层，让我们学以致用，去了解基层，以我们修理机械并传播科学文化知识（如科学用电）。

加强我们互相交流，从而认识在现实中的问题，及时的去改进它，可以让我们对我们的未来有一个很好的规划，知道并了解以后会向什么方向发展，定向的去服务。

以社会实践为名，去努力定义当代大学生的价值。

团队人员介绍：

储x：

男，1990年出生，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，心思缜密，逻辑思维能力高，专业化知识储备完善，有很好的交际能力与动手能力，积极参加学校的各种活动。

xx年暑假曾在安徽省安庆市潜山县槎水县逆水村从事假期机械保养工作。

可以担当我们团队的的电子义务维修员。

蒋x：

男，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，幽默，创新意识强，有很高的团队合作能力，涉猎广泛。

是一个丰富的百科全书式储存库，有很强的动手能力。

曾在院级的智能车比赛中获得三等奖，院级的青年歌手大赛中获得二等奖。

在高中多次在广西省南丹市参加暑期动手能力实践，并获得“十佳青年”的称号。

可以担当我们团队的的机械维修义务员。

夏x：

男，，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，个性活泼，爱好广泛，擅长发现问题并能提出可行的解决方案。

对机械和电路的知识痴迷，有很高的团队合作能力，在初中及高中期间，曾在家把家中的各种机械类的工具都拆开并维修了部分机器故障。

尤其擅长调试电视及煤气灶，对它们有深入的了解。

村里的很多人都找过他修理家中的部分器具。

在村里小有名气。

可以担当我们团队的电子器件义务维修员。

张x：

男，，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，有很强的团队合作能力，擅长调节人际关系，懂得好几种方言，有很强的专业知识，沟通能力强，幽默，为人和善。

做事认真，对农业用的拖拉机研究很多，能解决一般的机器故障，了解机械原理和机械工作原理。

可以作为我们团队农业机械义务维修员。

尹x：

女，，10届在校大学生，主修专业为经济学，爱好广泛，有很强的团队合作能力，了解经济原理和管理，会做多种口味的食物。

懂得两种方言，沟通能力强，懂得营养搭配，能根据天气选择合适的食物。

有一定的组织能力，懂得如何协调人际关系。

可以为我们团队合理预算经费，但当我们团队伙食委员。

周x:

，10届在校大学生，主修专业为机电技术教育,无线电协会会长，有很强很丰富的无线电专业知识，团队合作能力很强，幽默，对收音机，电视机，部分手机，电话等有很深的了解并能解决常见的故障，懂得如何优化问题，有很强的领导能力与协调能力。

曾在暑假在维修部工作过，有很多的工作经验。

知道常见问题的解决思路。

可以担当我们团队的技术顾问与技术指导委员。

周x:

女，，10届在校大学生，经济管理学院财务会计教育专业，专业知识过硬，懂得如何理财，并能合理预算各项资金，有很强的团队合作能力，曾在苏州的一个小公司从事会计实践，有很强的统筹能力，同时，她能做出安徽大部分地区的食品，勤劳，朴实。

乐于和别人沟通。

可以担当我们团队的理财顾问和伙食委员。

周x：

女，，10届在校大学生，经济管理学院财务会计教育专业，专业知识强悍，乐于发现问题并能有效地解决它，除了了解自己的专业知识，心理学的知识储备丰富，细心。

稳重。

xx年暑假在自己家附近小超市从事会计理财工作，并获得了店老板的夸奖，擅长宣传与外联工作。

可以担当我们团队的宣传委员。

陈x：

男，，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，有很强的团队合作能力，专业知识储备丰富，活泼，爱好广泛，对电子及机械自动化痴迷，有很强的动手能力。

可以作为电子义务维修员及摄像员。

陈x：

男，，10届在校大学生，主修专业为机械设计制造及其自动化，有很强的统筹能力与领导能力，深入的了解每个队员的性格与优缺点，有一定的专业之储备。

可以担当我们团队的机械义务维修员与队长。

实现途径：

是在学校申请与在社会拉助同时进行，俩方面都去准备，如果学校通过再在省里申请，然后通过外联委员与当地的村支书与村长沟通，全体团队成员亲自到当地。

推进步骤：

具体可分为三个步骤：

（1）:

