92年大学俄语四级考试真题.docx

92年大学俄语四级考试真题.docx

《92年大学俄语四级考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《92年大学俄语四级考试真题.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

92年大学俄语四级考试真题

92年大学俄语四级考试真题

2006-3-3116:

41　　

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕРАБОТЫ

ЭРЯСГ-4（1992г.）

ЧАСТЬ1АУДИРОВАНИЕ

（15баллов,15минут）

А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

1.（навопрос1）

а.Утром.

б.Днём.

в.Вечером.

2.（навопрос2）

а.Одингод.

б.Тригода.

в.Четырегода.

3.（навопрос3）

а.Вклубе.

б.Взоопарке.

в.УКларыдома.

4.（навопрос4）

а.Нааэродроме.

б.Вклассе.

в.Навыставке.

5.（навопрос5）

а.Коля.

б.Женя.

в.Ребята.

Б.Прослушайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

6.（навопрос6）

а.Будетпонижаться.

б.Будетподниматься.

в.Будеттакаяже,каксегодня.

7.（навопрос7）

а.ВчераонаобещалавместесИльейпоехатьвтеатр,носегодняпередумала.

б.Еёродственникивечеромприедуткнейвгости.

в.Кнейприехалиродственники,иейприходитсяостатьсядома.

8.（навопрос8）

а.Одинчас.

б.Двачаса.

в.Одиннадцатьчасов.

9.（навопрос9）

а.В6часовутра.

б.В8часовутра.

в.В10часовутра.

10.（навопрос10）

а.Последождя.

б.Переддождём.

в.Вовремядождя.

11.（навопрос11）

а.Таккакдождьпрошёл.

б.Таккаксолнцескрылосьзатучами.

в.Таккакейсталостыднозасвойсмех.

12.（навопрос12）

а.Антонамучиливтюрьмечасто.

б.АнтонаарестовалиипосадиливтюрьмувместесДзержинским.

в.Антонуотказалидажевпрогулках.

13.（навопрос13）

а.Онникогоневыдал.

б.Онмедленноумирал.

в.ОнчастогулялвместесДзержинским.

14.（навопрос14）

а.Цветы.

б.Цветы,мысли,славныевоспоминания.

в.Что-нибудьхорошее.

15.（навопрос15）

а.Когдаонбогат.

б.Когдауродныхславныевоспоминанияонём.

в.Когдаонбольшеотдаёт,чемберёт.

ЧАСТЬ2ЧТЕНИЕ

（30баллов,30минут）

Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрочитанног

Микротекст1

Осенью1935года.

Вколхозахнехваталолюдей,чтобысобратьвыращенныйхлопок（棉花）.Школьникипомогаливзрослым.Ившколе,гдеучиласьМамлакат,былорешеносоздатькомсомольско-молодёжнуюбригаду.Попастьвэтубригадусчиталосьбольшойчестью.Мамлакатбратьнехотели.Ужбольномаленькойбылаонавтовремя.НоМамлакатбыланетолькомаленькой,ноинастойчивой.Онадобиласьсвоегоивышлавполе.Ивоттут-тотретьеклассницаМамлакатНаханговапоразилавсех.Онасобиралахлопкастолько,скольконикогдаещёнесобиралниодинвзрослый!

Нотогдамногиелюдиневерили,чтозаденьможнособратьстолькохлопка.Онидажеспециальноприезжалииздалека,чтобывзглянутьнаудивительнуюдевочку.

АсекретМамлакатбылпрост.Онасобиралахлопокдвумяруками!

Мамлакатперваяизменилапривычкусобиратьхлопокоднойрукой.

ВскореМамлакатпоехалавМосквунаВсесоюзныйсъездколхозников.ВКремлеМихаилИвановичКалининвручилшкольницевысшуюнаградустраны——орденЛенина.

16.КаковабылаМамлакатпохарактеру?

а.Маленькой.

б.Настойчивой.

в.Удивительной.

17.ПочемуМамлакатбыланагражденаорденомЛенина?

а.Она,кактретьеклассницаужесталачленомкомсомольско-молодёжнойбригады.

б.Онасобиралахлопокгораздобыстрее,чемвзрослые.

в.Онасоздалановыйметодсборахлопка.

