体育课跳绳教案小班.docx
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体育课跳绳教案小班
体育课跳绳教案小班
【篇一：
小班体育游戏】
小班游戏活动
【篇二：
小班阳光体育总结】
篇一：
2014小学阳光体育活动总结
碛塄中心小学
阳光体育活动总结
碛塄中心小学
碛塄中心小学阳光体育活动总结
健康的体魄是青少
年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。
我校本着“学生健康第一”
的理念，全面推进“亿万青少年阳光体育活动”，积极响应和落实教育局关于开展“阳光体育
活动”的精神，认真开展阳光体育运动，大力宏扬奥林匹克精神，推广“我运动、我健康、
我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面健康发展。
现在将工作总结如下：
一、认真组织，提
高认识
我校领导高度重视
阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不懈，处处落实，将开展阳光体育运
动和减轻学生课业负担联系起来。
为了落实到位，学校成立了阳光体育活动领导小组。
组
长：
杨振国
副组长：
郭培亮
组员：
赵杰李鹏
各班主任
校长为活动第一责
任人，一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。
为加大宣传力度，扩
大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。
同时组织学生进行板报和广播宣传，使同学们
的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康第一的理念。
二、落实举措，加
强监管
1.我校按照上级的
文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用体育课以及学生的活动时间，保障
学生参加科学的体育锻炼;
2.用好大课间，在各年级分层次地开展各种主体活动，如本学期，一二年级开展少儿体操活
动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮球、乒乓球活动。
3、落实“两操”，我
校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻炼和保护视力的意识，让学生科学用
眼，劳逸结合。
三、精心安排，内
容丰富
为了促进学生身心
健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，活跃校园气氛，结合学校资源向
社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。
1.每位同学按照
“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的成长理念，积极参加各类体育健
身活动。
2.开展一系列的体
育竞赛活动。
乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操比赛等团体对抗比赛，培养了学生
的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质，让学生明白团体力量和健
康都不容忽视。
本月初，我校分年级班级进行“跳、踢、跑”活动。
按照事前的计划，各个
班级的学生在班主任带领下进行了各种各样的精彩活动。
活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，
趣味往返跑活动精彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。
四、活动见成效
发展体育运动，可
以增强学生体质，通过此项活动一个阶段的训练，碛塄中心小学学生的体质明显增强，85%
以上学生心肺功能增强，适应环境能力增强，与往年相比，学生的抵抗力大大增强，感冒、
心
肺、呼吸道等各项病患明显降低与减少，同时由于学生活动的方式增多了，操场上做游戏、
打羽毛球、开展各项体育活动的学生多起来了。
学生显得生龙活虎，精力充沛，精神风貌大
大改观，课堂效果也改变了以往的死气沉沉，老气横秋，使师生从阳光体育中体验到快乐与
健康、活跃与进取，从而大大提高了教学效果，教学质量实现了大飞跃。
生命在于运动，阳
光体育锻炼贵在于坚持，只要每天坚持锻炼一小时，就会幸福生活一辈子，我校在取得的已
有成绩上，继续努力、多方激励、不断改变训练方式，将阳光体育活动进行到底，让学生们
都有一个强健的体魄，做祖国未来杰出的建设者。
碛塄中心小学
2015年1月11日
篇二：
阳光体育活动总结
阳光
体育活动总结
本学期体育组按照
全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的原则，使学生德、智、体全面发
展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。
在学校的正确领导和艺体组精心组织下，全校的体
育工作取得了一定的成绩。
现将本学期的主要工作汇报如下：
一、领导重视，思
想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事
来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予
以审议;学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以
