人力资源管理课程学位考试试题参考答案见题后.docx

人力资源管理课程学位考试试题参考答案见题后.docx

《人力资源管理课程学位考试试题参考答案见题后.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人力资源管理课程学位考试试题参考答案见题后.docx（61页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人力资源管理课程学位考试试题参考答案见题后

人力资源管理课程学位考试试题（参考答案见题后）

一．单项选择题（共题）

、 （ ）是以技能为基础来支付的一种薪酬系统。

.技能工资.绩效工资

.工龄工资.岗位工资

、 如同一面镜子,让员工知道自己到底做的怎么样,在同事和领导心中是个什么样的形象,这一过程是（ ）

.绩效改进.绩效监控

.绩效计划.绩效反馈

、对专业技术岗位，要实现专业技术职务的聘任与（ ）的统一。

.人员聘用.岗位聘用

.职员制度.离职制度

、 近年来，（ ）尤其受到年轻一代和高学历员工的重视。

.参与管理.目标管理

.过程管理.组织管理

、 用人单位非法招用未满（ ）周岁的未成年人，由劳动行政部门处罚。

C

、根据家庭生产理论，家里人自己花费大量时间生产一顿可口的饭菜属于（ ）。

.商品密集型的生产方式.劳动密集型的生产方式

.时间密集型的生产方式.技术密集型的生产方式

、在工伤保险争议处理的法律程序中，劳动仲裁的法律依据主要是（ ）。

.民法通则.劳动争议仲裁委员会办案规则

.刑法.行政诉讼法

、 克服晕轮效应的方法是（）。

.选择适当的方法建立评价者的自信心或举行角色互换培训

.将更多类型的考核主体纳入考核，化解主管评价结果对员工绩效的完全决定作用

.在评价时应当注意从员工的工作行为出发，而不是员工的个人特征

.在评价中从不同的侧面评价员工的业绩

．我国规定重大死亡事故，即一次事故死亡（　）以上的事故。

．人以上（含人） ．人以上（含人）

．人以上（含人） ．人以上（含人）

．在马斯洛的需要层次理论中，五种需要由低到高依次是（　）。

．生理需要－安全需要－尊严的需要－归属和爱（社交）的需要－自我实现的需要 

．生理需要－安全需要－归属和爱（社交）的需要－尊严的需要－自我实现的需要 

．生理需要－安全需要－归属和爱（社交）的需要－自我实现的需要－尊严的需要 

．生理需要－安全需要－自我实现的需要－尊严的需要－归属和爱（社交）的需要 

、关于培训开发政策下列陈述错误的是（　）。

．培训开发政策一般包括责任分工 ．组织的培训开发政策受招募政策的影响 

．每个组织的培训开发政策都是独一无二的 ．好的培训开发政策应该是稳定的 

、员工流失的直接成本主要包括（　）。

．对公司士气的打击 ．隐含的成本 

．招聘、筛选、培训新员工的费用 ．客户的流失 ’

