齐桓晋文之事练习题及答案部编版高一下册.docx

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齐桓晋文之事练习题及答案部编版高一下册

《齐桓晋文之事》练习题及答案【部编版高一下册】

班级：

姓名：

说明：

精心整理了四个方面的习题——文学常识、重点文言现象（通假字、古今异义、词类活用、特殊句式）、赏析辨识选择题、简答题、文言课外阅读，既夯实基础，又提升能力。

【习题】

一）文学常识填空：

《齐桓晋文之事》节选自《孟子•梁惠王上》。

它的主要内容是写孟子劝说齐宣王放弃霸道，采纳“保民而王”的主张发政施仁的经过，生动准确地阐明了儒家的“仁政”主张，鲜明地表现了孟子因势利异、善于论辩的写作特点。

二）基础知识积累：

1、找出下列句中通假字并解释：

①无以，则王乎：

以，通“已”，停止

②然则废衅钟与（本文有多处）：

与，通“欤”，语气词，表疑问

③王说：

说，通“悦”，高兴

④放辟邪侈，无不为已：

已。

通“矣”，表确定语气

⑤刑于寡妻：

刑，通“型”，作榜样

⑥然则王之所大欲，可知已：

已，通“矣”，语气词，相当于“了”

⑦盖亦反其本矣：

盖，通“盍”，何不；反，通“返”，回、归

⑧行旅皆欲出于王之涂：

涂，通“途”，道路

⑨其君者皆欲赴愬于王：

愬，通“诉”，控诉、控告

⑩是罔民也：

罔，通“网”，张开罗网捕捉，引申为陷害

⑪颁白者不负戴于道路矣：

颁，通“斑”，头发花白，常比喻老人

2、找出下列句中古今异义的词并解释：

①吾何爱一牛：

爱，吝啬

②老吾老，以及人之老：

以及，用来推及到

③至于兄弟：

至于，推广到

④不推恩无以保妻子：

妻子，妻子和儿女

⑤莅中国而抚四夷也：

中国，指中原一带

⑥然后从而刑之：

从而，接着就

3、找出下列句中词类活用现象并解释：

①齐桓、晋文之事可得闻乎：

闻，使动，使……听到

②无以，则王乎：

王，名词作动词，行王道，成就王业，取得天下

③王无异于百姓之以王为爱也：

异，意动，对……感到奇怪

④是以君子远庖厨也：

远，形容词作动词，远离

⑤明足以察秋毫之末：

明，形容词作名词，视力

⑥老①吾老②，以及人之老：

老①，形容词作动词，尊敬，爱护；老②，形容词作名词，老人

⑦幼①吾幼②，以及人之幼：

幼①，形容词作动词，爱护；幼②，形容词作名词，幼儿，孩童

⑧刑于寡妻：

刑（通“型”），名词作动词，作榜样

⑨为肥甘不足于口与：

肥甘，形容词作名词，肥美的食物

⑩轻暖不足于体与：

轻暖，形容词作名词，轻暖的衣服

⑪危士臣：

危：

使动，使……受到危害

⑫朝秦楚：

朝，使动，使……来朝见

⑬然则小固不可以敌大：

小，形容词作名词，小的国家；大，形容词作名词大的国家

⑭寡固不可以敌众：

寡，形容词作名词，人口稀少的国家；众，形容词作名词，人口众多的国家

⑮弱固不可以敌强：

弱，形容词作名词，弱小的国家；强，形容词作名词，强大的国家

⑯然后从而刑之：

刑，名词作动词，处罚

⑰是罔民也：

罔（通“网”），名词作动词，张开罗网捕捉，引申为陷害

⑱树之以桑：

树，名词作动词，种

⑲谨庠序之教：

形容词作动词，谨慎从事，重视

4、一词多义

①道

（1）仲尼之徒无道桓文之事者：

谈论

（2）唯恐道途显晦，……：

道路

（3）师道之不传也久矣：

风尚

（4）道芷阳间行：

取道

（5）彼与彼年相若也，道相似也：

道理

②之

（1）齐桓晋文之事可得闻乎：

的

（2）牛何之：

去、往

（3）臣闻之胡龁曰：

助词，无意义

③舍

（1）shè舍南舍北皆春水：

房屋

（2）shě舍之！

吾不忍其觳觫：

释放

（3）shě逝者如斯乎，不舍昼夜：

停止

（4）shè唐浮图慧褒始舍于其址：

居住

（5）shě锲而不舍，金石可镂：

舍弃，放弃

④诚

（1）诚有百姓者：

的确

（2）是诚何心也：

真的

（3）帝感其诚，命夸娥氏二子负二山：

真诚

（4）楚诚能绝齐，……：

果真，如果

5、判断下列文言句式类型：

①是乃仁术也：

判断句

②是罔民也：

判断句

③百姓之不见保：

被动句

④有牵牛而过（于）堂下者：

省略句

⑤何由知吾可也：

