赵艳霞手工制作第二课堂活动案.docx
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赵艳霞手工制作第二课堂活动案
第二课堂活动案
（手工制作）
延吉市东山小学校
教者：
赵艳霞
（手工制作）第二课堂活动计划
活动目的：
本学期开设的手工地方课程活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
同时让学生在活动中体验创作的乐趣。
活动方法及措施：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午第二节课开始活动，小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
活动时间安排及具体内容：
日期
活动内容
时数
备注
9月17日
巧制储蓄罐
1
9月24日
童话小屋
1
9月26日
DIY相框
1
10月8日
"青蛙"收藏盒
1
10月10日
废瓶盖做可爱玩偶
1
10月15日
风筝
1
10月17日
鲜花
1
10月24日
剪纸
（一）
1
10月29日
剪纸
（二）
1
10月31日
团包手工
1
11月7日
《仿真鲜花》
1
11月12日
《七色花》
1
11月14日
看谁的头饰最漂亮
1
11月19日
美丽的热带鱼
1
11月21日
漂亮的水果娃
1
11月26日
一盘点心
1
11月28日
手工钢琴
1
12月3日
折纸展示
1
12月5日
折孔雀
1
12月10日
植物标本制作
1
12月12日
废物利用之花篮制作
1
12月17日
废物利用之贺卡制作
1
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
1、巧制储蓄罐
日期
9月17日
活动目的
1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
活动流程
活动内容
很多的小朋友都有自己的储蓄罐，但是大部分的小朋友的储蓄罐应该都是自己买的吧，那么今天呢，我就教大家一起来做“低碳”储蓄罐，既环保同时又锻炼了自己的动手能力，何乐而不为呢？
每户人家都应该有一次性塑料瓶吧！
那么今天我们的主角就是它了哦！
首先准备好材料：
彩色卡纸，矿泉水瓶，彩带纸，记号笔等。
１、在矿泉水瓶上端用刀挖一个长条形口。
２．彩带卡纸剪出狮子头和鬃毛的形状。
３、把头部和鬃毛图形粘到一起，并且剪出一部分五官。
４、将剪好的部件用海绵胶（这样比较有立体感）粘到狮子头上。
５、剪两条彩带条，作为胡须粘上，并且撕开成条状。
６、画上眼睛和鬃毛上的花纹，狮子头部就完成了。
７、将矿泉水瓶粘到狮子头上，这样储蓄罐就完成了。
活动反思
部分学生动手能力差，课堂上没有完成任务，教师一定鼓励他们继
续努力，利用课余时间一定会做得更好。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
2、童话小屋
日期
9月24日
活动目的
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
活动流程
活动内容
很多小朋友都喜欢童话故事中的人物吧，还有故事中形形色色的童话小屋，现在就让我们一起动动手，来做个漂亮的小木屋吧，给自己的玩具安一个家，这样家里的人看了之后也会很开心的！
步骤１：
首先，先准备好材料：
一些塑料管，火柴，一个用彩纸包好的小纸盒，一卷双面胶，几张彩纸；
步骤２：
在纸上画上小朋友们最擅长的门窗，然后将他们剪下来；
步骤３：
将门窗粘到合适的位置上；
步骤４：
把火柴棒并排粘到纸盒的下面；
步骤５：
剪出一张红纸，作为房顶，再把塑料管一一粘贴好，一定要注意颜色的搭配哦！
步骤６：
最后将屋顶粘贴好就可以了！
活动反思
学生动手制作的小屋五颜六色、丰富多彩，教师应指导学生互相学
习，更加完善自己的作品。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
3、DIY相框
日期
9月26日
活动目的
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
活动流程
活动内容
准备好所用材料，如图制作：
活动反思
部分学生动手制作的相框非常精致，教师应表扬并展示，让其他同
学学习。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
4、"青蛙"收藏盒
日期
10月8日
活动目的
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
活动流程
活动内容
利用一些简单的材料制作出精致实用的物品，这就是手工教程的魅力所在。
我们今天就来一起利用塑料桶制作成一款青蛙收藏盒。
准备材料：
大塑料桶两个、万能胶、拉链、剪刀。
1、首先取出准备好的大塑料桶，然后将里外都清洗干净，清洗好了以后然后用剪刀将瓶子的底部给裁剪出来。
2、按照同样的手法将另外一个瓶子的底部也裁剪出来，裁剪的时候一定要注意其大小和角度的问题。
