最新科教版五年级下册品德与社会整册教案名师指点资料.docx

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最新科教版五年级下册品德与社会整册教案名师指点资料

课时教案第一单元爱美丽的生命

课题：

1、生命多么可贵第1课时总序第1个教案

课型：

新授编写时间2010年2月28日执行时间月日

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：

步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

教学难点：

感受体验动植物的生命的美丽。

课前准备：

多媒体课件、小动物、小奖品等

教学过程：

（一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。

大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？

（生答）想看看它们吗？

跟我来！

（课件展示）动植物的画面。

认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1、看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？

（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！

你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？

我们给他打个招呼吧！

（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。

再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。

在生长过程中会发生哪些变化呢？

想知道吗？

走，跟我再去看看吧！

（展示课件：

小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。

师相机解说：

如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

3、问：

小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？

鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？

（学生交流）

4、对，（课件展示）：

植物会生长，动物会生长，我们都会生长。

凡是会生长的都有生命！

）板书：

生命

5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。

瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。

你看到了哪些动物、植物的生命？

（学生交流自己在生活的实践和体会。

）

（三）、课堂小结

教学反思:

《品德与社会》教案

五年级下册

单位：

姓名：

课时教案第一单元爱美丽的生命

课题：

1、生命多么可贵第1课时总序第1个教案

课型：

新授编写时间2010年2月28日执行时间月日

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：

步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

教学难点：

感受体验动植物的生命的美丽。

课前准备：

多媒体课件、小动物、小奖品等

教学过程：

（一）、新课导入。

昨天，老师见了你们班的小朋友，知道了你们班是个温暖的家，我们每个小朋友都有一个幸福的家。

大自然也是一个大家庭，在这个大家庭中都有哪些成员呢？

（生答）想看看它们吗？

跟我来！

（课件展示）动植物的画面。

认识他就大声的说出来。

（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。

1、看了这个美丽的大自然，你会说些什么呢？

（生交流）

它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！

你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？

我们给他打个招呼吧！

（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。

再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！

2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。

在生长过程中会发生哪些变化呢？

想知道吗？

走，跟我再去看看吧！

（展示课件：

小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。

师相机解说：

如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。

3、问：

小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？

鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？

（学生交流）

4、对，（课件展示）：

植物会生长，动物会生长，我们都会生长。

凡是会生长的都有生命！

）板书：

生命

5、许许多多的生命让我们的大自然更美丽，让我们的地球更美丽。

瞧，我从这个男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可爱；今天，我在一（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。

你看到了哪些动物、植物的生命？

（学生交流自己在生活的实践和体会。

）

（三）、课堂小结

教学反思:

批注

课时教案

课题：

1、生命多么可贵第2课时总序第2个教案

课型：

新授编写时间2010年3月3日执行时间月日

教学目标：

1、让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的。

2、初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

3、感受体验动植物的生命的美丽。

教学重点：

步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流。

教学难点：

感受体验动植物的生命的美丽。

课前准备：

多媒体课件、小动物、小奖品等

教学过程：

（一）、体验、感悟生命的美丽。

1、过渡：

我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。

2、李老师也养了两盆花，你看到它美丽的生命了吗？

我精心的照顾她，它就用鲜艳的颜色、各种的姿态来展示出它们生命的美丽，给我带来了快乐！

3、师出示一盆植物（芦荟），我还养了一盆芦荟，你能发现它的生命吗？

芦荟虽然没有美丽的外衣，但它也给我带来了快乐。

你能猜猜为什么吗？

4、你像认识一样照顾过植物、动物吗？

（相机问：

你的心情怎样？

）

5、对呀，动植物是有感情的。

就像小朋友说的那样，所有的生命只要在我们的关爱下,它们就会生长得越来越美丽，活得越来越快乐。

6、（课件展示）：

动植物不仅有感情，还和我们小朋友一样，白天争开眼睛，看看美丽的世界。

晚上，小朋友们睡觉了，牵牛花也睡觉了。

（让学生体会动植物的感觉）

7、课件展示：

你看，有的动物还很聪明，能用独特的方式保护自己。

（师做简单讲解）。

8、今天，李老师给大家带来了好多小客人，我先请出小白兔，想和他说说话吗？

（展示各种小动物）把小动物分到各组去，给足时间让学生充分和它们亲密接触。

（四）、拓展。

1、发花盆、种子让学生自己动手种花。

师示范种花过程。

--学生种花（放音乐《种太阳》）。

2、我们要天天照顾自己种下的花，比一比，谁的花最先发芽，最早开花。

老师请你做好观察记录。

（讲解）

（五）、总结：

李老师希望小朋友们播下的种子，在你们的关心、爱护下早日开出艳丽的花朵，接出果实，展现出它美丽的生命。

教学反思：

批注

课时教案

课题：

2、成长日记ABC第1课时总序第3个教案

课型：

新授编写时间2010年3月7日执行时间月日

教学目标：

1、让学生了解自己成长的经过，

2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，

3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。

教学重点：

了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、课件展示：

宝宝的成长过程

想：

你从幼儿园到现在，都有些什么样的变化？

如：

身高、体重、爱好……

说一说，并把它记录下来。

（小时候多傻，偷偷穿上爸爸的皮鞋，以为自己是大人了！

）

（瞧，我现在的个头呀，快赶上爸爸了！

）……

二、课件展示：

我的成长日记

想：

你的成长日记会是怎么样的？

把你成长的快乐都记下来，并和同学、老师，还有爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享你成长的快乐。