Микротекст2

Труднемыслимбезчеловека,ачеловекнемыслимбезтруда.Илюди,наиболееотличившиесявтруде,носятнагрудиЗолотуюЗвездуГероя.

ВсемизвестноимясоздателякосмическихкораблейСергеяПавловичаКоролёва.Ещевраннейюностиунегозародиласьмечтапостроитькосмическийкорабль.Всюжизньоннапряжённоработал.ИвотКоролёвдостигеё.Онпостроилпервыйкосмическийкорабль,которыйссоветскимчеловекомнабортупокинулЗемлюиустремилсякдалёкимзвездам.

АизвестныйучёныйТерентийСемёновичМальцеввсюжизньработалнароднойземлеиназемлесовершалсвойтрудовойподвиг.Онпоставилпередсобойблагороднуюцельвыраститьтакойсортпшеницы,которыйбынебоялсянидождя,низасухиидавалбыбогатыйурожай.

Многозамечательныхстроителейвнашейстране.Исрединих——НиколайАнатольевичЗлобин.Емупришласмелаямысльпопробоватьпостроитьновыйдомсиламиоднойсвоейбригады.Ондолгодумал,подсчитывал,пробовал.Каждыйчленбригадыосвоилнесколькоразныхспециальностей.ИбригадаЗлобинаоднасталастроитьбольшиедома.Сократилисьсрокистроительства.Повысиласьзарплатарабочих.ТакродилсязнаменитыйЗлобинскийметод.

18.КтотакойС.П.Королёв?

а.Смелыйлётчик.

б.Крупныйконструктор.

в.Известныйкосмонавт.

19.ЧтоделалТ.С.Мальцев,чтобывыраститьновыйсортпшеницы?

а.Онвсюжизньмечталвыраститьновыйсортпшеницы.

б.Онвсюжизньработалвлаборатории.

в.Онвсюжизньтрудилсяназемле.

20.ВчёмзаключаютсядостоинстваЗлобинскогометода?

а.Втом,чтосрокистроительствасокращаются.

б.Втом,чтокаждыйчленбригадыосваиваетнесколькоразныхспециальностей.

в.Втом,чтоновыйдомстроитсясиламиоднойбригады.

Микротекст3

Благоприятноевлияниемузыкинасостояниездоровьячеловекаотмечалиещёвдревности.ПомнениюАристотеля,музыкаоказываетбольшоевоздействиенапсихологиючеловека.Ноизвестно,чтоневсякаямузыкаприятна.Исследования,проведённыеучёными,показывают,чтодажерастенияневыдерживаютнеприятныйшум.И,наоборот,приятнаямузыкаускоряетихрост.

Еслирастенияотвечаютнамузыкулучшимростом,точтожеговоритьолюдяхсихтонкойисложнойнервнойсистемой?

Советскиеучёные,изучаявлияниемузыкинафизиологию（生理现象）труда,отмечали,чторазныемузыкальныепроизведенияпо-разномудействуютнасердечнуюсистему.Какпоказываютмногочисленныенаблюдения,хорошаямузыкаулучшаетнастроениечеловека,способствуетповышениюпроизводительноститруда.Нанекоторыхпредприятияхзаведёнхорошийобычайвстречатьрабочуюсменужизнерадостноймузыкой.Этозаметносказываетсянаповышениинормвыработки,наулучшениисамочувствиярабочего.

21.Какоевлияниеоказываетнарастенияприятнаямузыка?

а.Онаспособствуетихросту.

б.Онамешаетихросту.

в.Онаоказываетнанихвредноевлияние.

22.Зачемнанекоторыхпредприятияхвстречаютсменужизнерадостноймузыкой?

а.Длязаведенияхорошегообычая.

б.Дляповышенияпроизводительноститруда.

в.Длявоздействиянапсихологиюрабочих.

Микротекст4

Хорошоплытьпорекеисмотреть,какпроплываютмимоиуплываюткусты,деревья,коровы....Петяиребятапроплыли,наверно,целыйчас,уплылидалекоотдома,когдаклодкеподплылобольшоебревно.Петяхотелобойтиегостороной,норебятазашевелились,лодказакачалась,ионивсепопаливводу.Васькасразупоплыл,аСерёжасталтонуть:

онплаватьплохоумеет.ВаськасхватилСерёжузаволосыипотащилкберегу.Нинавыплыласама:

онахорошоплаваетинеразрекупереплывала.Алодкауплыла,покаПетяспасалЖеню.