3、取出万能胶，将万能胶给涂抹到塑料桶底部一圈。
将两个塑料桶的底部都需要涂抹上万能胶，我们在涂抹的时候一定要注意，不要粘到身上来。
4、然后再取出我们准备好的拉链，将拉线给改造一下使其正好的大小。
5、然后将拉线给粘贴到塑料桶的万能胶上，粘贴的时候一定要注意，一点点的仔细的粘贴，等到粘贴住了以后我们再进行下一步的制作。
6、等到下面的万能胶干了以后，那么剩下的就是上面了，将拉链拉开，然后将上面也固定住。
最后我们只需要再为其加上两个眼睛就可以了。
一款青蛙收藏盒就制作出来了。
活动反思
学生动手能力得到提高了，环保意识增强了，培养了学生的创新思
维能力，大大提高了动手实践能力。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
5、废瓶盖做可爱玩偶
日期
10月15日
活动目的
1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
活动流程
活动内容
按照如图样式制作
活动反思
增强学生的环保意识，提高学生节约意识，锻炼了学生的动手能力，
发挥了学生的想象能力。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
6、风筝
日期
10月15日
活动目的
1、加强学生的环保意识，提高学生节约意识。
2、锻炼学生的动手能力，发挥学生的想象能力。
活动流程
活动内容
现在做风筝的人少了，其实放自己亲自做的风筝会有更大的成就感，让孩子在玩乐中学习一举多得，下面就教教如何制作简易家式风筝。
工具/原料：
报纸、竹丝、小刀、胶布、细线
步骤：
准备一张报纸
把报纸裁剪成一个正方形和小长方形，如图
准备好两支小竹丝（可以是竹席丝来代替），一条长度是报纸对角线的长度，一条是报纸对角线弓行的长度。
如图
将较短的竹丝用胶布粘于正方形报纸的对角线上，然后将较长的竹丝呈弓字形用胶布粘于另一报纸的对角线。
用另外的报纸裁剪成条丝状，用于风筝的尾巴。
尾巴大约占整个风筝的4份之3。
如图
把裁剪好的条丝报纸连接粘贴，并粘贴于风筝弓箭形的尾部，如图
最后是绑风筝的牵拉绳，绑上面大约占2份之1的位置左右，不能绑太上面，绑下面的位置大约是弓形竹丝两端的水平位置或稍微下面一点点。
绑好用手拖住绳子拉起风筝跑一下，试试风筝的受力情况。
活动反思
部分学生的手工制作风筝没有完成，教师在本节课中对这样的学生
知道不够，再上课时注意指导较差小组。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
7、鲜花
日期
10月17日
活动目的
1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。
2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。
3、锻炼学生的动手能力、思维能力。
活动流程
活动内容
母亲节马上就到了，想好送什么礼物给妈妈了么？
其实自己动手做的礼物是最给力的。
那今天就教大家做一束鲜花，呵呵。
材料与工具：
红色卡纸、胶带、剪刀、笔。
步骤一：
在红色卡纸上用笔在上面画好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。
步骤二：
顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。
步骤三：
从外圈开始按照图中所示样式进行卷折，直到再不能卷为止。
步骤四：
将下面用胶带固定好，简单而又美丽的红玫瑰花就做好了啦。
颜色和纸张大小都可以随意选择，这样制作出来的纸玫瑰花效果将会是异彩纷呈的哦，最后将它们粘连在枝条上。
活动反思
学生做的鲜花非常逼真，很漂亮，教师要鼓励学生送给母亲时说出
对母亲的祝福。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
8、剪纸
（一）
日期
10月24日
活动目的
1.唤起学生对剪纸艺术的热爱；
2.使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
3.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
活动流程
活动内容
1.导入教师出示剪纸作品，问学生：
这是一幅什么艺术作品？
学
生回答：
剪纸。
漂亮吗？
你喜欢吗？
你想学一学吗？
2．请学生欣赏课本剪纸作品。
欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
3.讲解剪纸的大体状况
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。
大体上分为南北两大流派：
北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。
剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。
