小学美术教师工作总结个人.docx

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小学美术教师工作总结个人

小学美术教师工作总结个人

　　小学美术教师工作总结一　　回顾这个年度所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。

作为一名年轻教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼

　　1.认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完

　　2.认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

美术课学校安排的课时比较少（一周每班一节）。

这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。

所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用

　　3、根据学校的工作要求，四月份带领九名学生参加了四川省第九届中小学艺术人才大赛，并获得了优异的成绩（一等奖八名，三等奖一名）。

上学期并获“宣汉县艺术教育先进”称号。

下期指导学生参加达州市，宣汉县科幻画比赛，以学生作品《蜂蜜采集器》获市一等奖，县三等奖。

　　4、敬岗爱岗，扎扎实实地做好本行工作。

认真学习美术课程标准，掌握教材特点，用好教材。

根据学校和学生的实际情况，对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整。

在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。

贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。

注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。

教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的美术表现方法。

注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业，独创性作业予以及时肯定。

美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力

　　5、本年度一直担任体艺组组长，在全组各教师的共同努力下，我组教学及活动有序的开展，并取得优异的成绩。

　　作为一名美术教师，我感到由衷的自豪，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!

那美丽映照出了我们园丁的辛勤和劳苦，更映射出我们教师的朴实和伟大。

有了这样的心境，有了这样的目标，在今后的学习和工作中，我会加倍努力，为孩子们能轻松愉快的学习好，而寻找和创设更好学习方法和环境空间!

　　小学美术教师工作总结二　　在小学里，美术一直是孩子们最喜爱的课之一。

课堂里，他们可以尽情地发挥自己的想像，展示自己的才能，用自己独特的眼光和表现方法来展现他们脑海中的世界。

　　作为一名美术教师，虽然每班每周只有两节课，和学生接触的时间不多，我认为只有在美术课堂教学中每时每刻都渗透德育，让同学们随时随地受到教育，这样不但能使每节课顺利地进行下去，还能保质保量地完成作业，达到既教书又育人的目的。

　　小学美术课本自第一册起就安排有欣赏课，欣赏课的内容包含很多，有绘画、草编、漫画与动漫、脸谱、年画、泥塑、建筑等。

通过让学生欣赏这些作品，在教师生动的讲解中，让小学生幼小的心灵感受伟大祖国的悠久历史、灿烂文化以及民间艺术的优美和深沉。

如在欣赏《中国青铜艺术》、《中国古代建筑》课文时，经过教师的指导，增强学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国、热爱艺术的良好思想品格;通过欣赏《厨房》、《我干家务活》，培养学生爱清洁、爱劳动的好习惯，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操。

在《我干家务活》这节课的学习中，我一开始就问：

"同学们经常帮家长做家务吧?

你们具体帮助干了哪些?

"个别同学举手发言，但大部分同学都低着头，一点声音也没有。

这说明同学在家里大多数都过着衣来伸手、饭来张口的生活。

我就抓紧地时机和同学们谈心：

爸爸妈妈每天工作特别辛苦，还要操持家务。

作为一名四年级的学生，确实应该帮助家长做点家务，尊重理解家长，分担家长的忧愁，并从亲身体验中感受劳动的快乐。

同学们可以帮助家长做简单的饭、帮助家长洗衣服、帮助家长收拾房间等等。

等到下次上美术课时，你把做完这些事的感受告诉老师和同学。

这样，在上第二节美术课时，同学们畅谈了自己劳动后的快乐感受以及家长对他们的满意评价。

同时，创作的作品也更生动了。

劳动是一种美德，从此，同学们都能够尊重理解家长，帮助家长做一些力所能及的事情。

　　小学美术教材中绘画课较多，有的课对学生进行的思想品德教育的内容显而易见，有的则并不明显。

这就需要教师认真钻研教材，挖掘出思想品德教育的材料。

在教《寻找美的踪迹》、《老房子》时让学生受到爱家乡、爱美丽的校园的教育;在学习《诗配画》、《神话与寓言故事》时，让学生理解美与丑、善与恶、荣与辱、对与错的真正内涵，形成良好的性格品质，在绘画中思想也得到了升华。

　　小学美术课教育不但要重视美术基础知识、技能的教学，培养学生观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，而且更应以美育为中心，在整个课堂教学中渗透德育，促进学生全面发展。

　　小学美术教师工作总结三　　转眼间一个学期又要结束了。

在这一个学期中，根据学校的实际需要，我担任XX年级的美术教学工作。

回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺利完成。

作为一名顶岗支教的实习教师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。

　　一年级的学生刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发现，原来只是在纸上随意的涂牙，可到了学校，经过学习发现原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，学生也就特别的喜欢上美术课了。

那么怎么样让学生一直保持着这份学习的积极性呢?

