高考生物百强名校试题解析精编版云南昆明一中届高三上学期第二次双基检测理综生物试题解析解析版.docx
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高考生物百强名校试题解析精编版云南昆明一中届高三上学期第二次双基检测理综生物试题解析解析版
1．下列有关细胞结构及组成成分的叙述，正确的是
A.具有细胞结构的生物只以DNA作为遗传物质
B.核糖体只分布于真核细胞中
C.高尔基体是性激素合成的“车间”
D.胰岛素降血糖的作用说明蛋白质具有催化的功能
【答案】A
【考点定位】细胞器的结构和功能。
2．大肠杆菌的某生理活动中，核酸分子具有如图所示的碱基互补配对，下列叙述正确的是
A.该生理活动是DNA的复制
B.甲链和乙链的“G”代表同一种核苷酸
C.若甲链中碱基改变，则对应的密码子一定改变
D.若乙链中碱基改变，则对应的氨基酸一定改变
【答案】C
【解析】由图中碱基可知，甲链为DNA链，乙链为mRNA链，图示为转录过程，故A错误；甲链中的“G”代表鸟嘌呤脱氧核苷酸，乙链中的“G”代表鸟嘌呤核糖核苷酸，故B错误；若甲链中碱基改变，则转录出的mRNA一定改变，密码子一定改变，故C正确；由于密码子具有简并性，若乙链中碱基改变，则氨基酸不一定改变，故D错误。
【考点定位】遗传信息的转录和翻译；碱基互补配对原则。
【名师点睛】DNA与RNA的判定方法：
（1）若核酸分子中有脱氧核糖，一定为DNA；有核糖一定为RNA．
（2）若含“T”，一定为DNA或其单位；若含“U”，一定为RNA或其单位．因而用放射性同位素标记“T”或“U”可探知DNA或RNA，若细胞中大量利用“T”，可认为进行DNA的复制；若大量利用“U”，可认为进行RNA的合成．
（3）但T不等于A或嘌呤不等于嘧啶，则为单链DNA，因双链DNA分子中A=T、G=C、嘌呤（A+G）=嘧啶（C+T）．
（4）若嘌呤不等于嘧啶，则肯定不是双链DNA（可能为单链DNA，也可能为RNA）．
3．下列有关实验的叙述，错误的是
A.通过特定的颜色反应可检测花生子叶中的脂肪
B.黑藻叶是观察线粒体的理想材料
C.用血细胞计数板进行酵母菌计数时，要盖上盖玻片后再滴加培养液
D.在分离绿叶中色素的实验中，滤纸条上呈黄绿色的色素带最靠近滤液细线
【答案】B
【考点定位】脂肪的鉴定、观察线粒体、色素的提取和分离
4．若I中包括II、III和IV，则下列各项符合这一关系的是
A.I非特异性免疫II吞噬细胞III皮肤、黏膜IV记忆细胞
B.I免疫活性物质II抗体III淋巴因子IV溶酶体
C.I免疫系统的功能II防卫III监控IV消除
D.I具识别功能的免疫细胞IIB细胞III效应T细胞IV浆细胞
【答案】C
【解析】人体抵御病原体攻击的三道防线中，第一道防线（皮肤和黏膜）和第二道防线（体液中的杀菌物质和吞噬细胞）属于非特异性免疫，第三道防线（体液免疫和细胞免疫）属于特异性免疫，“作战部队”主要是众多淋巴细胞，包括记忆细胞，故A错误；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，而不是溶酶体，故B错误；免疫系统具有防卫、监控和清除功能，故C正确；具有识别功能的免疫细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞和记忆细胞，浆细胞只能分泌抗体，没有识别功能，故D错误。
【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用
【名师点睛】特异性免疫的类型：
体液免疫和细胞免疫
（1）类型：
抗原→进入人体→在体液中相应的被抗体消灭--体液免疫；已进入细胞内，抗体无法起作用--细胞免疫。
（2）体液免疫过程：
（3）细胞免疫过程：
5．下列说法错误的是
在圆形样地中调查某种群密度时，不宜采用等距取样法选取洋方
B.利用诱虫器采集土壤小动物时，土壤不能与花盆壁紧贴
C.研究种群数量的变化规律，有利于人类合理地对野生生物资源进行保护和利用
D.树林里的一群瓢虫集中分布于某个树枝上，体现了群落中空间上具有水平结构
【答案】D
【考点定位】土壤中动物类群丰富度的研究、估算种群密度的方法；
【名师点睛】土壤小动物的丰富度的调查需要使用取样器取样法进行调查，丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法．种群密度的调查方法有样方法和标志重捕法．酵母菌的种群数量的调查可以采用抽样检测法．
6．某动物的毛色由等位基因A、a控制，现用纯合黑毛（♀）和白毛（♂）杂交，F1雌性全为灰毛，雌性全为黑毛，F1雌雄个体自由交配得到F3，F2雌性中黑毛：
灰毛=1：
1，雄性中黑毛：
白毛=1：
1.下列相关分析正确的是
白毛是显性性状B.雄性中不可能出现灰毛
C.控制毛色的基因位于常染色体上D.毛色的遗传不遵循基因的分离定律
【答案】B
【考点定位】伴性遗传
【名师点睛】常染色体遗传与伴性遗传比较
①常染色体上遗传病与性别无关，即子代无论男女得病的概率或正常的概率相同；
②性染色体上的遗传病与性别有关，子代男女得病概率或正常的概率不同． ③伴X显性遗传病：
女性患者多余男性；
伴X隐性遗传病：
男性患者多余女性；
常染色体：
