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高考语文文言文翻译技巧总结精选范文

高考语文文言文翻译技巧总结

　　高考语文文言文翻译技巧

　　1、训练考点意识，对一些考点词不能简单组词。

　　如“汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也”（《新元史·董俊传》）中的“夺”，很多学生简单地翻译成“抢夺、夺取”，这样的不注意语境、不认真推断而出现的错误其实是学生屡犯而不改的，其实在上文有语句“（武）仙攻之，不能下，乃纵兵蹂民禾。

（董）俊呼语之曰：

汝欲得民，而夺之食，无道贼不为也!

”这里的“夺”是和上文的“蹂”照应的，所以应该翻译成“毁坏、践踏”。

　　2、要注意对省略的主语、宾语、兼语的补充翻译

　　人物的姓名要完整译出，这些是语意通顺的基本要求。

如“唯杨仪不假借延，延以为至忿，有如水火。

”（《三国志·魏延传》）要译成“只有杨仪不宽容他。

魏延对杨仪十分仇恨，两人关系如同水火。

”

　　3、掌握行之有效的理解推断方法。

（1）结构推断法——文言文中排比句、对偶句、并列词句等对举的现象很多，在两两、三三的对举句中，位置对称的词语一般词性相同、词义相近或相反。

这样通过对已知词语的词义、词性分析，就可以推知未知词语的词性、词义。

如：

“屡遣兵戍池河、浦口，援庐州，扼滁阳，有警辄发，节制精明。

”（《明史·范景文传》）前三句构成排比，其中“戍、援、扼”三个动词对举，分别译成“守卫、救助、控制”。

（2）联想课文法——联想课文推断法：

高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到语例。

我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，由此正确理解词义。

联想成语推断法：

借助熟知的成语推断词义。

在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。

联想双音词推断法：

古代汉语以单音词为主，现代汉语以双音词为主，古今汉语一脉相承，因此我们就可借助现代汉语双音节词来解古汉语的单音词。

如：

我与（申屠）季虽无素故，士穷相归，要当以死任之，卿为何言?

（《后汉书·冯鲂传》）中“素故”联想《鸿门宴》“素善留侯张良”译成“一向交情好”，“相”联想《孔雀东南飞》“嬉戏莫相忘”译成“我”，“穷”联想成语“穷途末路”译成“走投无路”，“任”联想双音词组词“担任”推断译成“担保”）

　　（3）邻字借推法——根据相邻的字来推断词义。

文言文中，有的合成词是由两个同义或反义的单音节语素合成的，它们可以分成两种情况：

一是偏义复词，一是同义复词。

偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用;同义复词是同义复用。

如：

（冯）鲂性矜严公正，在位数进忠言，多见纳用。

（《后汉书·冯鲂传》）其中“矜”可以用同义连用的邻字“严”借推，译成“严肃”，联想《陈情表》“愿陛下矜悯愚诚”中“矜”可以用同义连用的邻字“悯”借推译成“可怜”，还有《三国志·魏延传》的“又性矜高”中“矜”可以用同义连用的邻字“高”借推译成“傲慢”。

　　（4）语境推断法——语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，即上下文的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章、作者而言的语境。

还有历史文化等大语境。

“魏忠贤暨魏广微中外用事，景文同乡，不一诣其门，亦不附东林，孤立行意而已。

”（《明史·范景文传》）有学生把“东林”翻译成“东边林子的盗贼”，缺乏对明史这个大语境的了解，应该是“东林党”。

　　高考语文文言文固定短语翻译

　　1、得无：

表示反诘的语气，译为：

莫非，莫不是。

　　2、否则：

是两个词，否：

不是这样，不然;则，相当于“就”。

　　3、然后：

是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”

　　4、然则：

可译为“既然这样（如此），那么……

　　5、虽然：

与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”

　　6、无乃：

当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。

　　7、比及：

等到，等到了。

　　8、盍：

何不。

曷：

何不。

叵：

不可。

　　9、如何，奈何，若何：

它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等。

　　10、“如……何”“奈……何”“若……何”：

这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么办”。

　　11、孰若，孰与：

用做比较或选择，可译为“与……相比，谁（哪一个）……”;如放在动词前，可译为“怎如”“何如”“怎比得上”

　　12、所以：

表原因，译做“……的原因”。

表凭借或方法，译做“用来”“靠它来”“用来……的（根据、礼节、方法）”

　　13、无论：

不用说，更不必说。

　　14、卑鄙：

地位卑微，见识浅陋。

　　15、其实：

它的果实，或者“那实际情况”“它实际上”“它的实利

　　16、不过：

不超过。

　　17、地方：

土地方圆

　　18、山东：

淆山以东。

　　19、可怜：

可爱，或者“值得同情”

　　20、于是：

在这时，或者“在这件事上”

　　21、以为：

把……当作，或者“任用……人做”

　　22、指示：

指给……人看。

　　23、可以：

可以凭借……

　　24、至于：

达到某种程度，或者“落到什么地步”

　　25、不必：

不一定，今义“用不着”

　　26、因而：

趁着某个机会而……

　　27、或者：

有的人，有些人

　　28、即使：

就让（使）

　　29、智力：

智谋和力量

　　30、前进：

走上前献上

　　高考语文文言文必备常识

　　1.《诗经》：

又名“诗三百”，我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，被列为“五经”（《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》）之首。

