高中生物第一册第4章生命的物质变化和能量转换42光合作用测试1沪科版.docx
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高中生物第一册第4章生命的物质变化和能量转换42光合作用测试1沪科版
第2节光合作用
一、选择题
1.（09广东理科基础）在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是
A．O2浓度过低B．O2浓度过高
C．CO2浓度过低D．CO2浓度过高
2.（09广东理科基础）将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色最浅叶片所在的试管是
试管编号
①
②
③
④
实
验
处
理
CO2溶液
+
+
+
+
光
照
白光
蓝光
红光
绿光
碘液
+
+
+
+
注：
“+”表示具有该条件。
A．①B．②C．③D．④
3.（09海南卷）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。
下列叙述错误的是
A．装置内增加的氧气来自于水
B．光照强度为a时，光合作用停止
C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
4.（09海南卷）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是
A．C3和C5都迅速减少
B．C3和C5都迅速增加
C．C3迅速增加，C5迅速减少
D．C3迅速减少，C5迅速增加
5.（海淀期中）图2示两种植物的叶片结构（局部），下列相关表述中正确的是
A．徒手制作叶横切临时装片，用显微镜可以观察到类似的图像
B．I示C4植物，因为其维管束鞘细胞不含叶绿体
C．II3示C3植物，因为其具有围绕着维管束的“花环型”结构
D．I的叶绿体均不含基粒，II的叶绿体均含基粒
6.（北京101中学）右图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。
在图示结构上
A．生物膜为叶绿体内膜
B．可完成光合作用的全过程
C．发生的能量转换是：
光能→电能→化学能
D．产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
7.（东北师大四摸）对于栽种农作物要“正其行、通其风”的不正确解释是
A．有利于充分利用光能
B．有利于释放氧气，降低有机物消耗
C．有利于吸收较多的CO2，提高光合作用效率
D．有利于通风透光，提高光能利用率
8.（湖南十校联考）植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响。
条件适宜的情况下，下图中的表示方式正确的是
9.（宜昌一中十二月）提高农作物的光能利用率除了延长光合作用时间和增加光合作用面积以外，以下相关措施描述错误的是
A．阳生植物应当种植在阳光充足的地方，阴生植物应当种植在荫蔽的地方
B．二氧化碳的含量很低时，绿色植物不能制造有机物。
随着二氧化碳的提高，光合作用将不断增强
C．对于温室里的农作物，通过增施农家肥或使用二氧化碳发生器等措施，可提高农作物的光能利用率
D．绿色植物进行光合作用时，需要多种必需的矿质元素
10.（宜昌一中十二月）下图中图一表示A、B两种植物光合效率随光照强度改变的变化曲线，图二表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照强度影响的变化曲线。
下列分析正确的是
A．在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是B
B．图一中的“a”点表示无光条件下，A植物只有呼吸作用，没有光合作用，a代表呼吸作用强度
C．在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是从类囊体薄
膜向移动叶绿体基质方向
D．e点与d点相比较，e点的叶肉细胞中C3的含量低；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量高
11.（东北师大一摸）下列有关C3植物和C4植物代谢和结构特点的描述，正确的是
A．C3植物多为阴生植物，C4植物多为阳生植物
B．在进行光合作用时，C3植物和C4植物分别将C02中的C分别首先转移到C3和C4中
C．C3植物的叶肉细胞具有正常叶绿体，C4植物的叶肉细胞具有无基粒的叶绿体
D．C4植物的维管束鞘外有“花环型”的两圈细胞
12.（五校联考）以测定植物在黑暗中二氧化碳的释放量和光照下二氧化碳的吸收量为指标，研究温度对绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果记录如下表。
下列有关分析中正确的一项是
组别
一
二
三
四
五
温度（℃）
15
20
25
30
35
黑暗中CO2的
释放量（㎎∕h）
1.0
1.5
1.8
3.0
3.2
光照下CO2的
吸收量（㎎∕h）
2.5
3.3
3.8
3.4
3.2
A.该植物在25℃条件下，光合作用制造的有机物最多
B.在35℃条件下，该植物实际光合作用速率与呼吸作用速率相等
C.在15℃条件下，该植物的净光合作用速率为1.5㎎∕h
D.光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物总量与30℃时相等
13.下列有关光合作用光反应的说法不正确的是
A．叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，失去的电子将转移给NADP+
B．电能转化的中活跃化学能可储存在ATP和NADPH中
