小学五年级周记夸夸我们的作文500字.docx
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小学五年级周记夸夸我们的作文500字
夸夸我们的作文500字
老师曾问过我们:
是你为9班而自豪还是9班因你而自豪?
如果是我,我会自信地说:
“我为9班而自豪。
”
为什么呢?
我们班的班风学风暂且不说了,就单单谈起我们的老师,心里已不由得涌出骄傲。
也许,很多人认为老师是冷漠无情的,其实并不是这样,在她们严厉的外表下,往往是一颗关爱学生的心。
我们班的老师就是这样——一群耀眼,有自己独特风采的老师,这也带给了我们不一样的感受。
语文老师——清香的百合花。
在语文课上,没有那严肃得令人害怕的气氛,相反,班上洋溢着一种轻松的氛围和渴望得到知识的目光。
老师总是以她幽默风趣的语调,灌溉我们的思想,往我们的脑海传授知识,在上课期间,老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东西,使我们的大脑不必只限于那课本上的知识,使我们的思想更深入一层。
老师用爱填充了我们空洞的心灵。
英语老师——美貌的郁金香。
老师那天使般的面孔,笑起来像阳光般的灿烂。
可我们喜欢她,并不只是因为她的外在美,更是因为她发自内心对我们的关爱。
课堂上的Miss龚,总是十分严肃,可下课后,她就像我们的益友一样,和我们谈心,跟我们讲人生的道理。
不知不觉中,老师已在我们心灵的深处播种了爱的种子,使我们在心中悄悄绽放出爱的花朵……这一切,都让我们觉得这个老师——good!
政治老师——幽雅的水仙。
政治老师最让我印象深刻的就是她那永远充满自信的身姿。
无论是从正面、侧面还是背影看她,都让人感觉有一种不可侵犯的威严。
每次老师来上课,都是以一个自信者的风采步进教室,这也启发了我们:
做人,就要做个自信的人。
政治老师有着她独特的教学风格——果断,她上课从不允许我们拖拖拉拉,总是要求我们快速阅读,快速找出答案,找到答案后,要有勇气举手回答。
正是因为老师的严格,使我上课时比以前更大胆,更积极。
数学老师上课时的巧妙比喻,使我们更加理解题目的意思,也对学习数学产生了浓厚的兴趣;历史老师的简洁讲解,令我们在中华五千年文化的背后,了解了它基本的意义;地理老师的生动详细,使地理课不必沉默得一言不发;音乐老师美妙的歌声,流进我们的心田……
这就是我们班可爱可敬的老师,她们用爱心为我们撑起了学习上的一片蓝天,为我们的前途开拓出崭新的道路,她们用智慧浇灌了我们心灵的花园,用汗水谱写了我们求学道路上的辉煌。
假如要用一个词语形容所有的老师,那就是:
无私。
在老师无私光芒的照耀下,我们班显得生机勃勃,勇敢活泼。
她们无言的关爱像暖流汩汩流过,温暖了我们的心。
她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。
亲爱的老师,不仅是灵魂的工程,更是爱心的撒播者,值得我们一生感恩。
老师曾问过我们:
是你为9班而自豪还是9班因你而自豪?
如果是我,我会自信地说:
“我为9班而自豪。
”
为什么呢?
我们班的班风学风暂且不说了,就单单谈起我们的老师,心里已不由得涌出骄傲。
也许,很多人认为老师是冷漠无情的,其实并不是这样,在她们严厉的外表下,往往是一颗关爱学生的心。
我们班的老师就是这样——一群耀眼,有自己独特风采的老师,这也带给了我们不一样的感受。
语文老师——清香的百合花。
在语文课上,没有那严肃得令人害怕的气氛,相反,班上洋溢着一种轻松的氛围和渴望得到知识的目光。
老师总是以她幽默风趣的语调,灌溉我们的思想,往我们的脑海传授知识,在上课期间,老师也会告诉我们一些课堂上学不到的东西,使我们的大脑不必只限于那课本上的知识,使我们的思想更深入一层。
老师用爱填充了我们空洞的心灵。
英语老师——美貌的郁金香。
老师那天使般的面孔,笑起来像阳光般的灿烂。
可我们喜欢她,并不只是因为她的外在美,更是因为她发自内心对我们的关爱。
课堂上的Miss龚,总是十分严肃,可下课后,她就像我们的益友一样,和我们谈心,跟我们讲人生的道理。
不知不觉中,老师已在我们心灵的深处播种了爱的种子,使我们在心中悄悄绽放出爱的花朵……这一切,都让我们觉得这个老师——good!