宾语前置句

⑥将以（之）衅钟：

省略句

⑦将以（之）求吾所大欲也：

省略句

⑧莫之能御也：

宾语前置句

⑨及（其）陷于罪：

省略句

⑩必使（之）仰足以事父母：

省略句

⑪是诚不能也：

判断句

⑫臣未之闻也：

宾语前置句

⑬牛何之：

宾语前置句

⑭夫子之谓也：

判断句

⑮是折枝之类也：

判断句

⑯未之有也：

宾语前置句

⑰王坐于堂上：

状语后置句

⑱构怨于诸侯：

状语后置句

⑲使天下仕者皆欲立于王之朝：

状语后置句

⑳然则一羽之不举：

宾语前置句

㉑夫子之谓也：

宾语前置句

㉒树之以桑：

状语后置句

㉓舆薪之不见：

宾语前置句

㉔何以异：

宾语前置句

㉕我非爱其财，而易之以羊也：

状语后置句

㉖宜乎百姓之谓我爱也：

主谓倒置句

三）选择题：

1．下列加点字注音全都正确的一项是（　　）

A．衅钟（xìn）　　　数罟（cùɡǔ）忖度（cǔnduó）彼恶知之（è）

B．供养（ɡōnɡ）便嬖（biànbì）赴愬（sù）弃甲曳兵（yè）

C．商贾（ɡǔ）饿莩（piǎo）放辟（pì）邪侈（chǐ）

D．赡养（zhān）衣帛（yì）庠序（xiánɡ）孝悌（tì）

1、答案　C解析　A项“恶”读wū，B项“便”读pián，D项“赡”读shàn。

２．下列句子中加点的词的用法，相同的一组是（　　）

A.①寡固不可以敌众，弱固不可以敌强②臣固知王之不忍也

B.①若无罪而就死地，故以羊易之也②挟太山以超北海

C.①王无异于百姓之以王为爱也②此心之所以合于王者

D.①吾力足以举百钧，而不足以举一羽②莅中国而抚四夷

２、答案　A解析　A项“固”①②都是副词，相当于“本来”。

B项“以”：

①介词，表方式，相当于“拿”“用”；②连词，同“而”。

C项“于”：

①介词，引出动作的对象，相当于“对”；②介词，引进动作的对象，可不译。

D项“而”：

①连词，相当于“却”；②连词，连接并列关系的词组。

３．释词、译句不正确的一项是（　　）

A．保民而王，莫之能御也。

御：

抵御，

——通过安抚百姓实行王道，没有谁能阻挡得了。

B．我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。

易：

换。

宜：

适宜

——我并不是吝惜钱财才拿只羊去替换牛，难怪百姓要说我吝啬哩。

C．无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。

乃：

是。

——没有关系，这正是仁爱之道，（因为您只）见到牛没有见到羊。

D．今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？

独：

难道。

——现在大王您一片仁心施于禽兽，而百姓却一无所得，这是什么原因呢？

３．D（独，副词，却）

４．释词、译句不正确的一项是（　　）

A．抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？

抑：

难道。

——难道您要拿起武器，危害您的臣下和士兵，和诸侯结下深仇大恨，然后才快活吗？

B．舆薪之不见，为不用明焉：

百姓之不见保，为不用恩焉。

见：

看见。

见：

被。

——一车木柴看不见，是不愿用视力；百姓不被爱护，是您不愿广施恩泽。

C．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。

及：

推及。

——尊奉自家的长辈，推广开去也尊奉人家的长辈；爱抚自家的孩子，推广开去也爱抚人家的孩子，那么，治理天下便可以像把一件小东西放在手掌上转动那么容易了。

D．以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。

缘：

攀登。

——凭您现在的所作所为，去追求您所想得到的东西，简直像是爬到树上去抓鱼一样。

４．A

５．与“甚矣，汝之不惠”句式相同的两项是（　　）

A．保民而王，莫之能御也。

　　　　B．宜乎百姓之谓我爱也。

C．王无异于百姓之以王为爱也。

　　D．若是其甚与？

５．BD（主谓倒装）

６．指出通假字并解释，不正确的一项是（　　）

A．刑于寡妻，至于兄弟。

刑：

通“型”，作榜样。