C．不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化
D．光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流
14.科学家在研究光合作用时，做了一个如下图所示的实验。
实验前，他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等（见图甲）。
实验时，按图乙的限制条件（光照、CO2等）进行，并不断测定有机物的生成率。
随着时间的推移，绘出了曲线图（见图乙）。
下列对此有关的描述不正确的是
A．曲线AB段平坦，是因为无CO2，不进行暗反应，所
以不能生成C6H12O6，这个阶段相当于光合作用的光反应阶段
B．出现BC段的原因是暗反应的进行与光有关，既有CO2，又有AB段产生的NADPH和ATP，故有机物生成量较多
C．曲线CD段迅速下降的原因是NADPH和ATP不足
D．这位科学家设计的这个图甲装置相当于植物的叶绿体
15.下列关于色素的叙述错误的是
A．色素的提取与分离实验中滤纸条上的色素带从上到下最宽的是第3条
B．绝大多数叶绿素a、全部叶绿素b和类胡萝卜素可以吸收和传递光能
C．叶绿体中的色素只分布在囊状结构的薄膜上
D．叶绿素就是叶绿体中的所有色素，均能吸收、传递与转化光能
16.（09北京卷）小麦和玉米的CO2固定量随外界CO2浓度的变化而变化（如右图）。
下列相关叙述不正确的是
A.小麦的CO2固定量与外界CO2浓度呈正相关
B．CO2浓度在100mg·L-1时小麦几乎不固定CO2
C．CO2浓度大于360mg·L-1后玉米不再固定CO2
D．C4植物比C3植物更能有效地利用低浓度CO2
17.下列关于高粱和玉米叶的结构及其光合作用过程的叙述，正确的是
①围绕着维管束鞘的叶肉细胞排列疏松②叶肉细胞的叶绿体有正常的基粒③NADPH储存了能量，并具有还原性④CO2中的C首先转移到C4中，然后才转移到C3中⑤光能转化为电能时，电子的最终受体是ATP和NADP+
A．①③⑤B．②③④
C．②④⑤D．①②③
18.下列关于外界条件对光合作用强度影响的叙述中，正确的是
A．在相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同
B．温室栽培时，在晴朗的白天适当提高温度，可增加作物的光合作用强度
C．在相同光照和温度条件下，空气中CO2浓度越高，光合作用的强度就越大
D．若土壤中缺乏N、P、Mg等元素，农作物的光合作用强度不会受影响
19.右图中的乙图是将甲装置于自然环境中，测定南方某一晴天一昼夜小室内氧气的增加或减少量而到的。
下列说法错误的是
A．如将甲装置中的大豆换为甘蔗，乙图中12时对应的点应向上移动
B．如该植株培养液中缺Mg，那么a点应向右移动
C．a→b段的限制因素主要是CO2
D．小室内O2总量最大时刻是16点
20.下列不是以直接提高作物光能利用率为主要目的的农业生产措施是
A．合理密植B．间作套种
C．改种单季稻为双季稻D．中耕松土
21.下列有关几种矿质元素与光合作用关系的叙述，错误的是
A．镁元素是叶绿素的重要组成成分，缺镁影响光反应
B．氮元素是叶绿素的成分，也是光合作用过程中各种酶的成分
C．碳元素是叶绿素、酶的成分，参与暗反应的过程
D．磷元素在光反应中参与ATP的形成
22.右图所示中A、B两曲线分别表示一种C3植物和一种C4植物的光合作用速率与环境中CO2浓度的关系（其他条件相同）。
下列相关叙述中不正确的是
A．B植物在较低CO2浓度时比A植物具有生长优势
B．A植物的光合作用速率将随CO2浓度的升高而不断提高
C．CO2浓度为n时，A、B两植物光合速率相等
D．若能改善光照条件，两植物m点的光合速率还可提高
二、简答题
1.（09重庆卷）I在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地规定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度（实际光合作用强度与呼吸作用强度之差），结果见题30图l（假设塑料大栅外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同）
（1）在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是（C3或C5）；
在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较（深或浅）。
（2）曲线b的峰值低于曲线a．其两个主要因素是（光照强度、环境温度、空气中CO2含量）曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的用于CO2还原；若在栅内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中元素的含量，主要促进植株体内和等生物大分子的合成。
（3）6—9时和16—18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内较高。
2.（09上海卷）回答下列有关高等植物光合作用的问题。
（1）图1中分子Z的名称是________________。
（2）Z物质的形成过程是：
光能活化位于____________上的_________分子，释放出_________，并经传递最终生成Z。
（3）在暗反应中，CO2必须与RuBP（五碳化合物）结合，这是CO2被固定的第一步。
RuBP可循环使用，使光合作用不断进行；但O2也可与RuBP结合，生成一个三碳化合物和一个二碳化合物，此二碳化合物不参与光合作用。