　　首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。

在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。

然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。

例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。

并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励;而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。

在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。

当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。

现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。

　　其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。

没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。

例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。

这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。

　　再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。

兴趣是学生学习美术的动力之一。

教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。

例如：

可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣;课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。

教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

　　所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了。

　　小学美术教师工作总结四　　本学期由于学校实际工作需要，我承当了四年级、二年级两个班的美术教育教学工作。

现对一年工作总结如下：

（一）激发学生学习美术的兴趣

　　兴趣是学习美术的基本动力。

教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

（二）使学生形成基本的美术素养

　　在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。

因此，我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

　　（三）教师自身素质的培养

　　教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。

从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。

　　小学美术教师工作总结

　　教书育人,是教师的神圣职责,教书者必先学为人师,育人者,必先行为世范。

作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。

自从踏上三尺讲台,我深感“人类灵魂工程师”这一光荣称号的沉重。

作为教师,知识的传播者,不仅要有丰富的知识传授给学生,能够为学生“传道、授业、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行举止,崇高的道德情操去影响、去感染学生,如同在师范读书时的那句校训:

学高为师,身正是范。

　　一、爱岗敬业,忠于教育事业

　　热爱教师的职业,爱岗敬业是做好教学工作的前提。

我觉得既然选择了教师这一职业,就要尽心尽力,每一种职业都是社会的必要组成部分,不要这山望着那山高。

每一都是平凡的,能在平凡的岗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。

　　对教师职业的热爱,忠于教育事业,爱岗敬业是作为一名合格教师必须具备的职业道德。

虽说正式走上教育岗位刚满一年,但自己对教师工作已经产生了感情,通过自己的教学使学生具备了相关的知识,看着自己付出的努力获得了回报,内心充满了成就感,在新的教学工作中也就有了动力。

　　二、热爱,平等对待每一位学生

　　关心学生,热爱学生,平等对待学生是新时期教育老师必须具备的学生观。

现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系,这也是全社会都普遍认同的教育观点。

热爱学生,尊重学生的人格,才会关心学生,了解学生,公正地对待每一个学生,才不失师德风范。

　　但“人非圣贤,熟能无过。

”更何况是尚未成年的孩子。

学生犯了错误,也不能不管。

我也常会和学生交流。

让学生能够站在对方的立场思考问题,感受自己的所作所为给别人造成的伤害,这样孩子会从内心认识到自己的错误,从而从根本上改正错误。

其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。

我想只要你是善意的,真诚的,真正的热爱每一个学生、关心每一个学生。

学生完全能接受你的批评和意见。

　　三、努力提高自身教学水平

　　精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。

韩愈曾经说过“师者,传道、授业、解惑也。

”只有精通业务,才能将科学知识准确地传授给学生,而不致于误人子弟。

倘若学生给你提出的问题你总是不能准确地解答,在学生心中的威信也就会逐步丧失。

到那时学生对你已没有信心可言,对你所教授的学科也不可能再有兴趣,当然也不可能学好这门课程。

随着美术课程特别是拓展内容的不断更新,我仍有许多能力目标把握不住,钻研得还不透彻,上起课来有些力不从心。

另一方面,每都有他不同于其他人的长处和优点,学生在某方面超越教师的可能性甚大,所以,老师应该对学生的人格、思想、情感、意志给予充分的尊重。

总之,我认为提高教学技能和水平,仍是我今后要努力的方向。

　　四、努力提高自身道德修养

　　通过回顾和总结,结合自己的体会,我对教师师德有了更加明确的认识,师德建设是教师个体成长和自我完善的需要。

我们不能因为其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿,也不应该因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。

在教育改革的新形势下,教师的责任重大,教师的使命感要加强。

　　五、本人还存在的问题

　　工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾,对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　今后,我将继续从思想上严格要求自己,在行动上提高责任心,树立一切为学生的思想,用自己的真诚之心培育人。

我相信只要不断提高自身的道德素养,刻苦提高教学业务水平,定能够成长为一名优秀的教师。