高二语文拓展模块双基训练4.docx

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高二语文拓展模块双基训练4

高二语文拓展模块双基训练（10）

一.选择题

1．下列加点词的注音全都正确的一组是（　）

（yíng）（wù）（lù）（dāng）

A明星荧荧蜀山兀辘辘远听鼎铛玉石

（shù）（qūn）（yán）（yuán）

B戍卒叫囷囷焉尽态极妍架梁之椽

（yǎo）（ē）（piāo）（lì）

C杳不知所之阿房宫剽掠其人金块珠砾

（yŭ）（zhīzhū）（yìng）（lǐyǐ）

D在庾之粟粒尽锱铢妃嫔媵嫱逦迤

2．下列加粗实词含义相同的一组是（　　）

A．六王毕，四海一一旦不能有，输来其间

B．秦爱纷奢，人亦念其家不爱珍器重宝肥饶之地

C．奈何取之尽锱铢不稼不穑，胡取禾三百廛兮

D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣族秦者秦也，非天下也

3．下列加粗虚词含义和用法相同的一组是（　　）

A．盘盘焉，囷囷焉缦立远视，而望幸焉

B．骊山北构而西折谁得而族灭也

C．独夫之心日益骄固嗟夫，使六国各爱其人

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D．多于九土之城郭青取之于蓝而青于蓝

4．下列加粗词语含义与现代汉语相同的一组是（　　）

①各抱地势，钩心斗角

②一日之内，一宫之间，而气候不齐

③一旦不能有，输来其间

④燕赵之收藏，韩魏之经营

⑤独夫之心日益骄固

⑥用之如泥沙

⑦楚人一炬，可怜焦土

⑧多于市人之言语

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．③⑤⑥⑧D．②③⑥⑦

5．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（　　）

A．后人哀之而不鉴之B．奈何取之尽锱铢

C．秦人视之，亦不甚惜D．杳不知其所之也

6．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（　　）

A．而耻学于师B．襟三江而带五湖

C．吾妻之美我者D．则思正身以黜恶

7．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（　　）

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A．其闻道也亦先乎吾B．而况于明哲乎

C．董之以严刑D．师不必贤于弟子

8.下列加点词语古今义相同的一组是（　）

①各抱地势，钩心斗角　　②一日之内，一宫之间，而气候不齐③一旦不能有，输来其间　④燕赵之收藏，韩魏之经营

⑤独夫之心日益骄固　　⑥用之如泥沙  

⑦楚人一炬，可怜焦土　　⑧多于市人之言语

A．①③⑤⑦　　B．③⑤⑥⑧　　

C．②④⑥⑧　　D．②③⑥⑦

9.下列四组虚词含义和用法相同的一组是（　）

A．盘盘焉，囷囷焉　　　　　　缦立远视，而望幸焉　　　　　　　　　　　

B．骊山北构而西折　　　　谁得而族灭也

C．独夫之心日益骄固　　　　　嗟夫，使六国各爱其人

D．多于九土之城郭　　　青取之于蓝而青于蓝

10．下列加点词的活用情况分类正确的一组是（　）

 ①可怜焦土②楚人一炬③韩魏之经营

④辇来于秦⑤而后人哀之  ⑥骊山北构而西折

 A.①②/③/⑤/⑥④B.①②③/④⑤/⑥

C.①②/③④/⑤⑥D.①/②③/④⑤⑥

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11．下列句子，句式与“戍卒叫，函谷举”相同是一项是（　）

A．境之内莫不有求于王B．甚矣，汝之不惠

 C．吾长见笑于大方之家　D．何陋之有哉

二．阅读下文，完成12-17题：

嗟乎!

一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!

灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!

使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?

秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

12．以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是（　　）

A．则递三世至万世而为君B．谁得而族灭也

C．亦使后人而复哀后人也D．后人哀之而不鉴之

13．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（　　）

A．有不得见者三十六年B．忌不自信

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C．古之人不余欺也D．句读之不知

14.下列两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项（）

1奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?

使负栋之柱，多于南亩之农夫

2后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也

A．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同。

B．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”也不同。

C．①句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同。

D．①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同。

15.文中划线处理解正确的一项是：

①锱铢：

极言贵重的东西；②南亩：

泛指农田

③九土：

即九州，指全国；④呕哑：

难听的音乐

⑤独夫：

孤单的人；⑥戍卒：

指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人：

指刘邦；⑧焦土：

指阿房宫被烧毁

A．①④⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑤⑧D．②④⑥⑦

16.根据文意“秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后人④也”句中四处“后人”之所指是：

A．①②相同，都指秦以后的人；③是指当时的宋人（如杜牧）；④是指秦人；

B．①②④相同，都是指宋人；④是指宋以后的人；

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C．①③相同，都是指秦以后的人，②④相同，都是指宋以后的人；

