全心全意依靠教职员工办学.docx

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全心全意依靠教职员工办学

256_2004-6-3

全心全意依靠教职员工办学齐心协力共商改革发展大计

第四届教代会、第八届工代会隆重召开

本报讯5月28日上午，我校教职工政治生活中的一件大事——第四届教代会、第八届工会会员代表大会在庄严的《国歌》声中隆重开幕。

党委书记、校长文心田，党委副书记秦自强，副校长邓良基等校领导出席大会。

文心田作题为《与时俱进、求实创新，奋力推进学校各项事业持续健康发展》的校长工作报告，他对学校几年来的工作进行了回顾，对目前存在的问题与发展中的困难进行了分析，并提出了今后一段时期学校工作的目标。

省教科文卫工会副主席钟敏、雅安市总工会常务副主席周联明到会祝贺并作热情洋溢的讲话。

（详细内容请见第3版）

副校长邓良基主持大会并致闭幕词。

秦自强致开幕词。

团委、学生会向大会送来贺信。

在文心田的工作报告中，他代表学校对大会的召开表示热烈祝贺。

同时对学校主要工作进行了回顾：

自1997年12月第三次教代会、第七次工会会员代表大会召开以来，学校以“211工程”建设为龙头，加强学科建设，促进学校发展，提高整体办学水平和办学效益；实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著；全面推进素质教育，人才培养质量不断提高；科学研究成绩突出，社会服务成效显著；内部管理体制改革不断深化，教职工待遇明显提高；加强基础设施建设，办学条件进一步改善；全心全意依靠教职工办学，积极为教职工办实事。

在会上，他提出了今后一个时期学校办学和建设发展总的指导思想和目标是：

高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的教育方针，在十六大精神指引下，把发展作为办学兴校第一要务，弘扬“川农大精神”，创造性地全面履行高等学校的三大职能，与时俱进，锐意创新，把学校建设成在国际上有一定影响，国内同类大学中处于一流水平，人才培养质量、科学研究水平和社会服务效能不断提高，成为农业和农村先进生产力的研发基地、先进文化的培育基地、高素质创新人才的培养基地，能对经济社会进步，对实现四川跨越式发展和西部大开发，不断作出新贡献的知名大学。

为此学校要加快“211工程”建设，全面提升学科建设整体水平；稳步扩大办学规模，不断深化教育教学改革，全面提高教育教学质量；加强科学研究，增强科技创新能力、储备能力和转化能力，为地方经济建设和社会发展不断作出新的贡献；加快人才强校战略实施步伐，推进高水平师资队伍建设；继续深化内部管理体制改革，不断增强办学活力；坚持以人为本，全心全意依靠教职工办学。

他指出，本世纪的头二十年既是国家发展的重要战略机遇期，也是学校发展至关重要的时期。

学校制定了发展战略规划，本次大会又提出了今后一个时期的工作目标。

我们坚信，在上级和学校党委的正确领导下，全体教职工团结拼搏，与时俱进，真抓实干，锐意创新，我们的目标就一定能够实现。

（详细内容请见第2版）

第三届教代会主席团副主席、第七届工会专职副主席朱兵在会上作题为《群策群力开拓创新在学校持续协调健康发展中做出更大贡献》的工作报告。

教代会、工会这几年在加强民主管理，健全和完善教代会制度，推进校务公开；切实加强教师队伍建设，依法维护教职工合法权益；积极开展教职工业余文体活动增强凝聚力和战斗力；适应新形势，不断加强工会自身建设，夯实工作基础等方面做了大量工作，取得较大成绩。

今后的工作着重在组织动员广大教职工深入学习贯彻“三个代表”重要思想；以贯彻执行《中国工会章程》和《四川省〈工会法〉实施办法》为契机，坚决履行维护教职工合法权益的基本职责；全面推进教代会制度的完善和发展，大力推行校务公开，推动党的全心全意依靠工人阶级的指导方针在学校的贯彻落实，进一步加强学校民主管理和教代会、工会源头参与工作，加强基层民主建设；围绕学校建设与发展，着力加强教职工队伍建设，以教师职业道德建设为核心、青年教师队伍建设为重点；以改革精神加强教代会和工会的自身建设，进一步提高整体工作水平，主动适应新时期对教代会工会工作的客观需要。