男女患者比例相当．
．已知大麦在萌发过程中可以产生α—淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α—淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：
试管号
GA溶液
（mL）
缓冲液
（mL）
蒸馏水
（mL）
种子
实验步骤
实验结果
步骤1
步骤2
1
0
1
1
萌发的大麦种子
25℃保温24h后去除种子，在各试管中分别加入__①___
25℃保温10分钟后各试管中分别加入②，混匀后观察溶液颜色深浅
++
2
0.2
1
0.8
未萌发的大麦种子
++
3
0.2
1
0.8
不加种子
++++
注：
实验结果中“+”越多表示颜色越深。
请回答：
（1）①处应加入____________，利用了酶的_________特异性的原理。
由实验步骤可知，大麦种子产生的α—淀粉酶发挥活性的最适温度是________________。
（2）分析实验结果，②处加入的是等量的______________（填“斐林试剂”或“碘液”），原因是_______________.
（3）设置试管3作对照的主要目的是_______________________。
（4）试管中加入缓冲液的目的是__________________________________。
【答案】
（1）等量的淀粉溶液专一性25℃
（2）碘液3号试管中未加入种子，没有α－淀粉酶的产生，淀粉不能被催化分解产生还原糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，而实验结果的颜色最深，说明是加入了碘液与淀粉溶液反应呈蓝色
（3）证明GA溶液不能使淀粉水解
（4）排除pH对α－淀粉酶活性的影响
【考点定位】植物激素的作用
【名师点睛】植物激素的作用：
（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；
（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；
（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；
（4）乙烯：
促进果实成熟；
（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性．
30．下图为突触的局部亚显微结构，数字①—⑥表示结构，据图回答：
（1）图中分布有神经递质特异性受体的结构是_________（填数字）,它是某神经元的_________（填“细胞体”“树突”或“细胞体或树突”）膜.
（2）结构③中的液体属于细胞外液中的_________；当结构①上产生动作电位时，③中的Na+含量比⑥中______________（填“高”或“低”）。
（3）若结构②属于构成婴儿排尿反射的反射弧中某中间神经元的一部分，则该神经元分布于___________________________（填“大脑皮层”、“脊髓”或“脑干”）。
【答案】
（1）①（1分）细胞体或树突
（2）组织液高
（3）脊髓
【考点定位】反射弧各部分组成及功能；突触的结构
31．下图表示某绿色植物的部分生理过程，A—G表示物质，a、b、①、②、③表示反应过程。
请回答：
（1）物质C表示__________，过程a叫做_____________________________。
（2）突然中断CO2的供应，光照不变，短时间内物质A_________（填“增多”、“减少”或“不变”），原因是_______________。
（3）与乳酸菌的发酵相比，图中植物细胞呼吸过程中特有的过程是_________（填数字），这些过程发生的具体部位是_________________________。
（4）将植物置于密闭的玻璃罩内，给植物提供18O2，一段时间后，物质D中检测到18O，18O的转移途径是______________________________。
（用物质分子式和箭头表示）
【答案】
（1）[H]CO2的固定
（2）增多突然中断CO2的供应，短时间内物质A消耗减少，而光照不变，物质A合成不变
（3）②③线粒体基质和线粒体内膜
（4）18O2→H218O2→C18O2→C6H1218O6
【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
【名师点睛】光合作用的过程图解：
32．某单子叶植物籽粒的非糯性（A）对糯性（a）为显性，结实率（B）对结实率低（b）为显性。
现利用基因型为AaBb的植株系进行相关研究（不考虑交叉互换）。
请分析回答：
（1）若要确定这两对等位基因的位置关系，可将AaBb的植株自交，如果F1的表现型及比例为________或________________，则说明这两对等位基因位于同一对同源染色体。
（2）已知非糯性花粉遇碘变蓝色，糯性花粉遇碘变棕色，结实率高的花粉呈球形，结实率低的花粉呈椭球型。
若将AaBb植株的花粉加碘液染色，在显微镜下观察到4种类型的花粉，且比例为1：
1：
1：
1.花粉出现这种比例的原因是_________________________________.