、执行纪律处分时应该（）。

．先宽松，后严厉 ．从一开始，就非常严厉，到后来可以适当放松 

．考虑人力资源经理本人的情绪 ．保持一致性，不要时紧时松 

、有目的活动，是人类劳动与其他动物本能活动的根本区别。

劳动的目的性，说明人力资源具有（）

.再生性.增值性.能动性.时效性

、某企业产品滞销，经营状况欠佳，便将本企业产品折算成工资发给员工，这种做法违反了人员报酬中的（）

.成本补偿原则.短期利益与长远利益相结合原则

.效率优先和兼顾公平的原则.货币工资与实际工资相符合原则

、员工的职务晋升、降级、转岗和工作轮换流动属于（）

.组织间流动.改变隶属关系的流动

.组织内流动.自由流动

、现代人力资源管理的人性假设基础是（ ）

、人天生的懒惰的，必须采用暴力强迫其劳动

、人从事劳动是为了获取物质利益，所以只能靠物质手段对其进行激励

、人生活在社会上，主要的需求是要获得友谊和组织的接纳

、人有社会责任感，有与社会发展相适应的个人理想和实现自我 价值的愿望

、各国考核制度的名称虽不同，但它们都有一个共同的特征是（ ）

、把业务能力作为考核的最重要内容、把思想品德作为考核的最重要内容

、把工作实绩作为考核的最重要内容、把工作态度作为考核的最重要内容

、找出企业中对劳动力数量和结构影响最大的因素，并分析由于这一因素的变动而导致企业劳动力数量和结构的变化规律，由此预测出未来企业的人力资源需求，这种预测方法称为（　　　）

．经验预测法      ．德尔菲法．趋势分析法      ．马尔可夫分析法

、具有“活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往，注意力容易转移、兴趣容易变换，具有外倾性”特征的人，其气质类型属于（　　　）