会议期间代表们认真听取并讨论了文心田校长所作的学校工作报告；听取、审议并原则通过了朱兵同志代表第三届教代会主席团、第七届工会委员会所作的工作报告；还讨论修改通过了《四川农业大学教代会制度实施细则》、《四川农业大学教代会提案工作实施办法》、《四川农业大学工会委员会工作条例》；讨论审议了《四川农业大学财务工作报告》、《四川农业大学工会经费审查报告》，选举产生了以文成敬教授为主席的第四届教代会主席团、以副校长邓良基为主席的第八届工会委员会以及校工会第八届经费审查委员会、校工会女职工委员会，通过了大会决议。

大会号召全校教职工在学校党委的领导下，认真贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神，解放思想、实事求是、同心同德、与时俱进，做好本职工作，围绕学校的建设目标和任务，为实现学校持续协调健康发展而努力。

以主人翁的姿态，全力以赴，力争通过2005年教育部本科教学水平评估，以更加优异成绩迎接学校百年校庆的到来。

文心田在对大会进行总结时特别强调教代会、工会在参加学校办学民主化管理进程中、在维护教职工合法权益中应当具有强烈的主人翁意识。

他希望教代会、工会今后的工作能达到新的水平。

要求今后的各项工作切实做到有利于学生成才，有利于教职工充分发挥作用，有利于教职工自身进步，有利于师生工作、学习、生活条件的改善及有利于师生员工健康水平的提高。

全心全意依靠教职工办学

促进学校全面协调可持续发展

——写在第四届教代会、第八届工代会胜利闭幕之际

本报评论员

我校第四届教代会、第八届工会会员代表大会经过全体代表的共同努力，圆满完成了大会的各项任务。

这次大会，是在广大教职工深入学习贯彻十六大精神和“三个代表”重要思想，全面建设小康社会的新形势下召开的，是在学校贯彻落实“科教兴国”和“人才强校”战略，全力推进学校“211工程”建设，努力实现十五规划的宏伟目标，加快学校发展的关键时期召开的。

大会的召开，对于调动广大教职工积极投身学校的改革与发展，进一步推进全心全意依靠教职工办学、巩固教职工的主人翁地位，充分发挥工会、教代会民主管理、民主监督作用、推动学校的教学、科研等各项工作具有积极的作用和重要意义。

多年来,学校重视发挥工会、教代会的作用，实施依法治校、民主管理,使学校各项工作取得了较大成绩。

在国家进一步推进三个文明建设的新时期、新形势下，我们更应该坚持全心全意依靠教职工办学的方针。

因为在学校的改革和发展进程中，教职工是学校的办学主体，没有广大教职工的支持和参与，不发挥好教职工的主人翁精神，把学校建设成在国际上有一定影响，国内同类大学中处于一流水平就成了一句空话，要实现学校全面协调可持续发展便无从说起。

因此学校深化改革、加快发展，必须坚定不移地贯彻落实全心全意依靠教职工办学的指导方针；坚持和完善以学校两级教职工代表大会为基本形式的民主管理制度，全面落实教代会的职权；切实保障教职工的合法权益，调动和保护教职工的积极性；加强教师队伍建设，不断提高教职工队伍整体素质，充分发挥工会在学校改革与发展中的作用。

坚持实行校务公开，让教职工充分了解学校在干什么，要干什么，准备怎么干，从知情到参与，集思广益，民主讨论，既可以集中群众的智慧，避免决策失误，提高学校管理水平和办学水平，也可以更有效地调动教职工为学校改革和发展献计出力的积极性。

同时，通过沟通情况，增进了解，及时有效地消除误解、化解矛盾，处理好广大群众关心的热点、难点问题，营造一个舒心的校园环境，建立一个人尽其言，人尽其能的创新环境，增强学校的凝聚力，促进学校全面协调可持续发展。

校教代会是广大教职工行使民主管理和监督权利，参与学校民主管理和监督的基本形式和制度，也是行政负责人同教职工进行民主协商的重要渠道；校工会则履行维护职能，发挥党联系群众的桥梁、纽带作用。

