山东省高等学校师资培训中心里面的模拟练习题及答案2教师职业道德修养.docx
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山东省高等学校师资培训中心里面的模拟练习题及答案2教师职业道德修养
教师职业道德修养
单选题
1（）是人类活动最基本的特征，也是道德成为实践精神的主要依据。
A.目的性B.过程性C.计划性D.价值性
正确答案:
A
2“道德是由物质生活水平决定的”。
这句话是（）。
A.客观唯心主义B.主观唯心主义
C.马克思主义D.旧唯物主义
正确答案:
D
3“三代之得天下也以仁，其失天下也以不仁。
国之所以废兴存亡者亦然。
”这体现了（）。
A.道德无用论B.道德意志论
C.道德决定论D.非道德主义
正确答案:
C
4道德把握世界的主要手段是（）。
A.是非标准B.规章制度
C.进行道德评价D.进行行政评价
正确答案:
C
的本质
5道德把握世界的主要手段主要是进行（）。
A.道德评价B.道德教育C.法律教育D.道德修养
正确答案:
A
6道德从萌芽到生成的关键条件是（）。
A.人的主观能动性B.社会分工
C.阶级斗争D.阶级利益
正确答案:
B
7道德规范是一种（）。
A.制度化的规范B.法律化的规范
C.内化的规范D.外化的规范
正确答案:
C
8道德是调整（）的行为规范的总和。
A.人和人之间B.人与社会
C.人与家庭D.人们之间以及个人与社会之间关系
确答案:
D
9对道德本质起决定作用的是（）。
A.社会政治关系B.社会经济关系
C.社会阶级关系D.上层建筑
正确答案:
B
10封建社会道德在中国主要是借助于（）来实现的。
A.国家政权B.宗教C.学校D.家庭
正确答案:
A
11封建社会道德中的“三从”是针对（）。
A.妇女的B.子女的C.男人的D.官员的
正确答案:
A
12封建社会道德最基本的原则是（）。
A.维护氏族部落首领的利益
B.维护氏族部落的共同利益
C.维护奴隶对奴隶主的人身依附和绝对屈从关系
D.维护封建的宗法等级关系
正确答案:
D
13马克思主义（）道德具有超阶级的共同性。
A.并不承认B.并不否认C.否认D.并不同意
正确答案:
B
14奴隶社会的道德在调节范围上较之原始社会的道德（）。
A.日益扩大B.更为缩小C.越来越小D.更加平等
正确答案:
A
15人类历史的第一个阶级道德类型是（）。
A.奴隶社会的道德B.封建社会的道德
C.资本主义社会的道德D.社会主义社会的道德
确答案:
A
16社会主义道德建设的总目的是（）。
A.为人民服务
B.在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系
C.爱社会主义
D.爱人民
正确答案:
B
17社会主义职业道德的基本要求是（）。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.奉献社会
正确答案:
B
18以下关于奴隶社会道德的描述中，不正确的是（）。
A.维护奴隶对奴隶主绝对屈从的道德关系
B.道德调节的范围日益扩大
C.在内容上有简朴性
D.道德与法律明显分开
正确答案:
C
19在社会上占统治地位的道德，必定是该社会经济关系中处于（）那个阶级的道德。
A.支配地位的B.次要地位的
C.反对地位的D.被统治地位的
正确答案:
A
20资产阶级道德的核心是（）。
A.金钱至上B.阶级压迫C.阶级剥削D.利己主义
正确答案:
D
21资产阶级道德之于封建道德来说是（）。
A.巨大的退步B.巨大的进步C.一种倒退D.没有进步
正确答案:
B
22《公民道德建设实施纲要》由中共中央于（）。
A.2000年印发B.2003年印发C.2002年印发D.2001年印发
正确答案:
D
23下列关于职业道德的说法中，正确的是（）。
A.职业道德的内容因行业不同而有所不同
B.职业道德在形式上具有随变性
C.职业道德在适用范围上具有普遍性
D.讲求职业道德会降低企业的人力资源从业考试竞争力
确答案:
A
24各种职业道德形成和发展的实践基础是（）。
A.劳动
B.阶级分化
C.脑力劳动的出现
D.职业活动的出现
正确答案:
D
25按照本职工作岗位所制定的行为准则办事，不以私害公，不出卖原则，即（）。
A.勤俭节约B.爱岗敬业C.办事公道D.服务群众
正确答案:
C
26职业道德的萌芽是在（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会
正确答案:
A
27职业道德的最终归宿是（）。
A.爱岗敬业B.诚实守信C.办事公道D.服务群众
正确答案:
D
