物理实验室资料样表及封面.docx

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物理实验室资料样表及封面

实验通知单（分组、演示）

实验名称

实验时间

实验班级

实验教师

仪器准备

仪器名称及数量

备注

填写日期：

年月日

实验仪器借还登记

实验名称

借用仪器及数量

借出时间

归还时间

实验教师签字

实验员签字

备注

实验日志

时间

班级

人数

实验名称

实验情况

教师签字

实验教研活动

实验教研活动教案、讨论、会议记录

实验室器材维修记录表

时间

维修器材名称

维修情况

维修人员

备注

实验器材损坏赔偿登记表

时间

损坏器材名称

数量

损坏（失）情况

损坏人

赔偿情况

实验室安全检查表

第周

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

门窗是否关锁

电路是否安全

药品是否安全

其他是否正常

检查人员签字

物理实验室安全管理应急预案

为了保障实验教师和学生的生命安全、实验室的安全和国家财产的安全，针对实验室可能出现的燃烧、爆炸、泄漏等事故，特制如下预案。

一、安全预案的指导思想：

实验室如突发安全事故，首先关注人的生命迅速报警，同时全力排险，抢救财产，保护好现场。

二、组织机构及联系电话

组长：

联系电话

副组长：

联系电话

组员：

联系电话

三、针对可能发生的不同类型突发事件，采取不同的应对措施如下：

1.盗窃案件应急预案：

⑴在发现盗窃情况的第一时间报告学校安保卫处。

⑵保护现场。

⑶在安保处查询过程中，提供线索者，应积极配合安保处工作，提供最有力的证据。

⑷如发现失窃大，严格按照学校相关规定给予处罚。

2.伤病、利器伤害和斗殴事件应急预案：

⑴伤病发现室内有急症、外伤、传染性疾病时，应立即组织抢救，及时派送往校医院

⑵利器伤害学生实验中接触到烧杯等玻璃制品或注射器等锐器，容易发生因玻璃破碎或针头的割、刺伤。

如：

在估计分子大小的学生实验中，用到注射器。

课前要与任课教师一起强调学生课堂组织工作，规范实验操作。

实验中加强巡视，制止学生用注射器嬉戏发生意外。

发现伤害，送校医室处置，严重者应拨打“120”急救电话。

⑶出现打架斗殴、故意伤害等情况时，值班工作人员要及时控制事态的发展，禁止说一些刺激、挑拨和影响当事人情绪的过激言语。

⑷立即上报校安保处，同时上报主管领导。

如有较严重的伤害事件，将受伤者送医务室治疗。

⑸事态及其严重的情况下，先上报校安保处。

应拨打“110”报警电话。

3.停电事故应急预案

⑴发生停电事故后，如果有必要在应急灯照明有效的时间内，当班人员及科任教师应立即组织学生按疏散演练路线有顺序的离室

⑵防止出现慌乱、拥挤的混乱场面。

4.触电事件应急预案

⑴随时检查用电器安全情况，发现问题及时维修。

⑵不涉及学生用电时，课前、课后注意关闭学生用电电源开关。

⑶学生实验用低压电，决不送高压电。

需用高压电时，实验前注意向学生交待用电安全。

实验中注意加强巡视，及时发现和制止非安全的操作情况。

⑷一旦发生触电情况的应急处理：

触电者未脱离电源之前，防护人员不许直接接触触电者。

应立即断开电源；视情况进行抢救，进行人工呼吸同时报告校医室或120急救。

四、消防应急预案：

平时每学期对师生进行疏散演练

1.火灾

⑴有学生实验中发现有焦臭味（如电线过热、短路，酒精灯火焰烧烤到其他物品等），要立即找出发生原因，并及时处置消除；

⑵若有明火发生，值班工作人员应立即发出报警信号，立即查清产生原因，分别进行处理。

（如电器火灾，先切断电源再用灭火器扑灭）。

⑶有学生时同时注意组织学生保持冷静，不能让学生参与灭火，根据情况需要组织学生有序撤离教室，疏散时要保持镇定，防止因拥挤发生踩踏伤害事件发生。

按照疏散演练要求找准方向，要从没有火情的安全通道疏散。

⑷火灾严重时，经校安保处批准要拨打火警119，并准确地说明所在学校地址、火情发展情况、说清报警人的姓名及联系电话，耐心听取接警人员的询问，准确地回答问题（如＃#1区、＃＃路、＃＃号、＃＃楼，燃烧物为＃＃，火势发展状况为＃＃，我的姓名是＃＃，我的电话是130＃＃＃＃＃＃）。

⑸如有烧伤情况,及时用大量清水冲洗,送校医室严重者求120抢救。

⑹保护好现场。

2.水灾应急预案：

⑴发现水路通道泄漏应及时与学校水电组联系，及时抢修。

⑵当班工作人员搬运被水淹没的仪器，争取将损失降到最低点。

⑶清理室内积水。

3.地震应急预案：

⑴当出现地震情况时，当班人员要及时切断电源。

⑵当班工作人员应指挥室内人员利用身边的桌子就地躲避。

⑶有学生实验时，利用地震稳定期，根据情况需要组织学生有序撤离教室，疏散时要保持镇定，防止因拥挤发生踩踏伤害事件发生。

按照疏散演练要求要从安全通道按顺序、有秩序地疏散。

突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在领导小组的指挥下，马上组织疏散学生或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，做好善后工作。