在新形势下，教代会、工会今后的工作应把代表教职工利益、维护教职工合法权益与代表最广大人民群众的根本利益结合起来，把代表教职工合法权益与积极参与学校民主管理和民主监督结合起来，把代表教职工合法权益与体现以人为本，实现人的全面发展结合起来。

在实现学校全面协调可持续发展的进程中，广大教职工更应具有强烈的主人翁意识，充分发挥自己的主人翁作用。

学校的建设发展与每一位教职工息息相关，正如党委书记、校长文心田在“两代会”上所指出的那样，我们应该明确自己的主人翁地位、强化自己的主人翁意识，由此思考自己在工作中应该履行的职责。

每一位教职工在参与学校建设中的岗位职责不同，但都是学校的主人，都能为推动学校发展贡献自己的智慧和力量。

我们坚信，在上级和学校党委的正确领导下，全体教职工团结拼搏，与时俱进，真抓实干，锐意创新，就能开创学校各项工作的新局面，实现学校提出的目标和任务。

党委书记、校长文心田寄语对新一届教代会、工会寄予厚望

文心田在会议总结中指出了此次大会的三个特点，他说，本次大会是在学校发展的关键时期、教职工人数处于历史新高及国家进一步推进三个文明建设的新时期、新形势下召开的。

他特别强调教代会、工会在参与学校民主化管理进程中的历史使命和现实责任，强调在维护教职工合法权益中的主人翁意识。

他指出，学校的发展建设与每一位教职工息息相关，每一位教职工应该更明确自己的主人翁地位、强化自己的主人翁意识，由此思考自己在工作中应该履行的职责。

每一位教职工在参与学校建设中的岗位职责不同，但都是学校的主人，都在为推动学校发展贡献智慧和力量。

他希望教代会、工会今后的工作能达到新的水平，把代表教职工利益、维护教职工合法权益与代表最广大人民群众的根本利益结合起来，把代表教职工合法权益与积极参与学校民主管理和民主监督结合起来，把代表教职工合法权益与体现以人为本，实现人的全面发展结合起来。

实现人的全面发展要在学校各方面工作中切实做到“五个有利于”，即有利于学生成才，有利于教职工充分发挥作用，有利于教职工自身进步，有利于师生工作、学习、生活条件的改善和有利于师生员工健康水平的提高。

与时俱进求实创新奋力推进学校各项事业持续健康发展

——在四川农业大学第四届教代会、第八届工会会员代表大会上的报告

文心田

（2004年5月28日）

各位代表、同志们：

今天我校第四届教职工代表大会（简称“教代会”）、第八届工会会员代表大会（简称“工代会”）在这里隆重召开，我代表学校对大会的召开表示热烈祝贺，并衷心祝愿这次大会开成一个凝聚人心、团结奋进的大会；开成一个群策群力、促进发展的大会。

预祝大会取得圆满成功！

现在，我代表学校向第四届教代会、第八届工代会报告工作，请各位代表审议。

一、学校主要工作回顾

自1997年12月第三次教职工代表大会、第七次工会代表大会召开以来，在上级和学校党委的领导下，学校以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持教育为人民服务的宗旨，紧紧抓住教育大发展和西部大开发的良好机遇，以发展为主题，以教学科研为主线，以改革创新为动力，以好的党风带动优良校风的建设，全校教职工紧密团结，奋力推进学校事业的持续健康发展，学校各项工作取得了新的进展。

（一）以“211工程”建设为龙头，加强学科建设，促进学校发展，提高学校整体办学水平和办学效益

1998年以来，学校一直把“211工程”作为提高学校整体办学水平和凝聚人心的重要工程来抓，紧紧围绕“211工程”重点建设项目，不断加强学科建设，凝炼学科方向，汇聚创新队伍，构筑学科基地。

学校建立了国家重点学科、省（部）重点学科和校重点学科三级学科建设体系。

在加强国家和省（部）重点学科建设的同时，1999年启动了3个校重点学科建设，经过三年建设已有1个学科成为博士授位学科专业，1个学科成为省重点建设学科。

2003年又新启动了4个校重点学科建设。

2001年四川省人民政府发文将原四川省林业学校撤销并整体并入四川农业大学。

为加强学科建设和有利于人才培养，学校进行了教育资源整合和教学机构调整，全校组建了11个学院，1个分校。

几年来，学校新增国家级重点学科1个，农业部重点学科1个，省重点学科4个、省重点实验室8个，博士后科研流动站1个，博士授位一级学科2个，博士授位（二级）学科专业9个，硕士授位学科专业16个，普通本科专业35个。

