城发小学未成年人思想道德建设系列资料.docx

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城发小学未成年人思想道德建设系列资料

“我承诺：

争做一个有道德的人”活动方案

城发小学

一、指导思想

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，争做富有理想、品德高尚、充满活力和创造力少先队员，现制定方案如下：

二、活动时间2010、3----2010.12

三、活动安排

一）制定方案，动员部署。

1、开展“我承诺：

做一个有道德的人签名活动”，营造浓厚的舆论氛围。

（二）、道德实践活动

按照简单易行、切实有效、就近就便、力所能及的原则，适应未成年人身心特点、组织未成年人在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心。

1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。

A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。

亲子共读孝德经典故事，每天同做一件孝敬老人的事情，弘扬孝老爱亲传统美德，让孩子尊重老人，关心理解父母，培养感恩的意识。

B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。

通过给父母写封感恩信，鼓励孩子把对父母的爱表达出来，让孩子体会父母的艰辛和恩情，增进孩子和大人间感情的沟通和融合。

C、开展“我当一日小管家”活动。

每周安排一天让孩子“当家”，让孩子计划一天的花费，教育孩子做到“五个一”：

节约每一粒M、每一滴水、每一张纸、每一度电、每一分钱。

锻炼孩子精打细算、珍惜金钱的意识，养成不乱花钱，不盲目攀比，艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。

引导未成年人孝敬父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，让孩子明白感恩是快乐的，为儿童健康成长奠定深远的基础。

2、“我与祖国共成长”

A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。

B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。

C、开展“做一个有道德的人”征文活动

文体不限，文章要求①作品内容：

主题明确、观点正确、感情真实、健康向上。

②文字篇幅：

500字左右。

③作文右下角请注明作者姓名、年龄、所在学校和班级以及指导教师姓名

4、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。

A、开展“文明礼仪伴我行”活动。

制订学校《文明礼仪公约》，让学生学习和践行与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。

在学校里设立“文明礼仪监督岗”和“微笑天使岗”，营造和谐的校园环境。

B、开展“争做公德小标兵”活动。

引导未成年人遵守和维护校园各种公共秩序，爱护校园公共财物，公共设施，教案设备等。

同时教育学生做到不横穿马路、不乱停乱放、不乱扔乱倒，爱护绿地，尊老爱幼，为学校的文明争光添彩。

组织主题班会、队会，开展自评互评，引导学生自我教育、自我提高。

C、开展“手拉手共成长”活动。

倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、节日联欢、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德。

5、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。

A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。

组织学生收集整理好学习生活中的废纸，收集整理，变废为宝，汇集爱心基金，为需要帮助的孩子提供帮助。

B、开展“爱心小天使”活动。

组织学生课余走进敬老院、福利院、老龄家庭，为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难。

C、开展“情牵灾区手拉手”活动。

组织学生开展“捐献一个月的零花钱”、给灾区孩子写信，与他们结伙伴，建立友谊，培养未成年人富有爱心，关心社会的品德。

三、巩固提升，总结表彰

巩固提升，总结表彰，对活动中涌现出的先进个人与先进班集体典型进行表彰。

“我承诺：

争做一个有道德的人”活动总结

城发小学

坚持从未成年人思想道德建设和和谐社会建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，从身边的事情做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，城发小学开展了一系列的活动，现将活动情况总结如下：

一、广泛宣传，营造浓厚的氛围。

首先开展“我承诺：

做一个有道德的人签名活动”，营造浓厚的舆论氛围。

承诺书如下：

城发小学“我承诺做一个有道德的人”

城发小学“我承诺做一个有道德的人”启动仪式上齐声宣誓：

“爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友善，助人为乐，做一个有道德的人，从现在做起，从我做起。

”

（二）切实开展活动

1、“感恩于心，回报于行”在家中为长辈尽孝心。

A、开展“我听爸爸妈妈说孝德”活动。

B、开展“我给爸爸妈妈写封信”活动。

、

C、开展“我当一日小管家”活动。

D、开展“我为爸爸妈妈做件事”活动。

2、“我与祖国共成长”

A、组织学生观看爱国影片,增强学生爱国主义观念。

B、在弘扬民族精神活动月各班开展活动，学习中华传统美德，争做一个有道德的人。

C、开展“做一个有道德的人”征文活动

３、“守礼互助，和谐校园”在学校为同学送关心。

A、开展“文明礼仪伴我行”活动。

B、开展“争做公德小标兵”活动。

C、开展“手拉手共成长”活动。

４、“关注社会，奉献真情”在社会为他人献爱心。

A、开展“捐出一张废纸，奉献一片爱心”活动。

B、开展“爱心小天使”活动。

C、开展“情牵灾区手拉手”活动。

每一项活动都踏踏实实的落实好。

并认真进行总结，真正的使少先队员的思想道德方面有所成长和提高。

附活动照片：

开展“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”主题德育活动实施方案

一、指导思想

尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长；核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。