著名篇目有《关雎》《蒹葭》《氓》《硕鼠》《七月》等。

　　2.屈原：

名平，字原，号灵均，战国末期楚国人。

我国第一位伟大的爱国诗人，世界四大文化名人之一（另有波兰的哥白尼、英国的莎士比亚、意大利的但丁）。

他用楚辞形式写成了我国第一首长篇政治抒情诗《离骚》，其中的名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”千古传诵。

中国的传统节日端午节就是纪念屈原的。

　　3.孔子：

名丘，字仲尼，世称“圣人”，春秋时期鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人，私学创办人。

孔子及其弟子的主要言行思想由孔子的弟子及再传弟子记录在《论语》20篇中。

《论语》各取篇中开头二字为篇名，是儒家经典“四书”（《论语》《孟子》《大学》《中庸》）之一。

　　4.孟子：

名轲，字子舆，战国时期儒家代表人物，世称“亚圣”。

主要作品为《孟子》7篇，各篇取开头几字为篇名，该书记载了孟子的思想和政治言论，为“四书”之一。

《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》即出自《孟子》。

　　5.墨子：

名翟，战国时期墨家学派的创始人。

《墨子》一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，其中《兼爱》《非攻》等代表了墨子的主要思想。

《公输》即选自《墨子》。

　　6.庄子：

名周，战国时期哲学家，道家代表人物。

主要作品为《庄子》，道家经典之一，具有浓厚的浪漫色彩。

代表作《逍遥游》。

　　7.韩非子：

战国末期韩国人，荀子的弟子，先秦法家思想的集大成者。

著有《韩非子》一书。

《扁鹊见蔡桓公》《五蠹》《智子疑邻》等均出自此书。

。

　　8.司马迁：

西汉史学家，字子长，别称太史公。

主要作品为《史记》，又名《太史公书》，是我国第一部纪传体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史，全书130篇，分为“本纪、世家、列传、表、书”五种体裁。

鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

《陈涉世家》即选自《史记》。

　　9.曹操：

字孟德，东汉末年的政治家、军事家、诗人，“三曹”（曹操、曹丕、曹植）之首。

代表作有《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等，属乐府歌辞。

开创“建安风骨”新风。

鲁迅称他是“一个改造文章的祖师”。

　　10.陶渊明：

又名潜，字元亮，自号五柳先生，谥靖节，东晋著名诗人，我国第一位杰出的田园诗人。

代表作有《桃花源记》《五柳先生传》《归园田居》《饮酒》等。

　　11.王勃：

字子安，“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）之一。

主要作品为《王子安集》。

其中《送杜少府之任蜀州》《滕王阁序》最有名。

是“初唐四杰”中成就最高的诗人。

　　12.孟浩然：

唐代第一个大量写山水诗的人，与王维齐名，世称“王孟”。

主要作品为《过故人庄》《春晓》《望洞庭湖赠张丞相》等。

　　13.王维：

字摩诘，官至尚书右丞，故称王右丞，唐朝诗人兼画家。

与孟浩然同为盛唐田园山水派代表。

主要作品为《使至塞上》《送元二使安西》《竹里馆》《九月九日忆山东兄弟》等。

苏轼称赞王维“诗中有画”“画中有诗”。

　　14.李白：

字太白，号青莲居士，人称“诗仙”。

唐代三大诗人（李白、杜甫、白居易）之一。

主要诗作有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》《峨眉山月歌》《行路难》《宣州谢眺楼饯别校书叔云》等，结为《李太白集》。

其诗属浪漫豪放派，是古典浪漫主义艺术的高峰。

韩愈称赞说：

“李杜文章在，光焰万丈长。

”

　　15.杜甫：

字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜工部。

与李白齐名，人称“诗圣”，唐代三大诗人之一。

主要作品有《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《登楼》《江南逢李龟年》及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）\n“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等，结为《杜工部集》。

其诗为现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史”。

　　16.岑参：

唐朝边塞诗派的重要代表人物。

主要作品有《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。

　　17.韩愈：

字退之，官至吏部侍郎，谥号文，世称韩吏部、韩文公，郡望昌黎，又称韩昌黎。

唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）之首。

与柳宗元并称“韩柳”。

主要作品为《马说》《师说》《进学解》《祭十二郎文》《早春呈水部张十八员外》《左迁至蓝关示侄孙湘》等，结为《昌黎先生集》。

　　18.刘禹锡：

字梦得，唐代文学家，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。

主要作品有《陋室铭》《乌衣巷》《秋词》《竹枝词》《酬乐天扬州初逢席上见赠》等。

　　19.白居易：

字乐天，号香山居士，中唐新乐府运动的主要倡导者，唐代三大诗人之一，与元稹合称“元白”。

主要作品有《钱塘湖春行》《观刈麦》《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》。

他是现实主义诗歌传统的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是通俗诗派的代表，相传其诗老妪可懂。

　　20.柳宗元：

字子厚，河东人，人称柳河东，曾任柳州刺史，又称柳柳州。

与韩愈并称“韩柳”，“唐宋八大家”之一。

主要作品有《捕蛇者说》《三戒》（包括《黔之驴》）、“永州八记”（包括《小石潭记》）等散文，《渔翁》《江雪》等诗。

他是中国第一个把寓言正式写成独立的文学作品的作家。

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