协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自挂帅以外。
学期初协助教研
组制订体育工作计划，学期结束帮助我们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中
所出现的问题。
学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进
一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起
来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育
宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教
学活动的正常进行。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作。
学校长期以来，坚持每周对各班进行广播操评分考核
以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文
明班级、优秀班集体的重要依据。
这样大大加强了班主任老师对体育工作的重视，在操场上
经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效。
在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范教育，班主任平时做了大量的工作。
现在每天上午第二节课间，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地列队进入操场，班
级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力
得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、加强管理，促
进体育教学工作。
1.抓好体育课教学
的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
既然如此，就必须认真对待，加强
管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积
累;分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、
备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技
能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课
和评课。
坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体
育课。
学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课;⑵抓常规纪律;⑶抓安全教育;
⑷抓运动密度;⑸抓锻炼实效;⑹抓听课评课。
3.树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学
观念。
体育竞赛活动和群
体活动是体育课教学工作的实效的检验。
只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展
体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。
学校要求体育教师凡是学校开展的竞
赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。
这样既推动了竞赛活动
和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的
兴趣。
篇三：
2015幼儿园阳光体育活动总结
2015
幼儿园阳光体育活动总结
幼儿园阳光体育活
动总结范文一：
时间真快，历经两
个星期的运动会准备和比赛画上了圆满的句号，仿佛眼前还是老师和孩子们在运动场上严格
练习、互相切磋运动技巧的身影，一晃，我们顺利完成了简单又不失隆重的运动会。
感谢在
座的所有领导和老师对本次运动会的支持和帮助，感谢所有的孩子在老师的引导和带领下，
热情参与了本次运动会设置的项目，现将活动作简单分析和整理。
一、注重比赛项目
规则的落实。
本次运动会，每个
年龄段均设置了两个集体项目和两个单项项目，借鉴以往运动会进行过程中总是会有规则的
不明确和不清楚，本次在制定计划的时候我考虑得比较多，也尽量设置得更清楚。
综观整个
过程，除小班的集体项目恐龙运蛋上有点疑义并在老师们的帮助下，及时消除外，其他项目
的比赛，每个班级都能按照预设的规则进行练习和比赛，无违规现象出现，基本体现了比赛
的公正和公平。
二、裁判落实到位，
保障运动会的顺利进行。
在召开运动会前，
我在朱红叶阿姨的帮助下，制作了裁判证，并在沈雁老师的提示下，召开了专门的裁判和工
作人员会议，请领导和各年龄段教研组长来担任裁判，负责集体和单项项目规则的实施和督
促，将运动会内容具体化和责任到人。
因为分工到人、落实明确，在比赛过程中，尤其是集
体项目正式比赛时，基本上班级老师都能退场，由起点和终点裁判负责，清晰明了，秩序井
然，保障了运动会的顺利进行。
三、阳光体育，注
重锻炼和练习，成绩喜人。
本次运动会中表现
出了很多让人惊喜的成绩，比如大一班的跳绳和双手拍球都名列年级组第一，中三班的两个
集体项目都名列年级组第一，中四班的两个单向项目名列年级组第一，
