部编本七年级语文下学期第三次月考含答案.docx

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部编本七年级语文下学期第三次月考含答案

部编本七年级语文下学期第三次月考

。

一、语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（　　）A．猥琐（wéi）挑逗（tiǎo）一摞（luò）灼灼其华（zhuó）B．迸溅（bèng）孱头（càn）毋宁（wú）荒草萋萋（qī）C.伫立（zhù）轮廓（kuò）羸弱（yíng）怏怏不乐（yàng）D.吞噬（shì）屏息（bǐng）沮丧（jǔ）姗姗来迟（shāng）

2.下列词语中没有错别字的一项是（　　）

A.窒息战粟涉足语无仑次B.稠密熬游炽热忧心仲仲

C.瞬息凝望遗憾忍俊不禁D.闲瑕茏罩忏悔祸不单行

3.下列语段中用词恰当的一项是（）

教育活动中，应当帮助学生学会从浩瀚的知识海洋中,最基本的内容,最基本的方法和技能，学生掌握基础知识和能力的扎实的基本功；同时要帮助学生学会学习，使他们能主动地寻求知识，自己的知识领域。

A.撷取掌握培养拓宽B.撷取把握培训拓宽

C.获取了解培育扩大D.夺取通晓培养扩宽

4.下列句子中没有语病的一项是（）

A．良好的心态是神舟七号航天员能否取得成功的重要因素。

B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。

C．为了防止甲型H1N1流感不在全球范围内蔓延，各国疾控部门都采取了强有力的防控措施。

D．生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。

5.将下面几句话组成一段文字，顺序最合理的一项是（）

①这绿云红雾飘满了北京，衬上红墙、黄瓦，给人民的首都增添了绚丽与芬芳。

②在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。

③远处望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。

④细碎的绿叶密密地搭成了一座座的天棚，上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。

A．④②①③B．③①④②C．②④③①D．②③①④

6.下列关于课文内容的分析不正确的一项是（）

A.《假如生活欺骗了你》一诗以劝说的口吻、和缓的语气鼓励人们相信生活，相信未来。

B.《太空一日》展现了航天员杨利伟首次太空飞行的一些经历，这一日，充满紧张和意外，也表现出杨利伟的沉着冷静。

C.《一棵小桃树》一文表达的情感非常丰富，其中含有感谢奶奶对小桃树的呵护，对自己人生信念的呵护。

D.《伟大的悲剧》主要写英国斯科特探险队经历艰险即将到达南极点时，却悲哀的发现竞争对手挪威人阿蒙森已捷足先登了，他们只好垂头丧气地回到英国。

7.古诗文默写。

（8分）

（1）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（2），化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》（其五））

（3）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（4）黄梅时节家家雨，。

（赵师秀《约客》）

（5）陆游在《游山西村》中用：

“，”两句诗，写出了农民热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆的欢乐情景。

（6）杜甫的《望岳》中表现出战胜一切困难、攀登人生顶峰的诗句是：

，。

二、语文综合运用（含8～10题，共8分）

（一）阅读下列文字，完成8～9题。

（6分）　

十点一刻，尼摩船长亲自把舵。

一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。

诺第留斯号直冲进去。

在它两旁发出一种我没有听惯的沙沙声响。

这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。

诺第留斯号跟着这道急流下去，像箭一般快，虽然它的机器想要尽力慢一些，把推进器逆流转动，也没有起作用。

地道两边狭窄的高墙上，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。

我的心跳动不止，我用手压住心头。

十点三十五分，尼摩船长放下舵上的机轮，向我回过头来，对我说：

“到地中海了。

”

8.以上文段节选自（国家）著名的科幻和探险小说家的小说《》，他是现代科幻小说的重要奠基人。

他被人们誉为“”。

（4分）

9.这部小说是一部纯虚构的科幻小说，你觉得其中最吸引你的地方是什么？

（2分）

（二）汉字书写。

（2分）

10.请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

神秘莫测引人入胜

三、阅读（含11～26题，共42分）

（一）阅读下面古诗，完成11～12题。

（4分）

泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

11.“烟笼寒水月笼沙”这句诗描绘了一幅什么样的画面？

（2分）

12.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

（2分）

（二）阅读《河中石兽》，完成13～16题。

（12分）

河中石兽纪昀

①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

13.解释下面句中加点的词语。

（4分）

⑴一寺临河干（）⑵山门圮于河（）

⑶阅十余岁（）⑷转转不已（）

14.用现代汉语翻译下列语句。

（4分）

⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？

译：

⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

译：

15.为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？

请根据文意，用自己的话简要回答。

（2分）

16.你从这则故事中得到怎样的启示？

（2分）

（三）阅读《紫藤萝瀑布》，完成17～20题。

（11分）

紫藤萝瀑布

宗璞

（1）我不由得停住了脚步。

（2）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　（3）这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

　　（4）“我在开花!

”它们在笑。

　　（5）“我在开花!

”它们嚷嚷。

　　（6）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。

颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。

船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

那里装的是什么仙露琼浆?