图2为不同O2浓度下叶表面温度与光合作用速率的关系。
回答下列问题。
1）据图2，该植物在25℃、适宜光照、1.5％与21％的O2浓度下，每小时单位叶面积积累的葡萄糖量的差值是__________mg。
（相对分子质量：
CO2—44，葡萄糖—180。
计算结果保留一位小数）结合暗反应的过程，解释不同氧浓度下葡萄糖积累量产生差异的原因：
__________________
___________________________________________________________________________________________________。
2）图2说明不同叶表面温度、不同氧浓度与光合作用速率的关系是___________________________________________________________________________________________________________________________________。
3.（09宁夏卷）请回答与光合作用有关的问题：
（1）甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如右图所示。
据图回答：
①强光下上述三种植物固定CO2能力最强的植物是____
_________________________________________________。
②乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是
________________________________（a、b、c、d）。
③当光照强度从a到b时，_______________植物光合作用强度增加的最快。
（2）植物光合作用产生的O2来自H2O，还是来自CO2？
请写出简单实验思路证明你的结论。
_________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
4.（衡阳市八中）现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如下图I所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度。
为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置。
回答下列问题：
（注：
叶绿体中的色素主要吸收430～450nm的蓝紫光和640～660nm的红橙光。
）
（1）根据图II实验现象推断A、B、C三种灯泡与图I中三条曲线之间的对应关系：
A，B。
温室中选择种灯泡能最大限度地增加光合作用强度。
（2）将图II中任意一组装置由明处移至黑暗，则细胞中C3化合物的含量均会，其原因是
。
5.（苏、锡、常、镇四市）右下图是一个利用脱淀粉植物进行光合作用实验的装置示意图。
请分析回答下列问题：
（1）将植物事先进行“脱淀粉”处理是为了
。
使植物“脱淀粉”的具体做法是
。
（2）实验一段时间后取下两片叶进行颜色比较，操作方法是：
。
预期的实验结果是。
（3）另取如图装置若干，植物经“脱淀粉”处理后光照5小时，对叶片光合作用强度进行测定，取A、B容器内叶片的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为WA、WB，分析处理数据，计算出叶片光合作用强度（单位：
mg/dm2·h）。
如果⊿W＝WB-WA，则⊿W表示。
假设每次截取光照下的叶片面积为d，每次光照时间为t，则植物实际光合作用强度K可表示为。
（4）再提供如图装置一套和红、绿玻璃纸各一张，若要探究光质对光合作用的影响，应对装置作怎样的改动
①
②。
6.（南通市二模）下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。
试回答：
（1）图甲曲线中，当光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有。
（2）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，甲曲线中a点将向移动，b点将向移动。
（3）图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是______________。
（4）若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因是：
①____________；②__________。
（5）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用乙图装置进行实验的设计思路是：
______。
7.20世纪30年代，美国科学家鲁宾和卡门采用同位素标记法研究了“光合作用中释放出的氧到底是来自水还是来自CO2”这个问题，得到了氧气全部来自于水的结论。
有人设计了如下实验，探讨绿色植物在不同光照强度下，H218O中18O的传递情况（设植物体内的O2和CO2优先满足植物自身的需要）。
（1）不同光照强度下，给一组生长正常的绿色植物提供H218O和CO2，处理一段时间（较短）。
据此完成下表（光补偿点指光合作用速率等于细胞呼吸速率时的光照强度）：
光照强度
空气中能检测到的放射性物质
对相关结果的解释
>光补偿点
=光补偿点
<光补偿点
（2）除水外，植物体内可能含有18O的物质有哪些？
简要说明来源。
（3）一段时间后，停止供给H2O和CO2，简要说明体内含18O的物质如何变化？
参考答案
一、选择题
1-4CDBC5-9ACBCB10-14BDDCB15-19DABBC20-22DCB
二、简答题
1..