政治老师——幽雅的水仙。
政治老师最让我印象深刻的就是她那永远充满自信的身姿。
无论是从正面、侧面还是背影看她,都让人感觉有一种不可侵犯的威严。
每次老师来上课,都是以一个自信者的风采步进教室,这也启发了我们:
做人,就要做个自信的人。
政治老师有着她独特的教学风格——果断,她上课从不允许我们拖拖拉拉,总是要求我们快速阅读,快速找出答案,找到答案后,要有勇气举手回答。
正是因为老师的严格,使我上课时比以前更大胆,更积极。
数学老师上课时的巧妙比喻,使我们更加理解题目的意思,也对学习数学产生了浓厚的兴趣;历史老师的简洁讲解,令我们在中华五千年文化的背后,了解了它基本的意义;地理老师的生动详细,使地理课不必沉默得一言不发;音乐老师美妙的歌声,流进我们的心田……
这就是我们班可爱可敬的老师,她们用爱心为我们撑起了学习上的一片蓝天,为我们的前途开拓出崭新的道路,她们用智慧浇灌了我们心灵的花园,用汗水谱写了我们求学道路上的辉煌。
假如要用一个词语形容所有的老师,那就是:
无私。
在老师无私光芒的照耀下,我们班显得生机勃勃,勇敢活泼。
她们无言的关爱像暖流汩汩流过,温暖了我们的心。
她们用关爱编织了人世间最美的彩虹。
亲爱的老师,不仅是灵魂的工程,更是爱心的撒播者,值得我们一生感恩。
我们的学校可美了,可棒了!
简直难以用语言来形容。
说起学校的建筑,第一句话,我就会夸夸那幢新建的综合楼。
综合楼矗立在学校大门的左边,从远处看,综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方;从近处瞧,综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主,欢迎着每一位同学的到来,周围的几棵小树就是小矮人,在微风中忙碌着。
接着谈谈学校的绿化,我就会先带你去数数我们学校共有几个花坛,一、二、三……一共有12个花坛,而且面积也十分大,花坛里面还中满了小草、小花。
每天,都会有同学去帮小花小草浇水、松土、捉虫,干的可起劲了。
再来说说我们学校的教学设备,那这镇里没一个学校比的上。
音乐、舞蹈教室就有两个,那边哆来咪,这边咪来哆;电脑教室有五个,信息技术先进吧!
还有各种各样的活动教室和实验教室。
特别是那个风雨操场,可气派了,这下,刮风下雨我们也可以上体育课了。
在这么好,这么棒,这么美的学校学习,我们一定要好好学习,为学校增光添彩,让大家都来夸夸我们祥符中心小学。
为了实现这个愿望,大家都行动起来吧,好好学习,天天向上!
陈爷爷是我们学校的门卫。
陈爷爷年近古稀,虽然瘦瘦的,但他精神很好。
高高的鼻梁上架着一副厚厚的老花镜,让人一看就觉得陈爷爷很有知识。
记得有一次晚上,我回家得较晚。
发现有一位小男孩在传达室写作业。
我就问:
“陈爷爷,他是您家里的吗?
”“不是,他家里人可能有事,要晚点来接他。
”原来,这个小男孩放学后就跟以前一样在学校门口等家长来接,可是左等右等也没有人来接。
这时天色渐渐黑了下来,小男孩有点害怕了,就在学校门口哭了起来。
正好被陈爷爷发现了。
好心的陈爷爷问清了原因,就让小孩在传达室里写作业,还问那孩子的家庭电话号码,打电话让孩子的家人来接人。
像这样的事情常常有。
陈爷爷不仅乐于帮助人,而且工作勤勤恳恳,任劳任怨。
这几天天气热了起来,吃冷饮的学生多了起来。
有些不讲卫生的学生常常把棒冰纸、饮料盒扔在学校门口,脏兮兮的。
陈爷爷不顾中午天气炎热,拿着扫帚,在大门口扫地,有时要扫好几次。
保证学校大门口的清洁。
每当我看到陈爷爷汗流浃背地在扫地,心里总在想:
陈爷爷您辛苦了。
每天清晨,太阳还未升起,露珠还躺在叶子上睡觉时陈爷爷已经起床打扫校园、为全校教师烧开水了,然后打开校门迎接学生的到来。
每天还要分发许许多多的报纸、杂志、信件。
晚上等全校师生都回家了,还要关锁好学校大楼,等一切工作都完成了才可以休息,真是很不容易。
门卫虽然是一个平凡的岗位,但是能十几年如一日地做好本职工作,是很不简单的,陈爷爷您辛苦了。
深夜,当一切静下后,忽然一阵疯狂的扫弦,将这静夜打破,不要以为她是个boy,她,是girl球场,当球传入她手中后,突然一阵尖叫,将这个半场变的格外引人注目,不要以为她是个boy,她,是girl。
其实,那个像boy的girl叫韩晓。
?