学科实力增强，列入“211工程”建设的重点学科在“九五”期间就承担国家和部省级项目259项，国际合作项目16项，获国家和部省级奖励39项次，形成标志性成果29个，学科整体水平有了大幅度的提高。

2002年学校以优秀成绩通过了“211工程”“九五”验收。

在总结“九五”建设经验的基础上，学校制定并通过了“211工程”“十五”建设的可行性报告，确定的4个重点学科群的建设，涵盖学校多数学科性学院的10余个主干学科，推动这些学科向国内一流水平迈进。

目前，“十五”建设项目正在按预定目标顺利实施。

学校抓住机遇，加快发展。

现在校生规模达到建校以来最高水平，本专科生从1998年的4125人，增加到15751人，研究生从1998年的196人增加到1167人，办学效益不断提高，2003年学校自筹收入1.120亿元（未含分校），占学校总收入的60.4%，比1998年增加1.023亿元，增长了10.5倍；学校固定资产2003年已达2.78亿元（未含分校），比1998年增加了2.15亿元,增长3.43倍。

2003年分校自筹收入0.210亿元,占分校总收入的71.1%，比2001年增加0.102亿元；分校固定资产2003年达0.532亿元，比2001年增加0.136亿元。

（二）实施人才强校战略，师资队伍建设成效显著

学校牢固树立“人才是第一资本”，“人才开发是学校发展的第一动力”的办学理念，实施“人才工程”，坚持事业吸引人，感情融留人，待遇稳住人和政策激励人，千方百计培养、引进和使用好人才。

学校现有在职教职工1700余人，其中高级职称人员387人，有中国工程院院士2人，国家杰出高级专家5人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国务院学科评议组和专业学位教育指导委员会成员5人，国家“百千万人才工程”一、二层次人选5人，省学术和技术带头人39人，四川省有突出贡献的优秀专家15人，享受国务院政府特殊津贴专家107人。

目前，我校师资队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构、知识结构渐趋合理，一支素质优良、精干高效、具有活力的师资队伍逐步形成。

具有硕士、博士学位的教师占专任教师总数的36.5%，全校新增教师中有61.4%来自校外。

改革开放以来，学校共派出各类出访和留学人员439人次，共291人，回校385人次，共236人（以人次计，回校率为87.7%；以人计回校率为81.1%），他们已成为学校教学、科研和管理骨干。

学校领导班子成员、在岗教授和省学术带头人中，一半以上是出国留学人员。

2003年9月，学校被中组部、教育部等6个部联合表彰为“全国留学回国人员先进工作单位”。

师资队伍的学术水平不断提高，特别是一批中青年学科带头人和学术骨干，奋力追踪当今世界农业科学发展的前沿，在一些学科领域和高新技术领域取得了较为突出的成绩，他们已成为学校教学科研的中坚力量。

学校积极开展以师德师风建设为核心的职业道德教育，组织新教师参观校史与成就展览馆，在广大教职工中大力弘扬“川农大精神”，开展争先创优活动，近年我校有2人被评为“全国模范教师”，1人被评为“全国师德先进个人”，10余人在教书育人的各项工作中被评为全国行业或省的先进个人，他们的表率作用有力地促进了学校的师德和校风建设。

（三）全面推进素质教育，人才培养质量不断提高

我校招生规模从1999年开始已连续5年以较快速度增长。

在这种情况下，学校始终坚持规模、结构、质量、效益的统一，以教育部本科教学工作优秀评价为目标，狠抓教学质量不放松，已连续八年每年召开一次全校教学工作会，持续不断推进教育教学改革。

学校实施以德育为核心的素质教育培养方案，同时注重学生创新精神和实践能力的培养。

重视加强学生的思想政治教育，加强“两课”建设，积极推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的工作，促进学生思想政治素质的不断提高。