28职业道德在功能上具有（）。
A.有限性B.适用性C.普遍性D.广泛性
正确答案:
B
29不同道德体系的对立和斗争，也是由经济关系的（）决定的。
A.内在矛盾B.表现C.地位D.外在形式
正确答案:
A
30把道德说成是“超历史”的，是（）。
A.正确的B.基本正确的C.错误的D.可以的
正确答案:
C
31道德有助于（）其所赖以产生的经济基础。
A.破坏B.巩固C.批判D.产生
正确答案:
B
32当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A.推进B.促进C.反D.正
正确答案:
C
33当剥削阶级被推翻以后，其道德往往对新的社会制度起（）作用。
A.推进B.促进C.破坏D.积极
正确答案:
C
34道德发展的总趋势是不断（）。
A.退步的B.进步的C.曲折的D.下降的
正确答案:
B
35职业道德在内容上具有（）。
A.广泛性B.普适性C.职业性D.普遍性
正确答案:
C
36欧洲封建社会教会学校的教师是由（）。
A.官吏兼任的B.贵族兼任的
C.骑士兼任的D.神父兼任的
正确答案:
D
37社会生产力的发展是教师职业产生的（）。
A.经济基础B.社会基础C.理论基础D.思想基础
正确答案:
A
38世界上第一所师范学校是（）。
A.伦敦师范学校B.巴黎师范学校
C.柏林师范学校D.通州师范学校
正确答案:
B
39我国封建社会官学教师职位的高低，往往以其（）。
A.学历为标准
B.在政府中所任职位为标准
C.学问为标准
D.专业为标准
确答案:
B
40在我国唐代官学发展兴盛之时，欧洲当时的学校则控制在（）。
A.政府手中B.地方手中C.教会手中D.民间手中
正确答案:
C
41（）是每个教师胜任工作的必要条件。
A.道德修养B.健康的体魄C.动听的语音D.能歌善舞
正确答案:
A
42集体主义原则和为人民服务精神，在强调以社会、集体和他人为重的同时，（）个人的合理利益。
A.并不承认B.并不支持C.完全否定D.并不否定
正确答案:
D
43教育工作的根本任务是（）。
A.影响人的灵魂
B.开发人的智力资源
C.培养德才兼备全面发展的新人
D.培养学生的创新技能
正确答案:
C
44捷克著名教育家夸美纽斯提出：
“教师应该是（）的优秀人物”。
A.多才多艺B.技能突出C.知识渊博D.道德卓异
正确答案:
D
45实践证明，只有（）的教师，才能培养出道德高尚的学生。
A.道德高尚B.知识渊博C.教学经验丰富D.多才多艺
正确答案:
A
46市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。
A.是矛盾的B.是对立的C.并不矛盾D.互相矛盾
正确答案:
C
47在师生交往中，学生在心理和道德上的一个重要特点，就是（）。
A.逆师性B.爱师性C.向师性D.独立性
正确答案:
C
48下列对信念的理解中，正确的是（）。
A.信念强调的是认识的正确性
B.信念表达的是一种真诚信服的态度
C.信念反映的是客观事物的发展规律
D.信念体现的是人们对人生目标的追求，具有合理性、科学性
正确答案:
B
49教师献身于教育工作的根本动力是（）。
A.教师的职业认识B.教师的职业理想
C.教师的职业收获D.教师的职业目标
正确答案:
B
50教师职业作风要求教师平等待人、团结互助的对象是（）。
A.教师B.包括学生和教师在内的每一个人
C.学生D.教师与领导
正确答案:
B
51师德的灵魂是（）。
A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平
正确答案:
A
52教师的基本职责是（）。
A.诲人不倦B.热爱科学C.教书育人D.以身作则
正确答案:
C
53要想成为一名优秀教师，就要有较高的（）。
A.电脑技术B.管理天赋C.表达表演能力D.综合素质
正确答案:
D
54教师被称之为太阳底下（）。
A.最光辉的职业B.最舒适的职业
C.最有潜力的职业D.最科学的职业
正确答案:
A
55教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志，可以统称为（）。
A.教师职业道德志向B.教师职业道德品质
C.教师职业道德个性D.教师职业道德意识
正确答案:
D
56教师劳动无限量的时空要求体现了教师劳动（）。
A.对象的复杂性
B.内容的复杂性
C.环境的复杂性
D.心理的复杂性
正确答案:
B
57教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。
A.示范性B.复杂性C.继承性D.周期性