准备阶段，包括拉助、在学校申请、购齐所需物品、定制所需服装、对各位队员准备好、拟定行程计划、预订危机处理方案。

（2）：

实施阶段，具体的行程安排，预计xx-7-9日可以到达目的地。

第二天上午所有的安排妥当，下午，让所有队员大致熟悉村庄地理环境，了解其地理文化。

为第三天的宣传工作做准备。

7-1

1.12日。

留两名队员在宿舍，其余八名全部出去宣传，包括口头宣传和宣传传单宣传，（为了让宣传的彻底和全面，特定于宣传两天。

）

7-1

3.1

4.1

5.16日为期四天的维修机械工作，初步定所修机械范围为：

拖拉机、摩托车、煤气灶、汽油抽水机。

简单介绍它们地工作原理，并传授它们基本的修理机械的方法。

询问他们在使用这些机械时会遇到什么问题。

并作好记录。

7-1

7.1

8.1

9.20日为期四天的电子维修工作，初步定为所修电子产品范围：

电冰箱、电饭锅、部分手机、收音机、电视机。

除了修理好，还要简述其工作原理，并传授它们基本的修理方法。

简要说明在用这些电子产品时应注意的问题，询问他们在使用这些电子工具的时候会遇到什么问题，有什么独特的见解，并做好记录。

7-2

1.2

23日主要深入到孤寡老人家或身边没有子女陪伴的家庭，切实解决他们生活中遇到的问题，检查他们家中的电路安全，向他们介绍如何用电。

并发放宣传知识单，并做好统计工作，记录他们在生活中遇到的难题。

7-24是整理这期间的资料，并继续提供维修服务。

7-25日整理物品，找好车，准备离开。

预期效果：

切实解决该村的农业知识匮乏，帮助他们了解身边的机械及电子产品，在遇到一些简单的机械问题能自己发现它并能有效的就解决，懂得基本的电路知识，学会合理用电，科学用电，懂得合理用电器，了解基本的理财知识，加强大学生与基层的“对话”。

加强大学生在暑假实践的意义。

为我们服务基层提供了一个最有权威的参考平台。

提高我们对当代大学生价值的认定。

活动可行性：

我们放假的时候，正是农闲的时候，很多机械设备都是闲着的，电子产品用的更加频繁，虽然有很多人不在家，在家的都是上初中的小学生，和部分妇女及部分老人及少部分的青壮年，很多机械设备都需要在农闲的时候修理，其中有很多都是简单的问题，我们可以义务给他们指导及维修，还有很多人对科学用电知识的缺乏。

不知道如何科学用电。

藉此机会推动村民的科学文化素质，为把草楼村建设成为小康村。

经费预算：

车费:

10人xx2=1180元

住宿：

5间x50=250元

伙食：

10x12x15=1800元

维修器具：

（电烙铁3部90元，万能表3部270元，螺丝刀12把90元，（包括平头螺丝刀三把，梅花头螺丝刀三把，大小螺丝刀各一套）维修服装每人一套500元，）共=950元

宣传动员：

大条幅俩条，90*2=180。

宣传传单1400份*0.1元=140元共=320元。

其他各项杂费：

200元，包括印制一些科普知识。

所有费用总为=1180+250+1800+950+320+200=4700元

第四篇：

大学生暑期社会实践方案设计

附件一：

林学院201X年暑期社会实践方案征集大赛项目申报表

编号：

第五篇：

201X年大学生暑期社会实践方案设计大赛

温州大学商学院201X年大学生暑期

社会实践方案设计大赛

策

划

书

201X-4-3商学院实践部

一：

活动主旨

激发学生创意，为和谐社会奉献青春理想

集合社会之力，为莘莘学子拓展成长空间

二：

主办单位

商学院团委学生会实践部

三：

参赛对象

商学院所有学生，可以个人参赛，亦可组队参赛

四：

参赛方式

1报名地点：

商学院实践部

2选手报名要求：

本次大赛采取以小组或个人报名参赛的方式

（说明：

获奖后奖状每队只有一份）

3务必在报名时提交成员的详细信息及联系方式

5通知当场的比赛选手及出场顺序

6准备电脑及各个比赛选手的

7准备主持人的讲稿

8布置比赛场地，老师评委的名称牌，音响设备9评委的评分表及笔，还有茶水（这个相当重要）六：

比赛流程

1各选手就位，准备比赛。

选手（小组代表）坐报告厅

左边位置统一准备

2评委及老师就坐

3孙老师及相关老师发言致辞

4主持人讲话后比赛正式开始。

主持人宣读第一位上场

选手名单及实践名称

5选手上台演示，详细地介绍自己的方案，包括实

践内容和意义、实践地点、宣传方案、实践行程、

方案的可施性、方案的亮点和创意等。

6各评委老师对方案提出针对性的问题，由参赛选手现

场解答。

7评委依次打分

8各小组均结束后由孙老师再次发言

9比赛结束，老师评委先退场，选手学生后退场

10实践部成员汇总成绩，排出选手名次，并将其公布

在商学院官方网站上

11由团委公布获奖名单，授予荣誉证书

12实践部人员安排，如现场维护，申请场地

七：

评选方法

1评委团组成：

商学院老师

2评选形式：

各参赛者上台讲解并演示，依据本次比

赛评分标准评分，最后公开统计并发布

大学生暑期社会实践方案

附送：

大学生暑期社会实践活动

大学生暑期社会实践活动

这一次的贵州之行是基于我们的暑期社会实践，7月6号，我们离开武汉，踏上了开往重庆的19个小时的绿皮无空调火车，上车的我们，流汗和流水一样，整个卧铺车厢里面就一个小小破破的风扇呼呼的转着，还好我们这么多人一起，这不算什么。

晚上躺在床上，火车就一直不停的摇啊摇，更可怕的是进入重庆之后的路大部分是隧道，一进去，风从开着的窗户吹进来，就不停呼呼的叫，我们还有耳鸣，耳朵胀痛的感觉，人真是要崩溃了。

早上起来，全身只要是露出来的地方都是一层黑黑的好吧，我们安慰自己，下车就好了。

等我们到了重庆之后历尽波折，还是没有按原计划当天赶到贵州，我们留重庆一晚，终于于可以好好洗洗，更美的是我们好多人一起吃重庆火锅，满满的辣椒，真是可怕。

我们去了磁器口，好多名族风情的事物，这算是我们美好的旅行。

第二天我们即将开始我们未知的支教之行，走了6个多小时的山路，看遍了许多的美景，真正见识了什么叫大山，贵州的山很蓝，很清澈，山很漂亮，但是进了山就再也看不见什么其他的，一山过后还是山，话说回来，这次社会实践让我得了大山恐惧症和隧道恐惧症，再也不想见这么可怕的事物了。

等大家真正到了我们的目的地的时候，那种感觉说不出来，只是想到终于可以安顿下来了，那个时候，可以他低头看看天，真蓝，我们被大山包围，什么都没有了！

学校的条件比我们想象中的要好很多，什么都准备好了，只是.没有热水，就等于洗澡是个问题，我们咬咬牙，没事能解决。

就这一年共，我们的暑期社会实践正式开始。

前5天，我们做社会调查，分组之后我们开始三个不同方向的调查，我们完全不知道我们要走向那里，只是一直沿着巷子走，走过一条马路，又穿过另一条，走访很多陌生又可爱的孩子们，不管是被拒绝也好，还是受到热烈的欢迎，我们都觉得，这样的我们很辛苦，但是确是那么有成就感，在这样的社会实践调查中，我们一起走在灰尘满天的乡间小路上，穿过玉米地，还被狗追，到处地方着那些可能潜伏的野生动物，每次回到学校，都是累的走不动了，只是想好好睡一觉，什么都好，因为下午我们还得继续我们的任务，虽然苦，虽然累，但是感谢安场可爱的乡亲们，感谢给我们提供帮助的阿姨，婆婆和孩子们，你们的支持是我们前行的动力。

结束调查，我们压力最大的支教就要来了，记得第一天很孩子们见面，一张张陌生又稚嫩的脸庞，让我有了很大的无形的压力，记得他们说最开始见我很严肃，担心我会很严厉，可能是太紧张，于是选择黑着一张脸，呵呵.

教学的5天使我这辈子最难忘的5天，很累，很累，每天晚上我们都是凌晨1点才可以结束任务，我们要备课，我们要想办法洗澡，我们还要起早和孩子们一起早读，但是不管再累，只要我站上讲台，看着他们的眼睛，我就会觉得一起的牺牲都是值得的，我是1班的班主任，在他们的眼中，我没有一点点班主任的样子，因为他们是我的朋友，还是我爱着的孩子们，每次上课，我都会尽自己最大的努力让我的学生们感受到英语学习的乐趣，我想这也是我们所有老师最大的努力，我们在课上给学生们最大的自由发挥空间，我从不追究问题是正确与否，我喜欢听到他们五花八门的回答，然后看着他们争先恐后的大声叫出他们的答案，等着我给她们解答，当每次课我都会问大家喜不喜欢上我的课，听到大家无一例外的大叫喜欢的时候，我很满足，真的满足，我不奢求什么，只是享受和他们在一起的分分秒秒，这也是我们6个人共同的感受。

