专题07 1861年俄国农奴制改革A卷学年高二历.docx

专题07 1861年俄国农奴制改革A卷学年高二历.docx

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专题071861年俄国农奴制改革A卷学年高二历

建议用时：

60分钟

姓名：

__________班级：

__________成绩__________

1、选择题（每题3分，共20题，满分60分

1．1903年，有国人周游欧洲，记下某国见闻：

“虽工业不闻于世界，而已骏骏（迅疾）乎商业时代矣”；朝廷“欲使人迷信宗教……而不复生行政改良之思想”，对“足开启民智”的小说“禁之甚严”。

符合此特征的国家是

A.英国B.法国C.俄国D.德国

【答案】C

2．“1859—1879年，注册棉纺企业的机器织机数量增长了46倍，而手工织机减少了23%。

两种生产设备的比例为3.2∶1。

”这些数据表明

A.19世纪中期，俄国已经完成了工业革命B.农奴制改革使得俄国手工纺织缺乏人员

C.棉纺织业是农奴制改革后的新兴行业D.农奴制改革后，俄国机器生产得到推广

【答案】D

【解析】“注册棉纺企业的机器织机数量增长了46倍，而手工织机减少了23%”说明1861年俄国农奴制改革后，机器生产得到推广，故D正确；机器制造业的建立标志工业革命完成，材料没有体现，排除A；B对材料解读错误；机器生产的棉纺织业是农奴制改革后的新兴行业，C表述错误。

3．俄国农奴制改革的进步性集中表现在

①建立了资产阶级的君主立宪政体

②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变

③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展

④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】1861年俄国农奴制改革并没有制定宪法，君主的权力并没有受到制约，没有建立了资产阶级的君主立宪政体，故①错误；1861年俄国农奴制改革，使俄国实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变，走上了资本主义道路；广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展；农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展，故选B.②③④。

4．1876年一位俄国地主写道：

“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。

他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。

”俄国农民的这种变化主要是因为

A.人人得到了一小块份地B.从法律上获得了人身自由

C.完全摆脱封建地主的控制D.彻底摆脱沙皇专制统治

【答案】B

5．2005年6月8日，莫斯科为一座塑像的落成举行了揭幕仪式。

在仪式致词中提到“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是他的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。

”这座塑像是

A.伊凡四世B.彼得一世C.亚历山大一世D.亚历山大二世

【答案】D

【解析】由“解放了千百万俄国农奴”分析可知是亚历山大二世，因为亚历山大二世为了维护沙皇专制统治进行了自上而下的改革，废除农奴制改革，解放了俄国农奴，故D项正确。

6．19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了工业的发展，主要表现在

①导致国内市场狭小②导致自由劳动力缺乏③不利于工业资本的积累④暴力斗争不断

A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

【答案】C

【解析】结合所学知识即可得知俄国农奴制严重阻碍了俄国工业的发展，导致自由劳动力缺乏，工业投资缺乏，国内市场狭小，故①②③正确，④是错误的，这与历史事实不相符合。

故答案选C。

7．“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制

向资产阶级君主制转变的道路上的一步。

不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看

也是正确的。

”列宁的话的主要含义是

A.改革使俄国的国家结构发生了变化B.改革使俄国走上了现代化的道路

C.改革后俄国变成了资产阶级君主制D.改革后俄国废除了君主专制

【答案】B

【解析】本题主要考查学生对俄国农奴制改革相关知识的把握。

根据材料“不仅从经济观点来看是正面的，而且从政治观点来看也是正确的”可知，A仅仅是政治方面；CD不符合俄国的实际情况，俄国仍然推行沙皇专制统治；B既可以是政治方面，也可以是经济方面。