喜花、枕花、礼花等。
具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点
4.学习简单的剪纸苹果王冠裙子等。
认真观察老师剪纸，提示注意观察剪纸的手段，方法
5．自己动手DIY
活动反思
大部分学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品，能独立完成作
品。
本节课教师指导到位。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
9、剪纸
（二）
日期
9月29日
活动目的
1.学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；
2.培养学生的创造性思维能力和动手能力。
活动流程
活动内容
1.上一节课我们一起学习了简单的剪纸，运用了画和剪的方法，剪
出了很多小朋友们喜欢的事物。
这节课我们快快开动脑筋剪出更
好看好玩的东西吧！
2.出示上节课的剪纸作品，焕发学生的兴趣。
3.出示本节课要剪的奖杯剪刀蜗牛
4.和学生一起剪，边剪边讲解
5.学生开动脑筋运用已学过的方法自己动手剪（主要是掌握对折
的意思）
6.赛一赛，谁的小手最灵巧。
活动反思
大部分学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；能独立完成作
品
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
10、团包手工
日期
10月31日
活动目的
1.通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3.引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。
活动流程
活动内容
一、引导阶段（观察—演示）
二、发展阶段（探究—交流）1.欣赏纸作品。
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？
用了什么材料？
建议：
把纸作品拆开看一看。
三、创作阶段（自主—合作）
师：
看完教师的作品，你觉得做得怎么样？
那你们想不想也做一件立体的纸作品？
我们就采用“团包”的方法进行手工制作，（板演“手工”）这就是我们本节课的活动内容，第10课团包手工（出示投影）。
小组比一比，看看哪一组团包的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
师：
桌前有四个商店“新鲜的蔬菜”“好吃的水果”“可爱的小动物”“小百货”，请同学们把你们的作品放到相应的商店里。
（出示商店牌）
四、作品展示（指优一评差）
1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
师：
同学们多数都用皱纹纸团包出各种造型，那你发现皱纹纸有什么特点和好处吗？
六、总结
师：
小白兔都能珍惜时间学跳舞，那我们更应珍惜时间学习各种知识，同学们都能根据自己的想象创作出不同造型的小艺术品，每个同学都做到了多动脑、勤动手、积极发言，这些“聪明花”“智慧星”属于每个人。
活动反思
通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，学生兴趣较高，但是部分学生的作品不够美观大方。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
11、《仿真鲜花》
日期
11月7日
活动目的
1，纸上贴上花瓣，创造性地制作仿真鲜花。
2，据自己的意愿展示自己的作品，提高对美的感受力。
活动流程
活动内容
一、纸花的心愿
1、（出示花形纸），小朋友们看这是什么？
（纸花）你们说说这些纸花像不像真花啊？
它缺少什么？
（花瓣）
2、教师以纸花的口吻引出：
（悄悄话）虽然我有了花儿的轮廓，但我没有花儿的漂亮外衣，我心里难过极了。
你们能替我想想办法吗？
3、启发学生将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上，激发学生产生将纸花变成鲜花的制作愿望。
二、纸花变鲜花。
1、出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例，请学生看看仿真鲜花的效果。
师：
我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花，你们想不想看啊？
这朵花漂亮吗？
你们想不想也来试一试？
2、可是我有一个疑问啊，花瓣不是纸，怎样才呢个把它粘贴住？
（边示范边讲解）先用胶棒均匀涂抹在花形纸上，然后把花瓣展开粘贴上去。
可是，一定要注意哦，花瓣都非常的娇嫩，所以我们一定要对花瓣温柔点哦，不要太用力，否则啊花瓣就要破了（注意花瓣的方向）
3，学生在花形纸上粘贴花瓣，鼓励学生可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。