?
题记
说起这个韩晓,还真叫人头疼,挺大个人了,自己还不会收拾桌子,不过她命好,三天两头的总有人来帮她收拾。
朋友评价:
A生活不能自理。
B你还是不是个girl。
韩晓的反应:
傻笑。
现在的女生,哪个不爱美?
尤其是到了夏天,花花绿绿的裙子大家的争着抢着穿,而这个韩晓,打死她也不会穿。
朋友评价:
你真是个不穿裙子的girl。
韩晓的反应:
做鬼脸大笑。
吃是韩晓的一大爱好,什么好吃,哪的好吃,她全知道,她还弄了个当地的八大美食,上面详细的标明着八大美食的名称、地点及特色,可见,她在这方面还真是下了一番功夫呢!
朋友评价:
你该减肥了!
韩晓的反应:
笑着说道:
“不胖,不胖!
”
一天,韩晓忽感劳动最光荣,于是,便助人于孙某,说要帮其擦桌子,但孙某不同意,于是,韩晓便使出了“杀手锏”?
?
武力,由此赢得了桌子的擦理权。
朋友评价:
太霸道。
韩晓的反应:
笑着将手指捏的“咯咯”作响。
韩晓啊韩晓,她还
就是爱笑,高兴了笑,难过了笑,就算脸上流着泪她也带着笑,照她的话说“既然都哭出来了,那为什么不哭的快乐一点呢?
”,正如那天,她给即将外出求学的好友打电话送别,窗外哗哗地雨声使气氛显得格外悲伤,放下电话,韩晓哭了,泪水犹如窗外的雨水,落个不止,但她的脸上依旧带着笑,越笑她哭的越凶,但最后,她还是笑着擦干了眼泪,笑着去面对新的生活。
朋友评价:
太重友情。
韩晓的反应:
微笑着点点头。
怎么样?
你觉得这个韩晓怎么样?
噢!
对了,这还有首写她的诗呢,您读读看:
“活宝活宝,实在爱笑,缺点不少,贪吃打闹,蛮横霸道,像个boy,是个girl,要问活宝哪里找,高一
(二)班找韩晓。
”行了,韩晓也就这么一人,不管你怎么评价她,我都觉得她挺好。
嘿!
告诉你吧:
其实,我就是那个我韩晓。
六年前,我正式加入
(2)班这个大家庭,转眼间,又将离开这个家庭。
几年来,它给了我多少温暖,多少回忆啊!
六年来,在老师的培养下,我逐渐成长起来,在学业和品德上都获得了很大的进步。
回想起我初进学校的时候,真是一个调皮无知的小女孩。
但现在,已经长了许多知识,并懂得了许多做人的道理,不再那么年幼无知,这完全归功于老师们多年来对我循循善诱的教导和关怀。
这使自己无比感激,感激老师的无私付出,也感激我的班集体给自己带来的温暖。
如果没有这些,我还是一个幼稚的孩子,不会识字,不会读书,更不会成为祖国的希望。
这真是这温暖的集体创造的。
每当要春游时,班上的班干部总是走在最前面,车厢里时常还传出“请大家主动给老师或体弱病残的同学让座!
”路上忐忑颠簸,大家心情沉重,时时唱唱歌让自己的心情放松一下;有的同学心翻想吐,就会拥来许多人。
大家互相关心、互相帮助,一路上互相照顾,使人深刻感到集体的温暖。
作为集体的一员多好!
它使我们感到了团结,感到了力量,感到了友谊,感到了谦让,更让我们感到集体的温暖。
集体,这个名字非常亲切,在这个使人温暖的大家庭里,我学到了知识,明白了道理,结交了朋友,这是多么令人难忘。
集体给我带来的温暖,我将铭记于心。