目前我校本科生中党员已超过10%，研究生中党员已达到53%。

加大教育教学改革，按照“大基础教育，宽口径培养，按需要选课，主辅修结合，强能力训练，重素质培养”的总体教改思路，构建起大基础教育课程体系。

教育教学中强化自然科学与人文社会科学知识的融合，强化专业类群基础；重视基础课，拓宽选修课；推行学分制和本科生导师制；加强精品课程、重点课程和特色课程建设，已有1门课程入选国家精品课程，4门入选省精品课程；不断巩固提高我校“一个基础，两个循环”的实践教学模式，积极推动学生社会实践活动；积极拓展国际合作办学，从2003年起与美国密西根州立大学已开始联合招生；积极探索现代远程教育，我校成为国家现代远程教育67所试点高校之一。

为了保证教学质量，学校认真实行教师资格审定，成立教学督导组，开展学生评教活动，在教师职务评聘中实行教学考核一票否决制，对全校教学质量和教学管理进行全面监控。

大力提高研究生培养质量，实行导师考核和建立优秀研究生导师基金，改革研究生课程设置，加强课程建设，促进研究生学位论文质量的不断提高。

近年，学校获得高等教育国家级教学成果一等奖2项、二等奖3项，全国高校优秀教学成果奖和优秀教材奖各1项，省级教学成果奖25项。

3篇博士论文入选全国优秀博士论文。

学生社会实践连续13年获得中宣部、教育部和团中央的表彰。

1998年以来获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项、三等奖3项，省级获奖二等奖5项、三等奖6项。

我校毕业生勤奋朴实，勇于开拓的品质普遍受到用人单位欢迎。

近年来，学校本科毕业生一次就业率一直保持在90%以上，毕业生就业工作被教育部、四川省评为全国全省先进，选调生工作受到省委组织部表彰。

（四）科学研究成绩突出，社会服务成效显著

学校紧紧围绕解决“三农”问题，在推进农业结构调整和农业现代化进程中，不断加强科学研究，努力为地方经济建设作出新贡献。

学校坚持“加强基础、着力应用、强化创新、重在转化”的科技工作思路，推进学校科技工作的全面开展。

近年，学校新组建了四川省农业生物技术研究中心、四川省农村经济发展研究中心和动物疾病与人类健康四川省重点实验室，以新的机制和开放的理念，吸引和整合校内外科研力量，加强科技合作与交流，促进科研水平的提高。

1998年以来，我校共承担国家和部省级项目及国际合作项目550多项。

其中，国家“863”项目18项，国家攻关项目20项，国家自然科学基金项目19项，国际合作项目16项。

省部级以上重点、重大项目和横向合作项目逐年增长，共获得科研经费15021万元。

2003年，共承担国家级项目59项，经费达1183万元，超过了省、市级等其他项目经费。

1998年以来获各级科技奖励67项次，其中国家自然科学二等奖1项，国家科技进步二等奖2项、三等奖2项，部省级以上科技进步奖54项。

育成并通过审定的农作物新品种40个，畜禽新品种4个，牧草新品种2个，授权技术发明专利13项、新品种和新材料保护8项，农业部和四川省批准的新兽药证书2个。

学校不断探索农科教、产学研结合的新鲜经验，促进了校地、校企合作，现与全省40余个市、州、区、县签订有全面科技合作协议。

近年，学校农民科技110为“三农”服务，在省内外已产生较大影响；学校专家和科技人员按新机制组建或领办科技型企业，学习杨凌经验，配合地方建立起专家大院，实施科技包村，并共同创建了“学校科研园—核心孵化园—示范推广园”的“三级立体”园区模式。

1998年以来，共推广科技成果343项，推广范围遍布全国近20个省、市、自治区，部分成果还推广到了东亚、东南亚和南北美等地，共创社会经济效益超过200亿元。

（五）内部管理体制改革不断深化，教职工待遇明显提高

学校把改革作为推进各项事业发展的动力，不断深化以人事分配制度改革为主要内容的内部管理体制改革，提高了办学效益，增强了办学活力和学校凝聚力。

1999年以来学校推行了党政职能部门岗位聘任和中层领导班子任期目标责任制,实施了以教师聘任为重点的全员聘任制，建立和不断完善竞争激励机制，以更好地调动教职工的积极性和创造性。