故答案选B。

8．在一次历史活动课上，小路同学向全班介绍了1861年改革，你认为对它的表述不正确的是

A.改革主要原因是农奴制度阻碍了资本主义的发展

B.它是沙皇实行的一场自上而下的改革

C.改革使俄国走上了发展资本主义的道路

D.它是一场彻底的资产阶级性质的改革

【答案】D

点睛：

1861年改革的不彻底性表现在一下方面，经济上：

土地问题没有得到真正解决，存大大量的农奴制残余。

政治上：

保留了沙皇专制制度，仍是封建君主专制，影响资本主义发展，使俄国形成以军事封建为特征的帝国主义，对外显示更大的侵略性和扩张性，从长远来看不利于俄国的近代化。

9．列宁说俄国1861年农奴制改革是“对农民进行的残酷的掠夺”，这主要是指

A．农民须用钱购买商品

B．农民被迫出卖劳动

C．农民须用高价赎买份地

D．农民成为商品

【答案】C

【解析】

试题分析：

本题主要考查俄国1861年农奴制改革的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。

本题主要考查学生再认、再现历史知识的能力。

结合“解放”法令的内容可知C项最符合题意。

AB属于正常的经济活动，排除；D是农奴制改革之前的状况，排除。

考点：

历代改革变法·俄国1861年农奴制改革·俄国1861年农奴制改革的实质

10．“我不要农民过得优厚，但我要防止俄国的暴动。

我认为，我们要农民同土地割裂就会点燃俄国。

”为此，“我”能做的是

A．解放农奴，不给土地

B．解放农奴，分给份地

C．强化农奴制巩固统治

D．效法西欧，发展工业

【答案】B

【解析】

考点：

历史上重大改革•俄国农奴制改革•解放农奴，分给份地

11．俄国废除农奴制改革发生于

A．1860年

B．1861年

C．1867年

D．1868年

【答案】B

【解析】

试题分析：

依据所学知识，19世纪中期的俄国资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家。

而农奴的处境十分悲惨。

面对严重的社会危机，亚历山大二世不得不于1861年颁布了废除农奴制的法令，为俄国资本主义的发展扫清了障碍，1861年改革成为俄国历史的重大转折点，故选B。

ACD三项均不符合历史史实。

考点：

历史上重大改革•俄国农奴制改革•时间

12．穆罕默德·阿里和俄国1861年农奴制改革最大的不同是

A．背景不同B.领导力量不同

C.性质不同D.结果不同

【答案】C

【解析】

试题分析：

阿里改革与俄国改革的相同点：

都有关于土地改革的内容；都是统治者自上而下进行的改革。

不同点包含有背景、领导力量、性质和结果等方面。

但性质不同具有决定性，所以排除ABD。

阿里改革是封建性质的改革，违背历史发展潮流，必然失败，俄国1861年农奴制改革是资本主义性质的改革，顺应历史发展潮流，推动俄国历史进步。

故选C。

考点：

人类历史上的重大改革﹒穆罕默德·阿里和俄国1861年农奴制改革﹒穆罕默德·阿里和俄国1861年农奴制改革比较

13．无产阶级导师恩格斯在论述克里米亚战争影响时指出：

“现在沙皇政府遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前给俄国丢了丑，同时也在俄国面前给自己丢了丑，前所未有过的觉醒时期开始了。

”“觉醒”是指人们认识到俄国（）

A．制度腐朽B．军备落后C．经济凋弊D．吏治腐败

【答案】A

【解析】

考点：

历史上重大改革回眸·俄国农奴制改革·农奴制改革的背景。

14．在1861年俄国改革前，工业资本家30%是农奴身份，财产随时有可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是（）