我还为小朋友们准备了一些叶子，如果小朋友需要的话可以粘贴上去，现在就请小朋友们自己动手尝试一下。
三、仿真鲜花秀
1、启发学生可根据自己的意愿，用不同的方法展示自己的作品，如果想把它送到“花园”里，则将其贴到大画纸上，许多学生的“鲜花”集中在一起，便形成了“花园”。
如果想把它插到花瓶里，则可以在“花朵”后面支撑一根吸管。
2、学生根据自己的需要寻找相应的辅助材料进行制作，并加以展示。
3、学生互相欣赏“仿真鲜花秀”
活动反思
学生的花瓣准备不足，只能用其他材料代替，影响了作品的效果。
不能鼓励学生采摘花瓣。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
12、《七色花》
日期
11月12日
活动目的
1、喜欢手工活动，能运用剪、折、粘的办法进行手工活动。
2、认识七色花，会自己看图示并运用一定的辅助物完成手工。
3、保持桌面、地面的卫生，会主动收拾整理。
活动流程
活动内容
一、猜一猜
提问：
你知道七色花有几种颜色？
（一起复习彩虹的颜色）
二、观察图：
1、今天我们来做七色花吧。
（学生人手一张观察）
2、提问：
你发现了什么？
（辅助提问：
做七色花需要些什么东西；七色花是怎么做出来的。
）（请个别孩子和老师一起示范：
先对折后再粘在一起）
你觉得最难做地方在哪里？
（解决难点问题——花瓣的粘合，采用同伴解答与教师重点示范的方法）。
三、学生进行手工活动
1、提出要求：
想好先干什么再干什么最后干什么
桌子地面都要理干净
碰到问题可以问老师也可以问小朋友。
2、学生操作，教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子（语言及动作），提醒保持干净。
四、讲评：
1、看看说说，谁的七色花最好看？
（剪得光滑、折得挺）
2、玩一玩：
你想让七色花为你做什么事情？
（学生用故事里的话说一说自己的愿望）
3、整理。
活动反思
大部分学生动手能力比较强，但是也有部分学生不能独立完成作品，
教师要适当鼓励他们。
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
13、看谁的头饰最漂亮
日期
11月14日
活动目的
1、让学生通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰。
完成作品。
2、培养学生的合作能力。
活动流程
活动内容
一、出示作品，引起学生的兴趣。
1、小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？
2、这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？
你们知道这个是怎么来的？
3、这是我自己做的，好看吗？
4、你们想不想自己也来做一个？
二、示范做法
1、首先，我们用这些报纸把小动物定型。
小兔子的头是什么形状的？
我们把报纸揉成圆形的。
2、然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。
4、我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、学生操作，教师指导
要求：
1、如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、上色时注意颜色的搭配。
3、注意手上、身上的整洁。
四、讲评作品
学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。
活动反思
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
14、美丽的热带鱼
日期
11月19日
活动目的
1．初步学习使用剪刀、学会在双三角的基础上变化各种图形。
2．提高手部肌肉动作的灵活性。
3．继续培养学生对海洋生物的兴趣。
活动流程
活动内容
1．参观海族馆（前期活动）
建议在活动中引导学生看看说说热带鱼的特征：
色彩斑澜，背鳍、胶鳍、尾鳍的位置、形状等，培养学生对热带鱼的兴趣。
2．出示范例欣赏讨论。
设问1：
制作热带鱼先要折出一个形？
说明：
此设问主要是提示那些能力属中等的学生的。
双三角的折叠法：
a.对折b.一角向前折，一角向后折腾c.对折按中线中间打开d.双三角
建议可让学生观察范例思考：
尾鳍是什么形状的？
怎么能让尾鳍两边对称？
两条斜边可以留出做什么？
然后让几名学生根据不同的方式来示范，供大家讨论；哪条鱼游得快？
哪种方法剪起来方便？
3.学生操作
说明：
因学生使用剪刀尚不灵活，折叠后剪有困难可展开成双三角在两边剪，不强求对称。
同时在操作过程中要指导学生正确使用剪刀的方法，鼓励学生克服困难。
剪好热带鱼可按自己意愿去装饰、剪贴、绘画都行，最后让鱼游到“海底世界”去。
4．讲评
集体观察讨论：
建议让学生看看这是每条鱼都能在水里游吗？
为什么？
哪条鱼最漂亮？
说明：