新时期的孝德教育就是对受教育者进行孝敬父母、关心他人、关注社会的道德教育；是弘扬中华民族传统美德，实施公民道德建设、加强社会主义精神文明建设的生动体现；是构建和谐社会、和谐校园、和谐人际关系的具体实践。

学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教案的每一个环节中，并深入开展以“孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。

二、活动目标

1、通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。

2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。

3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。

4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。

三、活动安排

1、时间：

2011年3月至7月

2、活动组织：

“尊敬师长、孝敬父母”主题德育活动成立领导小组，组织安排如下：

组长：

张永会

副组长：

王淑艳

组员：

陈颖、苏春辉、刘春秀、崔春梅、吕芳、孟宪秋等所有班任

3、参与活动对象：

全校所有少先队员

四、活动实施内容

（一）宣传发动

各年级各班认真组织学生学习“尊敬长辈、孝敬父母”德育活动实施方案，利用黑板报、校园广播、校报、宣传栏等阵地，通过召开专题班会等，全方位地进行孝德教育的宣传发动工作。

各班张贴团委学生会《实施“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”德育活动倡议书》，创设浓厚的孝德教育氛围。

（二）全面实施

1、一次孝敬父母格言征集活动，组织学生学习名人名言、名人孝德故事，学习学生身边的孝德事迹。

各年级各班落实。

2、出一期关于孝德方面的大型黑板报、橱窗。

各年级组落实、美术组协助美工处理。

3、开展一次“孝德”主题班会

A、开展“春晖寸草心”算亲情账活动。

各班组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的主题队会活动。

一算父母家庭年收入帐；二算自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出情况；三算小学六年的教育成本；四算自己生活中存在多少浪费现象。

各年级各班落实，B、布置爱心家庭作业。

①帮家里做四件家务：

打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。

②以自己的进步送给父母一个惊喜。

③给父母讲一个开心的故事。

由各班要求学生本周周末完成，回校后写出自己的感受在班级活动中交流。

C、行孝心关爱父母。

开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用手机、小灵通、MP3、随身听等高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母，减少或谢绝父母来校探望。

各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。

4、“一封家书表孝心，一纸文墨谢师恩”活动。

以班级为单位组织学生给父母写一封信，向父母汇报近期的学习生活情况，表达对父母家人的感激之情，各年级统一组织寄信给学生家长。

5、组织开展“学会感恩孝敬父母”主题教育活动演讲比赛和征文活动。

各班初评推荐两名参加年级征文比赛活动，此项活动由团委、语文组负责。

各年级可根据实际情况将演讲比赛更改成各类形式多样的团队“孝德”教育。

6、周末观看欣赏关于感恩方面的电影。

（各年级政治组推荐电影名称，民族部组织学生周末集体观看电影）

7、会唱一首“尊敬长辈、孝敬父母”的歌曲。

推荐歌曲：

《懂你》、《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《丹顶鹤的故事》、《五星红旗》、《春天的故事》、《长大后我就成了你》等。

此工作由音乐组落实，各班利用音乐课组织唱咏，每班推荐一名或一组参加校级比赛，民族部组织合唱。

８、举行“感谢您，老师”演讲比赛活动

９、每名少先队员做一件好人好事

（三）总结评优

1、总结提炼，深化认识。

学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。

2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。

评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰百名“孝德之星”。

五、活动要求

1、各年级和各教研组要高度重视、严密组织，严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段、教研组实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育活动收到积极、良好的效果。

要发挥学校德育教育主阵地作用。

加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。

2、各班级建立学生孝德教育活动记录簿，安排专人负责，详细记录班级开展活动的落实情况。

紧密家校联系，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。

3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。

4、要结合中学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。

各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。

5、教育教案部在此项活动过程中将加强指导和检查力度，及时通报主题德育活动的进展情况，及时表扬在活动中涌现出来的各方面典型人物和事迹，不断总结经验将活动向纵深发展。

各班级活动落实情况纳入班级考评。

6、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出“孝德之星”予以表彰。

少先大队辅导员职责

城发小学

1、根据学校工作计划，结合少先队员的年龄特点，制定少先大队工作计划。

2、选配好少先队大队委，培养队干部。

3、开展生动活泼的思想教育活