（3）若要快速培育糯性且结实率高的植株,可选择AaBb植株的花粉进行离体培养,再对获得的幼苗用秋水仙素处理即可得到所需植株,这些植株自交,所得籽粒的性状在同一植株上表现______________（填“一致”或“不一致”），这种育种方法所依据的原理是______________________________。
【答案】
（1）非糯性结实率高︰糯性结实率低=3︰1非糯性结实率低︰非糯性结实率高︰糯性结实率高=1︰2︰1
（2）两对等位基因位于非同源染色体，AaBb形成配子时，等位基因彼此分离，非等位基因自由组合，形成了4种配子，且比例为1︰1︰1︰1（4分）
（3）一致染色体变异
【考点定位】基因的自由组合规律的实质及应用
【名师点睛】基因自由组合定律的内容及实质
1、自由组合定律：
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合．
2、实质
（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的．
（2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．
3、适用条件：
（1）有性生殖的真核生物．
（2）细胞核内染色体上的基因．
（3）两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因．
4、细胞学基础：
基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期．
39．利用不同微生物的发酵作用制作国酒、果醋、腐乳、泡菜等食品，历史悠久，一般称做传统发酵技术。
请回答下列相关问题：
（1）用稀释涂布平板法从食醋中分离制作苹果醋所需要的醋酸菌，实验的基本流程是：
取食醋样品→________________→将样品涂布到能____________醋酸菌的固体培养基上→挑选醋酸菌菌落。
将分离得到的醋酸菌加入苹果汁中，在氧气充足的条件下，醋酸菌产生醋酸的途径是_______________________。
（2）利用微生物产生的____________酶，可将豆腐中的蛋白质、脂肪等分解为易于消化吸收的物质，并使豆腐转变成风味独特的腐乳。
在制作腐乳的过程中，具有防腐、杀菌作用的物质有____________________。
（3）制作泡菜所利用的菌种是_________。
在泡菜的腌制过程中，通常使用___________法来跟踪检测其中所产生的亚硝酸盐含量。
【答案】
（1）梯度稀释选择将苹果汁中的糖分解成醋酸（3分）
（2）蛋白酶和脂肪食盐、酒和香辛料（3分）
（3）乳酸菌比色
【考点定位】微生物的利用和培养
【名师点睛】1、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型．果醋制作的原理：
当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸．
2、泡菜制作的原理：
（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸．
（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化．
温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降．
（3）测定亚硝酸盐含量的原理：
在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量．
40．研究人员对某动物的肝肿瘤细胞（甲）和正常肝细胞（乙）的体外培养过程进行了相关研究。
请分析回答：
（1）利用两种肝组织块制备肝细胞悬液时，常用_________处理。
（2）细胞培养液中添加一定量的抗生素的目的是______________；培养箱中充入5％的CO2的主要作用是______________________；此外，应定期更换培养液，原因是__________________。
（3）甲、乙细胞中持续的原代培养过程中，____________（填“甲”或“乙”）会出现停止增殖的现象，原因是__________________________________。
（4）不能用培养肝细胞的培养液来培养乙肝病毒，原因是_____________________________。
【答案】
（1）胰蛋白酶
（2）防止培养过程中杂菌污染维持培养液的pH避免培养过程中代谢产物积累对细胞自身造成危害（3分）
（3）乙（1分）正常肝细胞有丝分裂时，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时就会停止分裂（3分）
（4）乙肝病毒只能在活细胞中培养，不能在细胞培养液中培养
【考点定位】动物细胞与组织培养过程．
【名师点睛】动物细胞培养条件：
（1）无菌、无毒的环境：
①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物．
（2）营养物质：
糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质．（3）温度和PH．（4）气体环境：
95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．
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