A．俄国资本主义经济落后于西方

B．俄国资产阶级力量比较弱小

C．俄国的农奴社会地位有所提高

D．俄国的政治制度已不适应资本主义经济发展

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。

30%的工业资本家都不能摆脱农奴的身份，这极大地限制了其政治、经济自由，说明落后的农奴制度已经严重阻碍了俄国资本主义的发展。

题干并没有与西方资本主义比较，排除A。

B更像是表象而非本质问题，排除。

C项表述正好与题干相反。

故选D。

考点：

历史上重大改革回眸·俄国农奴制改革·农奴制改革的背景。

15．1876年一位俄国地主写道：

“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时，我只有敬慕他们。

他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈。

”俄国农民的这种变化主要是因为（）

A.人人得到了一小块份地B．从法律上获得了人身自由

C．完全摆脱封建地主的控制D．彻底摆脱沙皇专制统治

【答案】B

【解析】

考点：

历史上重大改革回眸•1861年农奴制改革•改革内容

16．克里米亚战争CrimeanWar，英、法、奥斯曼帝国结成同盟同沙皇俄国进行的一次战争。

鸦片战争英国打败中国，克里米亚战争中英法打败沙俄。

实质反映（）

A、工业资本打败商业资本

B、工业国打败农业国

C、海军强国战胜陆军强国

D、先进社会制度战胜落后社会制度

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

材料信息“英、法、奥斯曼帝国结成同盟同沙皇俄国进行的一次战争。

鸦片战争英国打败中国，克里米亚战争中英法打败沙俄”等反映了社会制度先进和落后之间的竞争对抗，故选D项。

考点：

历史上重大改革回眸·资产阶级改革·俄国农奴制改革

17．改革，指改变旧制度、旧事物。

对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整．对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。

甲类——俄国废除农奴制、明治维新；乙类——罗斯福新政、中国改革开放。

其分类标准是（）

A．是否以解决民族危机为目的B．是否是向外国学习的改革

C．是否资产阶级性质的改革D．是否改变原来社会性质

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

材料信息“甲类——俄国废除农奴制、明治维新；乙类——罗斯福新政、中国改革开放”等反映了改革判断的标准不同，前者明显是从社会性质改变的角度分类，故选D项。

考点：

历史上重大改革回眸·资产阶级性质改革·性质比较

18．农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。

“12.9法令是对农民施行一连串的侮辱和一系列的暴力。

”体现在（）

a.农民通过高价赎买份地

b.农民获得人身自由的同时却一贫如洗

c.村社加强对农民的控制

A、acB、abC、abcD、bc

【答案】C

【解析】

考点：

历史上重大改革回眸·资产阶级改革·俄国农奴制改革

19．农奴制是封建社会中封建领主在其领地上建立起来的剥削奴役农奴的经济制度。

1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。

对1861年俄国农奴制改革的评述，错误的一项是（）

A．扩大自由劳动力的来源B．改革具有资产阶级性质

C．保留大量的农奴制残余D．坚决维护农民阶级的利益

【答案】D

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

材料信息“。

1861年俄国农奴制改革，是一次沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺”等反映了俄国农奴制改革并不会维护农民的利益，故选D项。

考点：

历史上重大改革回眸·资产阶级改革·俄国农奴制改革

20．19世纪后期，亚历山大二世推行资产阶级性质改革的根本目的是

A．使沙皇专制制度适应资本主义发展的需要

B．促进俄国的近代化

C．使俄国由封建君主制向资产阶级君主制转变

D．维护专制制度

【答案】D

【解析】

考点：

历史上重大改革回眸·俄国农奴制改革·目的

2、非选择题（第21题20分，22题20分，满分40分）

21．【历史上重大改革回眸】

为了学习西欧，跻身世界强国，彼得一世派使团赴西欧考察，自己也化妆潜入西欧，进行切身体验，回国后，进行了一系列改革。

“在政治制度上，……为了打击地方割据势力，把全国到分为8个总督区，总督由他亲自任命，拥有地方行政和军事大权。

在军事上，以西欧国家军队为模式，建立一支强大的正规军（陆、海军）。

经济上，积极发展工商业，由政府拨款开设了许多官办的手工工场，并以优惠条件把一部分官办工场转为商营，以鼓励私人办企业，允许外国人在俄国办工场或聘请外国技术人员，并给于贷款和免税等各种特权。

为了解决劳动力不足，规定工场主可以买进整村农奴。

在文化教育方面，开办矿业、医学、教学等各种专门学校，建剧院、博物馆，办报刊，提倡著书立说和翻译西欧著作；筹办科学院，……改革一些旧的生活习俗和方式（剪胡须、着西装、用西餐等）