正确答案:
A
58教师职业道德与其他职业道德行为相比，其影响更加（）。
A.明显、深入、广泛
B.明显、深入、复杂
C.广泛、深刻、久远
D.直接、广泛、明显
正确答案:
C
59可以被学生直接观察到的“教师道德”是（）。
A.教师的学问B.教师的智商
C.教师的举止D.教师的思想
正确答案:
C
60学生的（）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。
A.复杂性B.向师性C.尊师性D.求学性
正确答案:
B
61教师职业道德的出发点和前提条件是（）。
A.个人利益B.受教育者的实际存在
C.书本理论D.个人喜好
正确答案:
B
62教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。
A.教师职业道德行为B.教师职业道德原则
C.教师职业道德认识D.教师职业道德范畴
正确答案:
B
63教育劳动在本质上是（）。
A.普通劳动
B.一种人培养人的活动
C.班级管理活动
D.与家长沟通的活动
正确答案:
B
64在整个教师职业道德体系中起评判作用的是（）。
A.教师职业道德规范
B.教师职业道德原则
C.《教师法》
D.教师职业道德范畴
正确答案:
B
65在整个教师职业道德体系中起指导作用的是（）。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德范畴
C.教师职业道德规范
D.《教师法》
正确答案:
A
66对大学生以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，要（）。
A.以为人民服务为基本原则
B.以集体主义为核心
C.以诚实守信为一般原则
D.广泛开展社会公德、职业道德教育
正确答案:
D
67《高等学校教师职业道德规范》中规定：
高校教师要坚持（），遵守教育规律，实施素质教育，注重学思结合，知行合一，因材施教，不断提高教学质量，严慈相济，教学相长，诲人不倦，尊重学生的个性，促进学生全面发展，不拒绝学生的合理要求，不得从事影响教育教学工作的兼职。
A.爱国守法，严以律己
B.敬业爱生，教书育人
C.育人为本，立德树人
D.严谨治学，学术诚信
正确答案:
C
68在教师职业道德体系中，教师职业道德原则居（）地位。
A.核心地位B.一般地位C.辅助地位D.次要地位
正确答案:
A
69（）是个人全面发展的现实途径。
A.集体B.自身C.事业D.老师
正确答案:
A
70制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是（）。
A.教师职业道德修养B.教师职业道德规范
C.教师职业道德原则D.教师职业道德义务
正确答案:
C
71从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。
A.已经不被重视B.已经日益萎缩C.无任何变化D.日益发展
正确答案:
D
72教育人道主义要求教师和学生都应当具有（）。
A.人道主义的情怀B.法律观念
C.家庭观念D.应变一切的能力
正确答案:
A
73确立教育人道主义原则是教育活动的（）。
A.内在要求B.外在要求C.客观条件D.外在条件
正确答案:
A
74要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。
A.人性化B.理想化C.现实化D.规范化
正确答案:
A
75有人认为市场经济讲的是竞争，而人道主义讲的是互爱，二者大相径庭。
其实这种看法是（）。
A.很难判断B.完全错误C.完全正确D.不全面的
正确答案:
D
76教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高（）的使命。
A.公民素质
B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质
D.民族素质
正确答案:
D
77《中共中央关于深化改革若干重大问题的决定》指出，深化教育领域综合改革，要全面贯彻党的教育方针，坚持（），加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学社社会责任感，创业精神，实践能力。
A.立德树人B.全面发展C.教书育人D.严谨治学
正确答案:
B
78遵循教育人道主义的前提是（）。
A.发扬光大人道主义
B.积极实践人道主义
C.宣传传播人道主义
D.正确理解人道主义
正确答案:
D
79教师的根本的社会职责是（）。
A.做好家访B.做好班级管理