小二班在两个集体
项目和两个单项项目比赛中均名列年级组第一，还有其他很多班级都获得了第一名、第二名
等不同等次的好成绩。
这与其说是在短时间里，教师引领和指导幼儿不断加强练习获得的成
功和收获，不如说，在我们的日常教育中，我们注重了幼儿的晨间锻炼，在不断的锻炼中提
高活动的有效性。
在这里，对所有支持和引领幼儿阳光体育和锻炼的老师表示深深的感谢，
因为注重了锻炼，让我们看到了比赛场地上孩子们的勇敢和自信，坚持到底就是胜利的阳光
体育精神。
也让我们以此次运动会为良好的开端，继续抓好孩子们的晨间锻炼，让更多的孩
子参与阳光体育。
四、简约而不失隆
重。
以往的运动会，我
们有的是和家长携手的，有的是主题运动会，所以每次都会安排一些节目欣赏和仪式。
这一
次，我们遵循的是简约原则，安排的时间为半天。
在半天里，要完成集体项目和单项项目的
比赛，时间是紧张的，但因为有领导和老师的相互支持和配合、相互提醒，我们的运动会从
8：
30到11点，两个半小时的时间顺利完成了六项集体项目和六项单项项目的比赛，还有各
班运动会口号的响亮亮相等，正好和预计的时间相吻合。
分析成功，这自然归功于班级老师
对参赛幼儿的有序组织，哪些幼儿参加什么项目，早已了如指掌，即使有幼儿需要重复运动
项目，也很快调整，以最快的速度带到场地上，指导幼儿融入比赛、回忆规则、掌握比赛方
法。
一个项目接着一个项目，减少了等待的时间，增加了运动会比赛的浓烈氛围。
五、关于设奖。
以往运动会中，我
们会结合比赛总分取年级组前两名或者前一名为优胜班级，本次运动会中大班组四个班级的
成绩非常友好，总分都为10分。
所以我们改变以往的设奖方
法，每个项目取前第一名和第二名，并颁发奖状。
另外，本次运动会中，小三班老师和孩子
在运动会中团结合作，不计较垫子长短，坚持到底等，特别评为道德风尚奖。
本次还特别
设置中一班和小三班为阳光宝贝奖。
幼儿园阳光体育活
动总结范文二：
生命在于运动，我们每个人都认识到运动的重要性。
而小班孩子刚刚从家庭的小环境到幼儿园这个大集体,面临着一个环境的转变，对此我们由衷地感到发展提高他们的身体素质和健康行为方式有多么重要。
本学期，我们根据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以多种形式：
如体育游戏，户外活动，散步，户外小型器械练习等，保证幼儿每天有2个小时的锻炼时间，让幼儿进行多方位的锻炼，促进幼儿运动能力的发展与提高。
一、在思想上提高认识
本学期我们严格遵循《幼儿园教育指导纲要》精神：
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
认识到体格锻炼对孩子们的生理和心理发展大有很大的益处，能促使幼儿身体和心理过程得到全面发展。
组织幼儿经常进行体格锻炼，可以增强身体素质，减少疾病，全面地增强智能，促进身体健康地生长发育。
我们结合小班幼儿的年龄特点、生理特点，根据季节的不同以及幼儿在活动中的不同需要，组织开展一系列的体格锻炼活动，有早操活动、小型器械、集体活动和体育游戏等形式，以培养幼儿对体育活动的兴趣，保证每天不少于二小时的户外活动时间，让幼儿在日常活动和游戏中达到锻炼身体、增强自信心，促进幼儿智力、个性品质、审美情趣、交往能力等多方面的发展。
二、在行动上加强落实
从我班幼儿的出勤情况来看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那个月正好是气温刚刚开始下降的时候，由于家长担心孩子受冷生病，就给孩子急切地加衣，只要孩子稍一活动就容易出汗受凉，反而造成孩子咳嗽、感冒，针对这样的情况，我们及时通过家长园地、早晚接送孩子的机会以及路路通短信等，耐心地和家长作好解释工作，让家长们明白，要想让孩子健康地成长必须要加强孩子体格锻炼、增强体质，穿适量的衣物，要不断提高他们对外界气候变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。
虽然一开始个别家长、特别是奶奶辈，并不是特别愿意配合，但是当她们看见班里穿得少、乐意锻炼的孩子个个健康后，也逐步改变了自己的想法。
从十二月、甚至气温已经很低的一月幼儿出勤记录来看，孩子们的缺勤率在逐步降低，到学期结束时几乎天天全勤。
其实对于人体来说，除了体育活动，加强卫生工作，如果能利用自然界的日光、空气水、风、雪等不同刺激的锻炼，就能增强机体的耐受力经得起外界自然因素的突然变化。
所以我们的体格锻炼活动主要通过日常生活来进行，如利用餐后散步的机会让晒太阳，呼吸新鲜空气，接受一些不同温度的冷热刺激，就是充分利用日光、空气和水来锻炼身体。
事实证明，孩子们经过锻炼，呼吸道的疾病大大减少;同时精神焕发，行动活泼，食欲良好，睡眠安静而持久，身体强壮。
体格锻炼不仅能使幼儿身体强壮，疾病减少，而且还锻炼了孩子们的坚强意志。
我们能合理安排一日活动时间，教师间密切配合，保证每个孩子健康成长。
幼儿园阳光体育活动总结范文三：
我们幼儿园的园本课程是快乐体育，每天下午的快乐体育时间，园里所有的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿非常喜欢的，我们小班孩子年龄小，
【篇三：
小班体育活动的开展参考】
培养兴趣，学会健体--谈小班体育活动的开展
从小重视幼儿身体素质的培养，能为幼儿更好的适应社会，将来有一个强壮、健康的身体奠定物质基础。
幼儿具有好活动的特点，他们喜爱运动，幼儿在身体运动中既能得到身体的锻炼，增强体质，又能使其心理得到健康地发展，使幼儿活泼、开朗，精力充沛。
结合以上特点，在小班我首先从培养运动兴趣入手，使幼儿养成良好的身体运动习惯，从而达到学会健体的目的。