我凑上去，想摘一朵。

　　（7）但是我没有摘。

我没有摘花的习惯。

我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。

流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。

我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

　　（8）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

后来索性连那稀零的花串也没有了。

园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。

那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。

我曾遗憾地想：

这里再也看不见藤萝花了。

　　（9）过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

　　（10）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

　　（11）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

17.第（8）段中画波浪线的句子好在哪里？

（3分）

18．点明全文主旨的句子是哪一句？

（2分）

19.“我不觉加快了脚步”的原因是什么？

（2分）

20.写景状物，意在表达对生命的思考和领悟。

联系全文，说说作者从紫藤萝花瀑中感悟到了什么？

你又有怎样的感受和联想？

（4分）

（四）阅读下面文章，完成21～26题。

（15分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：

“爸、妈，我长大了，我进中学了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。

”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：

“爸、妈，长大了，我有青春痘了。

”父母一脸笑意：

“不，孩子，青春痘并不证明你长大。

”

渐渐地，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。

一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。

父亲很和蔼，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：

“孩子，你懂得了什么叫责任。

”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

21.第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是什么？

（2分）

22.文中说：

“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？

（2分）

23.家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?

为什么会有这样的想象？

（2分）

24.“我”曾把作为长大的标准。

第二次，“我”是把作为

长大的标准，我终于意识到“长大”的真正含义是因为:

。

（请用原文来回答）（3分）

25.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?

（3分）

26.“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

”谈谈你对这句话的理解。

（3分）

四、写作（50分）

27.时光飞逝，七年级的学习生活很快就将结束了。

在这一年之间，每个人都经历了快乐与痛苦，成功与失败。

在此过程中，老师帮助过我们，家长支持过我们，同学安慰过我们，朋友激励过我们。

不论，今天我们是否取得满意的成就，都应该对这些帮助过我们的人、这些给我们经验教训的事说声“谢谢”。

请以“谢谢你（您），”为题写一篇文章。

要求：

①先把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限；

③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；

④卷面整洁，书写规范，不少于600字。

⑤文中不要使用真实的地名、校名、人名。

语文参考答案

一．语文知识积累（1～6题，每题2分，第7题8分，共20分）

1．B（A猥wěiCléiDshān）

2．C（A战栗语无伦次B遨游忧心忡忡D闲暇笼罩）

3．A

4．D（AB搭配不当C否定不当）

5．C

6．D

7．（8分）

（1）独怆然而涕下

（2）落红不是无情物（3）自缘身在最高层

（4）青草池塘处处蛙（5）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

（6）会当凌绝顶，一览众山小。

二.语文综合运用（含8～10题，共8分）

8.（4分）法国儒勒•凡尔纳《海底两万里》“现代科学幻想小说之父”（“科学时代的预言家”）9.（2分）示例：

海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。

10.（2分）无错字，书写规范、工整即可。

涂改及错字每个扣0.5分。

三.阅读（含11～26题，共42分）

（一）（4分）11．（2分）描绘了一幅迷蒙、冷寂的画面。

12．（2分）忧国忧民的思想感情。

（意思相同即可）

（二）（12分）

13.（4分）⑴河岸⑵倒塌⑶经过，经历⑷停止

14.（4分）⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？

⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？

15.（2分）因为“学者”只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。

16.（2分）任何事物都不可主观臆断，只有经得起实践检验的理论才是正确的。

（三）（11分）

17．（3分）运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。

18.（2分）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。

19.（2分）受紫藤萝花顽强生命力的感染，陡增信心，大增力量。

20.（4分）作者从紫藤萝花瀑中感悟到生命的永恒和美好。

我们每个人都应该像紫藤萝花一样，以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。

（四）（15分）

21.（2分）希望早些进入中学，早些成为大人。

22．（2分）因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之。

23．（2分）想象中父亲会严厉地批评我；因为他亲眼看到我闯了祸，而闯祸是要受惩罚的。

24．（3分）进入中学有青春痘了长大，意味着承担责任。

（每空1分）

25．（3分）文章要突出的是我如何意识到什么是“长大”，“撞人”和“吃晚饭”交代了我意识到长大的具体内容。

26．（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。

年龄大并不等于“长大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。

四、写作（50分）

26、作文评分标准：

类别

项目

一 类

（50-45）

二 类

（44-38）

三 类

（37-30）

四类

（29-22）

五类

（21-0）

A内容

切合题意

中心突出

内容充实

思想感情真切

符合题意

中心明确

内容具体

思想感情真实

基本合题意

中心尚明确

内容尚具体

思想感情尚真实

偏离题意

中心不明确

内容不具体

严重偏题

不知所云

B语言

准确、有文采

得体、流畅

通顺

基本通顺

文句不通

C结构

结构合理

详略得当

结构合理

详略明显

结构较合理

详略不明显

条理尚清楚

能分段

结构混乱

评

分

细

则

①立意深，构思巧，语言生动形象评满分。

②具备本类A、B、C三项条件的评49-47分。

③本类A、B、C三项中某项稍弱，评46-45分。

本类基准分：

45分

①具备本类A、B、C三项条件的评44-41分。

②本类A、B、C三项中某项稍弱，评40-38分。

本类基准分：

38分

①具备本类A、B、C三项条件的评37-34分。

②本类A、B、C三项中某项稍弱，评33-30分。

　　　　　　　　　本类基准分：

30分

①具备本类A、B、C三项目条件的评29-26分。

②本类A、B、C三项中某项稍弱，评25-22分。

本类基准分：

22分

此类作文在21–0分之间酌情给分。

注：

①书写工整、美观，酌情加1-3分；字迹潦草、难以辨认，酌情扣1-3分。

②错别字三个扣1分，重现不计，最多扣3分。

③字数不足酌情扣分。

④缺标题扣2分。