B．对曰：

将以衅钟衅：

通“釁”，取牲血涂钟行祭。

C．无以，则王乎？

以：

通“已”，止。

D．行旅皆欲出于王之涂涂：

通“途”，路途。

E．盖亦反其本矣！

盖：

通“盍”，何不。

６．B（不仅涂钟）

７．对加粗词解释不正确的一项是（　　）

A．若民，则无恒产，因无恒心。

因：

就、随之。

B．放辟邪侈，无不为已。

侈：

奢侈。

C．明君制民之产，必使仰足以事父母制：

规定。

D．此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？

赡：

足。

７．B（侈，放荡）

８．通假字解说不正确的一项是（　　）

A．放辟邪侈，无不为已已：

通“矣”，语气助词。

B．焉有仁人在位，罔民而可为也？

罔：

通“”，张以伺，犹言陷害。

C．颁白者不负戴于道路矣颁：

通“斑”，黑白相间。

D．则盍反其本矣！

盍：

通“盖”，“何不”的合音字。

８．D（非通假字）

９．加粗词意义不相同的一组是（　　）

A．放辟邪侈，无不为已　　　　　焉有仁人在位，罔民而可为也？

B．及陷于罪，然后从而刑之　　　然后驱而之善，故民之从之也轻

C．盖亦反其本矣！

　　　　　　　王欲行之，则盍反其本矣！

D．今也制民之产，仰不足以事父母　然后驱而之善，故民之从之也轻

９．B（A做。

B随即/跟随。

C何不。

D．舒缓语气）

１０．对本段内容层次分析不当的一项是（　　）

A．开头至“罔民而可为也？

”为第一层，论无恒产导致民乱政暴，反面论证“制民之产”的必要。

B．“是故明君制民之产……奚暇治礼义哉！

”为第二层，古今对比论证“制民之产”的必要。

C．“王欲行之……然而不王者，未之有也。

”为第三层，正面阐述怎样“制民之产”。

D．这一段从治理百姓、巩固统治进而统一天下的角度来论证，因此，对作为统治者的齐王来说，具有极大的说服力，文末描述的一幅王道乐土图客观上也有利于百姓。

１０．C（还有教育百姓）

四）简答：

1．文章开头一再提到“恒心”和“恒产”，它们各是什么意思，具体是指什么？

1、答：

稳定的思想状态和固定的财产。

恒心具体指遵守法纪，一心向善的思想；恒产指土地、房屋等。

2．文中说：

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

”其中“五十者”、“七十者”历来有两种不同的解释，有人说这是指人的年龄，也有人说“五十”是指所植桑树的数量，“七十”是指所养的鸡豚狗彘的数量。

你认为哪种解释更合理？

为什么？

2．答：

应以指年龄更为妥当，因为下文有“老者衣帛食肉”的句子，说明五十者、七十者都是“老者”。

五）课外阅读拓展

逍遥游（节选）

庄　周

惠子谓庄子曰：

“魏王贻我大瓠①之种，我树之成而实五石。

以盛水浆，其坚不能自举也。

剖之以为瓢，则瓠落②无所容。

非不呺然③大也，吾为其无用而掊之。

”庄子曰：

“夫子固拙于用大矣！

宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼

④为事。

客闻之，请买其方百金。

聚族而谋曰：

‘我世世为洴澼

，不过数金；今一朝而鬻技百金，请与之。

’客得之，以说吴王。

越有难，吴王使之将。

冬与越人水战，大败越人，裂地而封之。

能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼

，则所用之异也。

今子有五石之瓠，何不虑以为大樽，而浮乎江湖，而忧其瓠落无所容？

则夫子犹有蓬之心⑤也夫！

”

惠子谓庄子曰：

“吾有大树，人谓之樗⑥。

其大本臃肿而不中弗墨，其小枝卷曲而不中规矩。

立之途，匠者不顾。

今子之言，大而无用，众所同去也。

”庄子曰：

“子独不见狸狌⑦乎？

卑身而伏，以候敖者；东西跳梁，不辟高下，中于机辟，死于网罟⑧。

今夫斄牛⑨，其大若垂天之云。

此能为大矣，而不能执鼠。

今子有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。

不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉？

”