只要有尾鳍就能游，这是最低层次的要求，在此基础上让学生体会有背鳍，胶鳍的鱼和身上有花纹的鱼更好看，鼓励学生在区角活动中继续去探索，有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比较中体会成功，更好地认识自我。
活动反思
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
15、漂亮的水果娃
日期
11月21日
活动目的
1、简单了解秋天的几种水果，知道他们的不同
2、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃
3、体验制作活动的乐趣
活动流程
活动内容
一、播放水果化妆舞会的资料，激发学生活动兴趣
教师：
“孩子们，水果王国要举行化妆舞会，好多水果都要参加，你们知道都有哪些水果参加了吗？
让我们一起看看吧，教师边说边播放水果化妆舞会的资料，提问：
你们看到了哪些水果？
他们漂亮吗？
他们是用什么材料打扮的？
你还知道哪些水果？
请你说一说好吗？
二：
认识秋天的水果：
老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗？
三：
制作活动：
漂亮的水果娃
1、教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗？
化妆成水果娃需要给水果贴上什么？
（五官）谁来试一试？
找学生尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励
2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。
（学生自选活动材料进行制作，教师巡回指导）
四、作品评析：
小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧
五：
结束部分：
我们做了这么多水果娃，高兴吗?
让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗？
（跳欢乐舞自然结束活动）。
活动反思
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
16、一盘点心
日期
11月26日
活动目的
1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。
2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。
3、能够借助各种辅助材料，初步表现点心的基本特征。
活动流程
活动内容
1.导入环节：
师：
小朋友，告诉你们个好消息：
智慧树中的“红果果”和“绿泡泡”要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。
2.带领学生观察、认识点心。
教师总结：
这些点心有的是圆圆的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的呢还有一些图案。
3.请学生尝点心。
师：
“这么好看的点心，你们想不想尝一尝？
”――请个别学生尝一尝，并请学生说出其味道。
4.带领学生一起学做点心。
师：
这些点心怎么做呢？
你会做哪一种？
请个别学生示范，教师引导学生讨论团圆、搓长、压扁的方法。
（可以引用儿歌“伊比亚亚”一起来做，引导学生一边唱歌，一边操作。
）
5.教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。
6.请学生用橡皮泥做“点心”（放轻音乐）。
教师：
今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。
做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃！
7.鼓励学生大胆制作，对于有困难的学生，教师给予及时的帮助。
8.请学生将做好的点心送给听课的老师们“品尝”，并对她们说一句：
“XXX，请吃小点心！
”（放欢快音乐）
活动反思
第二课堂活动案
领导检印：
活动题目
17、手工钢琴
日期
11月28日
活动目的
1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。
2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。
活动流程
活动内容
伴随着钢琴音乐播放课件，让学生感受钢琴给我们带来的享受。
一．引起兴趣。
1．出示范例，吸引学生：
你们看，这是什么？
（钢琴）
2．你们知道它是用什么做成的吗？
（手工纸）
3．你们知道它是怎么折成的吗？
二．学折钢琴。
1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。
2．学生自己依照
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