（一）从自然起步，养成良好的运动习惯。
对于刚入园的小班幼儿，他们任性、娇惯，不会集体活动，没有良好的上课常规和运动习惯，这样进行集体教学就会出现困难。
所以首先做的是从自然起步，学习良好的常规和习惯。
这里说的自然包括随机性和随意性，让幼儿在一种轻松自然的氛围下学习一些简单常规，如：
集合站队，利用幼儿爱游戏的特点，利用游戏看谁站得快站直线，幼儿很快就会有站队的意识。
在练习走园时，就在场地上画好圆圈，带领幼儿随意地在园上走，幼儿开始自然放松，教师逐步发挥主导作用，运用音乐，作模仿动作等，从而使幼儿逐渐体会走圆圈学习一个跟一个走。
自然起步之后，教师运用小旗等教具，引导幼儿听口令跟着目标走，这样，幼儿会在很短的时间内学会听教师的口令，并在自然放松的条件下学会一些简单的队列队形。
在这短短的起步过程中，让幼儿参观中、大班活动，引起幼儿的学习愿望，熟悉幼儿园的体育器械，使
幼儿在没有压力、没有拘束的情况下很快适应集体生活，这就为以后的体育课打下坚实的基础。
（二）以游戏为主，培养幼儿对体育课的兴趣。
人们常说：
兴趣是最好的老师。
有了兴趣，就有了学习的积极性和主动性。
而对于幼儿来说，身体素质的培养是通过丰富多彩，趣味性强，深受幼儿喜爱的各种身体练习来实现的。
强调以游戏为基本的活动方式，以各种身体的基本活动为主要内容，在小班的体育教学则是更体现出游戏的重要性。
如果一节课只是单纯的教授动作，语言讲解，枯燥的练习只会让幼儿感到乏味，没有兴趣。
小班幼儿年龄小，易接受直观、形象地教学，他们会对一个游戏、一个情节所吸引，从而带着兴趣去游戏、去学习，使身体得到全面锻炼。
在自己一学期的上课实践中，我尽可能把每一节课设计为一个完整的游戏情节，找好主题，让
《幼儿园工作规程》规定：
“幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地”；《国家教委、建设部、城市幼儿园建筑面积定额》（试行）规定：
幼儿园户外场地每生4平方米。
然而事实上，在一些条件较差的幼儿园，以上关于场地的规定几乎是一个奢望。
特别在一些历史较长的大中城市中，建园较早的幼儿园有相当的一部分早已被禁固在有限的空间内了。
这些园地处横街窄巷，无论是向空间发展，还是向周围发展，都是非常困难和渺茫的。
既然扩建现有的园不太现实，国家也不可能一下子拿出一大笔财力来重新兴建标准的园舍，那么如何利用现有条件，积极挖掘潜力，提高小班体育质量，便成为当前集中研究的问题。
一、合理利用现有的场地，使之发挥最高使用率和最好使用效果。
首先修改日作息时间表，错开每班的早操和小编体育活动时间，然后，把全园的室外活动场地划分为若干小区，较合理公平地分配给各班在不同的时间里使用，使用这种统一安排场地的方法，应当注意这样一些问题：
1.在一些中，相同年龄班可共同使用场地。
如早操时间，如果相同年龄班使用同一套早操内容，可以合并在同一场地进行。
2.尽量避免互相干扰，让每一位都能按自己进行。
3.综合考虑场地诸因素进行场地分配。
如楼上的班级有阳光，而楼下的班级则没有这个条件，因此，就应当把楼下的班级安排到阳光较多，较通风的地方。
二、走出园，在大自然中开辟广阔的天地。
当园内活动面积明显不足的时候，把活动范围伸展到园外，可以大大地增加小班体育活动所需要的场地，丰富小编体育活动内容，提高小班体育的质量，同时，也能更有效地结合其他教育内容，产生多方效益。
当然，这个做法的前提之一，就是上至幼儿园行政领导，下至园工作人员在思想上的大胆解放。
因为，这样的伸展，仅安全一项就足以会使许多人摇头了。
但是实践证明，只要解放思想，周密安排，细致照顾，这个方法是很有前途的。
只不过，在之前，必须统筹周密地考虑到一切可能发生的问题，并以更大的耐心，更为细致的关心，使活动顺利进行，以达到目的。
组织这类，同时也要注意到以下问题：
1.内容除了考虑丰富多变的原则外，还要考虑到如何对园内锻炼的薄弱环节进行补偿和加强。
2.通过控制活动内容、活动时间，抓好适宜的活动量和强度。
3.要有明确的目标，避免”放羊“。
三、发动和家长制作有趣、实用的小编体育运动器材，丰富小班体育内容。
在场地和空间的限制下，集中的小编体育活动和小班体育游戏在形式上、内容上、数量上都大大削弱了，作为补偿，分散和分组活动（特别是组数多，各种活动材料充足，人数少的活动）在很大程度上就要通过材料和活动器械进行控制了。
当前，园在自由活动（分散活动）时间里提供的玩具普遍较为单调，除了固定的攀登架等大型小编体育器械外，常用的不外乎是球板、沙包、皮球、跳绳等玩具，久而久之孩子们便失去了对这些活动的兴趣，自由活动往往变成“放羊”、“放马”式的散漫，失去了小班体育锻炼的意义。
要改变材料单一的现状，途径之一是发动、家长和小朋友一起动手，制作游戏材料。
制作的小编体育材料应当一物多用，少占空间，少占场地，以灵活多变的小班体育游戏来弥补场地限制带来的不足。
就整体而言，场地狭小的问题是普遍存在的，但解决问题的方式却不是单一的。
无论是什么类型的园，依据自己的具体情况，进行具体的安排，这才是根本的原则。
/pp
教学笔记——如何开展小班户外体育活动
上传者：
水城幼儿园秀兰2010-07-31幼儿园：
江西省大余县水城幼儿园
如何开展小班户外体育活动
在幼儿园中，小班幼儿体力较弱，身体活动能力较差，自我控制水平不高，注意力也不易集中。
因此开展户外体育活动，能让每一个可爱的宝宝在金色的阳光中，焕发出蓬勃的生命力。
那我们如何开展好小班的户外体育活动呢？
一、以愉快的情绪带动。
在以往户外活动前，我常常以喊口令来准备活动，面对新入园的小班幼儿，我尝试着增加了一些愉快的情绪来感染气
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