D．①④相同，都是指宋人（如杜牧），②③相同，都是指秦以后的人。

17.对上述两段文字分析不正确的一项是：

A．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

三.文言基础知识：

（一）古今异义

（1）燕赵之收藏古：

此为动词作名词，指收藏的金玉珍宝。

今：

收集保藏有价值的东西。

（2）韩魏之经营

古：

本谓营造，引申为筹划营谋（语出《诗经·大雅·灵台》），此处动词作名词，指苦心经营积累的金玉珍宝。

今：

专指经营办理经济事业。

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（3）齐楚之精英古：

本为事物的精华部分，此比喻金玉珍宝。

今：

常比喻各行各业宝贵的人才。

（二）重点实词虚词

1.一

（1）六王毕，四海一。

统一

（2）楚人一炬，可怜焦土数词

（3）黄鹤一去不复返一旦

（4）而或长烟一空，皓月千里全，都。

（5）上食埃土，下饮黄泉，用心一也专一。

（6）合从缔交，相与为一一体。

2.爱

（1）秦爱纷奢，人亦念其家喜爱。

（2）使秦复爱六国之人爱护。

（3）不爱珍器重宝肥饶之地吝惜。

（4）晋陶渊明独爱菊喜爱

3.取

（1）奈何取之尽锱铢泥沙夺取。

（2）青，取之于蓝，而青于蓝提取。

（3）今入关，财物无所取拿。

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（4）留取丹心照汗青着（助词）。

4.族

（1）族秦者秦也，非天下也灭族。

（2）士大夫之族，曰师曰弟子云者类。

（3）山东豪俊，遂并起而亡秦族矣家族。

5.焉

（1）盘盘焉，困困焉，蜂房水涡语气助词，义同“然”。

（2）或师焉，或不焉句末语气词。

（3）焉且焉置土石疑问代词，哪里。

（4）焉用亡郑以陪邻疑问代词，何。

（5）积土成山，风雨兴焉兼词，于之，于此。

6.而

（1）骊山北构而西折连词，表承接。

（2）不敢言而敢怒连词，表转折。

（3）谁得而族灭也连词，表补足关系。

（4）授之书而习其句读者连词，表并列。

（5）学而时习之，不亦说乎连词，表递进。

7.夫

（1）嗟夫！

使六国各爱其人，则足以拒秦句首语气词。

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（2）夫夫大国，难测也，惧有伏焉句首语气词，表将发议论。

（3）予观夫巴陵胜状代词，那。

（三）词类活用

（1）骊山北构而西折名词作状语，从骊山向北，向西。

（2）廊腰缦回名词作状语，像人腰一样。

（3）族秦者秦也名词活用作动词，灭族，杀死合族的人。

（4）朝歌夜弦名词活用作动词，唱歌，弹琴。

（5）奈何取之尽锱铢形容词使动用法，使……尽。

（6）六王毕，四海一数词活用作动词，统一。

（7）歌台暖响，春光融融形容词使动用法，使……充满暖意。

（8）后人哀之而不鉴之名词意动用法，以……为鉴。

（四）特殊句式

1.判断句

（1）一人之心，千万人之心也。

（2）灭六国者六国也，非秦也。

（3）族秦者秦也，非天下也。

2.被动句

函谷举

1.C2.C3.D4.C5.牧之、樊川、李商隐、《樊川文集》6.略

7.B8.B9.B10.C11.B12.C（月亮有盈有虚，但始终没有消失）

13.A14.D（颇不相同，此为散赋，语言平易，多为散句）

15.①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。

②独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。

16.（说明）诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。

末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。

这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。

这首诗的主题思想和《阿房宫赋》相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。

  1.C（“铛”“椽”“锱”读音错）

  2.

（1）C（③都是夺取，获取。

⑥都是指“水流”。

）

（2）B（3）B（都表承接，不译）

  3.A（“焦土”“一炬”，名词作动词；“经营”动作名；“辇”“北”名作状；“哀”为动用法）

  4.C（被动句A“于王”，介宾短语后置；B“甚矣”，谓语前置；C宾语前置）

  5.此题答案可略去。

（1）“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”

（2）“朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也；辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉；有不得见者三十六年。

”（3）“燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间，鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

”（4）“灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

嗟夫!

使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?

”

  6.B（“独夫”指独裁者。

“楚人”指项羽）

  7.D（助词，表停顿，不译。

A助词，补语标志；动词，到。

B动词，让；连词，假如。

C动词，巩固；动词，顽固）

  8.D

  9.C（没有同情）

  10.

（1）唉！

一个人的想法，也是千万人的想法啊。

秦始皇喜欢繁华奢侈，六国的人也顾念自己的家。

（2）秦统治者来不及自己哀叹，而让后人为他们哀叹；后人为他们哀叹却又不借鉴他们的教训，也就使更后来的人又为这些后人而哀叹了。