物理实验室

年月日

《借还登记制度》

《损坏赔偿制度》

《实验操作守则》

物理实验教学计划

物理是一门以实验为基础的自然学科，从物理科学的形成和发展来看，物理实验起到了十分重要的作用。

物理实验对于提高物理教学质量，全面落实培养科学素养的目标，具有其他教学内容和形式所不能替代的作用。

新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施，都离不开实验。

为了提高学生科学素养，培养学生实事求是的科学精神，为更好地实施实验教学，现做计划如下：

　　一、实验目的

　　1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式”。

　　2、使学生有“亲身经历和体验”，同时能够树立实事求是的科学精神。

　　3、通过物理实验能引导学生的物理教学认识；为学生提供物理事实性知识；也能为学生检验、巩固物理知识和理论，验证物理假说提供事实性知识。

　　4、掌握科学的实验方法；培养学生初步的观察和实验能力；培养学生的创新精神和团结协作精神。

　　5、培养学生严肃认真的科学态度，一切从客观实际出发；引导学生用辩证唯物主义的观点来认识和分析物理事实，形成科学的世界观和价值观；同时培养学生关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在实验过程中经历成功与失败的情感体验，同时通过实验还可以对学生进行安全教育等等。

　　二、实验重点：

　　本学期实验教学的重点是部分演示实验、分组实验及探究实验。

　　三、实验难点：

　　1、将探究方法和创新精神用于教学中。

　　2、尽量将学生能自己动手做的实验放手给学生。

　　3、让学生充分利用家中的材料做一些实用型实验。

　　四、实验措施：

　　1、严格要求，按程序进行操作。

　　2、认真组织，精心辅导。

　　3、鼓励学生回家利用家中原料做实验、回校交流。

　　4、关于演示实验的教学，首先必须确保成功性，掌握实验的原理，抓住关键，其次演示现象必须明显、直观，可见度大，在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。

第三演示实验简便易行，操作方便，得出结论的推理简单易被学生接受。

　　5、关于学生分组实验的教学：

实验前必须完成预习内容，进入实验室后要求学生按分好的实验小组坐到相应的实验桌前，并设立实验小组长加以监督。

实验时应要求学生不能大声喧哗要让实验课始终处在探索、讨论的氛围中。

实验中应要求学生尊重事实，如实记录，养成实事求是的科学态度。

实验完毕要求学生整理好器材及时处理实验数据，并填写好实验报告。

年月

物理实验室工作总结

本学年度即将结束，这学年中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在本学期的物理实验室管理工作中，努力完善实验室管理，健全实验室基本制度，协助各年级教师开展物理实验教学教研及科技兴趣小组活动，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期的物理实验室管理具体工作总结如下：

1、落实实验室各项规章制度，加强实验室财产和仪器的保管、维护、借出、收回、使用等方面的规范化管理。

做到出入有据，每次演示实验和分组实验都能要求有关教师填写好《实验通知单》、《实验仪器借还登记表》《实验日志》。

2、做好仪器的清理、放置和造册登记，做到整洁、规范，项目清楚。

在实验前后对仪器性能进行认真检查，做完实验后及时收回、上架归位。

.

3、熟悉仪器的基本性能和使用方法，做好仪器的保养和维护，对危险品按照要求进行安全处理。

做好防尘、防火、防虫、防毒品挥发等防患措施。

4、做好易耗品和仪器破损登记。

对易耗品及时补充，对仪器破损及时登记，填写好《仪器损坏赔偿登记表》并按赔偿规定进行处理。

5、配合科任教师准备好各个演示实验及学生探究性分组实验，为实验教学提供方便。

协助教师进行仪器调配、改进、布置，以适合实验需要，提高课堂实验教学质量。

6、坚持出勤值班，维护教学秩序，为教师学生及学校有关方面使用实验室提供方便

7、做好安全、卫生清洁工作,同时强化对学生的安全教育，对发现有问题的学生及时地对进行批评教育,及时关闭电源开关并锁好门窗。

以确保实验教学正常进行。

8、准备好各项待查材料，填写好各项报表，做到有据可查，条理清楚，并接受有关主管部门检查。

虚心接受意见和建议，总结经验，改进实验室管理工作。

9、认真完成好学校分配给我的其它工作。

总之，物理实验教学,是物理学科实施素质教育的重要途径.这一学年来，我积极、主动、热情的为物理教师及学生服务,开展好实验教学,为学好物理创造前提条件。

年月

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实

验

室

制

度

XX中学

XX中学

实

验

安

全

检

查

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实

验

室

台

账

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作

计

划

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XX中学

实

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工

作

总

结

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通

知

单

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实

验

器

材

借

还

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记

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实

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工

作

日

志

20年期

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实

验

教

研

活

动

20年期

XX中学

实

验

维

修

记

录

20年期

XX中学

实

验

损

坏

赔

偿

登

记

20年期