——吴家振、毛尔俊《简明世界近代史教程》

（1）根据材料概括彼得一世改革的作用。

（2）试评价彼得一世及其改革在俄国历史上的地位。

【答案】

（1）作用：

加强中央集权，形成统一国内市场；增强国力，促进经济迅速发展，跻身欧洲强国行列；促进文化教育发展，提高俄罗斯民族素质。

改革也为对外大规模扩张提供了军事经济支撑。

（2）评价：

彼得一世是一位有作为的开明的封建君主，他的改革具有一定资本主义色彩，揭开了俄国近代化的序幕。

【解析】

试题分析：

（1）彼得一世改革的作用可以根据所采取的措施分析得出，如“在政治制度上，……为了打击地方割据势力，把全国到分为8个总督区，总督由他亲自任命，拥有地方行政和军事大权”，可以得出加强中央集权，形成统一国内市场的作用；“经济上，积极发展工商业，由政府拨款开设了许多官办的手工工场，并以优惠条件把一部分官办工场转为商营，以鼓励私人办企业，允许外国人在俄国办工场或聘请外国技术人员，并给于贷款和免税等各种特权”，可以分析得出增强国力，促进经济迅速发展的作用。

由此回答出第1题的答案。

考点：

历史上重大改革回眸·俄国彼得一世改革·措施和影响

【名师点睛】概括类材料解析题在解答时要根据材料，对材料内容划分层次，逐层分析，特别是一些关键词，把握每一层次的要点。

在解题过程中，要注意从材料与课本的链接处找出相似点。

只需确定了材料与课本某方面知识的关联，回答问题就不难了。

甚至有的设问可以在课本中“对号入座”，但是答案的组织一定要结合材料所给的环境，千万不要自顾自地表演，而忽略了材料要求。

另外，设问间的关系也有玄机，特别是递进设问类材料题，每一设问由表及里、由浅入深，层层推进，甚至下一设问的问题是上一设问的直接或间接答案。

22．【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题

材料一“军功者各以率（标准）受上爵，为私斗者各以轻重被刑”；二、“宗室非有军功论，不得为属藉（列入家族谱牒）”；三、“明尊卓爵枝等级，各以差次名田宅（按等级分享田宅），臣妾衣服以家次”；四、“有军功者显蒙，无军功者虽富无所芬华（荣耀）”。

这四条法令对秦国的历史可以说产生了划时代的影响。

——朱绍侯《商鞍变法与泰国早期军功爵制》

材料二17世纪末，当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一十落后的农奴制国家。

1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革。

其中在用人制度上，颁布官职等级，规定所有贵族都从低级做起，按功晋升。

非贵族出身者也可做官，升到8等以后列为贵族。

它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐。

——摘编自赵虹《俄国近代社会转型刍议》

（1）据材料一，概括军功爵制内容的基本特点。

它反映了怎样的政治背景？

（2）据材料二指出彼得一世改革的动机。

归纳其用人制度改革与商鞅推行军功爵制的相似历史作用。

【答案】

（1）特点：

以军功大小授爵，按爵级享受相应待遇。

政治背景：

兼并战争频繁，谋求富国强兵；新型地主阶级力量壮大。

（2）动机：

学习西欧，改造俄国，目的是富国强兵。

作用：

打破门第传统，削弱旧贵族势力；提高官僚素质；扩大统治基础；加强君主权利；促进社会转型；

【解析】

（2）本小题主要考查获取材料信息的能力。

第一小问依据材料二中“当英、荷等国沿着资本主义道路迅猛前进的时候，俄国还是一十落后的农奴制国家。

1697年，（沙皇）彼得一世派遣高级使团出访西欧，回国后立即进行改革”的信息并结合所学分析回答；第二小问作用依据材料二中“它打破了按门第论资排辈的传统……俄国初步迈开了实现近代社会政权组织的职能分化和规范管理的步伐”信息归纳作答。

考点：

历史上重大改革回眸·古代历史改革·军功爵制改革；历史上重大改革回眸·近代历史改革·彼得一世改革；