5天来，3班是公认的嗓门大的班级，2班是我最喜欢的一个班，而1班也就是我当班主任的班，是我最爱的班，用我们的语言就叫做love，这些天，我教了他们很多东西，但是最为深刻的是love这个词，记得正安五中的国旗台背景是鲁迅的一句话叫做教育植根于爱，所以我用我的爱教育着他们，他们也用它们的爱感动着我，走之前的那个下午，我坐在讲台，让我的学生坐在我周围，我跟他们说有什么话就要抓紧时间跟老师说，要不明天我就走了，结果他们都不说话，我知道他们舍不得我，但是我还是说老师纸都拿好了，你们赶紧的啊！

但是依旧沉默，于是我开始跟他们讲了我的感受，还没说，我的眼泪哗的一下全出来了，他们头低的很低，我知道他们受不了我哭，但是我告诉他们我舍不得他们，但是我必须得走，因为我还有自己的生活，有自己的学业，有自己要完成任务，所以，我的出现只是碰巧，他们以后的人生中还会有很多我这样的人出现，所以他们不要为我伤心，相反的，我感谢他们，因为他们教会我的东西远远大于我能给她们的，我在这边很苦，因为水土不服，身上张了很多包，每天都要擦药，晚上还会很痒，但是我觉得这一趟过来这边，真的值，不管我们还有经历什么痛苦的事情，我都觉得这趟真值，他们很有可能是我这辈子教过的唯一的学生，很感谢有这样一次机会，让我当上一名人民教师，这是我一辈子最珍惜的记忆，我没有话说，只有一句感谢！

希望我亲爱的孩子们未来的人生道路可以越走越好，他们问smile老师还会不会回来？

，我说如果有可能，老师还会回去，只是这个可能很小，老师和你们的相遇，只是两条相交的直线，焦点就是这5天的陪伴，但是我的学生告诉我老师，我一定会尽自己的努力让这两天直线再次相交我不知道我能给她们的是什么，只是永远忘不掉他们给我办的欢送part，让我闭着眼，走到一个我不知道的地方，睁开眼的时候发现自己站在一个用蜡烛点燃的心形里面，耳边唱响的是我教他们的英文歌，然后黑板上写着Smile，edontlikeou,buteloveou!

我告诉他们，love不能乱用，只能给自己最喜欢的那个人，像是父母、爱人，但是他们说老师我们可以分一点给你，但是只能是love，不会是like,他们就是这么可爱的孩子，是他们让我知道我还有那么多人爱着我，那么多人在乎我，我可以用自己的努力影响着那么多大山里面的孩子，他们憧憬外面的生活，他们渴望走出大山，所以老师不会留下来，

老师还有生活，但是老师希望你们走出去，在更好的城市和老师相遇，所以你们要更加努力，相信我们还可以再见面！

你们很乖，但是最后你们还是不停我的话，你们偷偷跑过来送我，我赶你们走，偷偷看我留给你们的信，我说你们，但是等我走远，你们又默默的跟过来，看着你们，老师怎么舍得走，上车了，你们依旧等在车旁，我又一次哭了，走在车窗前，为了看你们最后一眼，老师留下的最后一句话还是那句：

Iloveou我走了，离开安场，离开遵义，离开贵州，回到湖北，回来，我是15个小时坐回来了，没有空调，没有同伴，当时我很委屈，我很辛苦，很累很累，一上火车，我靠着座椅就睡着了，一路颠簸，感觉人都要崩溃了，但是我坚信这一趟的出行，不管再苦，都是值得的，因为有你们，我的学生们，有你们，我的同伴们，有你们，我的老师们，我的学生们，我们还有很多很多的回忆我们一起铭记。

我的同伴们，不管多累，我们可以嘻嘻哈哈，自娱自乐，不管多苦，我们携手并进，一同面对，忘不了一起熬夜写东西的我们，忘不了围坐在一起吃饭时有说有笑的我们，忘不了一起为了我们学生哭泣的我们，忘不了大声咒骂某些事物的我们，忘不了火车上躺在过道的我们，忘不了凌晨坐在安顺站门口的我们，更忘不了在黄果树瀑布惊呼的我们，一路上再苦有你们，相信经历过这样的我们，一定可以战胜一切困难事情，相信这样一段经历会成为我们共享的记忆，相信星希望会越来越好，加油！