幼儿园小班上学歌教案.docx
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幼儿园小班上学歌教案
幼儿园小班上学歌教案
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幼儿园小班上学歌教案:
上学歌
教学内容
1、歌曲“上学歌”学唱;
2、综合训练
3、欣赏:
快乐的一天
教学目标
1、巩固课堂常规。
2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。
3、指导学生听着音乐做简单的律动。
并能自编简单的动作,表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
教学重难点
教学重点:
学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。
教学难点:
感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。
教学手段
录音机、磁带
教学过程
一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)
1、老师先讲今后上音乐课的要求。
手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。
书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。
要爱护音乐书这个朋友。
再请学生自己说一说今后应怎样表现。
(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求)
2、发声动作应怎样做才是正确的。
全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。
跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。
3、进教室的要求:
听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。
听音乐练习
将学生带到教室外练习,看谁做的好。
二、新授
1、导入:
“同学们,今天大家每天都来上学,高兴吗?
那谁能说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。
”
“好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。
”
2、听音乐的第一段“早早起”
请生说一说这一段听过后有何感受
看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。
“早晨起床后应该做什么?
”“上学去”“这时你的心情怎样?
路上看到什么景色?
”
3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。
“那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。
”
4、学唱《上学歌》
①教师范唱歌曲,请学生模唱歌曲。
②读歌词,注意咬字要清楚。
③跟唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。
④歌曲处理:
中速、充满朝气地演唱。
“太阳天空照,花儿对我笑,”连贯舒展
“小鸟说:
早早早”轻松、亲切、富有弹性
“我去上学校„„爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。
“长大要为人民立功劳”坚实有力,表现出决心
注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。
⑤请同学根据歌词给歌曲编舞蹈,
边唱边跳,看谁表演的好。
5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。
听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。
6、完整复听乐曲,并做动作。
演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。
三、小结
今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获?
(好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等)
希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。
2
幼儿园小班上学歌教案:
《上学歌》
学习目标
1、会正确读、背,能初步感悟诗意;
2、尝试表演,激发幼儿学习国学的兴趣。
教学准备
课件、音乐
教学过程
1、师生互相认识,自我介绍
2、玩拍手游戏,熟悉老师给出的上课指令。
3、游戏学习:
(1)春风来,花满枝
孩子们,有谁知道现在是什么季节?
(春天)
春天刮的风叫作?
(春风)春天到了,你们就是一朵一朵的小花,哇,花儿全开了,“花满枝。
”
我们来玩个游戏,张老师来作春风,你们是小花。
我说“春风来”,你们就说“花满枝”,好不好?
(师生、生生游戏学习,并配以适当动作)
(2)儿手牵娘衣。
师:
早上是谁送你们来幼儿园的?
(爸爸妈妈)有谁知道以前我们称呼妈妈为什么?
(娘)今天张老师来当你们的娘,再来玩个小游戏。
我的孩子在哪儿?
(指名一个小朋友上来)你们都是我的孩子,来,牵住娘的衣服。
(儿手牵娘衣)。
再指名上台师生玩游戏。
(3)儿今断乳儿不啼
师:
早上来幼儿园,有没有小朋友哭呀?
(没有、有)我们都长大了,就好像断奶一样,不哭也不闹。
(儿今断乳儿不啼)指名配以适当动作玩游戏。
(4)娘去买枣梨
师:
你们上幼儿园去了,娘去给你们买点好吃的水果。
你喜欢吃什么水果?
(指名回答)好的,娘去看一下。
唉呀,水果店的老板说,今天有新鲜的枣和梨,个儿大,水分多,又很甜,娘就买枣和梨吧!
娘去买枣梨。
师:
哪个小朋友上台扮演娘去买枣和梨子?
(指名上台配适当动作练习)分组练习。
(5)待儿读书归
师:
等你们放学回来,娘就给你们吃了。
(待儿读书归)
(6)上学去,莫迟迟
师:
现在要赶快——上学去,千万别迟到了哦!
(上学去,莫迟迟,莫迟迟。
)4、师范读,带读。
5、请小朋友分组读。
6、尝试表演,激发幼儿学习国学的兴趣。
7、小结。
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