（天空这么高呀……）

（瞧，我会拍皮球了！

）

（多神气的小舞蹈家！

）……

三、作业：

和班上同学一起，搜集自己小时候的照片，配上成长日记，办一期“成长角”。

让我们共同分享长大的喜悦！

也可以将小时候最有趣的故事画成漫画，还可以将爸爸、妈妈为你们收集的“童言无忌”积累到一起，如果你们还有更好的主意，那就再好不过了。

教学反思：

批注

课时教案

课题：

成长日记ABC第2课时总序第4个教案

课型：

新授编写时间2010年3月10日执行时间月日

教学目标：

1、让学生了解自己成长的经过，

2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，

3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。

教学重点：

了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、课件展示：

我的烦心事

一天天长大了，这一切都在不知不觉中。

成长的路上，会有很多意想不到的事情发生，我们来看看：

她发生了什么？

（父母不允许单独出门。

）

（孩子在身边妈妈才放心。

）

原来，随着你们悄悄长大，烦恼的事情也悄悄降临了。

二、课件展示：

成长的烦恼

他（她）还会有什么烦恼事呢？

我们来看一看。

（越来越在乎别人的目光了）

（和女生越来越难相处了）

（身体有了奇妙的变化）

（和爸爸妈妈越来越难沟通了）

想：

你还有一些什么样的烦恼事？

说出来让老师和同学们一起来解决。

三、遇到烦恼事应该怎么办？

1、和父母长辈多聊聊，谈谈心。

2、查一查书刊等资料，看能不能找到解除烦恼的好办法。

3、跟知心的朋友说一说悄悄话。

……

悄悄长大的心情难免有些青涩，这是每个人都要经历的过程。

在成长的路上遇到烦恼，不必着急，想想办法总有过去。

教学反思：

批注

课时教案

课题：

成长日记ABC第3课时总序第5个教案

课型：

新授编写时间2010年3月14日执行时间月日

教学目标：

1、让学生了解自己成长的经过，

2、知道男孩女孩的区别，初步性别教育，

3、从自己的成长过程体会父母的艰辛，培养尊敬父母、孝敬父母的思想品质。

教学重点：

了解自己的成长经过，体会父母对自己养育的艰辛，

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、我们先来看一看这群《可爱的男孩女孩》（课件展示）

男孩子们，你们认为什么样的女孩最可爱？

待人真诚，活泼大方……

女孩子们，你们又认为什么样的男孩子才是真正的男子汉？

！

乐于助人，礼貌谦让……

把你最喜欢的男孩（女孩）记录下来。

二、这样的男孩女孩又有什么特点呢？

让我们来看一看。

（课件展示）

你想对这些男孩、女孩说些什么呢？

生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。

我们相互理解、相互欣赏、相互尊重，生活才更加充满情趣。

三、大刚和梅梅是从小一起长大的好朋友，长大了的他们之间又会发生什么呢？

让我们一起来看一看。

（课件展示）《大刚和梅梅》

通过大刚和梅梅的故事，你认为男女同学怎样交往最合适？

如果有人议论你和异性同学之间的友谊，你又会怎么想呢？

（应该学习对方的长处，有困难的时候互相帮助。

）

（男女同学还是要保持一定的距离，毕竟男孩女孩不一样。

）

四、课堂作业：

写出你心目中最棒的男孩女孩应该是什么样的。

（P11）

教学反思：

批注

课时教案

课题：

3、健康生活每一天第1课时总序第6个教案

课型：

新授编写时间2010年3月17日执行时间月日

教学目标：

1、激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。

2、让学生关注自己和同学的成长，树立健康、高尚的情感，和大家一起在一个健康的环境里学习、成长。

教学重点：

激发学生们对自己和他人生命的关爱，并能健康地成长。

教学准备：

课前收集资料、制作课件

教学过程：

一、现代已经进入了信息时代。

你们知道吗：

计算机的诞生与“1”和“0”有着密切的联系。

二进制的产生，使计算机变得简单，让复杂的运算都通过“1”和“0”这两个数字来解决。

不过，今天我们要讨论的：

“1”和“0”却是和这样一组词汇有关，这一组词汇代表着人生的价值。

财富、智慧、健康、友谊、知识

这组词汇用“1”和“0”组成了数