C.教书育人D.激发学生的灵感
正确答案:
C
80教书育人可以分解开来理解，又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是（）。
A.体能锻炼B.心理辅导C.思想品德D.科学文化知识
正确答案:
D
81社会主义道德的基本原则是（）。
A.集体主义B.整体主义C.利己主义D.功利主义
正确答案:
A
82促进学生全面发展的必要条件是（）。
A.教师获得博士学位
B.全面提高教师自身素质
C.最大程度加长学生自学时间
D.抛弃书本，注重实践
正确答案:
B
83集体是个人全面发展的（）。
A.桎梏B.现实途径C.终点D.目标
正确答案:
B
84全面发展原则对教师教育活动的最基本的要求是（）。
A.面向全体学生
B.有高深的理论知识
C.有高超的教学艺术
D.有高端的生命意识
正确答案:
A
85全面教育的内容是由（）决定的。
A.法律法规
B.人的全面发展的内容
C.社会主义道德内容
D.教育心理学的内容
正确答案:
B
86人的全面发展学说是针对人的片面发展日益加剧的严峻事实，寻找解决这一问题的根本出路提出来的，目的在于实现（）。
A.“人性复归”B.知识面扩大
C.劳动技能提高D.沟通能力提高
正确答案:
A
87人自身发展的最高目标是（）。
A.人的文化素质提高
B.人的全面发展
C.人拥有高超的劳动技能
D.人的生活水平极大提高
正确答案:
B
88实现人自由全面发展的首要前提是（）。
A.生产力的高度发展
B.接受高水平的教育
C.人的素质的提高
D.坚持正确的发展战略
正确答案:
A
89在全面发展的基础上，发展学生特长的有力举措是（）。
A.自学成才B.艺术教育C.狠抓科研D.因材施教
正确答案:
D
90“教育者应当知道教育是无名无利切没有尊荣的事。
教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。
”说这段话的教育家是（）。
A.卢梭B.马克思C.陶行知D.魏书生
正确答案:
C
91教师要想担负起教书育人的职责，必须做到（）。
A.牺牲个人利益B.不顾自己小家
C.放弃个人目标D.满腔热忱
正确答案:
D
92教师职业是复杂而富有创造性的职业，从事这一职业的人必须（）。
A.富有耐心B.固步自封C.富有深厚D.老练持重
正确答案:
A
93一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（）。
A.上进心B.知识水平C.敬业D.利益
正确答案:
C
94在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是（）。
A.爱岗敬业、依法执教
B.热爱学生、教学相长
C.严谨治学、博学多才
D.以身作则、为人师表
正确答案:
A
95“罗森塔尔效应”实质上反映的是（ ）。
A.师爱效应B.母爱效应C.连带效应D.师长效应
正确答案:
A
96“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”说明教师职业道德的（）功能。
A.对教师工作的促进功能
B.对教育对象的教育功能
C.对社会文明的示范功能
D.对教师修养的引导功能
正确答案:
C
97从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。
A.厌教B.功利C.热爱D.乐教
正确答案:
D
98师表风范内在之源的根本就是（）。
A.求真B.求善C.求美D.真善美
正确答案:
D
99教师和学生集体之间以及教师和学生个人之间，在心理上彼此协调一致，并相互接纳，这是指（）。
A.师生相互照顾B.师生相互对立
C.师生互相沟通D.师生心理相容
正确答案:
D
100如下关于师爱的描述中，不确切的是（）。
A.师爱具有目的性、科学性
B.师爱具有差异性、针对性
C.“罗森塔尔效应”实质上是师爱效应
D.爱学生就要严格要求学生
正确答案:
B
101教师以爱对待学生，学生则对教师产生好感，也以爱对待教师，有人称这种爱为（）。
A.“爱的奉献”B.“爱的给予”C.“爱的回流”D.“爱的感恩”
正确答案:
C
102教学的主人、学校的主人是（）。
A.教师B.学生C.校长D.家长
正确答案:
B
103新型的师生关系应该是，教师与学生在人格上是平等的，在价值上是和谐的，在交互活动中是民主的。
它的核心是（）。
A.师生的追求各异B.师生的心理相容
C.师生的发展不均衡D.师生的心理矛盾性
正确答案:
B
104师生相互了解的心理基础是（）。
A.关系上的特殊性B.人格上的平等性