【注】　①瓠（hù）：

葫芦。

②瓠落：

宽大的样子。

③呺（xiāo）然：

庞大而又中空的样子。

④洴（pínɡ）：

浮。

澼（pì）：

漂。

（kuànɡ）：

丝絮。

⑤蓬：

草名，其状弯曲不直。

“有蓬之心”喻指见识浅薄不能通晓大道理。

⑥樗（chū）：

一种高大的落叶乔木，但木质粗劣不能用作器材。

⑦狸（lí）：

野猫。

狌（shēnɡ）：

黄鼠狼。

⑧罟：

网的总称。

⑨斄（lí）牛：

牦牛。

１．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（　　）

A．我树之成而实五石　树：

栽种。

B．裂地而封之裂：

划割。

C．立之途，匠者不顾顾：

顾虑。

D．不夭斤斧，物无害者夭：

夭折。

解析　顾：

回头看。

答案　C

２．下列语句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

解析　A．“以”都是介词，用。

B.“而”，①转折关系的连词；②递进关系的连词。

C.“之”，①助词，的；②结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

D.“其”，①代词，指樗树；②表选择问，是……还是……。

答案　A

３．下列语句编成四组，全部表现庄子善于“化无用为有用”思想的一组是

（　　）

①剖之以为瓢，则瓠落无所容　②何不虑以为大樽，而浮乎江湖　③其大本臃肿而不中绳墨　④则夫子犹有蓬之心也夫　⑤今夫斄牛，其大若垂天之云　⑥无所可用，安所困苦哉

A．②④⑥B．①④⑤

C．②③⑤D．①③⑥

解析　①是惠子告诉庄子大瓠无用的情况；③是惠子说樗树大而无用；⑤是庄子举的斄牛的例子。

利用排除法即可得出答案。

答案　A

４．下列对原文内容或手法的理解分析，不正确的一项是（　　）

A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。

B．对于“龟手药”，有的只能世世代代漂洗丝絮，有的却能用它获得封赏，庄子用这个故事说明惠子“拙于用大”。

C．惠子又用樗树大而臃肿、不中绳墨、不合规矩的比喻，再次指出庄子理论的大而无用，希望庄子能接受儒家的观点。

D．庄子巧借惠子樗树的比喻，提出即使真是百无一用，但仍可以在“无何有之乡，广莫之野”保持“逍遥”的境界。

解析　“希望庄子能接受儒家的观点”说法错误，文中没有谈论儒家的学说。

答案　C

５．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼

，则所用之异也。

译文：

______________________________________________

（2）不夭斤斧，物无害者，无所可用，安所困苦哉？

译文：

______________________________________________

解析　翻译这两句话，要注意其中重要实词的含义：

“一”，相同；“封”，封赏；“所用”，使用的方法。

注意句式：

“不夭斤斧”，“安所困苦”。

答案　

（1）能使手不皲裂，药方是相同的，有的人用它来获得封赏，有的人却不能免于漂洗丝絮的劳作，这是使用的方法不同。

（2）大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？

【参考译文】

惠子对庄子说：

“魏王送我大葫芦种子，我将它栽种起来后，结出的果实有五石容积。

用大葫芦去盛水浆，可是它的坚固程度承受不了水的压力。

把它剖开做瓢也太大了，没有什么地方可以放得下。

这个葫芦不是不大呀，我因为它没有什么用处而砸烂了它。

”庄子说：

“先生实在是不善于使用大东西啊！

宋国有一善于调制不皲手药物的人家，世世代代以漂洗丝絮为职业。

有个游客听说了这件事，愿意用百金的高价收买他的药方。

全家人聚集在一起商量：

‘我们世世代代在河水里漂洗丝絮，所得不过数金；如今一下子就可卖得百金，还是把药方卖给他吧。

’游客得到药方，来游说吴王。

正巧越国发难，吴王派他统率部队。

冬天跟越军在水上交战，大败越军，吴王划割土地封赏他。

能使手不皲裂，药方是相同的，有的人用它来获得封赏，有的人却不能免于漂洗丝絮的劳作，这是使用的方法不同。

如今你有五石容积的大葫芦，怎么不考虑用它来制成大船，而浮游于江湖之上，却担忧葫芦太大无处可容？

看来先生你还是心窍不通啊！

”

惠子又对庄子说：

“我有棵大树，人们都叫它‘樗’。

它的树干大而臃肿，不符合绳墨取直的要求，它的树枝弯弯扭扭，也不适应圆规和角尺取材的需要。

虽然生长在道路旁，木匠连看也不看。

现今你的言谈，大而无用，大家都会鄙弃它的。

”庄子说：

“先生你没看见过野猫和黄鼠狼吗？

低着身子匍匐于地，等待那些出洞觅食或游乐的小动物；一会儿东，一会儿西，跳来跳去，一会儿高，一会儿低，上下跳跃，不曾想到落入猎人设下的机关，死于猎网之中。

再有那斄牛，庞大的身体就像天边的云。

它的本事可大了，不过不能捕捉老鼠。

如今你有这么大一棵树，却担忧它没有什么用处，怎么不把它栽种在什么也没有生长的地方，栽种在无边无际的旷野里，悠然自得地徘徊于树旁，悠游自在地躺卧于树下。

大树不会遭到刀斧砍伐，也没有什么东西会去伤害它，虽然没有派上什么用场，可是哪里又会有什么困苦呢？

”