按照“效率优先、兼顾公平”的原则，实行以岗定酬、按劳取酬、优劳优酬的分配制度，体现向业务骨干和管理骨干倾斜。

经过1999年、2001年和2003年三次校内分配调整，校本部在职教职工年人均收入比1998年增长了6.1倍，同时增发离退休教职工生活补贴，比1998年提高3.4倍；分校成立两年来，办学效益不断增长，教职工待遇也逐年提高。

后勤社会化改革迈出可喜步伐，到2002年底，后勤提前一年完成第一阶段三年改革目标，实现了后勤剥离改制部门的人员工资与各种奖金、津贴与学校脱钩，后勤服务意识明显增强。

2001至2003年，学校连续三年被省教育厅评为后勤社会化改革先进学校。

（六）加强基础设施建设，办学条件进一步改善

1999年启动我校“211工程”建设以来，学校千方百计多渠道筹措建设经费，加强重点学科建设和公共服务体系建设。

至2003年学校投入8000多万元，用于重点学科仪器设备购置、实验室和试验基地建设，明显改善了教学、科研条件。

已投入1580多万元建设校园网，有力地推进了学校教学管理和教育手段的现代化，优化了教学、科研和管理的运行环境，为开展现代远程教育奠定了基础。

加快了图书馆自动化、网络化、数字化建设，学校图书馆已成为学校教学科研管理十分重要的信息资源平台和对学生进行素质教育的重要场所。

校本部已建成44个多媒体教室、18个语音室，推进了教学手段现代化的发展。

1999年至2003年，学校基本建设及其配套设施建设先后投入资金总额32275.8万元。

新建各类建筑面积26.44万m2，占全校现有建筑总面积的57%。

其中

（1）新征教学科研用地666.16亩，支付征地款2732.7万元；

（2）新建教学科研用房、学生文化素质教育中心、学生公寓、学生食堂及其附属设施21.18万m2，投入资金23881.5万元。

其中新建教学科研用房（包括温江水稻所）7.23万m2,投入资金11247.9万元；新建学生公寓（包括温江水稻所研究生公寓）11.8万m2,投入资金8997.7万元,新建学生食堂及其附属设施1.9万m2,投入资金2724万元;（3）道路、水电气、教学科研园区等及其它配套建设费4472万元；（4）贷款利息支出1189.6万元（含财政贴息396万元）。

建成并投入使用的逸夫教学楼、第十教学大楼和体育馆，已成为学校的标志性建筑，新区学生食堂成为全国高校示范性标准化食堂。

与此同时还新建了第二教学区运动场、读书公园和读书走廊。

现已开工的31500m2的研究生公寓将于今年9月投入使用。

都江堰分校2002、2003年新建学生宿舍1.7万m2，学生食堂3200m2，投入资金2259万元，今年已启动新图书馆建设。

（七）全心全意依靠教职工办学，积极为教职工办实事

学校坚持全心全意依靠教职工办学的指导思想，充分发挥教职工民主参与、民主管理和民主监督的作用。

学校制定了《关于全心全意依靠教职工办学和加强工会工作的意见》、制定了校务公开实施办法与实施细则，学校各中层教学单位建立了二级教代会制度，对学校的重大改革与发展特别是涉及教职工切身利益的重要问题都事先听取教代会、工会的意见。

如近年来学校在制定发展规划、校园规划与建设，教学、人事、后勤和分配制度等改革中，学校都注意充分听取教代会、工会的意见。

通过教代会、工会负责人参加中层干部年终考核、建筑工程与教学设备、大宗物资采购等的招投标工作，加强民主参与与民主监督。

1999年学校被四川省教育工会评为四川省高校民主管理先进单位，2001年被省委教育工委、省教育厅和省教育工会评为四川省教育系统民主管理先进单位。

学校十分重视师生的生活和身体健康。

在去年遭遇突如其来的非典灾害时，学校把切实维护广大师生员工的身体健康和生命安全放在首位，建立高效的工作体制和快速反应机制，采取一切必要措施，控制传染源，切断传播途径，消除隐患。

学校投入了30多万元购买急需的药品和医疗防护设备，新购置了救护车。

经过全校师生的共同努力，学校夺取了去年非典防控工作的胜利，学校党委受到省委表彰。

学校每年把为教职工办实事