1、幼儿园小班上学歌教案幼儿园小班上学歌教案1幼儿园小班上学歌教案:上学歌 教学内容 1、歌曲“上学歌”学唱; 2、综合训练 3、欣赏:快乐的一天 教学目标 1、巩固课堂常规。 2、通过学唱上学歌和欣赏快乐的一天,培养学生听音乐与唱歌的良好习惯,激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作,表现上学歌活泼愉快的情绪。 教学重难点 教学重点:学唱歌曲,并感受到歌曲愉快的情绪,能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点:感受乐曲情绪,能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段 录音机、磁带 教学过程 一、常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐) 1、老师先讲今后上音乐课的要求。
2、手平放在腿上,两脚平放在地上,不要乱动,背要挺直,有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上,今后带一只笔一块橡皮,不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。(调动积极性,自己感受到应遵守的纪律和要求) 2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立,跟老师找到双手放的位置,放的方式,再跟老师体会吸气和呼气的变化,引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段,感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求:听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 听音乐练习 将学生带到教室外练习,看谁做的好。 二、新授 1、导入:“同学们,今天大家每天都来上学,高兴吗?那谁能
3、说一说你的这一天是怎样过的,你都经历了那些事。” “好,接着,我们来听一首“快乐的一天”,看是不是你做的事情。” 2、听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受 看图,这一段表现了小朋友早晨起来的情景,请生根据音乐表现的内容,边听边用动作表现。 “早晨起床后应该做什么?”“上学去”“这时你的心情怎样?路上看到什么景色?” 3、直接听第二段,请生边听边做动作表现。 “那么在上学途中,有一个小朋友遇到了这样的事情。” 4、学唱上学歌 教师范唱歌曲,请学生模唱歌曲。 读歌词,注意咬字要清楚。 跟唱歌词,注意情绪,要活泼欢快。 歌曲处理: 中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照,花儿对我笑
4、,”连贯舒展 “小鸟说:早早早”轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校爱劳动”情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳”坚实有力,表现出决心 注意以上几点,教师范唱后,学生练唱。 请同学根据歌词给歌曲编舞蹈, 边唱边跳,看谁表演的好。 5、分别听“来学习”、“做游戏”、“放学了”、“静静睡”,并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。 听后,让学生说一说每一段的情绪是怎样。 6、完整复听乐曲,并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱,做动作。 三、小结 今天我们学习了歌曲“上学歌”,也欣赏了“快乐的一天”,同学们有什么收获? (好好学习;长大立功劳;养成良好习惯;热爱学习等) 希望同学
5、们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。 2幼儿园小班上学歌教案:上学歌 学习目标 1、会正确读、背,能初步感悟诗意; 2、尝试表演,激发幼儿学习国学的兴趣。 教学准备 课件、音乐 教学过程 1、师生互相认识,自我介绍 2、玩拍手游戏,熟悉老师给出的上课指令。 3、游戏学习: (1)春风来,花满枝 孩子们,有谁知道现在是什么季节?(春天) 春天刮的风叫作?(春风)春天到了,你们就是一朵一朵的小花,哇,花儿全开了,“花满枝。” 我们来玩个游戏,张老师来作春风,你们是小花。我说“春风来”,你们就说“花满枝”,好不好?(师生、生生游戏学习,并配以适当动作) (2)儿手牵娘衣。 师:早上是谁送你们来幼
6、儿园的?(爸爸妈妈)有谁知道以前我们称呼妈妈为什么?(娘)今天张老师来当你们的娘,再来玩个小游戏。我的孩子在哪儿?(指名一个小朋友上来)你们都是我的孩子,来,牵住娘的衣服。(儿手牵娘衣)。再指名上台师生玩游戏。 (3)儿今断乳儿不啼 师:早上来幼儿园,有没有小朋友哭呀?(没有、有)我们都长大了,就好像断奶一样,不哭也不闹。(儿今断乳儿不啼)指名配以适当动作玩游戏。 (4)娘去买枣梨 师:你们上幼儿园去了,娘去给你们买点好吃的水果。你喜欢吃什么水果?(指名回答)好的,娘去看一下。唉呀,水果店的老板说,今天有新鲜的枣和梨,个儿大,水分多,又很甜,娘就买枣和梨吧!娘去买枣梨。 师:哪个小朋友上台扮演娘去买枣和梨子?(指名上台配适当动作练习)分组练习。 (5)待儿读书归 师:等你们放学回来,娘就给你们吃了。(待儿读书归) (6)上学去,莫迟迟 师:现在要赶快上学去,千万别迟到了哦!(上学去,莫迟迟,莫迟迟。)4、师范读,带读。5、请小朋友分组读。 6、尝试表演,激发幼儿学习国学的兴趣。 7、小结。 123
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