Домойребяташливсемокрые.НогиуСерёжидрожалииедвашли.ТётяНадя,кактолькоувиделаСерёжувокно,выбежала,подхватилаегонарукиивнеславдом.

Книмприходилдоктор.Толькозряонприходил:

Серёжавсёравнонезаболел.

23.Сколькоребятсиделиналодке?

а.Три.

б.Четыре.

в.Пять.

24.Счемчутьнестолкнуласьлодка?

а.Сбревном.

б.Скоровами.

в.Скустами.

25.Ктоизребятплаватьплохоумеет?

а.Серёжа.

б.СерёжаиЖеня.

в.СерёжаиВаська.

Микротекст5

ПавелИвановский,лётчиккомсомольскогоавиаполка,выслушалприказ.Лёгкаятеньскользнулапоеголицу,ноголосбылтвёрд:

——ГородРжев.Работатьпофашистскомуштабуискладам,——повторилон.

...Самолёттонабиралвысоту,тосвыключенныммоторомпланировалнацель.НикогдаещёПавелнебылстольсосредоточеннымивзволнованным.Каждыйраз,кактольковзры（爆炸）бомбначиналнарушатьнастороженнуютишину,онсразубудтокаменел,аспустяполминутыусталовытиралплаткомпотноелицо...ЧерезнесколькоднейРжевбылосвобождён.Ивановскийтутжеполетелвгород,приземлилсянапустомместерядомсразрушеннымимзданиемвражескогоштаба,выпрыгнулизкабиныивбежалвсоседнийдвор.Навстречуемувышлаженщина,растеряннопротягиваявперёдруки,

——Мама,——крикнулПавел,——жива!

Ятакбоялся,чтобомбыпопадутвнашдом.

——Чтоты,Паша,развеонивнаспопадут,ведьэтосвоибомбы.

26.Какойприказбылданлётчику?

а.БомбардироватьфашистскийштабвРжеве.

б.БомбардироватьгородРжев.

в.ОсвободитьгородРжев.

27.ЗачемлётчиктутжеприлетелвРжев,когдагородбылосвобождён?

а.Чтобыосмотретьгород.

б.Чтобыузнать,каконисполнилприказ.

в.Чтобыузнать,живалиегомать.

Микротекст6

Есливзлянутьнакарту,сразуможноувидеть,какоебольшоепространствозанимаетнаЗемлевода.Человекдавнопривыкпользоватьсядарамиморя.Еслиучеловечестваокажетсямалопродовольствия,океанможетстатьосновнымисточникомегопитания.Еслимыхотим,чтобыокеанбесконечнокормилнас,нужноберечьиохранятьеговодынеменьше,чемприродусуши.

Ксожалению,донастоящеговремениводыокеананещадились（珍惜）людьми.Прибесплановомловерыбыибеспорядочнойохотенаморскихзверейнаносилсяогромныйущербморскимживотным.

Непоправимыйвредморскомуживотномуирастительномумирунаноситзагрязнениеводокеана.Известномножествослучаев,когдаотнефтяныхзагрязненийпогибаютрыбы,мелкиеикрупныеморскиеживотные,птицы.Используявпищурыбу,выловленнуюврайонахсбросахимическихотходов,людизаболевают.ВЯпонии,например,оттакойрыбынередкисмертельныеслучаисредилюдей.

Еслинепрекратитсязагрязнениевод,человечествоокажетсяпередкатастрофой.Учёныедавнопредупреждают:

вслучаедальнейшегозагрязненияокеанможетпогибнуть.

Внастоящеевремязаключёнрядмеждународныхсоглашенийпоохраневодокеанаииспользованиюегоресурсов.Передчеловечествомстоитважнаяисерьёзнаязадача——спастиокеан,сделатьегочистымибезопаснымдлявсегоживого.

28.Почемунужноберечьиохранятьводыокеана?

а.ТаккакокеанзанимаетбольшоепространствонаЗемле.

б.Таккакчеловекдавнопривыкпользоватьсядарамиокеана.

в.Таккакокеанможетбес