（1）C5；深
（2）光照强度、空气中CO2含量；ATP、NADPH（[H]）；氮（N）；蛋白质；核酸（3）温度4、D
2.
（1）还原型辅酶Ⅱ（NADPH）
（2）叶绿体的类囊体膜叶绿素a高能电子（e-）
（3）①9.5mg
O2与RuBP结合，减少了用于还原的C3化合物，从而降低了光合作用速率，高O2浓度抑制了光合作用速率
②当CO2浓度一定时，较高氧浓度对光合作用速率的抑制作用在较高温度下更为显著。
3.
（1）①甲②c③甲
（2）来自于H2O
分别将C18O2和H218O提供给两组植物，分析两组植物光合作用释放的氧气，仅在
组植物中产生，即可证明上述结论。
4.
（1）②①B
（2）增加装置由明处移至黑暗细胞中原有的C5仍固定CO2形成C3，同时光反应停止，导致C3生成C5减慢
5.
（1）避免叶片中存留的淀粉对实验的干扰将植物放在黑暗中1-2天（或将植物放在黑暗中一段时间）
（2）将叶片置于酒精中，水浴加热后取出叶片滴加碘液进行比色容器A中叶片不变蓝，容器B中叶片变蓝
（3）光照下叶片被截取部分在5小时内，光合作用合成有机物的总量（或总光合量、总光合作用速率）
K=△W∕（d.t）
（4）①除去容器A、B中的NaOH和蒸馏水，通入容器A中的气体改为空气，②容器A表面蒙一张红色玻璃纸，容器B表面蒙一张绿色玻璃纸，其它条件不变（玻璃纸蒙在灯泡上不得分）
6.
（1）细胞质基质、线粒体和叶绿体
（2）上左（3）吸收灯光的热量，避免光照对试管内水温的影响（4）①光照强度减弱，光合作用产生的O2减少②水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少（5）用多组相同装置，只更换灯泡大小或只改变试管与光源之间的距离，进行对照实验（2分）
7.
（1）
光照强度
空气中能检测到的放射性物质
对相关结果的解释
>光补偿点
H218O和18O2
蒸腾作用释放H218O；光合作用强于呼吸作用净生成18O2而释放，净消耗C18O2无释放
=光补偿点
H218O
蒸腾作用释放H218O；光合作用与呼吸作用对18O2和C18O2的生成与消耗等量，故无这两种物质释放
<光补偿点
H218O和C18O2
蒸腾作用释放H218O；光合作用弱于呼吸作用，净消耗18O2无释放，净生成并释放C18O2
（2）水光解形成18O2；H218O参与有氧呼吸第二阶段反应形成C18O2；光合作用暗反应阶段形成C3化合物、C5化合物和（CH218O）等有机物；水解反应中形成的单糖（包含核酸水解形成的五碳糖）、二糖、氨基酸、脂肪酸、磷酸、含氮碱基等产物。
（3）随着蒸腾作用、呼吸作用等生命活动的持续进行，伴随体内物质的更新，将以H2O、CO2等代谢终产物的形式排出，体内的18O将不断减少，直到消失。
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