．胆汁质      ．多血质．粘液质      ．抑郁质

、在其他条件不变而工资率下降时，替代效应会导致劳动者（　）。

．享受闲暇的代价更高了 ．增加闲暇时间的消费 

．消费闲暇的机会成本加大 ．增加市场劳动力供给时间 

、问卷调查表法存在的缺憾是（　）。

．问卷内容过于简单 ．问卷设计不够客观 

．员工由于缺乏表达能力或故意夸大其任务重要性，而使信息失真 

．问卷调查的覆盖面不够大 

、相对于从竞争对手或其他公司招聘，企业选择学院与大学作为招聘来源的优势是（）。

．企业不需要对毕业生进行大量的上岗前的培训工作，降低培训支出 

．毕业生通常具有很好的社会经验 

．对于强调培养独特组织文化的企业而言，毕业生较容易被塑造和培养 

．毕业生通常具有丰富的工作经验 

、绩效管理的着眼点在于（　）。

．人员的招聘 ．员工的培训 ．个人业绩的提高和发展 ．员工的晋升 

、下列步骤可保证职工个人薪酬公平性的是（　）。

．工作设计和工作分析 ．薪资分级和定薪 

．市场工资调查．工作评价 

、根据员工实际绩效与绩效标准相比较的结果来决定员工奖金是个人奖励计划中的 （　）形式。

．管理激励计划 ．行为鼓励计划 

．推荐计划 ．计件制 

、一般来说，为了组织目标的顺利实现，组织应该首先提升的员工是（　）。

．组织忠诚度高的员工 ．工作能力强的员工 

．学历高的员工 ．业绩好的员工 

、管理学中的“彼德原理”是指（　）。

．员工必须得到提升，才有工作积极性 ．高级职位上的员工往往积极性比较高 

．员工将晋升到其工作上无法胜任的职位 

．员工一般缺乏其担任的职位所需要的工作能力 

、家庭生产理论认为，花费较多的时间而使用较少的半成品或利用较少辅助设备的生产方 式是什么样的生产方式（　）。

．劳动密集型 ．资本密集型 ．时间密集型．商品密集型 

、基尼系数是衡量个人或者家庭之间（　）的一种国际通用指标。

．利率差异程度 ．工资差异程度 

．收入不平等程度 ．地位不平等程度 

、最低工资立法通过缩小其他低工资工人以及技术工人与监督管理人员之间的收入差距来 压缩收入的不平等程度，这是最低工资立法的（　）。

．扩大效应 ．收入效应 ．压缩效应 ．替代效应 

、 （ ）是指劳动关系的双方当事人之间因劳动权利或义务而产生的纠纷。

.劳动合同.劳动争议.劳动保障.劳动诉讼

、下列哪一观点不属于科学管理四原则（）

.将人看作”人力资本”,认为这种资本通过有效的管理和开发可以创造更高的价值,是能够增殖的资本

.建立真正科学的劳动过程.管理者和工人之间应该进行亲密的经久合作

．将经过科学挑选和训练的工人与科学的劳动过程相结合 

、工作评价以（ ）为基础。

．工作分析．薪酬调查．岗位设计．岗位规范

、在下图中，构成组织内人力资源的核心、骨干部分是（）

、劳动者用人单位的权利与义务是通过（　）确定的。

．劳务协议 ．劳动合同 ．聘用合同 ．上岗证书 

、对技术等级考核合格的劳动者，发给相应的（　）。

．《毕业证》 ．《结业证》 ．《技师证》．《职业资格证》

、作为发言人，管理者要向外部提供信息，这时领导者扮演的角色是（　）。

．人际角色 ．信息角色 ．决策角色 ．联系人角色 

、根据马斯洛的需要层次理论，可得如下结论（　）。

．对于具体的个体来说，其行为主要受主导需要的影响 

．越是低层次的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大 

．任何人都具有五种不同层次的需要，而且个层次需要的强度相等 

．层次越高的需要，其对于人们行为所能产生的影响也越大 

、当晋升机会有限时，组织可以采取的弥补措施有（　）。

．多发奖金 ．双重职业生涯道路 ．轮流提拔 ．精神鼓励 

、对个人劳动力供给而言，工资率上升的收入效应会导致劳动者（　）。

．减少劳动收入 ．减少劳动力供给时间 

．少享受闲暇 ．增加劳动力供给时间 

、现代人力资源管理中，“以人为本”的理念是指（）

.把人当成“上帝”，一切都服从、服务于“上帝”

.把人当成组织中最具活力、能动性和创造性的要素

.坚持群众路线，尊重群众意见

.关心员工生活，提高员工物质文化生活水平

、当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是（）

.内激励.外激励.正激励.负激励

、"目标一致理论"认为，当个人目标与组织目标一致时，人员就不会流动。

提出这一理论的是（）

.美国心理学家库克.美国管理学家杜拉克

.日本学者中松义郎.美国心理学家勒温

、美国学者卡兹通过对组织寿命的研究，认为组织内信息沟通水平最高、获得成果最多的最佳组织年龄区为（）

A.0.5年年年年年年年年

、在马斯洛的需要层次理论中，发挥个人潜能、实现个人理想的需要是（　）。

．安全需要 ．归属和爱的需要 

．自我实现的需要 ．尊严的需要 中级经济师

、绩效考核中的强制分配法在确定优、中、劣各等级人数比例时遵循的是正态分布规律，即（）

、按"从小到大"分布.按"两头大"，"中间小"分布

.按"两头小，中间大"分布.按"从大到小"分布

、岗位设置的基本原则是（）

、最低岗位数量原则、系统原则

、能级原则、因事设岗原则

、德尔菲法的特点是（ ）

、专家联名提案、专家们背靠背发表意见

、专家们相互交流、专家们面对面坐谈

、库克曲线是根据对研究生参加工作后创造力的发挥情况所作的统计绘出的，它表明：

创造力进入衰减稳定期是在（）

.研究生毕业后参加工作初期年左右.研究生参加工作后年

.研究生参加工作后年.研究生参加工作年以后

、通过满足人的生理需要来激发人的积极性，这种激励属于（）

.精神激励.内激励.物质激励.负激励

、在人才流动必然性的研究中，提出“场论”的学者是（）

.美国学者库克.美国学者卡兹

.日本学者中松义郎.美国学者勒温

.生产产品的有效作业时间是指（）

.工人的纯工作时间.工人从上班到下班之间的时间

.工人的准备时间、操作时间、吃饭、休息时间.工人在企业逗留的全部时间

.在生产过程中实行劳动分工的实质是（）

.劳动简单化.劳动专业化.劳动连续化.劳动个性化

.在生产过程中保持各工序生产能力的合适比例关系，这是生产过程的（）要求。

.连续性.平行性.协调性.交叉性

.组织文化与思想政治工作的关系是（）

.相互交叉，互为依存.二者是一回事

.组织文化是思想政治工作的补充.二者没有关系

."魔鬼"训练是一种（）

.内化型训练.外化型的逆向"挫折"训练

.外化型体能训练.外化型顺向训练

.以提高员工分析和决策能力、书面