C.情感上的相容性D.教学上的相长性
正确答案:
C
105在学校众多复杂的人际关系中，最基本的一对关系是（）。
A.生生关系B.师师关系C.师生关系D.师校关系
正确答案:
C
106教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（）。
A.法律规则B.校纪规则C.价值规则判断D.治学规则
正确答案:
D
107素质教育的核心是（）。
A.培养学生的写作能力
B.培养学生的表达能力
C.培养学生的创造能力
D.培养学生的观察能力
正确答案:
C
108我国现阶段实施的素质教育的核心是（）。
A.培养学生的创造能力
B.提高学生基本素质
C.促进学生德智体的发展
D.提高教师业务能力
正确答案:
A
109在以下各条中，对教育工作的效果最具直接影响的是（）。
A.教师衣着打扮的层次B.教师业务水平的高低
C.教师的报酬
D.学生的素质
正确答案:
B
110教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。
在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。
它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。
这说明（）。
A.教师职业是崇高而神圣的职业
B.教师职业是复杂而富有创造性的职业
C.教师职业是繁重的职业
D.教师职业是价值实现具有长周期性的职业
正确答案:
A
111以下关于师生关系的说法中，不正确的是（）。
A.师生关系制约着师生之间的全面合作
B.师生关系是一种特殊的朋友关系，双方可以自由选择
C.师生在人格上具有平等性
D.教育教学是师生双边活动的过程
正确答案:
B
112在建设中国特色社会主义的新时期，教师的以身作则、为人师表应该表现出鲜明的时代特征。
如下不属于这一时代特征的是（）。
A.开拓进取，做一个开拓型教师
B.脚踏实地，做一个事业型教师
C.勇于创新，做一个创造型教师
D.不拘一格，做一个致富型教师
正确答案:
D
113教师需要通过语言进行教育教学，教师在语言上要做到（）。
A.持重有方，掌握好喜怒哀乐的分寸
B.表现出师长的爱抚关系，对学生亲昵
C.举止落落大方，表现出主见和气派
D.不矫揉造作，具有表演性
正确答案:
A
114（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。
A.道德义务B.道德荣誉C.道德心理D.道德情感
正确答案:
A
115教师正确处理教师集体中人际关系的行为规范是（ ）。
A.爱岗敬业、依法执教B.热爱学生、教学相长
C.关心集体、团结协作D.以身作则、为人师表
正确答案:
C
116调整人与人、人与集体之间关系的指导原则是（）。
A.好人主义B.合理利己主义
C.集体主义D.自我牺牲主义
正确答案:
C
117一个教师集体的战斗力，在很大程度上取决于其成员的（）。
A.组织纪律性B.个人知识水平
C.教学热情D.个人教学艺术
正确答案:
A
118“照本宣科念讲稿，墨守成规搞教学”的教师绝不是一个好教师。
因此教师要（）。
A.踏实B.务实C.创新D.严谨
正确答案:
C
119教师为人师表的重要时代特征是（）。
A.做一个生活型教师
B.做一个事业型教师
C.做一个自我型教师
D.做一个以不变应万变教师
正确答案:
B
120教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。
A.服饰上的要求B.神态上的要求
C.言谈上的要求D.举止上的要求
正确答案:
B
121下列选项中，决定了教师必须在学生中享有崇高威信的，是教育劳动的（）。
A.持久性B.广泛性C.示范性D.可变性
正确答案:
C
122在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。
A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子
正确答案:
A
123反映和概括有关教师道德现象的概念中，最基本、最本质的概念是（）。
A.教师职业义务B.教师职业道德范畴
C.教师职业良心D.教师职业荣誉
正确答案:
B
124教师职业义务，必须付诸（）才具有现实意义。
A.行动B.物质C.精神D.感情
正确答案:
A
125经过教师教育活动的反复实践和认识，（
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