英语三年级.docx
《英语三年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英语三年级.docx（20页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
英语三年级
教学设计
2017——2018学年度第一学期
学校：
昌图县下二台中心小学
教师：
刘彩云
年级：
三年级
学科：
英语
备课情况一览表
日期
项目
备课节数
电教课节数
教学回顾次数
期初
期中
期末
小组教研活动计划
2017——2018学年度第一学期
组别
组长
包组领导
组员
周次
教研内容
中心发言人
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
周次
日期
内容
节数
1
9月1日
2
4—8
Unit1Hello!
2
3
11—15
Unit2Goodmorning!
2
4
18—22
Unit3Howareyou?
2
5
25—30
Unit4Ihaveanewruler
2
6
10.1—8
国庆节、中秋节休息
8天
7
9—13
Unit5Let’splayagame!
2
8
16—20
Unit6Followme!
2
9
23—27
Review1
2
10
10.30—11.3
Unit7Lookatme!
2
11
6—10
Unit8He’smydad
2
12
13—17
Unit9I’minClassTwo
2
13
20—24
Unit10I’mNumberFive
2
14
27—12.1
Unit11Howoldareyou?
2
15
4—8
Unit12Howmanybooks?
2
16
11—15
Review2
2
17
18—22
18
25—29
19
1.2—1.5
元旦休1天
20
8—12
教学进度
全册教材分析
全册教学目标
1、 使学生获得一些英语的感性知识，激发学生学习英语的兴趣，培养学生用英语进行交际的能力。
2、培养学生一定的语感，为学生打下良好的语音语调和良好的书写基础。
3、培养学生学习英语的自觉性，使学生养成良好的学习习惯。
4、遵循英语教学规律，促进学生良好的品德形成。
适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。
培养学生创新精神和实践能力。
全册重难点
学情分析
三年纪学生年龄小，学习能力相对高年级低的特点。
但学习兴趣浓厚，
易于培养良好的学习习惯。
有了浓厚的学习兴趣，才能主动学习。
课时安排
学生名册科目计分
序号
姓名
日期
分数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
课题：
第一单元
单元教学内容
1、话题：
个人情况简单介绍。
2．功能：
了解和运用表示问候、告别等交际功能的基本表达形式。
单元教学目标
知识与技能：
1. 话题：
个人情况简单介绍。
2．功能：
了解和运用表示问候、告别等交际功能的基本表达形式。
过程与方法：
1、．能运用所学知识，在图片的帮助下，听懂，读懂本单元英语对话，并能仿照对话内容与同伴进行信息交流与沟通。
2、．能掌握字母A，H的正确发音
情感态度与价值观：
1、了解英语中最简单的称谓语、问候语和告别语。
2．教育学生尊敬老师和关心同学。
单元重点难点
教法与学法
课时分配
课题：
Unit1Hello!
第1节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
课题：
第节
教学内容
教学目标
知识与技能：
过程与方法：
情感态度与价值观：
重点难点
教学准备
设计意图
教法与学法
教学过程
教学过程
教学过程
教学过程
作业与练习
板书设计
教学反思
升级会员 